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EX 1:
1) le hsperc est determiner de manier le plus petite il est, le plus le niveau de l'élève au lycée
est mauvais et le plus son moyenne générale d’attendue l'université est faible.
2) pour hsperc=20 et sat=1,050
colgpa_chapeau = 1,392 - 0,0135*20 + 0,000148*1,050 = 2,676
3)
4)
y_A = 1,392 - 0,0135*c + 0,000148*(i+x)
y_B = 1,392 - 0,0135*c + 0,000148*(i)
y_A - y_B = 0,000148 * x =0.5
> reg<-lm(gpa2$colgpa~gpa2$hsperc+gpa2$sat)
> reg
Call:
lm(formula = gpa2$colgpa ~ gpa2$hsperc + gpa2$sat)
Coefficients:
(Intercept) gpa2$hsperc gpa2$sat
1.391757 -0.013519 0.001476
> reg$residual
> sum(reg$residuals)
[1] 5.579738e-14
> VR<-sum(reg$residuals^2)
> VT<-sum((gpa2$colgpa-mean(gpa2$colgpa))^2)
> VE<-VT-VR
> R_deux<-VE/VT
> n<-nrow(gpa2)
>n
[1] 4137
> k<-2
> n-k-1
[1] 4134
> F_obs<-(VE/k)/(VR/(n-k-1))
> F_critique <-3
> F_obs>F_critique
[1] TRUE
> ## on refuse alors H0
> summary(reg)
Call:
lm(formula = gpa2$colgpa ~ gpa2$hsperc + gpa2$sat)
Residuals:
Min 1Q Median 3Q Max
-2.6007 -0.3581 0.0329 0.3963 1.7599
Coefficients:
---
Signif. codes: 0 ‘***’ 0.001 ‘**’ 0.01 ‘*’ 0.05 ‘.’ 0.1 ‘ ’ 1
Coefficients:
(Intercept) bwght$cigs bwght$faminc
116.97413 -0.46341 0.09276
> reg$residuals
> VR<-sum(reg$residuals^2)
> VT<-sum((bwght$bwght-mean(bwght$bwght))^2)
> VE<-VT-VR
> R_deux<-VE/VT
> n<-nrow(bwght)
>n
[1] 1388
> k<-2
> n-k-1
[1] 1385
> F_obs<-(VE/k)/(VR/(n-k-1))
> F_obs
[1] 21.27392
> F_obs>F_critique
[1] TRUE
> summary(reg)
Call:
lm(formula = bwght$bwght ~ bwght$cigs + bwght$faminc)
Residuals:
Min 1Q Median 3Q Max
-96.061 -11.543 0.638 13.126 150.083
Coefficients:
Estimate Std. Error t value Pr(>|t|)
Le coecient de prpblck est de 0,1149882: il n'a pas de grand effet economique.par example:
lorsque prpblck augmente par 1, le prix d'un soda augmente de 11 cents.
3)
6)
7) ce n'est pas toujours vrai Ils peuvent figurer dans la même régression. car Leur inclusion
simultanée rend plus difficile l'identification des effets indépendants de chacun sur le prix des
sodas.
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EX 4:
1) Min: 6, Max: 20, Range = 14
2)
Le coefficient de la motheduc signifie que por tout augmentation de motheduc , l'educ sera
augmenté par 0,304 année.
3)
variable abile aide à expliquer les variations de l'éducation.
4)