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Terminale D

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Mathématiques Terminale D Page 1 sur 39

Page 57 sur 103

Page 2 sur 39
MOT DE MADAME LA MINISTRE DE
L’école est L'ÉDUCATION NATIONALE
le lieu où se forgent les valeurs humaines
harmonieux d’une nation. Elle doit être en effet le cadre
indispensables
la vérité, la rigueur pourintellectuelle,
le développement le respect de soi, d’autrui et
privilégié
nation, où sede
l’esprit cultivent la recherche
solidarité, le sens dede l’initiative, de la
de la nation, l’amour pour la
créativité
La et ded’une
réalisation la responsabilité.
telle entreprise exige la mise à
matériels qu’humains. C’est pourquoi, soucieux de garantir
contribution de tous
enseignement, les facteurs,
le Ministère tant
de l’Éducation Nationale s’est
la qualité
d’outils et l’équité de
performants et notre au niveau de
adaptés
toujours préoccupé de doter l’école
compréhension
Les programmesdes différents
éducatifs utilisateurs.
et leurs guides d’exécution que
le
le bonheur
Ministère de
de mettre aujourd’hui
l’Éducation Nationaleà la adisposition de
travail de longue haleine, au cours duquel différentes
l’enseignement
de sa réalisation. deIlsbase est le fruit
présentent uned’un entrée dans les
contributions
développer des ontcompétences
été mises à profitchezen vue
l’apprenant en lui offrant
apprentissages
ce qu’il par les situations en vue de
la possibilité de construire le sens de
apprend.
Nous présentons nos remerciements à tous ceux qui ont
pour la réalisation de ce programme. Nous remercions
apporté leur appui
JONNAERT, matériel
Professeur et financier
titulaire de la Chaire UNESCO en
spécialement
l’Université duMonsieur
Québec àPhilippe
Montréal qui nous a accompagnés
Développement
programmes Curricula ire de
dans le recadrage de nos
éducatifs.
Nous ne saurions oublier tous les Experts nationaux venus
acquittés de leur tâche avec
de différents horizons et qui se sont
compétence
A tous, nous et dévouement.
réitérons la reconnaissance du
Ministère de l’Éducation
Nous terminons en souhaitant Nationale.
que tous les milieux éducatifs

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conformément au tableau suivant :
MECANIQUE.

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partie. Classes terminales ES S

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ET AUX CANDIDATSQUI SE'PREPARENT A Y
ÊTREADMIS. se nommeunité il faut ensuite
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a) L'équation homog`ene est y/(x) - 4 y(x) = 0. Ici
a(x) = -4 donc une primitive est A(x) = -4 x. La
solution générale de l'équation homog`ene est
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financiers dans la Grande.
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Le « plan Freycinet », 1878-1882 : un

aspect de la « grande ...
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Le « plan Freycinet », dicté en
plein milieu de la « grande
dépression » ... la France
demeure la puissance la moins
atteinte par la crise. Ainsi,.

Les crises bancaires en France pendant

la Grande Depression : une ...
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Chronique d'histoire financière. LES CRISES
BANCAIRES EN FRANCE. PENDANT LA
GRANDE DÉPRESSION : UNE HISTOIRE
RENOUVELÉE. PATRICE BAUBEAU*. ÉRIC
MONNET**.

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Stéphanie WOOLEY,

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