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DÉVELOPPEMENT GRAPHIQUE
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EXERCICE 4
Matériel:
Cônes qui marquent l'espace de jeu et les positions. Salopette pour différencier les
équipes. Des balles assez pour ne pas perdre de dynamisme dans le jeu. Buts
réglementaire.
Développement: La tâche est effectuée par actions conjointes ( tâches avec continuité et
position précédemment assignée, dans laquelle elle tentera de développer toute sa phase
défensive. L'équipe attaquante doit lancer toutes les attaques depuis sa ligne de défense.
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EXERCICE 4
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EXERCICE 5
Équipement: Deux équipes de sept joueurs et un gardien de but dans un système de jeu 3-3-1.
Matériel:
Cônes qui marquent l'espace de jeu et les positions. Salopette pour différencier les
équipes. Des balles assez pour ne pas perdre de dynamisme dans le jeu. Buts
réglementaire.
Développement: La tâche est effectuée par actions conjointes ( tâches avec continuité et
présence) avec la vitesse la plus élevée possible, dans laquelle elle tentera de développer toute sa
phase défensive. L'équipe attaquante lancera toutes les attaques depuis sa ligne de défense.
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EXERCICE 5
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EXERCICE 6
Équipement: Deux équipes de sept joueurs et un gardien de but dans un système de jeu 3-3-1.
Matériel:
Cônes qui marquent l'espace de jeu et les positions. Salopette pour différencier les
équipes. Des balles suffisant. Buts des petits placés au milieu du terrain et des
règlements.
Développement: La tâche est effectuée par actions conjointes ( tâches avec continuité et
achèvement). L'équipe attaquante sera obligée de marquer dans l'un des trois buts placés au
milieu du terrain pour progresser vers le but adverse. Cette équipe, une fois la possession du
ballon perdue, sera positionnée en position mixte (défense en retrait et milieu de terrain et
lignes de tête en présence intensive). Si l'équipe en défense reprend possession du ballon dans
le camp de l'adversaire, elle effectuera une contre-attaque, ne pouvant dépasser quatre passes
pour son achèvement; s'il récupère dans son propre domaine, il devra effectuer une attaque
combinatoire.
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EXERCICE 6
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EXERCICE 7
- Met le positionnement mixte par défaut, selon la ligne dans laquelle la balle est
perdue, l'ensemble du groupe agissant comme un bloc compact essayer de
développer toute la phase défensive dans ledit positionnement.
Matériel:
Cônes qui marquent l'espace de jeu et les positions. Salopette pour différencier les
équipes. Des balles assez pour ne pas perdre de dynamisme dans le jeu. Buts
réglementaire.
Développement: La tâche est effectuée par actions conjointes ( tâches avec continuité et
mixte qui sera fonction de la ligne où la balle est perdue. Cela fonctionnera avec des
verticales et les joueurs qui sont devant le ballon auront le temps de retourner à leurs
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EXERCICE 7
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EXERCICE 8
- Réglez le positionnement sur en option mixte, l'ensemble du groupe agissant comme un bloc
compact essayer de développer toute la phase défensive dans ledit positionnement.
Matériel:
Cônes qui marquent l'espace de jeu et les positions. Salopette pour différencier les
équipes. Des balles assez pour ne pas perdre de dynamisme dans le jeu. Buts
petit et réglementaire.
Développement: La tâche est effectuée par actions conjointes ( tâches avec continuité et achèvement). L'équipe
attaquante développera des attaques combinées et, une fois la possession du ballon perdue, effectuera une transition
mixte en option pour le milieu de terrain en fonction de l'endroit où se produit la perte de possession du
ballon et du niveau de désorganisation que manifeste l'équipe, mais on cherchera, à tout moment, à
toujours se positionner dans une position mixte avec le milieu de terrain et les lignes de tip en présence .
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EXERCICE 8
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EXERCICE 9
Matériel:
Cônes qui marquent l'espace de jeu et le milieu de terrain. Salopette pour différencier les
équipes. Des balles de quoi ne pas perdre de dynamisme dans le jeu et se placer dans les
buts réglementaires. Buts des petits placés dans chacune des moitiés du terrain et des
règlements.
Développement: La tâche est effectuée par actions conjointes ( tâches avec continuité et
achèvement). L'équipe attaquante commencera son offensive avec l'une des balles placées dans
son but, pour pouvoir progresser vers le but adverse; il devra marquer un but dans l'un des trois
buts situés dans son propre terrain et continuer à posséder le ballon, de cette manière, il est en
mesure de marquer le but dans le but réglementaire. L'équipe en défense sera positionnée dans
une présence intensive empêchant le rival d'atteindre l'objectif dans les petits buts et, avec cela,
champ opposé, une contre-attaque sera effectuée, qui doit être terminée avant la quatrième
passe.
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EXERCICE 9
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EXERCICE 10
positionnement.
Matériel:
Cônes qui marquent l'espace de jeu et les positions. Salopette pour différencier les
équipes. Des balles assez pour ne pas perdre de dynamisme dans le jeu. Buts
réglementaire.
Développement: La tâche est effectuée par actions conjointes ( tâches avec continuité et
achèvement). L'équipe attaquante développera des attaques combinées, une fois la possession du
ballon perdue, elle effectuera une transition rapide de l'attaque à la défense, se positionnant en présence
intensive. L'équipe en défense, lorsqu'elle reprendra possession du ballon, commencera son attaque
en étant obligée de devoir donner un minimum de quatre passes dans son propre terrain pour
présence reprend possession du ballon, effectuera une contre-attaque qui doit être complétée avant la
quatrième passe. Si cela est terminé, cette équipe lancera une attaque de son gardien de but.
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EXERCICE 10
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EXERCICE 11
Matériel:
Cônes qui marquent l'espace de jeu et les positions. Salopette pour différencier les
Développement: La tâche est effectuée par actions conjointes ( tâches avec continuité et
ensemble de bandes. Si l'attaque n'est pas terminée et que le ballon est perdu dans le camp de
l'adversaire dans les couloirs latéraux, l'équipe se positionnera présence intensive. Si la perte de la
balle survient dans d'autres zones, elle sera positionnée en mixte ou en retraite en fonction de la
ligne dans laquelle la balle est perdue. Si le ballon est récupéré dans présence, une contre-attaque
sera effectuée et pas plus de douze secondes pourront être utilisées pour son achèvement.
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EXERCICE 11
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EXERCICE 12
bloc compact.
Matériel:
- Buts réglementaire.
Développement: La tâche est effectuée par actions conjointes ( tâches avec continuité et
achèvement). L'équipe attaquante développera des attaques directes initiées depuis son gardien de
but, dans le cas où elle n'est pas terminée et que la possession du ballon est récupérée par l'équipe
adverse, elle doit occuper avec présence intensive et, en cas de récupération du ballon, une
contre-attaque sera effectuée qui doit être terminée avant la quatrième passe.
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EXERCICE 12
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EXERCICE 13
Matériel:
Cônes qui marquent l'espace de jeu et les positions. Salopette pour différencier les
Développement: La tâche est effectuée par actions conjointes ( tâches avec continuité et
possession du ballon, une transition rapide de l'attaque à la défense sera effectuée, des temps morts
du ballon.
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EXERCICE 13
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ré EFENSA ZONAL
C CHAPITRE III
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Une fois que l'équipe a perdu la possession du ballon et, avec elle, la fin de la phase offensive, il est
nécessaire d'organiser la phase défensive; Pour ce faire, vous devez respecter chronologiquement
une procédure rapide et efficace transition de l'attaque à la défense, ce qui nous permet
d'atteindre le positionnement cela nous intéresse le plus. A partir de ce moment, nous serons en
mesure d'organiser le type de défense au sein de l'espace de jeu choisi pour développer notre phase
défensive. Ce type de défense doit être adapté aux caractéristiques des joueurs, à leur talent et au
potentiel offensif dont nous disposons.
Le type de défense le plus rationnel, cohérent, collectif, solidaire qui pense à reprendre
possession du ballon pour mener une offensive et que les joueurs partent des positions de
départ habituelles pour eux, est le défense zonale.
1- Concept.
La défense zonale nous permet de maintenir un bloc compact et permanent entre le ballon et
notre but, qui tentera d'annuler les actions offensives de l'adversaire, d'empêcher la
progression de l'attaque et de reprendre possession du ballon. Au sein de ce bloc compact
placé dans la position choisie, il y aura une rationalité dans la répartition des secteurs ou des
zones de l'espace de jeu, une répartition des efforts (solidarité, collectivité et économie d'efforts
entre les membres de l'équipe) et, par conséquent, un partage des bénéfices.
Chaque joueur de l'équipe se voit attribuer une zone ou un secteur de l'espace de jeu où
nous sommes positionnés, dont il est défensivement responsable lorsqu'un attaquant y
pénètre, avec ou sans le ballon, sur lequel il doit neutraliser les actions offensives, tout en
restant dans sa zone, de l'abandonner lorsqu'il la quitte ou reprend possession du ballon.
Dans ce type de défense, vous pouvez changer le contraire, mais jamais la zone.
- Le placement des joueurs dans les zones est modifié en fonction de l'évolution du
ballon, des positions des coéquipiers et des adversaires.
- Lorsqu'un adversaire envahit une zone, il doit être marqué et poursuivi par celle-ci tant qu'il ne
l'abandonne pas ou ne récupère pas le ballon.
- L'équipe qui défend dans les zones, en plus de la force, utilise le talent et
l'intelligence des joueurs.
- Il y a une grande solidarité entre tous les collègues, c'est-à-dire une grande
collaboration entre toutes les lignes.
- Une grande intensité défensive peut être maintenue en agissant dans un bloc
compact.
- Le joueur, agissant toujours dans une zone très commune pour lui, connaîtra parfaitement
sa position défensive et sa position de départ pour débuter sa phase offensive.
- En raison du positionnement décalé, tous les espaces sont mieux sécurisés que dans la
défense de l'homme.
- L'échec individuel, bien que toujours dangereux, peut être corrigé immédiatement par d'autres
coéquipiers de la même ligne défensive ou différente.
- Les performances des joueurs peuvent être augmentées en se sentant soutenues par les autres
coéquipiers et, par conséquent, leurs performances peuvent être plus efficaces, notamment
dans l'anticipation et la récupération du ballon.
- Le joueur qui agit sait qu'il est protégé par les autres coéquipiers et les laisse
résoudre la situation.
- Faiblesse dans les changements d'orientation du jeu d'un extrême à l'autre, s'il n'y a
pas d'inclinaisons avec la vitesse défensive adéquate.
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5- Références zonales.
Les éléments du jeu constitueront les références zonales qui donneront aux joueurs leurs
positions au sein d'une défense zonale.
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6- Organisation de la défense zonale.
Nous devons établir cette organisation sur deux perspectives différent: celui établi dans le
position de la balle qu'est-ce qu'une action individuel un contre un.
- Limitez certaines options de passes, en particulier celles qui produisent une progression dans
l'attaque de l'adversaire.
- Faire en sorte que le porteur du ballon oriente ses passes vers l'arrière et essaie
d'établir un jeu horizontal, avec lequel on parviendrait à un jeu assez prévisible de
l'adversaire.