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Code : 1 = non acquis : « je ne sais pas faire » ; 2 = en cours d’acquisition : « je montre que je commence à compren-
dre » ; 3 = en cours d’acquisition : « je dois renforcer mes connaissances » ;
4 = en cours d’acquisition : « je sais faire mais je fais encore des erreurs » ; 5 = acquis : « je sais faire ».
JE SAIS : 1 2 3 4 5
- rédiger la situation initiale d’un conte donné.
- rédiger l’évènement perturbateur d’un conte donné.
- rédiger le début d’un conte.
Observations :
[…] Un jour, Anina reçut la visite d'un voisin qui lui dit qu'à une journée de marche de chez
eux, un riche fermier ne pouvait trouver suffisamment de travailleurs pour l'aider à la récolte.
Elle proposa à son mari : « Pourquoi n'irions-nous pas aider ce fermier ? Ici, nous mourons
presque de faim. Chez lui, nous pourrions gagner assez d'argent pour vivre décemment. »
Collectif, Contes des Amériques
Depuis quelque temps, à chaque fois qu'un homme du campement partait chasser en kayak
vers l'est, il n'en revenait jamais. Le seul d'entre eux à ne s'y être jamais aventuré, Kiviuq,
était désormais l'unique chasseur et devait nourrir toute la communauté : femmes, enfants et
aînés. Bien que très vaillant, il ne pouvait malheureusement pas assumer cette lourde tâche à
lui seul et les ventres commençaient à se creuser.
Association Inuksuk, Contes Inuit
un roi - autrefois - une caverne sombre - mais un jour - un berger - il était une fois - une
princesse - il y eut autrefois - une montagne maudite - un soulier magique - un soir - au
milieu d’un lac - au temps des rois - un pays lointain - un sorcier - une harpe d’or - un
enfant - une nuit - une grotte - trois yeux - un soldat - une grande forêt - un matin - un
château - un tapis volant - un lion à la crinière de feu