Michael P. McKinley
Valerie Dean O’Loughlin
Theresa Stouter Bidle
ADAPTATION FRANÇAISE :
Dave Bélanger
Mélanie Cordeau
Audrey Des Serres
Matthieu Devito
Marc-André Lafamme
Sophie Morin
Lia Tarini
UNE APPROCHE INTÉGRÉE
Michael P. McKinley
Valerie Dean O’Loughlin
Theresa Stouter Bidle
ADAPTATION FRANÇAISE :
Dave Bélanger
Mélanie Cordeau
Audrey Des Serres
Matthieu Devito
Marc-André Lafamme
Sophie Morin
Lia Tarini
Anatomie et physiologie
Une approche intégrée Des marques de commerce sont mentionnées ou illus-
trées dans cet ouvrage. L’Éditeur tient à préciser qu’il
Traduction et adaptation de : Anatomy & Physiology – An Integrative n’a reçu aucun revenu ni avantage conséquemment
Approach de Michael P. McKinley, Valerie Dean O’Loughlin et Theresa à la présence de ces marques. Celles-ci sont repro-
Stouter Bidle © 2013 McGraw-Hill (ISBN 978-0-07-305461-2) duites à la demande de l’auteur ou de l’adaptateur en
Original edition © 2013 by The McGraw-Hill Companies Inc. All rights reserved vue d’appuyer le propos pédagogique ou scientifique
de l’ouvrage.
© 2014 TC Média Livres Inc.
Conception éditoriale : Sophie Gagnon
Coordination éditoriale : André Vandal La pharmacologie évolue continuellement. La recherche
Édition : Audrey Boursaud, Daphné Marion-Vinet et Nathalie Jalabert et le développement produisent des traitements et des
Coordination : Caroline Côté, Johanne Lessard, Mélanie Nadeau pharmacothérapies qui perfectionnent constamment
et Michel Raymond la médecine et ses applications. Nous présentons au
Recherche iconographique : Rachel Irwin et Patrick St-Hilaire lecteur le contenu du présent ouvrage à titre informatif
Traduction : Marie Dumont, Catherine Ego, Joanne Goulet-Giroux, uniquement. Il ne saurait constituer un avis médical. Il
Lucie Morin, Laurence Perron et Geneviève Ross incombe au médecin traitant et non à cet ouvrage de
Révision linguistique : Chantale Bordeleau, Marie-Claude Rochon déterminer la posologie et le traitement appropriés
et Anne-Marie Trudel de chaque patient en particulier. Nous recommandons
Correction d’épreuves : Francine Raymond et Marie-Claude Rochon également de lire attentivement la notice du fabricant
Conception graphique : Geneviève Pineau (Pige Communication) de chaque médicament pour vérifier la posologie recom-
Adaptation de la couverture originale : Micheline Roy mandée, la méthode et la durée d’administration, ainsi
Impression : TC Imprimeries Transcontinental que les contre-indications.
Coordination éditoriale du matériel complémentaire Web : Audrey Boursaud Les cas présentés dans les études de cas et exercices
et Daphné Marion-Vinet de cet ouvrage sont fictifs. Toute ressemblance avec
Coordination du matériel complémentaire Web : Caroline Côté, des personnes existantes ou ayant déjà existé n’est
Johanne Losier et Mélanie Nadeau que pure coïncidence.
Traduction du matériel Web : Julie Bourgon, Louise Drolet, Marie Dumont,
Lucie Morin, Serge Paquin, Laurence Perron et Geneviève Ross TC Média Livres Inc., McGraw-Hill, les adaptateurs et
leurs collaborateurs se dégagent de toute responsa-
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intérêt de propriété intellectuelle résultant ou pouvant
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Comprend des références bibliographiques. produits ou services mentionnés dans cet ouvrage.
ISBN 978-2-7651-0697-5
1. Anatomie humaine. 2. Physiologie humaine. i. O’Loughlin, Valerie
Dean. ii. Bidle, Theresa Stouter. iii. Des Serres, Le matériel complémentaire mis en ligne dans notre
Audrey. iv. Titre. v. Titre : Anatomy & physiology. Français. site Web est réservé aux résidants du Canada, et ce,
QM25.M3414 2014 611 C2013-941744-3 à des fins d’enseignement uniquement.
ISBN 978-2-7651-0697-5
Dépôt légal : 2e trimestre 2014
Bibliothèque et Archives nationales du Québec
Bibliothèque et Archives Canada
Imprimé au Canada
3 4 5 6 7 ITIB 21 20 19 18 17
Gouvernement du Québec – Programme de crédit d’impôt pour l’édition de
livres – Gestion SODEC.
iii
AVANT-PROPOS
L’objecti de l’équipe de rédaction de ce manuel sur l’anatomie chapitres subséquents en étoant ce qui a déjà été présenté
et la physiologie était de créer un livre rédigé avec clarté et plutôt que de les enseigner de nouveau depuis le début.
illustré de açon experte afn de guider l’étudiant débutant dans
• Chapitre 13 – Le système nerveux : l’encéphale et les nerfs
son apprentissage. Agréable à consulter, acile à comprendre,
crâniens, et chapitre 14 – Le système nerveux : la moelle
efcace du point de vue pédagogique et visuellement attrayant,
épinière et les nerfs spinaux. Au lieu de subdiviser l’étude
cet ouvrage aide l’étudiant à intégrer les diérents concepts.
du système nerveux en un chapitre sur le système nerveux
En eet, l’un des défs de taille auxquels se heurte l’étudiant central (SNC) et un autre sur le système nerveux périphé-
quant à la maîtrise des concepts d’un cours d’anatomie et de rique (SNP), nous avons groupé les structures du système
physiologie est l’intégration des liens entre les contenus des nerveux par région. Par conséquent, l’étudiant peut inté-
nombreux chapitres. À titre d’exemple, la compréhension d’un grer les ners crâniens avec leurs noyaux respectis dans
sujet comme la pression artérielle exige des connaissances l’encéphale et les régions de la moelle épinière avec les
contenues dans les chapitres sur le cœur, les vaisseaux sanguins, ners spinaux précis issus de ces régions.
les reins et la régulation de ces structures par les systèmes ner-
veux et endocrinien. L’utilité d’un texte d’anatomie et de physio- • Chapitre 17 – Le système endocrinien. Nous avons organisé
logie dépend en partie du succès avec lequel il aide l’étudiant à le chapitre sur le système endocrinien et le contenu spéci-
intégrer ces concepts connexes. Sans cette capacité, l’étudiant fque lié aux nombreuses hormones libérées par les glandes
n’apprend que ce qui semble être des éléments qui n’ont aucun endocrines de açon à guider l’étudiant le plus efcacement
rapport entre eux sans comprendre la place qu’ils occupent dans possible dans sa compréhension du onctionnement de ce
un ensemble. C’est l’intégration efcace des concepts tout au système de régulation pour le maintien de l’homéostasie.
long du texte qui rend ce manuel vraiment unique par rapport Dans le chapitre sur le système endocrinien, nous présen-
aux autres ouvrages d’anatomie et de physiologie. tons un aperçu et un exposé général des concepts centraux
du système endocrinien et nous décrivons des hormones
Pour mettre en évidence les interrelations entre les dié- représentatives qui assurent le maintien de l’homéostasie
rents systèmes du corps humain et les liens entre la orme et de l’organisme. Les détails sur les actions de la plupart des
la onction, une approche pédagogique intégratrice a été
autres hormones, qui nécessitent de connaître des struc-
conçue. Le texte rédigé est très convivial et comprend des
tures anatomiques précises examinées dans d’autres cha-
descriptions exactes et concises qui sont approondies, sans
pitres, sont décrits dans ces chapitres. À titre d’exemple,
touteois submerger le lecteur de détails inutiles. La narra-
les hormones sexuelles sont présentées dans le chapitre 28,
tion du texte renvoie constamment à des illustrations qui
Le système génital. L’apprentissage des diverses hormones
appuient et clarifent les explications textuelles.
est acilité par l’ajout d’une fgure modèle pour chaque hor-
mone importante ; chaque modèle visuel comprend les
Organisation des chapitres mêmes éléments (stimulus, récepteur, centre de régulation
Une démarche par intégration exige que les sujets ondamen- et eecteurs) organisés de açon similaire. De plus, il est
taux soient présentés au moment où leur compréhension est possible de trouver rapidement l’inormation relative à
essentielle. L’étudiant doit acquérir des connaissances de chaque hormone importante décrite dans le présent manuel
base sur un concept donné avant d’appliquer cette inorma- dans les tableaux récapitulatis ournis dans l’Annexe A.
tion dans une situation plus complexe. Par conséquent, nous • Chapitre 21 – Le système lymphatique, et chapitre 22 – Le sys-
avons apporté quelques variantes simples à la açon dont tème immunitaire et la défense de l’organisme. Pour aciliter
les sujets suivants sont généralement subdivisés et à l’ordre l’apprentissage, nous avons divisé le traitement de ces sys-
dans lequel ils sont traités. tèmes en deux chapitres distincts. Le chapitre sur le système
• Chapitre 2 – Les atomes, les ions et les molécules. La plupart lymphatique porte essentiellement sur les structures anato-
des étudiants qui suivent un cours d’anatomie et de physiologie miques qui le composent et donne un aperçu des onctions de
ont des connaissances limitées ou inexistantes en chimie. chaque structure. Cela permet, dans un chapitre distinct,
Il aut donc un manuel qui présente en détail et de açon orga- d’avoir une vue d’ensemble et d’approondir le système immu-
nisée la structure atomique et moléculaire, les liaisons, l’eau et nitaire tout en aisant des liens avec le chapitre précédent.
les macromolécules biologiques afn de ournir une base à la • Chapitre 29 – Le développement, la grossesse et l’hérédité. Le
compréhension des processus physiologiques expliqués.
sujet de l’hérédité ait partie du chapitre sur la grossesse et
• Chapitre 3 – L’énergie, les réactions chimiques et la respiration le développement humain comme un prolongement natu-
cellulaire. L’adénosine triphosphate (ATP) est essentielle à tous rel du chapitre 28, Le système génital. Cette introduction
les processus vitaux. C’est pourquoi le présent manuel met en constitue une base de connaissance utile à l’étudiant qui
relie l’importance du concept clé de l’ATP en l’enseignant tôt. suit un cours de génétique en même temps que son cours
Nous utilisons ensuite ces connaissances, au besoin, dans les d’anatomie et de physiologie.
IV
Équie de l’édiion rançaise dans les techniques de la santé. Il a aussi été enseignant en
biologie au Cégep du Vieux Montréal, enseignant en sciences
DAVE BÉLANGER au Collège Villa Maria et assistant de recherche en chirurgie
M. Sc. (sciences neurologiques) e M. Éd. (enseignemen expérimentale à l’Hôpital Maisonneuve-Rosemont. Il est
collégial) détenteur d’une maîtrise en sciences biologiques (neurobiolo-
Dave Bélanger enseigne au Département de biologie et bio- gie), d’un DESS en administration de l’éducation, d’un bacca-
technologie du Cégep de Lévis-Lauzon depuis 2010. Il est lauréat en biologie (spécialisation physiologie), d’un certicat
détenteur d’une maîtrise en sciences neurologiques de l’Uni- en biotechnologies de l’Université de Montréal et d’un certi-
versité de Montréal et d’une maîtrise en enseignement au col- cat en sciences de l’éducation de l’Université du Québec à
légial de l’Université de Sherbrooke. Il enseigne également au Montréal. Il possède plusieurs années d’expérience comme
Département de sciences inrmières de l’Université du Québec réviseur scientique de matériel didactique en sciences et
à Rimouski et au secteur Perorma de la Faculté d’éducation technologies au secondaire ainsi qu’en biologie au collégial.
de l’Université de Sherbrooke. Avant de aire son entrée dans
le monde de l’enseignement en 2007, il a œuvré pendant près MARC-ANDRÉ LAfLAMME
de 10 ans en recherche biomédicale et il a notamment travaillé B. Sc. (biologie)
sur la reconstruction de peau in vitro et sur l’élaboration d’un Marc-André Lafamme enseigne au Département de biologie
modèle rendant possible l’étude du VIH dans un environne- du Cégep Limoilou depuis 1999. Ses intérêts de recherche sont
ment semblable à celui du système nerveux central.
nombreux et il s’intéresse plus particulièrement à la physiolo-
Auteur et coauteur de plusieurs articles et communica- gie, à l’écologie évolutive et à l’éthique de l’environnement.
tions, ses thèmes de prédilection portent sur le rôle des émo- Avant d’enseigner, il a travaillé en neurophysiologie, en méde-
tions dans le processus d’apprentissage et sur les méthodes cine du sport et en génétique évolutive. Il a également œuvré
d’enseignement innovantes comme la classe inversée. dans le domaine de l’éthique de l’environnement.
CARACTÉRISTIQUES DU MANUEL
CH APITRE LA BIOLOGIE
La traduction de l’ouvrage Anatomy & Physiology – An Integrative Approach
propose une gamme complète d’outils pédagogiques facilitant un apprentissage
intégré et approfondi.
4 DE LA CELLULE
Adaptation française :
Mélanie Cordeau
4
Les cytologistes examinent des cellules au microscope pour détecter les anomalies
2 Plan de chapitre pouvant indiquer la présence d’un cancer ou d’une autre maladie. Ils assurent la
préparation des échantillons de cellules à l’aide de matériel spécialisé et appliquent
notamment des techniques de coloration pour faire ressortir les détails des spéci-
Le plan de chapitre offre un aperçu du contenu du chapitre et indique les mens cellulaires. En s’appuyant sur leurs connaissances approfondies de la struc-
ture et de la fonction des cellules, ils analysent par la suite les échantillons de cellules
et transmettent leurs observations au pathologiste, qui, en dernière analyse, pose
FERMETURE DE CHAPITRE
4.8 La division cellulaire ................................... 163
de la membrane plasmique
4.2.2 Les protéines membranaires .................. 127
...................... 125 de
4.5.2 Les organites non membraneux ............. la cellule
150 ........................................... 153 4.8.1 Les structures cellulaires ....................... 163
4.5.3 Les structures de la surface externe Animation
4.3
4.2.1 Les composants lipidiques ..................... 125
Le transport membranaire ........................ 127 4.5.4 Les jonctions intercellulaires .................. 153 4.8.2 Le cycle cellulaire .................................. 163
4.2.2 Les protéines membranaires .................. 127 de la cellule ........................................... 153 4.8.1 Les structures cellulaires ....................... 163
4.5.4 Les jonctions4.6 La structure
intercellulaires du noyau4.8.2
.................. 153 ................................ 154
Le cycle cellulaire .................................. 163 Animation
4.3 4.3.1
Le Lesmembranaire
transport processus ........................
passifs : la diffusion 127 ......... 127
4.6 La structure du noyau ................................ 154
4.6.1 L’enveloppe nucléaire etAnimation
Tableaux Liens entre les systèmes 3 Résumé du chapitre
4.3.1 Les processus passifs : la diffusion ......... 127
1
4.3.2 Les processus passifs : l’osmose
4.3.2 Les processus passifs : l’osmose ............ 130
............ 130
4.6.1 L’enveloppe nucléaire et
4.9 Le vieillissement et la mort cellulaires
4.9 Le vieillissement et la mort cellulaires ... 168
le nucléole
le nucléole ............................................ 155 ............................................ 155 ... 168
4.3.3 Les Les
4.3.3 processus
processus actifs ..............................
actifs .............................. 133 133
3 Animation
4.6.2 L’acide désoxyribonucléique,4.6.2 L’acide désoxyribonucléique,
Animation la chromatine et les chromosomes ......... 156
Des tableaux établissent les principaux liens Un résumé des points 4.7 La fonction du noyau
la chromatine et les chromosomes ......... 156
INTÉGRATION Illustration des concepts
INTÉGRATION
Processus passifs et actifs Illustration
du transport des concepts et des ribosomes4.7 La fonction du
......................................... 156 noyau
membranaire ........................................................... 140 4.7.1 La transcription : la synthèse
et des ribosomes ......................................... 156
Processus passifs et actifs du transport
entre le système physiologique étudié et les importants dont les énon
de l’acide ribonucléique ......................... 156
Animation
membranaire ........................................................... 140 Animation
4.7.1 La transcription : la synthèse
4.4 La communication intercellulaire ............ 142
de l’acide ribonucléique ......................... 156
Animation
autres systèmes du corps humain. Chaque cés sont en lien avec les 4.4 La communication intercellulaire ............ 142
Animation
2 Études de cas
Les études de cas qui accompagnent les 4 Questionnaire d’autoévaluation Anatomie_ch04.indd 121 3/11/14
tableaux Liens entre les systèmes mettent Les questions de l’Autoévaluation suivent une progression et sont regroupées en
l’accent sur des cas cliniques inspirés de trois catégories : les « Concepts de base » évaluent les connaissances acquises,
situations réelles. Elles font le lien entre un alors que les « Mise en application » et « Synthèse » encouragent l’application
enjeu clinique propre à un système physio des concepts et participent au développement de la pensée critique.
logique et ses répercussions sur les autres
systèmes.
c 2 Les atomes, les ions et les molécules 77
Chapitre 26 Le système digestif 1259
3 résumé du chapitre
Système digestif et... (suite) 2.1 • Les atomes, ions et molécules forment les bases de l’organisation chimique du corps humain
et permettent de comprendre les processus physiologiques qui le régulent.
1258 Partie IVLiens
Le maintien et la régulation Interdépendance
un noon à
l’ognon q
1258 Partie IV Le maintien et la régulation o n – 36
. . . système immunitaire et lymphatique
2.2 • Les atomes, les ions et les molécules sont les matériaux de 996
construction
Partie les
IV plus simples et
Le maintien dula régulation
Liens Liens
entre
• Protection entre
le système
et défense de le système
digestif et les autres digestif
l’organisme systèmes et tissus
• Plusieurs leslymphoïdes
autres(amygdales)
systèmes L
et enzymes antibactériennes
corps humain.
(lysozyme) sont
l’o – 36 2.2.1 L è, l o, l ln l bl oq ............................................................. 36
• Synthèse del’ingestion
vitamines présents dans le tube digestif pour éliminer les microorganismes nuisibles qui seraient
1 Le système
aliments
digestif assure
• ainsi
Circulation des lipides
que leur transformation
et la digestion des
en nutriments essen-
Le système digestif assure l’ingestion et la digestion des
Le tableau suivant présente les interrelations princi-
pales du système digestif avec lesentrés durantIll’ingestion d’aliments.
autres systèmes.
Le tableau suivant présente les interrelations princi-
• La matière est une substance qui possède une masse et occupe un volume. On peut la
retrouver à l’état solide, liquide et gazeux. 4 AUTOÉVALUATION Solutionnaire
tiels au bon fonctionnement des cellules et de l’organisme. est suivi d’une étude de cas qui• La vous permettra
ore de
microbienne digestif assure • L’atome est la plus petite particule possédant toutes les propriétés
normale présente à certains
endroits du tube Concepts de base
chimiques de l’élément.
Il contribue aussi à l’absorption des nutriments essentiels à récapituler les notions présentées dans l’ensemble du • La structure atomique (protons, neutrons et électrons) peut être déduite à partir de l’informa-
aliments ainsi que leur transformation en nutriments essen- pales du système digestif avec les autres
la croissance et au développement des tissus. Ce système chapitre.
systèmes. Il
un rôle de protection contre les microorganismes
pathogènes. tion fournie par le tableau périodique. 1 De quelle région provient la lymphe qui se déverse c) L’organe est le lieu habituel de l’hématopoïèse à
tiels au bon fonctionnement des cellules et de l’organisme.
est donc en étroite relation avec les autres systèmes. est suivi
• Les bactéries d’une
présentes dansétude deintestin
le gros cas qui vous permettra
synthétisent de B et K et
les vitamines 2.2.2 dans le conduit thoracique ?
L oo ................................................................................................................................................................... 39 l’âge adulte.
Il contribue aussi à l’absorption des nutriments essentiels à récapi tuler les notions a) Du membre inérieur droit. d) L’organe élimine des substances potentiellement nocives,
participent à la transformation de laprésentées
bilirubine quidans
donnel’ensemble
la colorationdubrune aux fèces.
• Les atomes possédant le même nombre de protons et d’électrons, mais pas le même nombre
comme des bactéries et des virus provenant du sang.
de neutrons, s’appellent des isotopes. Comme ils n’ont pas b) le mêmeDu membre nombresupérieur de neutrons, droit.
la croissance et au développement des tissus. Ce système
• Les acides chapitre.
gras, par exemple, sont absorbés par les vaisseaux chylifères appartenantleurs masses atomiques diffèrent également. c) Du côté droit de la tête. 5 Dans les paires ci-dessous, indiquez celle qui contient
Système digestif et... est donc en étroite relation avec les autres systèmes. Chapitre 26 Le système digestif 1259
au système lymphatique. • Les isotopes instables créés par un surplus de neutrons ou de protons s’appellent des radio-
d) Du côté droit du thorax. les deux structures lymphoïdes primaires.
isotopes (ou isotopes radioactifs). a) La rate et les nœuds lymphatiques.
Liens Interdépendance 2 Quelle est la onction du thymus ?
. . . système respiratoire 2.2.3 L bl q l ègl l’o........................................................................................................
a) Il sert de lieu de maturation aux lymphocytes T.
40 b) Les nœuds lymphatiques et le thymus.
Système
. . . système tégumentaire digestif et... (suite) • Les atomes possédant un, deux ou trois électrons de valence sont dans les colonnes IA, IIA c) Le thymus et la rate.
ou IIIA du tableau périodique, alors que ceux qui possèdentb)cinq,
Il ltre la lymphe.
six ou sept électrons de
Liens
• Production de la vitamine D • Apport d’oxygène et élimination
• La peau du de gaz
Interdépendance
permet la production carbonique
la vitamine • Durant
D qui contribue à l’absorption la digestion, les cellules de l’estomac et les cellules du foie ont besoin de
du calcium. valence sont dans les colonnes VA, VIA ou VIIA. c) Il ltre le sang.
d) La moelle osseuse rouge et le thymus.
2
• Circulation des hormones
Études de cas interactives
Études de cas interactives
• La bilirubine, résultant de la dégradation de a)
l’hémoglobine
Qu’est-ce qui (présente
pourrait dans
être àles érythro-
l’origine des fèces blanches ? gauche d’Arianne, juste en dessous de la cage thoracique, Interrogé sur ce sujet, Marc indique que son mal de gorge dure
ou de détente • Le système nerveux somatique contrôle
cytes), est métabolisée par les bactéries du b)
côlon.
b)les commandes
Pourquoi motrices
les fèces
Pourquoi les fèces sont-elles graisseuses ? effectuées
sont-elles graisseuses
Anatomie_ch02.indd 77 ? pour savoir si un organe en particulier
3/11/14 est
5:12enfé,
PM une compli- depuis une semaine, mais que ses amygdales n’étaient pas
• L’absorption de l’eau par le tube digestif permet de maintenir le volume
produit sanguin cation possible de la mononucléose. Quel organe lymphoïde enfées auparavant. Il est inquiet à la perspective d’être hospi-
• Satiété 1. Vous vous présentez dans une chambre par les muscles squelettiques du tube digestif.
d’unsanguine).
centre d’hébergement et
c) Qu’est-ce qui se dans le tube digestif durant un épisode
(pression c) Qu’est-ce qui se produit dans le tube digestif durant un épisode
de diarrhée ? le médecin vérie-t-il et pour quelle raison cet organe serait-il talisé pour se aire enlever les amygdales. Indiquez-lui les cri-
1. Vous vous présentez dans une chambre • Lad’un centre d’hébergement
régulation de la digestionet(sécrétion d’enzymes
de soins de longue durée et une de vos clientes vous demande s’il est
• Le sang véhicule les hormones participant àd)la Indiquez
régulation du système et motilité) s’effectue
digestif. anaux pourrait être responsable enfé ? Décrivez aussi l’anatomie et l’histologie de cet organe. tères pour lesquels l’amygdalectomie est indiquée.
normal que ses fèces soient blanches et graisseuses. De plus, elle de diarrhée
lequel ?
des sphincters
de soins de longue durée et une de vos parclientes vous demande
l’intermédiaire
ajoute qu’il n’y a pas de sang dans ses fèces, mais qu’elle a de la des s’il est
neurones de l’incontinence fécale et donnez sa fonction.
du système nerveux. 2 Julien a un nœud lymphatique enfé le long du cou ; il craint
diarrhée. Elle est incapable de se retenir et de se rendre à la salle de
normal que ses fèces soient blanches et graisseuses. De plus, elle d) Indiquez lequel des sphincters anaux pourrait être responsable
2. Votre cliente vous demande de lui expliquer pourquoi elle a toujours
que ce soit un lymphome. Expliquez le mode de propagation
• Le système nerveux autonome sympathique
bain, et elle vous demande de lui mettre une couche pour son inconti-
de inhibe la digestion en et
situation
envie d’aller à la selle immédiatement après un repas.
l’incontinence fécale donnez sa fonction. des cellules tumorales du nœud lymphatique.
ajoute qu’il n’y a pas de sang dans ses fèces, mais qu’elle a de la
nence fécale. Elle semble un peu inquiète et demande des explications.
de stress, tandis que le système nerveux autonome parasympathique favorise
diarrhée. Elle est incapable de se retenir et de se rendre à la salle de 2. Votre cliente vous demande de lui expliquer pourquoi elle a toujours
la digestion en situation de détente.
bain, et elle vous demande de lui mettre une couche pour son inconti- envie d’aller à la selle immédiatement après un repas.
Anatomie_ch26.indd 1258 • Laetsatiété
nence fécale. Elle semble un peu inquiète demandeest régie par des centres nerveux.
des explications.
3/11/14 5:10 PM
. . . système cardiovasculaire
Caractéristiques du manuel VII
PRÉSENTATION DU CONTENU
Basé sur une approche intégrée qui allie illustrations, photos
et descriptions textuelles, cet ouvrage ore des explications
ciblées qui côtoient des descriptions plus générales.
Couleurs et perspective
Les couleurs vives et la mise en perspective
tridimensionnelle permettent d’imaginer plus
acilement les structures anatomiques et les
processus physiologiques. in
Flux sangu
Musculeuse
Lumière de
Muqueuse
Photographies
Épithélium simple
Des micrographies et des images de cadavres
la trompe
utérine prismatique cilié
de l’ovaire
sanguins
ovariens Trompe utérine
Segment utérin Code de couleurs
Ligament Fundus Lumière
Isthme
Ampoule
De nombreuses fgures utilisent un code
de l’ovaire de l’utérus de l’utérus
Trompe
utérine
Infundibulum de couleurs pour organiser l’inormation
Franges de
la trompe
utérine et clarifer les concepts.
Mésosalpinx
Ovaire
Corps de
l’utérus
Endomètre
Ligament large Paroi Ligament rond
Myomètre de l’utérus
de l’utérus utérine
Périmétrium
Isthme de
l’utérus
Orifice interne
Vaisseaux de l’utérus
sanguins utérins Canal du col Col de
utérin l’utérus
Uretère Orifice externe
de l’utérus
Ligament
utérosacral
Lumière Couche Muscle
Ligament cervical de l’utérus fonction- Triade
transverse Faisceau
Épithélium nelle
Vagin
Fibre Réticulum Tubule T Citernes
Glandes Endomètre musculaire sarcoplasmique terminales
utérines
Couche
basale
Myofibrilles
C. Paroi utérine
Sarcomère Myofilaments
Noyau
Ouvertures
des tubules T Sarcoplasme
+
+ +
–
– – – – – – – –
– –
Na+
+ +
Entrée
+ +
– –
dépendant
– –
– –
+ +
Sarcoplasme Sarcoplasme
– –
+ +
–
+
Voie intrinsèque
(Lésion à l’intérieur du vaisseau sanguin)
Voie extrinsèque
(Lésion à l’extérieur du vaisseau sanguin)
Mise en contexte réelle
Facteur XII
Facteur XI
Thrombocytes
Inactif
Tissus
périvasculaires
Les illustrations représentent entre autres des personnes
(actif)
Facteur IX Inactif
(actif) Thromboplastine
Facteur VII
des concepts.
(facteur III)
Ca2+, facteur plaquettaire 3
Facteur VIII
(actif) Inactif
Ca2+
Lésion
Voie commune
Facteur X Inactif
(actif)
Ca2+, facteur V,
facteur plaquettaire 3
Activateur de la Lésion à l’extérieur
prothrombine
Facteur V du vaisseau
Prothrombine Thrombine
(facteur II) (facteur II actif)
Lésion
Fibrinogène soluble
(facteur I)
Fibrine insoluble
Vaisseau Facteur XIII,
Ca2+ Lésion
Polymère stabilisé
de fibrine
liens entre les notions présentées. L’application à des contextes sieurs onctions cruciales à l’intérieur de l’organisme. Elle contribue
à la régulation de la température corporelle, agit comme solvant
universel, amortit les chocs, transporte des substances et sert de
familiers facilite la compréhension et rend des concepts abs- lubrifant. De plus, sa tension de surace élevée permet à certaines
structures du corps d’adhérer entre elles. L’eau est une substance
neutre dont le pH est modifé par l’ajout d’un acide ou d’une base.
Amortissement des chocs
Liquide
cérébrospinal
Solvant universel
La tens
tension
ens de surface élevée
Les molécules d’eau re- de l’eau fait adhérer des struc-
poussent les molécules ttures les
l unes aux autres. Le
non polaires ; c’est pour- liquide pleural facilite l’adhé-
quoi des protéines sont sion des plèvres viscérale et
requises pour le transport pariétale, permettant ainsi aux
de ces substances dans poumons de suivre le mouve-
l’organisme. ment de la cage thoracique
et du diaphragme.
Molécules amphipathiques
IntégrAtIon ILLUStrAtIon DES ConCEPtS
Leur extrémité polaire se pH neutre
FIGURE 1.1 dissout et leur extrémité
non polaire est repoussée.
Exame du cps humai pa les aamises e les physilises ❯ Pisalisme Le pH de l’eau est
A. L’anatomiste s’intéresse à la forme et à la structure d’un organe, l’intestin grêle par exemple. neutre. L’addition d’un
B. Le physiologiste tend plutôt à se concentrer sur la fonction d’un organe ou d’un système. Onde de contraction Intestin grêle acide ou d’une base
Les deux reconnaissent toutefois la relation étroite entre la forme et la fonction. modifie le pH des
liquides corporels. Acide
Contenu intestinal
Les molécules amphi-
pathiques forment des
B. Physilise barrières chimiques
(p. ex., la membrane Alcalin
A. Aamise S’intéresse à la fonction plasmique et les
AnAtoMIStE
de l’intestin grêle. micelles).
S’intéresse à la forme et à la
Inclut dans son étude les Relâchement
structure de l’intestin grêle.
relations de l’intestin grêle
avec le reste de l’organisme. PHYSIoLogIStE
Foie
Estomac
Anatomie_ch02.indd 54
Propulsion du contenu 3/11/14 5:07 PM
Gros Intestin
intestin grêle
AnAtoMIStE
AnAtoMIStE
de graisse
Sels biliaires
x 13 500
Monosaccharides
Section PHYSIoLogIStE Cellule
de la paroi épithéliale
Organites intestinale Étudie les mécanismes d’une villosité
d’absorption des intestinale
différents nutriments.
Villosité
Capillaire Capillaire
sanguin lymphatique
Cellule
Caractéristiques du manuel
Le TABLEAU 13.1 résume le développement embryonnaire
de la plaque neurale ?
IX
3. Désignez les cinq vésicules cérébrales secondaires
et les structures de l’encéphale adulte auxquelles
des structures de l’encéphale à partir du tube neural jusqu’aux elles donnent lieu.
structures correspondantes chez l’adulte.
Chapitre 17 Le système endocrinien 783
Tableaux TABLEAU 13.1 Principales structures cérébrales : du développement embryonnaire à la structure adulte
Du développement embryonnaire à la structure adulte
de référence
moléculaires permettant une meilleure visualisation de la matière. Prosencéphale Diencéphale Troisième ventricule • Épithalamus
(encéphale antérieur)
s cellules endocrines • Thalamus
• Hypothalamus
se situait à 1 cas sur 1 493 naissances Fente palatine ment de la cavité orale à la cavité nasale. a Les vésicules secondaires embryonnaires donnent naissance aux diverses régions de l’encéphale ;
(ministère de la Santé et des Services Au Québec, la prévalence de la fente c’est pourquoi elles portent le même nom que ces dernières.
• Érythropoïétine (EPO) • Hausse de production des érythrocytes
sociaux [MSSS], 2013). L’étiologie de la
• 18
palatine pour la période s’étendant de 2003 à 2004 était la même
b Dans chacune des régions cérébrales, le canal neural forme une cavité.
Encadrés Intégration
Glandes ou organes
– Liens
Hormones produites
entre
taines glandes les
Principales fonctions
concepts
endocrines
Chapitre
estde référence
stimulée par les changements
es glandes endocrines, mais qui rem -
Ces encadrés
ment d’autres fonctions essentielles ? font régulièrement
Foie
de concentration le lien
Organes contenant des cellules endocrines
en
• Angiotensinogène
entre des
nutriments concepts
ou en ions dans le sang. Le
• Régulation de la pression artérielle • 20, 24, 25
• Érythropoïétine (EPO) • Augmentation de la production des érythrocytes • 18
cipales fonctions du déjà étudiés ou qui le seront ultérieurement, et permettent de terme humoral signifie relatif aux liquides organiques, y com-
système endocrinien Pancréas • Insuline
17) sont e
osseuse.responsables
L’insuline jouerait également de la croissance normale et de
l’hormone thyroïdienne, la calcitonine et les hormones sexuelles
chapitre
favorisent la croissance
la libération
Vérifiez vos connaissances d’hormones est déclenchée par une stimulation
TSH est elle-même stimulée par la thyréolibérine (TRH) pro- un rôle positif sur la croissance osseuse (Yan & Li, 2013). La
l’homéostasie des ettissus la sérotonineosseux. L’hormone de croissance, l
Quelles sont les principales glandes endocrines
3.
duite par l’hypothalamus. parathormone, les glucocorticoïdes peuvent 7.6 La régulation de la calcémie
dans le corps humain ? Quels sont les organesdirecte •du système nerveux. Un exemple classique est celui de soit inhiber la croissance osseuse, soit stimuler la résorption
qui La stimulation humorale. La libération d’hormones par cer-
l’hormone thyroïdienne, la calcitonine et les hormones
de calcium dans lesexuelles
ulation
osseuse. Ainsi, les troubles du système endocrinien se mani-
contiennent des glandes endocrines, mais qui rem- taines glandes endocrines est stimulée par les changements La régulation du taux sang, ou calcémie, est
festent souvent par des troubles du système squelettique.
la ? libération
plissent également d’autres fonctions essentielles d’adrénaline et de noradrénaline
de concentration en nutriments ou en ions dans le sang. Le
terme humoral signifie relatif aux liquides organiques, y com-
par la médulla favorisent la croissance osseuse. siologiques L’insuline jouerait
musculaire, laégalement
essentielle, car ce minéral participe à de nombreux processus phy-
: la contraction transmission nerveuse, la
L’une des principales fonctions du système endocrinien
4.
7.6
entraîne la libération d’hormones par les cellules endocrines À votre avis (calcium sérique total), est essentiel au maintien de l’homéostasie.
veux sympathique
mez les hormones qui assurent la régulation des subs -
tances suivantes dans le sang : le glucose, le calcium
auciblescours
qui agissent sur les cellules d’une
pour compenser la baisse réponse à une situation parathormone,
3. Expliquez pourquoi il yles glucocorticoïdes
a un risque de retard de crois- Les deuxetprincipales
la sérotonine
hormones qui assurent la peuvent
régulation de la cal-
et le sodium. ou éliminer les excédents. sance chez un jeune garçon (prépubère) qui prend des cémie sont le calcitriol (forme active de la vitamine D) et la para-
d’urgence ou denerveuse.
• La stimulation stress intense
Pour certaines (voir la section 15.4.2).
glandes endocrines, soit inhiber la croissance
stéroïdes anabolisants, à savoir des substances osseuse,
pro- soitLa glande
thormone. stimuler la résorption
thyroïde produit aussi la calcitonine, une
éexes servant à la régulation la libération d’hormones est déclenchée par une stimulation
directe du système nerveux. Un exemple classique est celui de
duisant des effets analogues à ceux de la testostérone.
osseuse. Ainsi, les troubles du système endocrinien se mani-
troisième hormone participant à la régulation de la calcémie.
7.6.1
Anatomie_ch17.indd 783 21/02/14 11:38 AM
hormones par une glande endocrine pro- rieure du péritoine pariétal. l’intestin
ment de l’ostéoporose (Chau, Atkinson & Taylor, 2012). Ces organes sont associés à
Le calcitriol stimule l’absorption des ions calcium (Ca ) par 2+
corticosurrénales
calcémie.
des observations cliniques réalisées auprès de personnes diabé- À votre avis dont la fonction est
tiquesculaire,
(principalement endocrinien et urinaire. La phrase suivante aide à les
Ces encadrés
ophine (TSH) (ou thyréostimuline) estproposent des dans
de calcium conseils simples
l’urine. et pra
Le résultat nal est une élévation du de réguler
rait la croissancela
jeu nemémoriser.
de type 1) suggèrent que l’insuline
glycémie,
du tissu
favorise-
c’est-à-dire
osseux. Les mécanismes qui entrent en
sont toutefois pas encore connus (Yan & Li, 2013).
le taux de glucose dans le
4. Pourquoi le lait est-il généralement enrichi de vitamine D ?
1 Expl
hypophyse et stimule la sécrétion de l’hor- taux de Ca 2+ sanguin jusqu’à une valeur normale.
pour
tiques pour mémoriser
par la glande thyroïde. La libération de
et comprendre la matière. sang. Trois
Ilsautresjouent un rôle
hormones participent dans
à la régulation la résistance
du remode- au stress. Des taux
Vérifiez vos connaissances
dePDG
Le a font und’uneAVC
faitl’objet endétaillée
dirigeant Quels
lala vitamine
production
lage osseux. Il s’agit de la parathormone, du calcitriol et de la sont les organes qui participent à l’activation
18.
élevés
calcitonine. cortisol
Ces hormones (principal description représentant de desD pour glucocorticoïdes)
former le calcitriol ? 3
4
Anatomie_ch17.indd 787 3/11/14 4:09 PM
RéféRences
1 Annexe
Anatomie_ch17.indd 787 3/11/14 4:09 PM
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Acide Care
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M.E., 816, 820,J.,833,
Jean, & 1276, R.Acné,
Pouliot, (2012).234 ormation de l’_, 106, 109, 113, 409
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2
Abdomen Antipsoriatic 1278,drug1284,development
1383 Acouphène, 759
: Challenges processus métabolique de
Les tableaux qui suivent sont fournis à titre de référence conseilsnutrition.tv/-10_sante_du_coeur
rapide relativement aux principales Blurton-Jones, M., Kitazawa, M., Martinez- dégradation d’un _, 116
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2
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13594-13599. Abducteur
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Acide ribonucléique
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D., Marcoux,
(ARN),
(ARNt),contraction
67–68 H., Actine, 397, 856, 877
or tissue-
synthèse de l’_, 84, 104
3
du plan médian du corps.
groupes d’hormones sont étudiés en détail. antérieurs du noyau quidu reait surace. [En
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du poignet,
qui 364 même locus de chromosomes Kippenberger,
ribosomique S.,(ARNr),
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entrent dans le sang d’une partie de l’encéphale, entraîne589 une réponse anormalement
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3
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carbonique, 1100, 1199 V. (2012). Tattoos, inks, des vaisseaux collecteurs
Actine : Protéine contractile constituant la
de l’hypophyse, 801,allergique).
804 du système de complément, 1007
TAbLEAu 1 Régulation de la glycémie par cérébrale
de l’activité les hormones
(pagecausée parpancréatiques
consultée le 29
une août 2013).
réduction de Dopamine De neurons
majeure partie des laments ns dudesarcomère.
nombreuxderived rom termes human
la glande thyroïde, 809
ES dans les
utilisés and sciences
cancer. Lancet
catégories d’_, Oncol, 13(4),
biologiques
1194 sonte161-e168.
des mots composés
énergie d’_, 93, ;
95 ainsi, les lymphatiques, 981
cells efcientlymotsengrat in animalde models
une oou: Petite
Alvéole cavité ;J.J.,
sacs aériens
l’irrigation sanguine Department
d’une région o Health and Human
du cerveau ; Services, sont ormés
de la rate, 990 de plusieurs racines
Lai, cétonique,
Chang, 1284 P.,présents
auxquelles
Lai, K.P., et al. s’ajoutent
(2012). The le préfxe
générale, 684 et le sufxe des vaisseaux sanguins, 912–913
Caractéristique Insuline Glucagon Adaptation : Modication Parkinson’s disease.
bénéque Nature, 480, 547-551.
d’un dans les poumons.role Aussi, portion des glandes
peut entraîner desCenters séquelles or permanentes.
Disease Control and Prevention appropriés.de la vésicule
Moins biliaire, 1241
demammaires
400 racines, chlorhydrique,
préfxeso androgenet sufxes 1004,
and 1182,
androgen
orment 1218,
receptor
plusinderéciproque,
90 % du 666vocabulaire du conduit déérent, 1334
(2013). Fiche d’inormation –• ÀCellules propos organe
du ou d’une structure
Laurent, en vue dedes
S. (2013). pouvoir
Cellules souches
amygdales, 991embryon- qui est responsable
skin-related 1228, de la sécrétion
1230
disorders. Arch Dermatol Res, Activité(s) du tube digesti, 1215
Source • Cellules bêta (β) pancréatiques
Accommodation :cyanure. Modication de la orme du alpha (α) pancréatiques médical. Ces combinaisons dérivent lecitrique,
plus souvent du latin ou du grecbactérienne ancien.dans Le le préfxe est 1247
répondre à de nouveaux
naires, besoins.
latin ou du grec.
[Na+-K+]) aucuneAdipocyte
libération: de glucose dansab- Accepteur de
la circulation protons, 55loin de
sanguine, abstinence retenir de)
nucléique à doubleVander, brin composé de monomères change-t-on-de-corps-tous-les-quinze-ans.
Cellules responsables du stockage Amyélinique : Quicommunicationsest dépourvu dedu ministère
gaine de la 5Santé et des
(6 e éd.). Accident phosphorique, 1194 à l’obscurité, 747 Agglutinogène, voir Antigène(s)
• Toutes les cellulesdecibles : augmentation du ;J.A.
désoxyribonucléotides
(2013).
recaptage
contient
Physiologiecar
des
les gènes et
humaine
il est
desplutôt
lipides. oxydé auphp cours
(pagede consultée
la respiration
adén-, le 26cellulaire
adéno-
ischémique août 2013).
transitoire,
deglande
myéline.
591
Services sociaux du Québec.
pyruvique, 413 adénome [En ligne]. http:// d’une glande)
(tumeur à la lumière, 747 Agneusie, 731
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au cours : Chenelière
de la synthèse Éducation.en vue de former de l’adénosine triphosphate (ATP) publications.msss.gouv.qc.ca/acrobat//
dirige la synthèse des protéines. aéro- vasculaire cérébral, Anabolisme
Adrénaline : Hormone sécrétée par la médulla
air, oxygène
591 (réaction urique, 1148 : Phaseaérobie
anabolique)
documentation/2012/12-830-03W.pd du (en présence d’oxygène)
des récepteurs, 717 Agnosie, 607
des protéines, augmentation du recaptage du glucose (en Accommodation, 740 métabolisme volatil, à1194, 1197–1198 Addison, maladie d’_, 811 Agranulocyte, 848–849, 984
raison d’une augmentation
Acide fxedu(acide nombre Chapitre
de protéines
métabolique) 4 de produit
: Acide surrénale au coursChapitre
de af-
l’activation 6 du système
Accouchement, 1376–1381
vers correspondant
(page consultée la ormation
le 23
Acide(s) aminé(s), 69–71, 74, 116,
aérent
décembre (qui
2013). se dirige vers)
Adduction, 364, 367 Aile
nerveux sympathique. de grosses molécules complexes à partir de
transport du glucose)
durant le métabolisme. -aire changements
Alliance québécoise du psoriasis (2013). relati à urinaire (relati à l’urine)
Dimitrov, L., Lam, S.K., & Schekman, R. (2013). simplesMurphy, G., & Reich, K. (2011). In touch withdes
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molécules ; nécessite de l’énergie.
The role o the endoplasmic
durant la•reticulum in : SeAlliance québécoise
amphi- du psoriasis.
l’_, 1382–1385[En ligne].
des deux côtés, psoriasis
double :816,
Topical treatments
834, 1134, 1143, and current
1251,
amphiphile du poignet,
(molécule ayant364 un groupement polaire du nez, 1054
attaché
Réérences
Adrénergique dit des cellules nerveuses
4
Résultat net Acide lactique
• Diminution de la concentration : Substance
sanguine produite
en molécules Augmentation de la concentration sanguine
peroxisome biogenesis. Cold Spring Harb de lawww.psoriasisquebec.org paren glucose 1379et
- (page consultée guidelines. J Eur
1267, Acad Dermatol
1275–1276, Venereol,Adénine,
qui agissent à titreglycolyse
de carburant (glucose,
en situation acides gras
anaérobie et
; responsable en acidesqui sécrètent
gras ; diminution noradrénaline
des réserves(neuro
césarienne,
de glycogène
Anaérobie : Qui ne nécessite pas d’oxygène. à 1284
une chaîne 68, 156, 1255
hydrocarbonée non polaire) du sacrum, 318
Chapitre • 17
Acide ribonucléique (ARN) : Acide nucléique
à simple brin composé de monomères de
ribonucléotides ; assure la synthèse des
protéines selon les directives de l’ADN. Il en
• 17
le résultat est un complexe (amas) par agréga-
tion observable. -asie
auto-
Agoniste (premier moteur) : Muscle dont la
baro- donné.
vivants.
état pathologique, état
Androgène : Nom générique de l’hormone qui
de soi-même, par soi-même
stimule l’activité des organes sexuels secon-
pesanteur, pression
homéostasie (état de l’équilibre métabolique)
autolyse (destruction par ses propres enzymes)
barorécepteur (récepteur sensible aux variations de pression)
existe trois sortes : l’ARN messager, l’ARN de contraction entraîne un mouvement daires masculins ou qui est responsable de
Index
de carbone (p. ex., l’acide carbonique). cardi-, cardio- cœur cardiogramme (tracé de l’activité du cœur)
5
substances. raison d’un aaiblissement de la paroi du
Acidocétose : Accumulation de corps cétoniques cata- vers le; bas,
vaisseau dégradation
sa rupture entraîne un saignement catabolisme (voies métaboliques de dégradation des molécules)
Alcalose : Situation dans laquelle la concentra-
dans le sang ; symptôme du diabète. caud-
tion du sang artériel en ions hydrogène est
queue
abondant. caudal (relati à la queue)
Acidose : Situation dans laquelle la concentra- anormalement basse, correspondant -celle à un pH petit
Angiogenèse : Formation de nouveaux pédicelle (partie du corps en orme de pédoncule)
céphal-, céphalo- vaisseaux tête céphalique (relati à la tête)
Accdent vasculare cérébral (L’) .......................................................... 591 Cancer du sen (Le) ................................................................................ 1324
Acdes gras : saturés et nsaturés (cis et trans) (Les) ....................... 65 Carence en er (La) ................................................................................ 1271
Acdocétose (L’) ...................................................................................... 1203 Cas de Phneas Gage (Le) .................................................................... 607
Acdose lactque (L’) ............................................................................... 1202 Cataracte (La) ......................................................................................... 740
Acné et ses tratements (L’) .................................................................. 234 Cellules souches et leur utlsaton pour
Acouphènes, les pertes audtves le remplacement des tssus endommagés (Les) .............................. 186
et les mplants cochléares (Les) ......................................................... 759 Choc vagal (Le) ....................................................................................... 688
Aectons entraînant des tau anormau Crconcson (La) .................................................................................... 1337
de glucose sangun (Les) ...................................................................... 818 Crrhose (La) ............................................................................................ 1239
Agents pathogènes et le transport aonal rapde (Les).................... 518 Conjonctvte et le trachome (La) ......................................................... 733
Ares de Brodmann (Les) ...................................................................... 584 Constpaton et la darrhée (La) ........................................................... 1249
Alopéce, la perte duse des cheveu et la calvte (L’) .................. 231 Contractons musculares sométrques et
Amnése (L’) ............................................................................................. 609 l’augmentaton de la presson artérelle (Les) .................................... 421
Amygdalte et l’amygdalectome (L’) .................................................... 991 Costochondrte (La) ............................................................................... 355
Analogues d’hormones (Les) ............................................................... 793 Cranosynostose et la plagocéphale (La) ......................................... 306
Analyse d’urne (L’) ................................................................................. 1156 Craquement des jontures (Le) ............................................................. 358
Analyse des gaz sanguns et le dagnostc de dérents Créatne phosphate (phosphocréatne) (La) ...................................... 412
types de perturbatons acdobasques (L’) ........................................ 1204 Daltonsme (Le) ....................................................................................... 746
Anévrsme (L’) .......................................................................................... 917 Déclenchement artfcel du traval (Le) .............................................. 1377
Angne de potrne et l’narctus du myocarde (L’) ............................ 882 Décollement de la rétne (Le) ................................................................ 736
Angogenèse tumorale (L’) .................................................................... 926 Défcences vsuelles onctonnelles (Les) ......................................... 742
Anomales chromosomques et l’avortement spontané (Les) ........ 1359 Dégénérescence maculare (La) .......................................................... 739
Anomales de courbure de la colonne vertébrale (Les) ................... 313 Dégradaton des acdes gras et l’acdocétose (La) .......................... 116
Anomales de la mcton (Les) .............................................................. 1163 Déshydrataton chez le nourrsson et la personne âgée (La) .......... 1178
Anomales du tube neural (Les) ........................................................... 567 Détermnaton des valeurs de réérence pour
Anthropologe judcare : la pratque clnque (La) ......................................................................... 27
la détermnaton de l’âge du décès (L’) ............................................... 268 Dabète gestatonnel (Le) ...................................................................... 1372
Apnée et l’apnée du sommel (L’) ......................................................... 1088 Dabète nspde (Le) .............................................................................. 1191
Appendcte (L’) ....................................................................................... 1245 Dérence de grandeur entre l’homme et la emme (La) ................. 272
Applcaton de glace dans les cas d’nammaton aguë (L’) .......... 1011 Durétques (Les) .................................................................................... 1152
Arthérosclérose (L’) ................................................................................ 916 Dvertculose et la dvertculte (La) ..................................................... 1248
Arthrte (L’) ............................................................................................... 384 Dopage sangun (Le) .............................................................................. 840
Arythme cardaque (L’) ......................................................................... 888 Dosage des enzymes dans le sang (Le) ............................................. 95
Asthme (L’) ............................................................................................... 1064 Douleur antôme (La) ............................................................................. 725
Bologe du cancer (La) ......................................................................... 209 Douleurs musculares causées par l’actvté physque (Les) ........... 423
Blessures au lgaments et au cartlages Dysonctonnements de l’odorat (Les) ................................................ 728
du genou (Les) ........................................................................................ 380
Dysonctonnements du sens gustat (Les) ...................................... 731
Bloc cardaque (Le) ................................................................................ 893
Dyslee (La) ............................................................................................ 610
BotoMD et les rdes (Le) ........................................................................ 245
Dysréee autonome (La) .................................................................... 707
Bradycarde et la tachycarde (La) ....................................................... 899
Dystrophe musculare (La) ................................................................... 399
Bronchte (La) .......................................................................................... 1064
Écoulement nasal ................................................................................... 1056
Bruts et les soues du cœur (Les) .................................................... 898
Eets de l’alcool et des drogues sur le cervelet (Les) ..................... 602
Brûlures (Les) .......................................................................................... 242
Eets des médcaments sur les récepteurs
Calcul rénal (Le) ...................................................................................... 1159 du système nerveu autonome (Les) .................................................. 700
Calculs blares et la lthase blare (Les) .......................................... 1241 Eets des neurotones (Les) ............................................................... 543
Cancer colorectal (Le) ........................................................................... 1246 Eets du tabagsme sur les récepteurs ncotnques
Cancer de l’ovare (Le) ........................................................................... 1310 du système nerveu autonome (Les) .................................................. 695
Cancer du col de l’utérus (Le) .............................................................. 1315 Emphysème (L’) ...................................................................................... 1097
Cancer du poumon (Le) ........................................................................ 1075 Endométrose (L’) .................................................................................... 1316
xii Liste des applications cliniques
Engelures et la gangrène sèche (Les) ................................................. 1290 interseuaton (L’) ................................................................................... 1342
Engourdssement (ou ourmllement) (L’) ............................................ 640 intolérance au lactose (L’) ..................................................................... 103
Entorse de l’artculaton acromoclavculare (L’) ............................... 373 intocaton au cyanure (L’) ................................................................... 114
Entorses de la chevlle et les ractures Laryngte (La) .......................................................................................... 1062
de Dupuytren (Les) ................................................................................ 382 Lésons de la coe des rotateurs (Les) ............................................. 475
Épcondylte latérale (L’) ........................................................................ 479 Lésons de la moelle épnère (Les) ..................................................... 635
État de choc (L’) ...................................................................................... 933 Lésons de presson (Les) ..................................................................... 227
États pathologques d’nconscence (Les) ......................................... 605 Lésons du pleus brachal (Les) ......................................................... 655
Fascte plantare (La) ............................................................................ 503 Lésons du pleus sacral (Les) ............................................................. 662
Fente labale et la ente palatne (La) .................................................. 305 Lésons traumatques de l’encéphale:
Fbrose kystque (La) ............................................................................. 1067 la commoton et la contuson (Les) ..................................................... 562
Fèvre et l’hypotherme (La) .................................................................. 1288 Leucéme (La) ......................................................................................... 850
Foramen sternal (Le) .............................................................................. 320 Luaton de l’artculaton scapulohumérale (La) ............................... 374
Foyer ectopque (Le) .............................................................................. 888 Lymphœdème (Le) ................................................................................. 981
Fracture de la hanche (La) .................................................................... 338 Lymphome (Le) ....................................................................................... 988
Fracture du col du émur (La) ............................................................... 378 Mal de décompresson et les cassons
Fractures du scaphoïde (Les) ............................................................... 330 d’oygénothérape hyperbare (Le) ...................................................... 1096
Gangrène (La) ......................................................................................... 211 Malade cœlaque (La) ........................................................................... 1253
Glaucome (Le) ......................................................................................... 741 Malade d’Alzhemer (La) ....................................................................... 608
Glycosure (La) ........................................................................................ 1143 Malade et le syndrome de Raynaud (La) ........................................... 705
Gree de moelle osseuse (La) ............................................................. 256 Malades auto-mmunes (Les) .............................................................. 1017
Grees de tssus (Les) ........................................................................... 212 Malades de l’ongle (Les) ...................................................................... 229
Grees d’organes et les molécules Malades lysosomales (Les) ................................................................ 147
du complee majeur d’hstocompatblté (Les) ................................ 1021 Malades respratores et l’efcacté
Grppe (La) ............................................................................................... .1069 des échanges gazeu alvéolares (Les) .............................................. 1099
Grossesse ectopque (La) ..................................................................... 1314 Malormatons des membres (Les) ...................................................... 344
Hématomes épdurau et sous-durau (Les) .................................... 574 Médcaments en tant qu’nhbteurs
enzymatques (Les) ................................................................................ 101
Hémanopse (L’) ..................................................................................... 749
Ménngte (La) ......................................................................................... 571
Hémsphérectome et la latéralsaton cérébrale (L’) ........................ 589
Mesure de la presson artérelle (La) ................................................... 942
Hémoglobne œtale (L’) ........................................................................ 1105
Mesure du tau d’oygène dans le sang
Herne dscale (La) ................................................................................. 315
au moyen du sphygmo-oymètre (La) ................................................ 1102
Hernes (Les) ........................................................................................... 466 Métastase (La) ........................................................................................ 978
Hydrocéphale (L’) ................................................................................... 577 Méthodes contraceptves (Les) ........................................................... 1320
Hypercholestéroléme amlale (L’) ..................................................... 138 Mort subte du jeune sport (La) ......................................................... 875
Hyperémèse gravdque (L’) .................................................................. 1374 Myasthéne grave (La) ........................................................................... 401
Hyperplase béngne de la prostate Nansme achondroplasque (Le) .......................................................... 270
et le cancer prostatque (L’) .................................................................. 1335
Non-dsjoncton (La) .............................................................................. 1302
Hypersensbltés (Les) .......................................................................... 1039
Œdème cérébral (L’) .............................................................................. 931
Hypertenson et l’hypotenson (L’) ....................................................... 939
Œdème systémque et l’œdème pulmonare (L’) .............................. 866
Hypophysectome (L’) ............................................................................ 801
Ostéte déormante hypertrophque (L’) .............................................. 259
imagere médcale (L’) ............................................................................ 28
Ostéoporose (L’) ..................................................................................... 277
incompatblté rhésus et la grossesse (L’) ......................................... 847
Otte moyenne (L’) .................................................................................. 755
inectons des snus et les céphalées
causées par la snuste (Les) ................................................................ 1057 Palpaton du pouls (La) ......................................................................... 930
inectons transmssbles seuellement et par le sang (Les) .......... 1330 Paralyse du ner acal (La) .................................................................. 444
inectons urnares (Les) ....................................................................... 1162 Paralyse musculare et les neurotones (La) ................................... 406
inertlté et ses tratements (L’) ............................................................ 1370 Pathologes du ped (Les) ..................................................................... 341
inammaton chronque (L’) .................................................................. 1012 Pércardte (La) ....................................................................................... 871
inuence des vomssements et de la darrhée Pérostte tbale et le syndrome des loges (La) ................................ 491
sur la concentraton en ons H+ dans le sang (L’) .............................. 1195 Pértonte (La) .......................................................................................... 1215
injectons ntramusculares (Les) ......................................................... 441 Persstance du condut artérel (La) .................................................... 967
insufsance rénale, la dalyse et la gree du ren (L’) ....................... 1155 Pleurése et l’épanchement pleural (La) ............................................. 1076
Liste des applications cliniques xiii
1.5.1 Les composantes des systèmes 2.8.1 Les caractéristiques générales ............................... 59
homéostatiques ......................................................... 21 2.8.2 Les lipides ................................................................... 61
1.5.2 La régulation des systèmes homéostatiques 2.8.3 Les glucides ............................................................... 65
par rétro-inhibition ..................................................... 23 2.8.4 Les acides nucléiques .............................................. 67
INTÉGRATION Illustration des concepts 2.8.5 Les protéines .............................................................. 69
Mécanismes de rétro-inhibition dans la régulation
de la température corporelle ............................................................... 24 2.9 La structure des protéines ............................................. 71
1.5.3 La régulation des systèmes homéostatiques 2.9.1 Les différents types d’acides aminés .................... 71
par rétroactivation ..................................................... 26 2.9.2 La séquence des acides aminés
et la conformation des protéines ............................ 71
1.6 L’homéostasie, la santé et la maladie ...................... 27
INTÉGRATION Illustration des concepts
CHAPITRE 2 Biomolécules organiques .................................................................... 72
Les atomes, les ions et les molécules
2.1 Une introduction à l’organisation chimique
CHAPITRE 3
du corps humain ................................................................. 36 L’énergie, les réactions chimiques
et la respiration cellulaire
2.2 La structure de l’atome.................................................... 36
2.2.1 La matière, les atomes, les éléments 3.1 L’énergie.................................................................................. 84
et le tableau périodique ............................................ 36 3.1.1 Les types d’énergie ................................................... 84
2.2.2 Les isotopes ............................................................... 39 3.1.2 Les formes d’énergie ................................................ 85
2.2.3 La stabilité chimique et la règle de l’octet ............. 40 3.1.3 Les principes de la thermodynamique .................. 86
Table des matières XV