Histoire du travail social - ASS1

Trame pédagogique de la journée

Matinée

1. Exercice 1 : définir et travailler sur ses représentations

2. Exercice 2 : retour en groupe promo entière : réalisation d’un support commun

3. Exercice 3 : travail sur le photo langage

4. Visionnage du reportage : 1922-2007-une-histoire-du-travail-social-documentaire

5. Lecture du diaporama

Après midi

6. Lecture de trois articles aux choix

7. Exercice 4 : Réalisation collective d’un résumé d’article

8. Visionnage du film « pupille »

9. Exercice 5 : Répondre collectivement aux questions sur le film.

Les productions des exercices 1, 4 et 5 sont à remettre au formateur

Soazig MICHEL le 14/09/2021

 1. Exercice 1 : définir et travailler sur ses représentations

Par groupe de 4 à 5 étudiants, répondez collectivement aux questions suivantes – Travail à

remettre au formateur

• Qu’est- ce que pour vous le travail social ?

• Selon vous quelles sont les origines du travail social ?

• Quelles sont les valeurs du travail social ?

• Retenez trois mots qui caractérisent les questions précédentes ?

2. Exercice 2 : retour en grand groupe

Réalisez un support commun autour des mots caractéristiques retenus dans chaque sous-
groupe.
Échangez autour de ce travail : qu’est-ce que ces mots évoquent pour vous, ….

3. Exercice inspiré du photo langage

Mobilisant l’imaginaire, les photographies vont faciliter la prise de conscience par chacun
des images et des représentations dont il est porteur. Elles sont choisies pour leur capacité à
évoquer les différentes composantes de la thématique du cours.
Les photographies deviennent des intermédiaires facilitant l’expression et les échanges à
propos de questions thématiques les concernant et les intéressant, et leur permettant de se
construire.

Consignes :
Observez l’image (20 – 30 secondes) et répondez individuellement a ux
questions suivantes (3-4 min). Puis échangez en gra nd groupe ;

- Qu’est-ce que cette image représente pour vous ?

- En quoi représente-t-elle le travail social ?
- Cette image vous inte rpelle-t-elle ?

4. Visionnage du reportage

1922-2007-une-histoire-du-travail-social-documentaire.mp4

Soazig MICHEL le 14/09/2021

 5. Lecture du diaporama

6. Lectures et résumé

Choisissez trois articles à lire

- Des valeurs à défendre - Molina, G.

- Subtilisation de sens – Gomez, J.F.
- Qu’est-ce qu’un héritage ? Paturet, J.-M.
- Le travail social à l’épreuve, Bouquet B.
- Le travail social, Turrel, D.
- De l’éthique professionnelle des travailleurs sociaux, Melchior, J.P.

7. Exercice 4 : Réalisation collective d’un résumé d’article

Par groupe de 4 à 5 étudiants, choisissez l’un des trois articles lus et réalisez un résumé de
20 à 30 lignes.

8. Visionnage du film « pupille »

9. Exercice 5 : Répondre collectivement aux questions sur le film.

- Que retenez-vous du film ? Que vous a-t-il appris ?

- Quels valeurs du travail social avez-vous identifié ?

- Quels sont les phases qui constituent une procédure d’adoption ? Quelles difficultés avez-
vous observé dans la procédure d’adoption ?

- Quel sens donne le film à la maternité ?

- Quel part de subjectivité identifiez-vous chez les travailleurs sociaux ? Quelles en sont les
conséquences ?

- Qu’avez-vous envie de retenir pour exercer votre métier de demain ?

Soazig MICHEL le 14/09/2021