PRÉNOM/NOM _____________________________________________________________ N.

º _______ Classe _______

DATE ____/____/____ ÉVALUATION ____________________________ PROFESSEUR _________________________

A. COMPRÉHENSION ORALE

1. Écoute le dialogue et coche (X) la bonne option.

a) Rosalie va… d) La bibliothèque ferme à…
1. au Club de Langues. 1.

2. au Club de Danse. 2.

b) Rosalie va au Club à… e) Ils prennent le bus à…

1. 1.

2. 2.

c) Julien va faire un travail de…

1.

2.

B. VOCABULAIRE ET INTERACTION

1. Voici six routines de Marie. Observe les images et corrige les légendes avec les expressions du
tableau.

le petit-déjeuner • à la maison • les dents • à l’école • ses devoirs • se réveille

a. Elle se douche. b. Elle fait son lit. c. Elle prend l’autobus.

_______________________ _______________________ _______________________

d. Elle se lave les mains. e. Elle va au centre sportif. f. Elle mange à la cantine.
_______________________ _______________________ _______________________
© Areal Editores 1
 PRÉNOM/NOM _____________________________________________________________ N.º _______ Classe _______

DATE ____/____/____ ÉVALUATION ____________________________ PROFESSEUR ______________________

2. Observe les affiches et écris l’heure des films en toutes lettres.

Films du samedi
a. _________________________________________________
8h30 – Max à l’école
b. _________________________________________________ 10h00 – Aventure à Paris
11h15 – Les amis de Sophie
c. _________________________________________________
12h45 – Mystère au musée
d. _________________________________________________
C. COMPRÉHENSION ÉCRITE

Lis attentivement le texte suivant et réponds au questionnaire.

Chloé et moi
Chloé et moi, nous sommes amies, mais nos routines sont différentes.
Léa: À quelle heure tu te lèves?
Chloé: Je me lève à 7h30. Et toi, Léa?
Léa: Moi, je me lève à sept heures, mais je vais dormir à 10h00.
Chloé: Je prends toujours mon petit-déjeuner: du lait et des céréales. Après, je vais à l’école en bus. Et toi?
Léa: Je prends aussi le petit-déjeuner: un yaourt et du pain. Je vais à l’école à pied.
Chloé: Et à midi, nous déjeunons à la cantine! Nous adorons manger ensemble.
Léa: C’est vrai! Après les cours, je rentre à 16h45. Je prépare mon gouter et je fais mes devoirs. Puis, je
regarde un peu la télé. Et toi, à quelle heure tu rentres?
Chloé: J’arrive à la maison à 18h00 parce que j’ai un cours de piano. Je fais mes devoirs avant le diner. Je dine
avec ma famille.
Léa: Moi, je dine avec mes parents et ma sœur. Et voilà, c’est ma journée!

1. Associe (X) les phrases à Léa ou à Chloé.

Léa Chloé
a) Elle se lève et se couche tôt.
b) Au petit-déjeuner, elle prend du lait et des céréales.
c) Elle ne prend pas le bus pour aller à l’école.
d) Elle mange à la cantine.
e) Elle rentre à six heures.
f) Elle fait ses devoirs avant le diner.

© Areal Editores 1
2. Complète les phrases d’après le texte.

a) Au petit déjeuner, Léa prend _______________________________________________________________.

b) Chloé dine avec __________________________________________________________________________.

D. GRAMMAIRE

1. Choisis l’option correcte du présent de l’indicatif.

ROUTINES D’ADOS

Je 1 __________________ (se lever) à 7h00 et je 2 __________________ (faire) ma

toilette. Mon frère 3 __________________ (prendre) le petit-déjeuner avec moi.

À 17h00, je 4 __________________ (aller) à l’école à 8h00.

Mes amis Luc et Béa 5 __________________ (aller) au centre sportif et ils
6
__________________ (faire) de la gymnastique.

1. a. me lèves b. me lever c. me lève

2. a. fais b. fait c. faisons
3. a. prends b. prend c. prenez
4. a. va b. vas c. vais
5. a. allez b. vont c. vas
6. a. fait b. fais c. font

2. Entoure le connecteur correct.

Snoopy 1et/mais Charlie Brown sont les personnages d’une

BD.
Snoopy est un chien, 2et/mais il pense comme une
personne.
Il est blanc 3et/parce qu’il a les oreilles noires. Son ami,
Woodstock est petit, 4parce qu’ il/mais il est courageux.
J’aime bien Snoopy 5mais/parce qu’il est amusant.

© Areal Editores 1
E. PRODUCTION ÉCRITE

1. Nihad est une amie de vacances d’Algérie. Lis son texto et écris-lui un e-mail. Parle de tes routines.
Utilise des verbes du tableau. (30 à 35 mots)

se lever
aller Salut!
prendre
Ça va?
se laver
manger Qu’est-ce que tu fais avant d’aller à
faire l’école?
rentrer À quelle heure commencent les cours?
Où est-ce que tu manges à midi?
jouer
regarder Qu’est-ce que tu fais après l’école?
Raconte-moi tes routines.
Bisous!
Nihad

Salut !
Avant d’aller à l’école, ________________________________________________________________

______________________________________________________________. Les cours commencent

______________________________________________________. À midi, ______________________

______________________________________________________. Après l’école, _________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

A B C D E
1. 1. 2. 1. 2. 1. 2. 1.
Dá a tua opinião sobre este teste.
15 12 10 15 6 12 10 20
1. Este teste foi: bastante fácil fácil difícil

2. As questões mais fáceis foram: A1 • B1 B2 • C1 C2 • D1 D2 • E1

3. As questões mais difíceis foram: A1 • B1 B2 • C1 C2 • D1 D2 • E1

© Areal Editores 1