Dysfonctionnement du marché : Le chômage

Exercices
Exercice 1

EVOLUTION DE L’I.C.V EN 21Xi6 ET 2007. Année de base 1989

Indices moneys des 7
Var %
Groupes de produits premiers mois Ponderation
2006 2007 9e
Produits alimentaires 174.3 179.2 2.8 41 3
Produits non alimentaires 171.3 174 1.6 ?
Dont : habillement 171.9 174 1.2 4.8
Habitation 173.3 180.5 4 22.1
Equipement ménager 144.2 146.8 1.8 3.8
Soins médicaux 158 153.2 0.8 7.6
Transports 186.2 183.5 -1.5 7.5
Loisirs et culture 175.6 177.2 0.9 3.6
Autres biens et services 179.6 182.4 1.6 9.3
Ensemble 172 8 100%
TAF
Lire les chiffres soulignés.
Calculer 1’indice du cout de la vie pour l’année 2007.
Interpréter ce résultat.
Calculer le taux d’inflation pour 2007 et interpréter le résultat.

Exercice 2
Ont été relevés en 2006 et 2007 les prix et les quantités de deux produits alimentaires d’un
ménage entrant dans la consommation mensuelle.
2006 2007
Prix unitaire en Quantité en Prix unitaire en Quantite en

Poulet 30 6 40 4
Riz 10 10 12 ?
TAF

1. Selon Laspeyres, 1’indice quantité des deux produits est égal à 102, calculer la
quantité consommée en riz en 2007.
2. Calculer selon Paâsche l’indice prix en 2007.
3. Interpréter le résultat.
Exercice 3

Travail à faire

En vous référant au document

1. Lisez la donnée encadrée.

2. Relevez une caractéristique du chômage au Maroc.
3. Retrouvez le taux de chômage national en 2012 sachant que la population
active au Maroc est de 11 530 000 personnes pour la même année.

Exercice 4

Dans un contexte économique où l'état marocain, de façon plus ou moins prononcée,

s’est désengagé de la sphère économique, le chômage a augmenté en 2013,
principalement chez les jeunes âgés de moins de 25 ans.
En effet, depuis 2008, le taux de chômage reste important et tourne autour de 9%.
Cela s'attribue au contenu faible en emplois de la croissance économique, à l'arrivée de
plus en plus massive sur le marché du travail de jeunes porteurs de diplômes, refusant
d’exercer dans des activités peu rémunératrices, ainsi qu'aux créations insuffisantes
d'emplois par rapport à la population qui entre chaque année sur le marché du travail.
Travail à faire

En vous référant au document:

1. Lisez la donnée encadrée du graphique.

2. Illustrez le passage souligné du document à partir du graphique.

Exercice 5

I- Evolution du taux de chômage entre 2005 et 2006 Selon le sexe, l'âge et le

diplôme :
2005 2006
Masculin Féminin Ensemble Masculin Féminin Ensemble
Taux de chômage 11,0 11,3 11,1 9,7 9,7 9.7
• Selon l'âge
- 15 à 24 ans 17,8 14 9 17,0 17,5 14,1 16.6
- 25 à 34 ans 15,8 19,4 16,8 13,2 16,0 14,0
- 35 à44 ans 7,6 7,6 7,6 5,7 6,6 6,0
- 45 ans et plus 2,4 1,1 2,1 2,6 1,4 2,3
■ Selon le niveau du diplôme

- Sans diplôme 6,1 3,1 5,2 5,6 3,1 4,8

- Niveau moyen 19,1 29,4 21,0 17,3 25,2 18,7
- Niveau supérieur 22,0 35,6 26,6 15,7 27,1 19,5

II. Indicateurs du chômage selon le milieu de résidence en 2006

INDICATEURS TAUX EN %
Ensemble 9,7
Urbain 15 ,5
Rural 3,7

Travaille à faire

1. Lire les chiffres soulignés.

2. Sur la base du document, présenter les principales caractéristiques du chômage
au Maroc.
3. Commenter l'évolution du taux de chômage au Maroc entre 2005 et 2006.

Exercice 4
Document

CHÔMAGE ET MUTATIONS ÉCONOMIQUES

La transformation des structures de la production entraîne inévitablement des entrées
au chômage : dans les secteurs en déclin, des entreprises baissent leur volume de
production, et l'emploi régresse. Or, les chômeurs issus des secteurs sinistrés
disposent souvent de qualifications inadaptées aux besoins des nouveaux secteurs
en expansion où se créent des emplois.

Source : Jacques Généreux, Introduction à l'économie, Le Seuil, 2001 .

Travail à faire
1. Préciser les offreurs et les demandeurs sur un marché de travail.
2. Quelles sont les causes du chômage structurel ?
3. Pourquoi une innovation technologique comme le passage au numérique peut-
elle conduire à un plan social ?

Exercice 5

Document 1

LE CHÔMAGE CHEZ LES KEYNÉSIENS ET CHEZ LES CLASSIQUES

En matière de chômage et du marché du travail, Keynes s'est opposé à l'idée

dominante à l'époque selon laquelle la baisse des salaires était le seul moyen de
résorber le chômage. Dans la perspective libérale, le salaire est le prix payé par les
entrepreneurs. Si l'on souhaite accroître la demande de ces derniers, il faut baisser
le prix du travail. A ce raisonnement ; keynes répond que le travail n'est pas un bien
comme un autre et qu'on ne peut comprendre le sous-emploi en se référant au seul
paradigme du marché. Ensuite keynes précise que si tous les salaires baissent en
même temps, cela réduira la demande globale sur les marchés. Anticipant cette
situation, les entrepreneurs n'embaucheront pas, quel que soit le prix du travail.
Source : YVES CROZET-Analyses économiques de l'État Edition A.coin. Collection Cursus

Document2

Keynes rejette l'idée néo-classique selon laquelle on peut faire confiance à l'action
des mécanismes automatiques pour maintenir ou restaurer le plein emploi. Pour
keynes, le niveau de l'emploi résulte du niveau de la demande effective, c'est-à-
dire du niveau de la consommation et de l'investissement. Or il n'y a aucune raison
à priori pour que les sommes dépensées par les industriels forment ensemble un
niveau de demande effective tel qu'il faille employer toute la force de travail
disponible pour la satisfaire. Le plein emploi n'est donc qu'un niveau d'emploi parmi
d'autres : ce n'est pas un niveau normal, ni un niveau certain. Puisque le plein
emploi n'est pas une situation certaine. Il ne suffit pas de l’attendre, il faut s'efforcer
de l'atteindre. Si l'Etat souhaite conduire l'économie vers le sentier d'équilibre de
plein emploi, il doit accepter la responsabilité de manipuler le niveau de le demande
globale par le biais de sa politique monétaire, voire de sa politique des revenus.
L'important n'est pas que le gouvernement équilibre ses propres comptes, c'est que
le budget de l'Etat contribue à permettre à l'économie d'atteindre le plein emploi.
Source : YVES CROZET-Analyses économiques de l'État
Travail à faire

1. Définir : Chômage - Demande globale - Marché de travail - Plein emploi.

2. Relever du document la cause du chômage selon les classiques et chez
keynes.
3. Expliquer l'expression soulignée du document 2.
4. Présenter dans un tableau une comparaison entre l'analyse keynésienne et
celle des néo classiques sur les points suivants :
a. L'équilibre sur les marchés.
b. Les effets de la baisse des salaires sur le marché de travail.
c. Le rôle de l’état