LICENCE E3A année 2017-2018

Electronique analogique

PHYS I 303a

Travaux dirigés

I- Révision
II- Semi-conducteur et jonction PN
III- Diode et applications
IV- Le transistor Bipolaire
V- Montage à transistor Bipolaire
VI- Le Transistor MOS
VII- Montage à transistor MOS
VIII- Amplificateur Opérationnel

Jean-Christophe Ginefri

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 I - Révisions
Exercice I-1 : Diviseur de tension

1) Déterminer l’expression de la tension V aux bornes de

la résistance R2.
Rg R1 2) Que devient cette relation dans le cas ou le générateur
est idéal ?
3) On veut vérifier expérimentalement cette relation à
l’aide d’un voltmètre de résistance interne Rv= 1 M.
Eg R2
V Quelle est la valeur de la mesure dans les trois cas
suivants, avec Rg=50 :
- R1=R2= 10 M,
- R1=Rv= 1 M et R2= 10 k.
- R2=Rv= 1 M et R1= 10 k.
4) Conclure sur la condition à imposer au voltmètre pour ne pas perturber le montage.
5) On veut utiliser la sortie entre A et B pour alimenter une résistance de charge R c. Exprimer la
tension aux bornes de cette résistance.
6) Calculer la puissance dissipée par chacun des éléments du circuit et préciser l’expression des
différents courants.
A.N. : R2=500 k, R1=10 k, Rc=50  ou 10 k

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Exercice I-2 : Diviseur de courant
Soit le montage suivant :
1) Déterminer le courant I1 qui traverse la résistance R1.
2) On veut vérifier expérimentalement cette relation à
l’aide d’un ampèremètre de résistance interne RA=10 .
Quelle est la valeur de la mesure si :
I0
R1 R2 R1=R2= 1 k et R1=R2= 1 .
3) On considère maintenant une source de courant non
idéale de résistance interne Rg. Quelle est la valeur
minimale de Rg pour que la variation relative du courant I1
ne soit pas supérieure à 5% ?

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Exercice I-3 : Charge à courant constant
On dispose d’une capacité de 100 F que l’on charge à courant constant I= 1 mA. Quelle est
l’évolution de la tension à ses bornes en fonction du temps ? Que vaut cette tension au bout de 1s ?

Exercice I-4 : Mesure de capacité

Soit le circuit :

K R=500 k 1) Dans un premier temps, E est une source de tension

E C
continue
a) A t = 0, on ferme K, donner l’expression de V(t)
b) A t = 4s, on a V= 35V. Quelle est la valeur de C ?
V c) Pour mesurer V, on a utilisé un contrôleur universel
d’impédance 20k/V sur la gamme de 100V.
Quelle est la vraie valeur de C ?

2) E est maintenant une source de tension sinusoïdale dont l’expression est E(t)=E0cos(t).
Donner l’expression de v(t).

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Exercice I-5 : Charges successives

+5V
i1 C est initialement déchargé.

R1=10 k 1) Dans un premier temps, A est relié à la masse.

A B Représenter vB, i1 et i2 en fonction du temps.
2) Au bout de 1s, on relie A à +5V. Même question que
C=0,1F R2=10 k précédemment.
3) Au bout de 1s, on déconnecte A. Même question que
i2 précédemment. Quelle est la tension aux bornes de C ?

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Exercice I-6 : Circuit résonant
On considère les montages suivants :

(a) (b)
L1
R1 R2 R

~ E0cost

L2 ~ E0cost L

C2

C1 C
C3 R3

1) Montrer que le circuit de la figure (a) peut se mettre sous la forme de celui de la figure (b) et donner
les expressions de R, L et C en fonction de R1, R2, R3, C1, C2, C3, L1 et L2.
2) Donner l'expression du courant i(t) qui circule dans le circuit b en fonction de R, L, C, E0 et . Pour
quelle valeur 0 de  est -il maximum ?
Quelle est la valeur moyenne du courant i(t) ?
On donne L = l0-4 H, C = 10-8 F, R = l0  et E0 = 10 V ;
Calculer l’amplitude de l'intensité du courant pour  = 0,50 ; = 0 ;  = 1,50;  =20. Tracer
alors l’allure temporelle du courant i(t).
3) Calculer la puissance moyenne dissipée dans la résistance R pour  = 0.
Calculer les puissances instantanées aux bornes de la self inductance et du condensateur. Montrer
qu'elles sont déphasées de 180°. Quelle valeur maximale atteignent elles à la résonance ?
4) Le coefficient de qualité du circuit est défini à la résonance comme le rapport de la puissance
maximum aux bornes de la self inductance à la puissance moyenne dissipée dans la résistance.
Déterminer son expression.

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Exercice I-7 : Filtres RC élémentaires
1) Etablir les fonctions de transfert des circuits représentés sur les figures a et b.

C R
VE R VS VE C VS

a b
2) Tracer séparément les diagrammes de Bode asymptotiques du gain G() et de la phase ()
correspondant à ces deux fonctions. Déterminer les expressions des fréquences de coupure des deux
fonctions de transfert.
3) Positionner les diagrammes réels par rapport à ces diagrammes asymptotiques à l’aide de points
astucieusement choisis
4) Quel est l’intérêt de ce type de filtres ?

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Exercice I-8 : Circuit à deux cellules RC en parallèles
Soit le circuit ci-dessous fonctionnant en régime harmonique

1) Tracer la fonction de transfert de ce montage.

R1 2) Déterminer l’expression de la fréquence de
coupure de ce montage.
3) Pour les deux cas suivants, donner les
VE C1 R2 C2 VS expressions approchées des la fonction de
transfert et de la fréquence de coupure.
a) R1>>R2, C1=C2; b) R1=R2, C1<< C2
4) Tracer les diagrammes de Bode en amplitude
dans les deux cas.

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 Exercice I-9 : Circuit à deux cellules RC en série
Soit le circuit suivant:

1) Déterminer la fonction de transfert de ce montage

R1 en fonction de R, a, C et .
C
R2
2) Représenter les diagrammes asymptotiques en
amplitude pour a=0 et a=0,5.
VE VS 3) Pour a=1 représenter le diagramme de Bode réel.
4) Dans chaque cas indiquer la nature du filtre et
C déterminer graphiquement la valeur de la fréquence
de coupure fc.
Erreur !

On a : R1+R2=R; a=R2/R; Avec R= 5 k et C = 3,2 nF

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Exercice I-10 :Circuit résonant
Soit le circuit suivant:

 T jω
I
1) Déterminer la fonction de transfert
U1
R UR 2) Montrer que cette fonction peut se mettre sous la forme suivante:
T jω  
jCω
2
ω  jω 
1  2mj  
ω 0  ω 0 
L UL
U1 3) Donner les expressions de la pulsation de résonance, 0 et du
coefficient d'amortissement, m, en fonction des éléments du circuit.
4) Donner les définitions du facteur de qualité Q et de la largeur de la
bande passante à 3 dB, .
C UC 5) Etablir les expressions de Q et  des deux manières suivantes :
a) En fonction des éléments du circuit
b) En fonction de m et0.
6) Mettre les fonctions de transfert suivantes sous une forme équivalente à celle de T(jωj :

H1  jω  , H 2  jω  , H 3  jω 

UR UL UC
, les tensions UR, UL, UC étant respectivement celle aux
U1 U1 U1
bornes de la résistance R, de l'inductance L et du condensateur C.
7) Etude de H 3 ( j) :
a) Montrer que pour une certaine plage de valeurs de m, que l'on précisera, il existe un phénomène de
résonance, c'est à dire que le gain passe par une valeur maximale pour une pulsation de résonance R
que l'on déterminera.
b) Tracer alors les diagrammes de Bode en gain et en phase dans les trois cas particuliers suivants :
m = 1 ; m=0,5 et m= 0,2
R
A

L V2(t)
V1(t)

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Exercice I-11 : Comportement fréquentiel d’un solénoïde
On considère le filtre RL représenté sur la figure ci-contre.
La résistance R vaut 5 k.
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La bobine sera représentée de trois façons différentes qui feront l’objet des parties 1), 2), 3).

1) Dans cette partie, on suppose que la bobine est une inductance pure. Elle peut être représentée par
le schéma équivalent suivant :
A a) Rappeler la relation entre v(t) et i(t)
i(t) b) On se place en régime sinusoïdal. Rappeler l’expression de l’impédance
complexe d’une inductance pure.
v2
L V(t) c) Déterminer l’expression de la fonction de transfert F1 
v1
ω 1
d) Montrer que F1 peut se mettre sous la forme F1  j  .
ω0 ω
B 1 j
ω0
On exprimera 0 en fonction de R et L.

e) Pour L=300 mH, calculer les valeurs de la pulsation 0 et de la fréquence f0 associée.

f) Tracer le diagramme de Bode en gain associé à F1 .
g) Quelle est la nature du filtre réalisé?
h) Retrouver la nature du filtre réalisé à l’aide des schémas équivalents hautes et basses fréquences.

2) Une bobine réelle est toujours légèrement résistive. Le schéma électrique équivalent à la bobine est
alors le suivant avec L=300 mH et r=50:
A
i(t)
a) Déterminer l’expression de l’impédance équivalente au dipôle AB.
r v2
b) Déterminer l’expression de la nouvelle fonction de transfert F 2 
v1
V(t) ω
1 j
ω1
L c) Montrer que F 2  K où 0 est la même qu’au 1) et K un réel
ω
1 j
ω0
B
On remarquera que r << R
d) Exprimer les termes K et 1 puis montrer que 0=1/K. Calculer numériquement K, 1 et f1 la
fréquence associée à 1.
e) Tracer le diagramme de Bode de F2 sur la même feuille que précédemment.
f) Dans quel domaine de fréquence la résistance r a-t-elle une influence?
g) Retrouver la nature du filtre à l’aide des schémas équivalents hautes et basses fréquences.

3) Une bobine réelle est généralement constituée de spires jointives. Pour éviter les courts-circuits
entre les spires, on recouvre les spires d’un vernis isolant.

On a donc la disposition présentée ci-contre.

Cette configuration n’est rien d’autre qu’un
condensateur. Conducteur Gaine
intérieur isolante
Cet effet capacitif conduit à proposer
comme modèle d’une bobine réelle, le
dipôle suivant:

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 A a) Exprimer l’impédance complexe équivalent au dipôle AB
i(t)
b) Déterminer l’expression de la nouvelle fonction de transfert F3 du
montage.
L 
1 j
C V(t) 1
c) Montrer que F3 peut s’écrire : F3  F0 .
1  P2  jS
r Calculer numériquement P et S
d) On peut poser 1 – P2 + jS = (1 + j /2) (1 + j /3).
B Calculer 2 et 3. On pourra alors montrer que 3≈0.
e) Tracer le diagramme de Bode associé sur la même feuille que
précédement.
f) Dans quel domaine de fréquence C a-t-il un rôle?
g) Retrouver le filtre équivalent à l’aide des schémas équivalents hautes et basses fréquences.

Exercice I-12 : Théorèmes généraux

Soit le montage représenté sur la figure ci-dessous, dans lequel les signaux e1 et e2 sont en phase.
Calculer la différence de potentiels entre les points A et B, en utilisant plusieurs méthodes.
On prendra L = 50 , 1/C = 60  ; R = 60  ; E1= 10 V ; E2= 6 V

R A L R
B

+ 2R +
C
e1 ~ ~ e2

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Exercice I-13 : Théorèmes de Thévenin et de Norton
1) Déterminer les générateurs de Thévenin et de Norton équivalents à chacun des circuits ci-dessous.
2) Retrouver l’expression des résistances équivalentes à partir de la relation entre le générateur de
Thévenin et le générateur de Norton.

R2 R2
E R1 R3 I0 R1 R3

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Exercice I-14 : Utilisation du théorème de Thévenin
Soit le montage ci-dessous :
R1 R3

I 1) En utilisant le théorème de Thévenin, déterminer

l’expression du courant I.
E R2 R 2) Calculer sa valeur pour :
R4 E=1V, R1= R2= R3= R4= R5=R= 1 k

Correction :
ETH, remplace R par un CO : Pas de courant dans R3 ;
R 2 // R 4 R 2R 4
ETH= V(R2//R4) E E
R 2 // R 4  R 1 R 2 R 4  R 1R 2  R 4 R 1
RTH : éteint les sources
RTH  R3  R1 //R2 //R4 = R 1R 2 R 4
 R3
R 2 R 4  R 1R 2  R 4 R 1
On a I=ETH /(R+RTH)
I= R 2R 4E
R 2R 4  R1R 2  R 4R1 R  R 3   R1R 2R 4
AN : I=0,14 mA

Exercice I-15 : Application du théorème de Thévenin

Soit le circuit représenté sur la figure ci-après, constitué d’une source de courant I0, d’une source de
tension E, et des résistance R0, R1, R2 et RL.
A
R2
I
R1
I0 R0 RL

B
1) Par application du théorème de Thévenin, déterminer l’expression du courant I circulant dans la
résistance RL.
2) Quelle est la valeur de I si I0=3mA, E=10V, R0=R1=RL=2 k et R2=5 k ?

Exercice I-16 : Transformation de sources

B’
A
R2 R4 I R5
R0 R1
I0 R3 R6

E0 E

B
M
1) Par transformation successives des sources du montage précédent, déterminer le générateur de
Thévenin équivalent vu entre A et B.

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A titre de vérification déterminer directement la résistance de sortie du circuit.
2) Calculer la valeur des éléments du générateur de Thévenin et la valeur du courant I qui circule dans
la branche B’M (en grandeur et en signe).
E0= 10V I0= 2mA R2= R6= 4 k R3= 20 k
E1= 2V R0=1 k R4= R5= 2 k R1= 3 k

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Exercice I-17 : Théorème de superposition
Soit le montage suivant. Déterminer l'expression du courant I en utilisant le théorème de
superposition.
+ +
_ E1 E2 _

I0
R1 R2
I

Exercice I-18 : Théorème de superposition

Dans les deux cas suivants, déterminer l'expression de la tension V en fonction des éléments du
montage en utilisant le théorème de superposition.
I0
R1 R2
R1 R3

+ _
_ E1 R V E2 + R2
+ _ E R V

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Exercice I-19: Circuits à sources commandées

Du fait qu'elles sont liées à la valeur du courant ou de la tension en un endroit du circuit, les sources
commandées ne sont pas en général des sources de tension ou de courant parfaites. Elles peuvent
posséder une impédance interne et même être équivalente à une impédance pure. C'est la raison qui
oblige à conserver ces sources dans le calcul des générateurs de Thévenin équivalents : les supprimer
supprimerait en fait des impédances dans le circuit. Une impédance peut être représentée par une
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source commandée : Si la tension aux bornes d'une branche et le courant qui circule dans la branche
sont proportionnels, alors, la branche est équivalente à une impédance.
A titre d’exemple, la source suivante est équivalente à une impédance 

V/ V  V

1) Montrer que, vus entre les points A et B, les deux circuits ci-dessous sont équivalents à une
impédance et calculer cette impédance.
A A
i

i R i R

i
B B

2) On considère le circuit suivant. Quels sont les générateurs de Thévenin et de Norton équivalents
vus par la résistance R ? En déduire la différence de potentiels aux bornes de R. On supposera  > 1.


i
i
R
e
r

3) On considère maintenant le circuit suivant. Quels sont les générateurs de Thévenin et de Norton
équivalents vus par la résistance R ? En déduire l’expression du courant iR dans R.

iR
v
i r v R

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Exercice I-20 : Circuits à sources commandées
Soit le circuit ci-dessous. Il comporte deux sources commandées : la première, liée à la tension Ve,
dépend des conditions de fonctionnement du circuit d'entrée et la seconde, commandée par VS1,
dépend des conditions de fonctionnement du circuit de sortie.
A B
rg C

S1vS1
eg ve R0 RC1 vS1
S0ve RC2 vS2

M M
a) Définir et donner l'expression de l'impédance d'entrée du montage.
b) Trouver les générateurs de Thévenin et de Norton équivalents vus par R C1. En déduire l’expression
de VS1.
c) Trouver le générateur de Norton équivalent vus par RC2. En déduire l’expression de VS2.
Pourquoi ne pose t-on pas la question pour le générateur de Thévenin ?

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Exercice I-21 : Circuits à sources commandées

Soit le montage suivant :

ie ib is

R1
R2 r ib RC vs RL

ve

RE

1) Donner les expressions des impédances d’entrée et de sortie de ce montage.

2) Donner l’expression du gain vs/ve en charge et à vide (sans RL).
3) Répondre aux mêmes questions pour le montage suivant :
ie is

ib 
r ib vs RL
ve

RE

Quelle incidence  a-t-il sur le gain vs/ve ?

Exercice I-22 : Quadripôles en cascade

On considère un amplificateur dont un modèle équivalent est représenté ci-dessous. Ce modèle ne

présente un réel intérêt que si ses paramètres, r , rO et  , sont indépendants de l'environnement,
charge et générateur, de l'amplificateur et sont donc des caractéristiques intrinsèques de
l'amplificateur, donc si l'impédance d'entrée et l'impédance de sortie de l'amplificateur sont
indépendantes respectivement de la charge et du générateur branchés sur l'amplificateur.
On supposera ces conditions réalisées pour l'ensemble de l’ exercice.
iE1 iS1

r0 Avec :
r = 100k ;  = 10 ; r0 = 2k
vE1 r vE1 vS1

1) Quelles autres représentations possibles de ce montage peuvent être obtenues selon le choix du type
de la source commandée et celui de la grandeur de commande. Donner les expressions et calculer les
valeurs des différents paramètres de transfert correspondants.
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2) Un deuxième amplificateur est branché aux en sortie de l'amplificateur précédent. Les paramètres
des modèles équivalents sont toujours supposés indépendants de l'environnement des amplificateurs.
Le schéma équivalent de l'ensemble est alors le suivant: Avec r’ = 15k ; ’ = 15 ; r’0 = 1k

iE1 iS1 iE2 iS2

r0 r’0
vE1 r vE1 vS1 vE2 r’ ’vE2 vS2

a) Déterminer l’expression du gain en tension à vide des deux étages associés et montrer que l'on peut
l'exprimer en fonction du gain en tension à vide de chaque amplificateur, A10 et A20, sous la forme :
V S2
A T0   a A10 A 20 , où a est paramètre que l'on déterminera. Montrer que a<1.
V E1
b) La liaison entre les deux amplificateurs se fait par l'intermédiaire d'un condensateur C = 1µF.
Déterminer l’expression du gain en tension du montage à vide et étudier ses variations en fonction de
la fréquence. Quel est le rôle du condensateur ?

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Exercice I-23 : Adaptation en puissance

On considère un générateur de tension caractérisé par une fem E0 et une résistance interne R0. Ce
générateur est branché sur une charge résistive RL.
1) Calculer la puissance moyenne fournie à RL et représenter cette puissance en fonction de RL.
2) Pour quelle valeur de RL cette puissance est-elle maximale?
3) Dans le cas où le générateur a une impédance interne Z0 et est fermé sur une impédance ZL, à
quelles conditions la puissance moyenne fournie à la charge est elle maximale?

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Exercice I-24 : Application des quadripôles

On dispose :
- d'un capteur à cellule magnétique qui délivre une tension à vide de valeur efficace Ecm = 10mV et
qui possède une résistance interne Rcm = 500
- d'un haut-parleur (HP) d'impédance RL = 10
- d'amplificateurs A ayant les caractéristiques suivantes :
- Résistance d'entrée ReA = 106
- Amplification de tension à vide A0A= 50
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 - Résistance de sortie RsA = 5k
- d'amplificateurs B ayant les caractéristiques suivantes :
- Résistance d'entrée ReB = 106
- Amplification de tension à vide A0B= 1
- Résistance de sortie RsB = 10

1) On relie directement la cellule et le haut-parleur. Quelle est la puissance électrique fournie au haut-
parleur?
On relie la cellule à l'entrée d'un des amplificateurs. Quelle est la puissance électrique fournie à
l'amplificateur?
On relie la cellule à une résistance égale à Rcm. Quelle est la puissance électrique fournie à la
résistance?
Conclusion.
2) Le haut-parleur est relié à la cellule par l'intermédiaire d'un des amplificateurs A ou B.
Pour chacun des deux types d'amplificateurs, déterminer l'amplification en charge ainsi que la
puissance fournie au haut-parleur.
Conclusion.
3) Combien d'amplificateurs sont nécessaires pour obtenir une puissance délivrée au haut-parleur de
10W ?
Préciser le montage et en particulier l'ordre dans lequel sont disposés les amplificateurs A et B.

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