Cours: A2.

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Objectif(s) : Renforcer l’emploi de l’imparfait
Consigne : - Lisez et complétez
Compétence(s) : Maitrise de la langue, production écrite
Professeur : M. Carlos PEREZ
Il permet de décrire des faits qui sont « autour » des actions racontées au passé
composé. Il sert à parler de :

a. La description de personnes : (physique, psychologique, sentiments, opinions…)

b. Les habitudes dans le passé. (Toujours / souvent/ tous les jours…)
c. Le temps, le climat, l’heure en général.
d. Les circonstances/situations. Le pourquoi d’une chose
e. Le récit.

Formation de l’imparfait
Il y a / il y avait
 Emploi de l’imparfait

a. La description de personnes : (physique, psychologique, sentiments, opinions…)

Miguel grau grand et gros. Il

une grosse barbe et moustache. Il un
uniforme de la marine. Il généreux

b. Les habitudes dans le passé.

Quand j’ tout petit. Je me tous les

jours à 6 heures du matin mais je me à6
heures et demie. Ma mère le petit
déjeuner pour moi. À 7 heures, j’ ’
à l’école à pied et je chez moi à
midi en autobus.

c. Le temps, le climat, l’heure en général.

Hier, il beau temps. Le soleil ____________

dans le ciel. Le ciel _ bleu. La température
__ de 25 degrés. C’ une journée
formidable.
d. Les circonstances/situations. Le pourquoi d’une chose

La semaine dernière, j’ à la plage avec ma

famille. Il y beaucoup de monde.
Des enfants dans la plage, des
mères du ceviche et des pères
m de la bière.

e. Le début d’un roman

C’ une fois, une fille qui le petit

chaperon rouge. Elle toujours une cape
rouge. Elle dans une petite maison dans la
ville. Tous les jours, elle la forêt pour rendre
visite à sa grand-mère qui à l’autre côté de
la forêt dans un petite cabane. Un jour …..
 IMPARFAIT

1. Compléter les phrases suivantes avec les verbes à l’imparfait :

a) Quand j’ _______________________ (être) petite, je _______________________ (se

comporter) très bien.

b) J’_______________________ (avoir) de très bonnes notes à l’école, et je

_______________________ (faire) mes devoirs toute seule. Le matin, mon père nous
_______________________ (accompagner) mon frère et moi à l’école.

c) Le midi, nous _______________________ (manger) à la cantine. Le soir, comme ma mère

_______________________(rentrer) tard du travail, j’_______________________ (aller)
chercher mon petit frère à l’école. Il me_______________________ (raconter) sa journée.
Chacun _______________________ (prendre) sa douche et_______________________ (se
mettre) en pyjama avant le retour de ma mère et le dîner. Nous _______________________
(dîner) tous les trois sauf quand ma mère _______________________ (attendre) mon père. À
partir de 20h00, mon frère et moi _______________________ (aller) dans nos chambres et
nous _______________________ (lire) jusqu’à 20h30 puis nous_______________________
(devoir) dormir. Le week-end, si je _______________________ (se réveiller) avant mes
parents, je ne _______________________ (pouvoir) pas regarder la télévision alors je
_______________________ (rester) dans ma chambre ou je l’_______________________
(allumer) en cachette. J’_______________________ (appeler) mes amies et nous
_______________________ (choisir) chez qui aller jouer pour l’après-midi. Pendant les
vacances, mon frère et moi_______________________ (voyager) en avion tous seuls chez ma
grand-mère et nous y _______________________ (passer) toutes les vacances.
 2- Compléter le texte suivant avec les verbes à l’imparfait :

a) Quand j’_________________ (être) petit et que je ne _________________ (savoir) pas encore

nager, mon frère et moi_________________ (aller) à la piscine. Nos parents nous
_________________ (accompagner) bien sûr. J’_________________ (avoir) très peur. Mon
grand frère me _________________ (rassurer) et me _________________(dire) que ça
_________________ (aller) bien se passer mais je ne le _________________ (croire) pas. Je
le_________________ (voir) nager et ça me _________________ (faire) peur. Je ne
_________________ (comprendre) pas que dans cette piscine nous _________________
(avoir) pied. Tous les enfants _________________ (nager) et_________________ (rigoler) et
moi je _________________ (rester) tout seul. Personne ne _________________ (se moquer)
de moi.
On _________________ (essayer) de me convaincre et après un moment, on
_________________ (finir) par me laisser tranquille. Jusqu’au jour où mon frère m’a jeté dans
la piscine !

Production de l’écrit et de l’ oral /PETIT PROJET

Présentation lundi …..

Réalisez votre album des souvenirs (4 moments de votre vie)

Présentez votre album à la classe.
Vous pouvez ajouter quelques photos.