INTRODUCTION 

L’EducationChrétienneetleMinistèredel’Enseignementdansledomainebibliqueet
théologiquesontdesélémentsessentielsà la croissancepersonnelleetecclésiale.
L’EducationChrétiennedevants’exerceraussibiendanslecadred’unenseignementgénéral
d’orientationchrétienne,quedanslecadred’institutionsspécialisées(institutsbibliques,
écolessupérieuresdethéologie),del’égliselocaleetdumilieufamilial.Combiendedivisions
etdedésastresdoctrinauxetdefaussespratiquesdelafoichrétienneonteupoursource
uneméconnaissancebibliqueouthéologique.Tantd’idéologies,croyancesreligieuseset
sectairesetphilosophiessansfondementsolideetsanssubstanceréelsencompétition
avecleChristianismepourraients’écroulerdevantunenseignementclair,courageuxet
« agressif »delaVéritéBiblique.
Faisantfaceàdiversesidéologiesetphilosophieshumanistestelquel’évolutionnismeayant
pourbutd’imposersesvuesdogmatiquessansautresalternativesaumondedel’éducation,
etconscientdesfaiblessesrésultantd’unecarenced’enseignementbibliqueetdoctrinale
dansnoséglisesetinstitutionschrétiennes,iln’yapasdedéveloppementspirituelréelsans
éducationetenseignementdesprincipesduChristianisme.NotreSeigneurJésus-Christ,
MaîtreetEnseignantparexcellenceestnotremodèlesuprême.
L’apprentissagedoctrinalnousaideàdéfendredemanièreapologétiquelafoichrétienne.Le
ministèredel’enseignementempêchelefidèled’êtreemportéàtoutventdedoctrine(Eph.4 : 11–
12).L’EducationChrétiennepermetauxdisciplesdeseprésenterdevantDieucomme
desouvrierséprouvés,quin’ontpointàrougiretquidispensentdroitementlaParoledela
Vérité.Maisilesttrèsimportantdesoulignerquelaconnaissanceseuleenfle,maisque
l’amourédifie(1Cor.8 :1).L’accentmisseulementsurl’intellectgénèrel’orgueil.Ilfautdonc
unecombinaisondel’intellectetducur.Toutministèredel’enseignementetdel’éducation
doitêtreaccompagnédebeaucoupdeprièresetsefaireavecl’aidedel’EspritdeDieu.

Lebutdecette uvreestdedémontrerlerôleessentielqu’al’EducationChrétienneetle
Ministèredel’Enseignementdansl’Egliseetchezlecroyant.

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QU’EST-CEQUEL’EDUCATIONCHRETIENNE ?

A.L’EDUCATIONCHRETIENNE

L’EducationChrétienneestunebranchedelaThéologiepratique.
« LaThéologiepratiqueestledomainedelathéologiequitraitedel’applicationdela
théologieàlarégénération,lasanctification,l’éducationetleservicedesHommes »(1).
L’EducationChrétiennefaitpartieduprogrammedeDieupourl’Eglise(Eph.4 :11–13).
Christadonnédesapôtres,desprophètes,desévangélistes,despasteursetdocteurs
(enseignants)pourperfectionner(éduquer,former,équiper)lessaintsenvuedel’uvredu ministère.
L’EducationChrétienneconsisteraàcommuniquerlapenséeettoutleconseildeDieuàSon
peuple.ElleconsisteradoncàdonneruneformationetuneinstructionbaséesurlaBible.En
dispensantdroitementla Parole (2 Tim.2 :15).Elle permettra de comprendre l’enseignementbiblique etde
mettre en uvre cette formation.Cetensemble de
connaissancesbibliquesetthéologiquesacquisesparl’EducationChrétiennedoits’exprimer
parunemiseenpratiquedecesconnaissances(Jac.1 :23–25 ;Luc11 :28 ;Rom.2 :13).
LavéritableEducationChrétienneconsisteradoncàcomprendrel’enseignement,àle « digérer »,c’est-à-
direàl’intégrerànotreviequotidienne.Cetenseignementdoitêtrevécue
etêtreutilisédanslaviequotidienne.LabonneEducationChrétiennefaitpasserdeschoses
théoriquesetabstraitesauxchosespratiquesetconcrètesavecdesréponses,des
décisionsetdesactionsréellesetconcrètesdelapartdelapersonnerecevantcette éducation.
Ilestbonderappelerquel’essencedel’EducationChrétiennereposesurlefaitque
l’éducateurdoitêtretotalementengagéàlacausedeChristetàtoutleconseildeDieu
révéléparlaBible,ParoleinspiréedeDieu,Autoritésuprêmeenmatièredefoietdevie,
ParoleinhérenteetverbalementinspiréedeDieu.Cettevéritédoitêtrecommuniquéeà
l’enseignéavecconvictionetzèle. L’Egliseadoncpourdevoird’éduquersesmembres.

Quelleestlanaturedel’EducationChrétienne ?L’EducationChrétienneconsisteàfairevoir
leschosescommeDieulesvoitLui-même ;c’est-à-dire,pensercommeDieupenseLui-

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L’EducationestcentréesurChristquiestlaRévélationPersonnelledeDieu.Ilfautavoirla
bonneconceptiondanscedomaine.L’EducationChrétienneestungenred’Educationbien
distinct,avecsesparticularismesetsesméthodesbienspécifiques.Nouscroyonsquela
vraieEducationestcentréesurChrist.Sanscettespécificité,aucunbutnepeutêtreatteint.
Ceciimpliquequel’EducationChrétiennedoitdépasserlecadred’enseignantetd’élève.La
vraieEducationrésultedelaRévélationdeDieu.Cecidépasselecadredel’intellectualisme
étroit.L’Educationdoitrefléterlaconceptionchrétiennedumonde.L’éducations’équilibre
danslamiseenpratiquedeschosesapprisesets’exprimedansleservicechrétien.Cette
éducationestdestinéeaussibienàl’individuqu’alasociété.Elletouchel’hommedanssa
totalité :corps,âmeetesprit.Ceciconcernedonclephysique,lemental,lemoral,lespirituel,
lesocialetleculturel.« Danssonapplication,l’éducationsesoucieautantdel’instruction
quedelaformation.L’instructionaessentiellementuncaractèremental.Laformationse
réfèreàl’utilisationdelaconnaissance.L’EducationChrétienneimpliquedonclegenre
d’instructionetdeformationquiconduisentunepersonneàlaconnaissancedesEcritureset deJésus-
ChristcommeSauveuretSeigneuretàvivreuneviesainte »(2).
LaconnaissancevéritableapourfondementlarévélationdeDieu,ladisciplineest
indispensableàl’efficacitédel’éducation.

B.SESBUTS

« L’objectifdel’éducationestdemonterDieurévélé.L’objectifimmédiatdel’Educationest
dequalifierl’hommeàrévélerDieu.Ceciinclutl’informationetlaformation.Lebutultimede
l’EducationestleRoyaumedeDieuquis’approchedenous »(3).L’EducationChrétienne
montreracommentvivrecommechrétien.Elleformeàunejustemanièredevivre.Elle
chercheralebutgénéraldelaBiblequiestd’informer,depersuader,demotiver.L’Education
Chrétiennerechercherauneimplicationetuneréponsepositiveetdanslebonsensdes
personnesformées.Maislebutultimegénéraldel’EducationChrétienneestdeproduirele
caractèrechrétien.L’enseignédoitressembleràChrist.AvoirlecaractèredeChristestlebut
dufidèle,« soyezparfaitscommevotrePèrecélesteestparfait »(Matthieu16 :48).
L’EducationChrétiennedoitcommuniquerlecaractèreetlamanièred’agirdeChrist.Mais
l’EducationChrétiennemontreaussiauchrétiencequ’ilpeutfaireencommun,parl’Eglise,
envuedel’établissementduRoyaumedeDieu.
Dieuentantquecréateurdel’universestlasourcedetoutevéritéetréalité.L’Educationsera
doncleprocessusd’apprendreetdefaireconnaitrelavéritédeDieu.LaBibleestsource d’autorité,leSaint-
Espritestnotreseulesourced’interprétation.Lesobjectifsseront

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