Approches théoriques de l’architecture

Responsable : Juliette Pommier

juliette.pommier@grenoble.archi.fr

ENSA Grenoble / 3ème année / 2012-2013

 Plan du cours

1/ Informations pratiques
2/ Qu’est-ce que la théorie de l’architecture ?
3/ Pourquoi étudier les théories de l’architecture ?
4/ Comment faire ? : Méthodologie de l’article
1/ Informations pratiques
Enjeux et objectifs
Planning et dates de rendu
Contenus des rendus
 Enjeux et objectifs du cours

• Qu’est-ce qu’une pensée architecturale ?

 Acquérir des clefs de lecture des théories architecturales
 Comprendre l’articulation entre théorie et pratique : la théorie
au service du projet

• Initiation à la recherche architecturale et urbaine

 Rédaction d’un article sur un architecte, urbaniste ou
paysagiste

• Découvrir les masters de l’ENSAG sous l’angle théorique

La recherche à l’ENSAG
 La recherche architecturale et urbaine ?
Objectifs

• Construire des connaissances et des compétences

propres à la discipline architecturale

• Identifier les méthodes et les problématiques propres à la

discipline

• Croiser et enrichir ces connaissances par

l’interdisciplinarité

 Présupposé : l’architecture est une « discipline »

universitaire, et non un art...
 La recherche architecturale et urbaine ?
Quelques éléments de méthode

• définir un sujet et un questionnement : une problématique

• trouver et développer comment l'aborder

• fonder et articuler votre propos sur des faits et des

références (corpus)

• identifier et utiliser les sources pertinentes (corpus &

bibliographie)

• organiser, rédiger et mettre en forme un propos (plan)

 A mettre en oeuvre au travers de l’article

 Enjeux et objectifs de l’article

• Initiation à la recherche par la recherche

• Mettre en œuvre l’articulation entre théorie et pratique

• Compréhension d’une notion architecturale dans sa

complexité

• Hypothèse d’un abécédaire à mutualiser

 Deux méthodes
Pour construire le sujet de l’article

• Partir d'un architecte sur lequel vous avez envie de travailler

• Partir d'une notion architecturale ou urbaine qui vous intéresse

Dictionnaires d’architectes, de paysagistes, d’urbanistes…
Abécédaires : une base de réflexion
Des notions : l’exemple des lauréats d’Europan
(recherche effectuée en 2004)
 Catégories de notions
&
tendances architecturales
 Eclectisme

Déconstructivisme

Rationalisme constructif

Architecture urbaine Fonctionalisme

Architecture participative
Charles Jencks, arbre des tendances architecturales
 Planning et dates de rendu

Planning des séances :

• 6 février : J. Pommier / Introduction
• 13 février : J. Pommier / Deux exemples d’approches théoriques
• 20 février : D. Chapuis, G. Dépollier & P. Rollet
• 27 février : G. Chelkoff, Ph. Liveneau & H. Prokop
• 13 mars : F. Véry, S. Paviol & J.-F. Lyon-Caen
• 20 mars : J. Pommier / Méthodologie de l’article
• 27 mars : TD1 / rendu le 29 mars
• 3 avril : TD2 / rendu le 5 avril

Rendus :
• 20 mars : 2 fiches de lecture (une issue de la bibliographie, une libre) +
hypothèse sujet article
• 29 mars : plan article + bibliographie + corpus + mots-clefs
• 5 avril : introduction + une partie de l'article.
• 19 avril : rendu final article
 Contenus des rendus

• 20 mars :
– Sujet article : Un titre explicite (comportant le NOM de l’architecte) + 5
lignes présentant le sujet + corpus + bibliographie.
– 2 Fiches lecture : 2 livres choisis suivant le thème de l’article

• 29 mars : Rendu TD1

– Sujet corrigé et complété
– 3 à 5 Mots-clés
– Corpus : sélection des 6 images.
– Plan détaillé de l’article

• 5 avril : Rendu TD2

– TD 1 corrigé
– Introduction
– Une sous-partie = une des analyses de projet

• 19 avril : Rendu final

– Couverture
– Sommaire paginé
– Introduction + mots-clés (définis en intro)
– Développement illustré
– Conclusion
– Bibliographie
 Fiche de lecture

• Objectifs :
– Prendre connaissance d’un sujet
– Conserver une trace exploitable d’une lecture
– Croiser avec d’autres lectures, classer
– Constituer un avis critique personnel argumenté
– (Valider le cours...)

• Méthode de lecture :
– Questions préalables : Qui est l’auteur ? La période (édition d’origine + traduction) ?
L’enjeu de l’ouvrage ?
– Structure d’ensemble : comment est-ce organisé ? Thématique ? Chronologique ?
Démonstratif ? Quelle relation entre structure et enjeu ?

– Prise de notes (main ou ordinateur) :

Relever la structure et les thèmes principaux, les résumer
Noter les citations les plus importantes en notant les N° de pages.
Eventuellement commentaires personnels

– Puis rédiger la fiche synthétique : 1 A4 recto/verso maximum.

Vous rendrez les 2 fiches synthétiques + une photocopie des notes de lecture
agrafées à votre sujet d’article, le 20 mars.
 Fiche de lecture synthétique

• Genre et contexte : date, genre du livre

(manifestes & théories personnelles, monographies,
manuels, ouvrages scientifiques, mémoires, récits…)
et objectifs sous-jacents (souvent explicités en
introduction)
Ici : un ouvrage scientifique édité en 1980 suite à une
recherche sur les méthodes d’analyse urbaine,
effectuée en 1975

• Notions clés
Ici : tissu urbain, morphologie urbaine, croissance, espace
public, pratiques sociales…

• Résumé / la thèse défendue par l’auteur

Eventuellement : faire des citations, entre « » et en notant le
numéro de page.

• Structure et thèmes : chapitres thématiques,

chronologiques, ouvrage collectif…
Chapitres thématiques par méthodes d’analyse, présentés
par des auteurs de différentes disciplines

• Intérêt personnel : Apport particulier sur la

notion étudiée dans l’article
Par exemple : la notion de tissu urbain, définie comme…
Ou l’espace urbain sous l’angle des pratiques sociales…

Faire des citations plutot que de la paraphrase.

Faire une citation

« Personnellement, je n’aime pas parler d’espace avec le ton solennel 
qu’adoptent généralement les architectes. Je crois que l’espace  représente 
avant tout la magie de certains moments collectifs, et qu’il découle le plus 
souvent d’éléments intangibles comme l’air, la lumière et le son, au lieu d’être le 
produit d’un agencement de murs, de cloisons et de plafonds. La lumière occupe 
par exemple de plus en plus de place dans mes projets. »

« Interview de R. Piano & R. Rogers », in A. Picon, Du Plateau Beaubourg au Centre Pompidou, Paris, 
Editions du Centre Pompidou, 1987, p. 35.
 Le sujet de l’article

Contenu
• Votre Nom
• Un titre explicite (comportant le NOM de l’architecte)
• 5 lignes présentant le sujet : le point de vue et la notion
/ le thème que vous souhaitez étudier.
• Corpus : la liste des projets que vous envisagez
d’étudier (3 maximum).
• Bibliographie : les (4 à 6) ouvrages et articles lus et à
lire.
• Plus les 2 fiches de lecture.

Mode de rendu :
- 20 mars : par ordre alphabétique des architectes
étudiés, sur la table de l’amphi.
- 21mars : en pdf, par mail, à vos enseignants de td,
après l’affichage des listes des groupes.
1/ Informations pratiques
2/ Qu’est-ce que la théorie de l’architecture ?
Formes d’expression
A quoi ça sert ? Comment ça se construit ?
Comment ça évolue ?
Contenus et structures. Définitions.
Un questionnement épistémologique
Andrea Palladio, I quattro libri dell'architettura, 1570. Traduction de Vitruve par Claude Perrault, 1684.
Manifestes  de:   Le Corbusier  (1923),  De Stijl  (1926) ,  Archigram (1964),     Rem Koolhaas (1995)
Bâtiments‐manifestes et projets‐manifestes de :   Le Corbusier  (1928),  De Stijl / Rietveld (1924) ,  Archigram (1964),     
Rem Koolhaas (1992)
Expositions‐manifestes :   « La présence du passé », Biennale de Venise 1980.  « La modernité, un projet inachevé », 
exposition aux Beaux‐arts, Paris, 1982. « La modernité ou l’esprit du temps », Biennale de Paris, 1982.
1/ Informations pratiques
2/ Qu’est-ce que la théorie de l’architecture ?
Formes d’expression
A quoi ça sert ? Comment ça se construit ? Comment
ça évolue ?
Contenus et structures. Définitions.
Un questionnement épistémologique
1/ Une méthode de conception
 1/ Une méthode de conception
Mode de vie, modernité et tradition
1/ Une méthode de conception
Vocabulaire formel
 1/ Une méthode et une vision de l’architecture

« L’architecture est le jeu, savant, correct et magnifique des volumes sous

la lumière. »
LE CORBUSIER, Vers une architecture, éditions Crès et Cie, Paris, 1923
1/ Une méthode et une vision de l’architecture
Un univers de références
 1/ Une méthode et une vision de l’architecture

• Un ensemble de questions architecturales / une façon

d’aborder le projet

• Un ensemble de principes et de règles de composition

• Un univers de références

• Une vision du rôle de l’architecte dans la société

• Une vision de la société

2/ Un positionnement dans le milieu de l’architecture

Auguste Perret, Villes-Tours et

propositions d’aménagement pour
Paris, 1922.
Publié (et critiqué) dans Vers une
architecture, 1923.

L’Esprit Nouveau N°8.

 2/ Un positionnement dans le milieu de l’architecture

Des plans pour Buenos

Aires et pour Alger
3/ Un positionnement sur le marché de l’architecture

Plan Voisin, 1925.

Des canons, des munitions ? Non

merci ! Des logis… S.V.P.,
catalogue de l’exposition du
Pavillon des Temps Nouveaux,
1937.
 1950

1928
1/ Informations pratiques
2/ Qu’est-ce que la théorie de l’architecture ?
Formes d’expression
A quoi ça sert ? Comment ça se construit ?
Comment ça évolue ?
Contenus et structures. Définitions.
Un questionnement épistémologique
La règle et le modèle

Deux catégories de théories de l’architecture, selon 
Françoise Choay : 
• Le traité / la règle
Leon‐Battista Alberti, De Re Aedificatoria , 1470.
• L’utopie / le modèle 
Thomas More, Utopia, 1516.
Doctrine

Jean-Pierre Epron la définit comme un

discours rassemblant canons esthétiques,
corpus de références et règles de
composition.
Elle a une double fonction :

- Positionnement social et professionnel

dans le champ architectural

- Articulation entre théorie et pratique du

projet.
Système théorique

Philippe Boudon, à partir de l’opposition

entre théorie et doctrine, tente de construire une
« théorie des théories » : un système théorique
servant à concevoir, articulant les concepts et
modèles considérés comme les invariants de la
pensée architecturale.
Paradigme

Alain Farel, reprenant la thèse de

Thomas S. Kuhn, définit le paradigme en architecture
comme un modèle théorique partagé associant une
vision du monde et un modèle de travail, à une
époque donnée.
Concept d’architecture

Manfredo Tafuri, en faisant l’histoire

de la naissance du métier d’architecte à la
Renaissance envisage le concept d’architecture
comme une vision historicisée et partagée de
l’architecture en prise avec une vision et une
position sociales.
 « Pensée architecturale »
Eléments de définition communs

Nature
• Un discours, plus ou moins cohérent et construit
• Un univers de référence
• Une construction intellectuelle située dans une
société, une culture et une époque, et évolutive
à l’échelle d’une vie

Trois enjeux majeurs

• Une méthode de conception
• Une vision de l’architecture et de la société /
elle structure la méthode, les notions, et les
priorités de l’architecte par rapport aux enjeux
de la société dans laquelle il pratique
• Une position socio-professionnelle dans le
milieu et dans la société.
 « Pensée architecturale »
Eléments de définition communs

L’opposition entre « théorie » et « doctrine »

Y a-t-il une vérité en architecture ?

 « Pensée architecturale »
Un questionnement épistémologique

Epistémologie, nom fém. :

A.− Vieilli. Étude de la connaissance scientifique en général
B.− Usuel. Partie de la philosophie qui a pour objet l'étude critique
des postulats, conclusions et méthodes d'une science particulière,
considérée du point de vue de son évolution, afin d'en déterminer
l'origine logique, la valeur et la portée scientifique et philosophique.
1/ Informations pratiques
2/ Qu’est-ce que la théorie de l’architecture ?
3/ Pourquoi étudier les théories de l’architecture ?
 Une « méthode » de conception

Méthode, nom fém. :

I. Manière de conduire et d'exprimer sa pensée conformément aux principes du
savoir.
A. Dans le domaine spéculatif : Démarche rationnelle destinée à découvrir et à
démontrer la vérité.
B. − Dans le domaine des sc. exp. et d'obs. : Procédé d'investigation.
♦ Méthode expérimentale. Méthode qui requiert l'observation, la classification,
l'hypothèse et la vérification par des expériences appropriées aux différentes
sciences.
♦ Méthode analogique. Méthode qui procède en extrapolant d'un domaine à
l'autre.

C. − Dans d'autres domaines techn., intellectuels ou artistiques : Ensemble des

moyens permettant d'obtenir un résultat quelconque.

Termes proches
en architecture : Démarche, stratégie
1/ Informations pratiques
2/ Qu’est-ce que la théorie de l’architecture ?
3/ Pourquoi étudier les théories de l’architecture ?
4/ Comment faire ? : Méthodologie de l’article
Sujet, Problématique et point de vue
Corpus et bibliographie
 Choix du sujet : 2 méthodes

1/ Partir d’un corpus et construire une question

 Partir d’un architecte sur lequel vous avez envie de

travailler

2/ Partir d’une question, d’une notion, d’un thème et

trouver le corpus pertinent pour l’explorer

 Partir d'une notion architecturale ou urbaine qui vous

intéresse
 Un exemple de sujet partant du corpus :
le Centre Pompidou, R. Piano & R. Rogers, 1971-77
Quel(s) point(s) de vue ?

1/ La trilogie vitruvienne
– Fonction
– Structure
– Forme
2/ Le contexte urbain
3/ Le contexte social, politique et
culturel
– Enjeu symbolique
– Histoire du concours
4/ L’histoire de l’architecture
5/ L’épistémologie de l’architecture
1Approche programmatique
Utilité

« Je voudrais que Paris possède un centre culturel qui 
soit à la fois un musée et un centre de création, où les 
arts plastiques voisineraient avec la musique, le 
cinéma, les livres, la recherche audiovisuelle, etc. Le 
musée ne peut être que d'art moderne, puisque nous 
avons le Louvre. ».

Georges Pompidou. 1970
Mixité / le programme novateur du Centre Pompidou, des chiffres:

...et des principes de fonctionnement:

Le Centre Pompidou ne sera pas un monument.

Le Centre Pompidou n’aura pas de cloisons pour faciliter les transformations
intérieures périodiques (flexibilité)...
 Programme & Technique :
Le choix de la flexibilité, les plateaux libres

plan d’un étage-type. 166 x 60m. Surface

disponible sans point porteur, 140 x 45m.

Studio L6A / 2ème semestre /

Juliette Pommier / Claude Salerno
 Un étage‐type  sans aucun aménagement 4ème étage Le Musée national d’art moderne

1er étage. La bibliothèque publique d’information 5ème étage le « Café George »

 Programme & signification :

L’anti-monument
La culture pop
La machine à cultiver

R. Venturi & D. Scott-Brown,

Learning form Las Vegas, 1972.

Studio L6A / 2ème semestre /

Juliette Pommier / Claude Salerno
Altes Museum, 1815.
Musée national des
antiquités
Berlin
Karl-Friedrich Schinkel
Programme & Technique :
les plateaux libres & la distinction
espaces servants/espaces servis
 Une généalogie des notions Espaces servants/espaces servis ?

Louis Kahn, Trenton Bath House, New Jersey, 1954-59

Salk Institute for Biological

Studies, La Jolla, Californie,
1959-65.
 Une recontextualisation de la notion de mixité programmatique ?

Les documents du concours, 1971.

 Une recontextualisation de la notion de mixité programmatique ?

Les critiques et publications de l’époque : L’Architecture d’aujourd’hui n°189, 1977.

Approche constructive / une oeuvre collective ?

« Le problème technique essentiel commençait à

apparaître clairement : une grande portée de 44,80m
supportait une lourde bibliothèque, qui devait pouvoir
se trouver n'importe où dans le bâtiment. La flexibilité
était une des grandes lignes de la philosophie du
projet.....
L'autre exigence importante voulait que la structure
s’étende d’une façade à l’autre en incluant les deux
zones de circulation sur l’avant et l’arrière ».

Peter Rice. Ingénieur de l’équipe R. Piano, R. Rogers.

Un exemple de rationalisme constructif ?
Aux sources du courant High-Tech ?

Une tectonique ?

N. Foster, Aéroport de Stansted, Londres, 1991.

Une généalogie du rationalisme constructif ?

Auguste Choisy : axonométrie d’un

temps de Paestum, extrait de l’Histoire
de l’architecture, 1900.

Viollet le Duc : Grande salle voutée,

extrait du dictionnaire raisonné de
l'architecture, 1854.
Approche esthétique

« Est‐ce un morceau de France, qu’on a écorché comme une langouste et qui a 
perdu ici la salle de ses machines ? Est‐ce une raffinerie destinée à récupérer les 
boues de la Seine pour en faire de l’essence ? Est‐ce une niveleuse qui va se 
mettre en marche et percer des autoroutes à travers les quartiers ? Est‐ce une 
presse géante à moulinettes ? Est‐ce un silo à betteraves‐distillerie‐sucrerie, un 
moule à pétroliers, un aspirateur des fumées de Paris, une centrale fonctionnant 
à l’eau de pluie ?… »

René Barjavel. Journal du Dimanche. 30 janvier 1977
Approche formelle / Une logique de composition
Un vocabulaire architectural : esthétique pure ou symbolique
et architecture ?
La question de la référence

Archigram. « Plug‐in city » 1964.

Cedric Price. « Fun Palace ». 1962.

A
r
 La question du parcours
Une généalogie de l’approche séquentielle ?
la radicalisation de l’idée
Approche urbaine
La question de l’échelle et de la centralité
La question de 
la monumentalité
sous l’angle urbain
Le rapport à l’existant
La Piazza : redécouverte de l’espace public
La Piazza : redécouverte de l’espace public
La référence à Sienne
Renzo Piano, Richard Rogers.
Perspective sur la  Piazza.

Croquis illustrant la continuité du
sol de la  piazza à l’intérieur du bâtiment
La transparence
La continuité intérieur/extérieur
L’espace public 
pensé comme système urbain :
le réseau des places
Approche socio-historique
Le concours
La relation architecture/société
Approche socio-historique
La réception

« Est‐ce un morceau de France, qu’on a écorché comme une langouste et qui a 
perdu ici la salle de ses machines ? Est‐ce une raffinerie destinée à récupérer les 
boues de la Seine pour en faire de l’essence ? Est‐ce une niveleuse qui va se 
mettre en marche et percer des autoroutes à travers les quartiers ? Est‐ce une 
presse géante à moulinettes ? Est‐ce un silo à betteraves‐distillerie‐sucrerie, un 
moule à pétroliers, un aspirateur des fumées de Paris, une centrale 
fonctionnant à l’eau de pluie ?… »

René Barjavel. Journal du Dimanche. 30 janvier 1977
Approche épistémologique

« Personnellement, je n’aime pas parler d’espace avec le ton solennel 
qu’adoptent généralement les architectes. Je crois que l’espace représente 
avant tout la magie de certains moments collectifs, et qu’il découle le plus 
souvent d’éléments intangibles comme l’air, la lumière et le son, au lieu d’être le 
produit d’un agencement de murs, de cloisons et de plafonds. La lumière occupe 
par exemple de plus en plus de place dans mes projets. »

Interview de R. Piano & R. Rogers par A. Picon
Du Plateau Beaubourg au Centre Pompidou, Paris, Editions du Centre Pompidou, 1987, p. 35.
1/ Informations pratiques
2/ Qu’est-ce que la théorie de l’architecture ?
3/ Pourquoi étudier les théories de l’architecture ?
4/ Comment faire ? : Méthodologie de l’article
Sujet, Problématique et point de vue
Corpus et bibliographie
Corpus
/ établi en fonction de l’approche choisie
/ Exemples

Approche programmatique du Centre Pompidou

/ Notion de flexibilité
• Comparaison avec Archigram / Plug-in city
• Comparaison avec L. Kahn / Laboratoires Richards
• Comparaison avec H. Hertzberger ou A. Van Eyck /
les structures d’accueil.
• Comparaison avec Lacaton & Vassal / Palais de
Tokyo.

• Approche monographique / R. Piano / La Mesnil

collection
• Approche monographique / R. Rogers / Ecole
Minami Yamashiro, Kyoto
Bibliographie
/ établie en fonction de l’approche choisie :
Approche programmatique du Centre Pompidou / Notion de flexibilité
/ Mais en intégrant une connaissance aussi complète que possible
- des données des projets étudiés
- des idées et du parcours des architectes étudiés

Sur les architectes

Buchanan P., Renzo Piano Building Workshop : complete works, London : Phaidon, 1996.
Powell K., Richard Rogers : complete works, London : Phaidon, 1999.

Sur le Centre Pompidou

Bidaine P., Centre Pompidou : l'esprit du lieu, Scala, 2006.
Dufrêne B., La Création de Beaubourg, Presses Universitaires de Grenoble, 2000.
Picon A., Du Plateau Beaubourg au Centre Pompidou, Paris : Ed. Centre Pompidou, 1987.
Revues
Dossier « Le Défi de Beaubourg », in L’Architecture d’Aujourd’hui, n°189, 1977, pp. 41-81.
Dossier « Beaubourg », in Le Moniteur architecture, AMC, n°105, mars 2000, pp. 66-74.

Sur la flexibilité
Kronenburg R., Flexible : une architecture pour répondre au changement, Paris : Norma, 2007.
Leupen B., Heijne R., van Zwol J., Time-based architecture, Rotterdam : 010 Publishers, 2005.