I. Piette – B.

Van Gysel – Grammaire française raisonnée – Partie A – 1/5

GRAMMAIRE FRANÇAISE RAISONNÉE – PARTIE A – RAPPEL

A. Rappel conjugaison
1. Quelles sont les différentes catégories qui permettent de conjuguer ?
2. Répartir les modes en modes personnels et modes impersonnels :
Modes personnels Modes impersonnels

3. Compléter la correspondance « temps simples – temps composés ».

Temps simples Temps composés
Passé (composé)
Imparfait
Futur antérieur
Passé simple
Conditionnel passé

4. Indiquer la nature des catégories suivantes. S'agit-il de temps (T), modes (M), voix (V),
personnes (P) ou nombre (N) ?
T, M, V, P ou N ? T, M, V, P ou N ?
Impératif
Participe Première
Passé antérieur Passif
Troisième Passé
Infinitif Pluriel
Futur Participe
Actif Impératif

5. Vrai ou faux ?
V F
  Le futur simple n'existe pas à la voix passive.
  Il existe des impératifs passés antérieurs.
  L'impératif présent est une forme simple.
  Les temps composés se construisent à l'aide d'un auxiliaire et du participe passé.
  Il existe en français des subjonctifs futurs.
  "Tu mange" est une forme correcte du présent.
  De l'énoncé Ils sont arrivés hier, je peux déduire que ceux dont on parle sont tous des
hommes.
  Il n'y a jamais d'accent circonflexe dans les formes du passé simple.
  Au passé composé, on peut rencontrer l'auxiliaire avoir, mais aussi l'auxiliaire être.
e
  La 2 personne du singulier des verbes en –ER prend toujours un –S final à l'impératif
présent.
e
  La 2 personne du pluriel a –EZ comme terminaison à tous les temps simples de
l'indicatif.
e
  L’impératif présent du verbe ALLER à la 2 sing. ne prend pas d’S final : va ! Mais on
écrit vas-y !

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6. Parmi les verbes suivants, lesquels conservent le d ou le t de l’infinitif à l’indicatif présent

singulier ?
Battre, entendre, craindre, peindre, geindre, mettre, répondre
7. En principe, la terminaison de l’impératif présent, 2e sing., est
- E pour le 1er groupe (verbes en –ER)
- S pour les autres groupes
Parmi les verbes suivants, lesquels font exception à la règle ?
Aller, apercevoir, coudre, craindre, cueillir, dormir, savoir, valoir, vouloir

8. Quelles sont les formes de temps composés correspondant aux temps simples suivants et vice
versa ?
a) Tu as cédé : ....................................................................................................................................
b) Tu eus avancé : ..............................................................................................................................
c) Ils fileraient : ..................................................................................................................................
d) Nous avions colorié: ......................................................................................................................
e) Je conclurai : ..................................................................................................................................
f) Qu’il croisse : .................................................................................................................................
g) Qu’il ait cru : ..................................................................................................................................
h) Qu’il ait valu :.................................................................................................................................
i) Nous avons déménagé : ................................................................................................................
j) Nous avons délégué : ....................................................................................................................
k) Qu’ils aient appelé : .......................................................................................................................
l) Elles auront essuyé : ......................................................................................................................
m) Elles auront cédé : ........................................................................................................................

9. Donner la forme demandée

a) CONCLURE – indicatif conditionnel présent actif, 3e sing. : ..........................................................
b) AVOUER – indicatif futur simple, 1re sing. : ...................................................................................
c) COURIR – subjonctif présent actif, 1re sing. : ................................................................................
d) NOURRIR – subjonctif présent actif, 1re sing. : .............................................................................
e) COURIR – indicatif futur simple actif, 1re sing. : ............................................................................
f) ATTERRIR – indicatif futur simple actif, 3e sing. :...........................................................................
g) TENIR – indicatif passé simple actif, 1re plur. : ..............................................................................
h) MOURIR – indicatif passé simple actif, 3e plur. :
i) SERVIR – indicatif passé simple actif, 3e sing. : .............................................................................
j) ACQUÉRIR – indicatif présent actif, 3e sing. : ................................................................................
k) ACQUÉRIR – indicatif passé composé actif, 3e sing. : ...................................................................
l) VALOIR – indicatif présent actif, 1re sing. : ....................................................................................
m) MOUDRE – indicatif présent actif, 1re sing. : .................................................................................
n) DISSOUDRE – indicatif présent actif, 3e sing. : ..............................................................................
o) DISSOUDRE – indicatif plus-que-parfait actif, 2e sing. : ................................................................
p) CRAINDRE – indicatif présent actif, 3e sing. : ................................................................................
q) BATTRE, indicatif présent actif, 1re sing. : .....................................................................................
r) ASSEOIR – indicatif présent actif, 1re sing. : .................................................................................
s) DIRE, REDIRE, CONTREDIRE, INTERDIRE, MÉDIRE, PRÉDIRE, indicatif présent actif, 2 e plur. : .....
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Pour revoir la conjugaison

 Bescherelle – La conjugaison pour tous, Paris : Hatier, 2012.
 Conjugaison française, Paris : Librio, 2011 (Mémo 470).

B. Rappel : homonymes
I. Homonymes liés à la conjugaison
i. Je travaille – le travail (Cf. aussi accueil ; choc ; maintien ; pronostic ; recueil ;
réveil ; soutien ; trafic ; travail ; salut ; secours ; appui ; calcul ; clou ; cri ;
essai ; pari ; pli ; vol…)

a) Les experts diagnosti... une crise économique.

b) L’Académie des sciences a publié un recueil… complet de données sur cette question.
c) 57 % des étudiants travail… pendant les vacances de Pâques.

ii. Il a pris – Il prit

a) Cela suffi… !
b) Il aurait suffi… que tu lui présentes tes excuses pour que tout s’arrange.
c) Le candidat a promi… de régler la question.
d) Il a fallu… qu’elle s’en aille.
e) Malgré leurs efforts, ils auront fini… par créer un sentiment de rancœur.
f) L’État aurait-il proscri… la violence pour s’en réserver le monopole ?
g) Tel est pri….. qui croyait prendre.
h) Le chat parti…., les souris dansent.

iii. –iR >< -IRE : noter la terminaison correcte

Détrui… Se réjoui… Occi… Maudi…

S’enfui… Enfoui… Proscri… Nui…

Bleui… Condui… Suffi… Interdi…

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II. Autres homonymes

1. Choisir la forme correcte
A a–à Ce chef d’État [ 1 ] dû s’en remettre [ 2 ] ses puissants alliés.
B ce – se La mer [ 3 ] calmera après [ 4 ] terrible orage.
C ces – ses, c’est – s’est [ 5 ] enfants-là ont trouvé un chien. Ils l’ont débarrassé de [ 6 ] puces, mais il [ 7 ] enfui. [ 8 ]
dommage.
D davantage – d’avantage(s) Ce profiteur voudrait [ 9 ] [ 10 ].
E – é / – er Il n’a jamais hésit[ 11 ] à particip[ 12 ].
F l’a – la Il [ 13 ] regarde mais elle ne [ 14 ] jamais regardé.
G leur – leurs [ 15 ] entraîneur et [ 16 ] chevaux [ 17 ] ont été enlevés.
H ni – n’y [ 18 ] toi [ 19 ] moi [ 20 ] comprenons rien.
I on – ont – on n’ [ 21 ] ne sait pas s’ils [ 22 ] admis qu’ [ 23 ] abandonne pas ses amis sans autre forme de
procès.
J ou – où Il faut que toi [ 24 ] ton frère puissiez contempler l’endroit [ 25 ] le tyran a prononcé son
discours.
K Pair – paire Aller de [ 26 ]. Une jeune fille au [ 27 ]. Un nombre [ 28 ], une
fonction [ 29 ]. Une [ 30 ]de gants.
L peu – peut – peux On ne [ 31 ] considérer ce [ 32 ] d’efforts comme une réelle tentative de sauvetage. En tout
cas, je ne [ 33 ] imaginer une telle imposture.
M peut être / peut – être Cette pensée [ 34 ] salvatrice. [ 35 ] y trouvera-t-on les moyens de sortir de l’impasse.
N plutôt – plus tôt Faut-il commencer le cours [ 36 ] ? Il conviendrait [ 37 ] de le prolonger.
O près – prêt(s) La Chine était [ 38 ] de faire « coup double » à cette occasion. Mais peu de journalistes étaient
[ 39 ] à rapporter les faits dans leurs articles.
P quand – quant [ 40 ] à moi, j’en parlerai [ 41 ] j’en aurai l’occasion.
Q quel(s) – quelle(s) – [ 42 ] que soient tes sentiments, tu dois lui dire [ 43 ] a le droit d’être là.
qu’elle(s) + quelque(s)
R quoique – quoi que [ 44 ] préparent mes ennemis, je poursuivrai ma route, [ 45 ] la prudence m’invite à renoncer.
S sans – s’en – c’en – cent – sens [ 46 ] est trop ! Mais nous devons reconnaître, [ 47 ] conteste, qu’il [ 48 ] est bien tiré.
– sent
T si – s’y [ 49 ] mon frère est [ 50 ] malin, il [ 51 ] retrouvera bien tout seul.
U son – sont [ 52 ] frère et son cousin se [ 53 ] entendus à ce propos.
V tant – t’en – tend – tends – Elle éprouvait [ 54 ] de rancœur qu’elle cacha un [ 55 ] dans ma chaussure. De [ 56 ] en [ 57 ],
temps – taon elle me [ 58 ] un piège et tu ne [ 59 ] rends pas compte.
W voir – voire Il voulait [ 60 ] à quoi elle ressemblait, [ 61 ] pouvoir la contempler à loisir.
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2. Compléter à l’aide de la forme correcte

a) Près de ou prêt à ?
Nos efforts sont [?] aboutir.
Les randonneurs ont réuni leurs bagages et sont [?] partir.
J'ai donné tout mon argent. C'est insupportable, je suis [?] mourir de faim.
Quoi que je fasse, il est toujours [?] me pardonner.
Ils sont toujours [?] rendre service.

b) Pair ou paire ?
Son restaurant a du succès, c'est un cuisinier hors [?].
Nous avons accueilli une jeune fille au [?] : elle est logée en échange de son travail.
C'est une autre [?] de manches !
Mes collègues sont non seulement mes [?], mais aussi mes amis.
Le courage peut aller de [?] avec la prudence.