École maternelle Jacques Prévert

2 bis rue de Franche-Comté – 25400 Audincourt

RÈGLEMENT INTÉRIEUR DE L’ÉCOLE

PRÉAMBULE
L’école a pour objectif la réussite individuelle de chaque élève en offrant les mêmes chances à chacun d’entre eux .Elle
assure la continuité des apprentissages.
L’école publique repose sur des valeurs et des principes dont le respect s’impose à tous : principes de gratuité de
l’enseignement, de neutralité et de laïcité .Chacun est également tenu au devoir d’assiduité et de ponctualité, de
tolérance et de respect d’autrui .En aucune circonstance, l’usage de la violence physique ou verbale ne saurait être
toléré. Le respect mutuel entre adultes et élèves et entre élèves constitue également un des fondements de la vie
collective.
Ce règlement intérieur complète sans le contredire le règlement départemental des écoles maternelles et élémentaires.

1 .ORGANISATION ET FONCTIONNEMENT DE L’ÉCOLE

1 .1. ADMISSION ET SCOLARISATION

Tout enfant âgé de 3 ans au 31 décembre de l’année civile en cours peut être accueilli à l’école maternelle.L’accueil à
partir de 2 ans sera proposé en fonction des possibilités.
L’inscription est enregistrée par la directrice de l’école sur présentation du livret de famille et d’un document attestant
que l’enfant a subi les vaccinations obligatoires pour son âge ou justifiant d’une contre-indication (carnet de santé ou
certificat du médecin ).
En cas de changement d’école, un certificat de radiation doit être demandé à la directrice par les deux parents.Il sera
nécessaire pour toute inscription dans une autre école.

1.2.ORGANISATION DU TEMPS SCOLAIRE ET DES ACTIVITÉS PÉDAGOGIQUES COMPLÉMENTAIRES

La durée hebdomadaire de l’enseignement à l’école primaire est fixée à 24 heures d’enseignement,réparties sur 8 demi-
journées.Les élèves sont accueillis 10 minutes avant le début des cours.

LUNDI MARDI MERCREDI JEUDI VENDREDI

MATIN 08h25-11h25 08h25-11h25 08h25-11h25 08h25-11h25
APRÈS-MIDI 13h25-16h25 13h25-16h25 13h25-16h25 13h25-16h25

Les élèves peuvent bénéficier chaque semaine d’activités pédagogiques complémentaires proposées par les
enseignants.Les APC sont organisées par groupes restreints d’élèves.
Les horaires et l’organisation des APC font l’objet d’une information aux familles et de l’accord des parents.Cette aide
personnalisée est gratuite et se déroule à l’école.

1 .3.LA FRÉQUENTATION ET L’ASSIDUITÉ SCOLAIRE

Les parents ou responsables légaux de l’élève sont fortement impliqués dans le respect de l’obligation d’assiduité. L’
inscription à l’école maternelle implique l’engagement , pour la famille, d’une fréquentation régulière indispensable
pour le développement de la personnalité de l’enfant et pour le préparer à devenir élève. Les parents doivent donc
signaler toute absence sans délai et faire connaître à l’enseignant ou à la directrice les motifs de cette absence .
Les seuls motifs légitimes sont les suivants : maladie de l’enfant, maladie transmissible ou contagieuse d’un membre
de la famille,réunion solennelle de famille.Les autres motifs seront appréciés par la directrice.
Les certificats médicaux ne sont exigibles que dans le cas de maladies contagieuses.
A compter de quatre demi-journées d’absences sans motif légitime ni excuses valables durant le mois, la directrice
saisit l’Inspecteur d’académie -DASEN sous couvert de l’IEN .
1.4.L’ACCUEIL ET LA SURVEILLANCE DES ÉLÈVES
Accueil matin Début des activités matin
8H15 8H25

Accueil après-midi Début des activités après-midi

13H15 13H25

L’accueil des élèves est assuré dix minutes avant l’entrée en classe. Soit 8h15 le matin et 13h15 l’après-midi.
Les enfants sont remis par la personne qui les accompagne , soit au personnel enseignant chargé de la surveillance soit
au personnel chargé de l’accueil.
Les élèves sont repris, à la fin de chaque demi-journée, par la ou les personnes responsables légales ou par tout autre
personne ( les enfants d’âge primaire sont trop jeunes pour accompagner leur frère ou sœur )nommément désignée par
elles par écrit à la directrice, sauf s’ils sont pris en charge, à la demande des personnes responsables, par le service
périscolaire auquel l’enfant est inscrit.
Afin d’assurer le bon fonctionnement de l’école et la sécurité des élèves, les parents s’engagent à respecter les
horaires d’entrée et de sortie de l’école. En cas de négligences répétées, l’école peut être amenée à transmettre
une information préoccupante au président du conseil départemental.
Le service de surveillance des accueil et des récréations est assuré par les enseignants et le personnel de l’UEMA.
La surveillance des élèves est continue et leur sécurité constamment assurée. Dans ce cadre , il est interdit
d’entrer dans l’école en dehors des heures de classe ou de s’attarder dans l’école aux heures d’entrées et de
sorties.
UN INTERPHONE EST A DISPOSITION PRES DE LA BOITE AUX LETTRES POUR LES PARENTS QUI
DOIVENT ENTRER DANS L’ÉCOLE EN DEHORS DES HEURES D’OUVERTURE (RDV DIVERS).

1.5.LE DIALOGUE AVEC LES FAMILLES ET LA REPRÉSENTATION DES PARENTS

Les parents d’élèves sont membres de la communauté éducative et partenaires permanents de l’école. Leur droit à
l’information et à l’expression, leur participation à la vie scolaire, sont assurés par l’intermédiaire de leurs représentants
au conseil d’école.
Une réunion d’information à l’attention des familles se tient collectivement puis dans chaque classe au mois de
septembre.
D’autres rencontres sont organisées au cours de l’année avec des modalités différentes selon les classes.
La directrice peut réunir les familles chaque fois que la vie de la communauté scolaire l’exige. Les enseignants et la
directrice rencontrent les parents sur rendez-vous .
Les informations sur la vie de l’école sont transmises individuellement par écrit ou collectivement sur les tableaux dans
chaque vestiaire.
Les classeurs ou cahiers sont remis régulièrement aux familles afin de suivre le travail de leur enfant.
Le livret scolaire est remis périodiquement et doit être signé et retourné à l’école.

1.6.L’HYGIÈNE ET LA SÉCURITÉ

Il est absolument interdit de fumer ou d’introduire un animal dans l’enceinte de l’école pendant la durée de sa
fréquentation par les élèves.
Chaque élève devra se présenter en bonne santé et dans un état de propreté corporelle et vestimentaire convenable.Les
cheveux feront l’objet de soins répétés et attentifs afin d’éviter la prolifération des poux.
En cas de maladie contagieuse, les parents doivent avertir immédiatement l’école pour que les mesures nécessaires
soient prises.
L’usage de médicaments est interdit à l’école sauf dans le cadre d’un PAI (projet d’accueil individualisé).

Pour des raisons de sécurité il est :

-préférable d’éviter les foulards et les écharpes et de privilégier cagoules et cache cou.
-conseillé de retirer les cordons de serrage des vêtements
-conseillé d’éviter les bijoux
-interdit d’apporter des jouets ou tout autre objet de la maison (bonbons, pièces ,clés…) et tout matériel non adapté à la
vie scolaire
-interdit d’accéder aux locaux ou aux jeux de cours en dehors du temps scolaire (sauf sur autorisation du Maire de la
commune)
-interdit de laisser des objets personnels dans l’enceinte de l’école (sac, vélo, poussettes…) ou de se déplacer sur des
objets roulants .
-interdit de se garer devant le portail d’accès d’urgence ou d’entrer dans la cour avec un véhicule pour déposer son
enfant.
-interdit de grimper sur les murets ou d’escalader les grillages.

Un plan de mise en sécurité (PPMS) a été établi en cas de situations de crises (incendies, inondations,
attentats ,tremblement de terre).Des opérations de mises en sécurité ont lieu plusieurs fois dans l’année avec les élèves.

2 .DROITS ET OBLIGATIONS DES MEMBRES DE LA COMMUNAUTÉ

La communauté éducative réunit les personnels de l’école, les parents d’élèves, les collectivités territoriales
compétentes pour l’école ainsi que les acteurs institutionnels, économiques et sociaux associés au service public
d’éducation.
Tous les membres de cette communauté doivent, lors de leur participation à l’action de l’école, respecter le pluralisme
des opinions et les principes de laïcité et neutralité ; ils doivent, en outre, faire preuve d’une totale discrétion sur toutes
les informations individuelles auxquelles ils ont pu avoir accès dans le cadre de l’école.
La CHARTE DE LA LAÏCITÉ (annexée au règlement intérieur) rappelle le caractère laïc du service public de
l’éducation nationale.
Le règlement intérieur de l’école rappelle les droits et obligations qui s’imposent à tous les membres de la communauté
éducative en prenant en compte les indications ci-dessous.

2.1.LES ÉLÈVES

Tout châtiment corporel ou traitement humiliant est strictement interdit.

Les élèves bénéficient de garanties de protection contre toute violence physique ou morale.
*Droits : en application des conventions internationales auxquelles la France adhère, les élèves ont droit à un accueil
bienveillant et non discriminant.
*Obligations : chaque élève a l’obligation de n’user d’aucune violence et de respecter les règles de comportement et de
civilité.

La circulaire n°2018-114 du 26/09/2018 interdit l’utilisation du téléphone portable par les élèves à l’école.

2.2.LES PARENTS

*Droits : les parents sont représentés au conseil d’école et associés au fonctionnement de l’école. Ils ont le droit d’être
informés des acquis et du comportement scolaires de leur enfant. Des réunions d’information et d’échanges sont
organisées au sein de l’école.
*Obligations : Les parents sont garants du respect de l’obligation d’assiduité par leurs enfants ; ils doivent respecter et
faire respecter les horaires de l’école.
Dans toutes leurs relations avec les autres membres de la communauté éducative, ils doivent faire preuve de réserve et
de respect des personnes et des fonctions.

2.3.LES PERSONNELS ENSEIGNANTS ET NON ENSEIGNANTS

*Droits : tous les personnels de l’école ont droit au respect de leur statut et de leur mission par tous les autres membres
de la communauté éducative .
*Obligations : tous les personnels ont l’obligation, dans le cadre de la communauté éducative, de respecter les
personnes et leurs convictions, de faire preuve de réserve dans leurs propos.

2.4.LES PARTENAIRES ET INTERVENANTS

Toute personne intervenant dans l’école pendant le temps scolaire doit respecter les principes fondamentaux du service public
d’éducation rappelés ci-dessus, en particulier les principes de laïcité et de neutralité. Elle doit respecter les personnels,
adopter une attitude bienveillante à l’égard des élèves, s’abstenir de tout propos ou comportement qui pourrait choquer, et
faire preuve d’une absolue réserve concernant les observations ou informations qu’elle aurait pu recueillir lors de son
intervention dans l’école.
2.5.LES RÈGLES DE VIE A L’ÉCOLE

Dès l’école maternelle, l’enfant s’approprie les règles du « vivre ensemble », la compréhension des attentes de
l’école .Ces règles sont explicitées dans le cadre du projet de classe.L’enfant apprend progressivement le sens et les
conséquences de ses comportements, ses droits et obligations.Il devient progressivement acteur des règles de vie de
l’école.
Il est encouragé pour ses comportements les mieux adaptés à l’activité scolaire : calme, attention, soin, entraide, respect
d’autrui.
Chaque enseignant prévoit des mesures d’encouragement pour favoriser les comportements positifs (encouragements ,
félicitations…)

A l’inverse, les comportements qui troublent l’activité scolaire, les manquements au règlement intérieur de l’école, et
en particulier toute atteinte à l’intégrité physique ou morale des autres élèves ou des enseignants, donnent lieux à des
réprimandes ou des sanctions qui sont portées à la connaissance des représentants légaux de l’enfant :
-réprimande par l’enseignant de la classe et/ou par la directrice,
-exclusion temporaire des activités récréatives
-isolement momentané et sous surveillance si le comportement est jugé dangereux pour l’enfant ou pour les autres.
Lorsqu’un enfant a un comportement momentanément difficile, des solutions doivent être cherchées en priorité dans la
classe, ou temporairement dans une autre classe.
-les manquements graves ou répétés aux règles de la vie scolaire seront communiqués aux familles par la directrice.

Lorsque le comportement d’un élève perturbe gravement et de façon durable le fonctionnement de la classe malgré la
concertation engagée avec les responsables légaux, sa situation sera soumise à l’examen de l’équipe éducative qui
réunit l’équipe enseignante, médecin scolaire et un membre du RASED .
Si aucune amélioration ne se fait ressentir, après une période probatoire, un changement d’école peut être décidé par
l’Inspecteur d’académie.

2.6.UTILISATION DU RÈGLEMENT INTÉRIEUR

Le règlement intérieur de l’école est porté à la connaissance de l’ensemble des membres de la communauté éducative.
Il est à la fois un outil d’information pour les parents et les partenaires ou intervenants, et un outil éducatif pour les
élèves.Il est présenté de manière adaptée aux élèves.
Le règlement intérieur est présenté, en début d’année scolaire, par la directrice aux parents des élèves nouvellement
inscrits.
Ce règlement intérieur et son annexe (charte de laïcité) sont affichés dans l’école. Il est communiqué au maire de la
commune.

Notre école est un lieu de travail et d’éducation, le règlement intérieur doit lui permettre de remplir
pleinement son rôle. Il constitue un code de bonne conduite dont l’application et le respect facilite le travail de
chacun et rend possible le « vivre ensemble »