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CONTENUS Communication Grammaire Vocabulaire
UNÍÍÉO Réciter l'alphabet Révision : Qui est-ce ? C'est... Alphabet
Activités : pp. 5-8 Épeler Qu'est-ce que c'est ? Révision : nombres (0-50) ; jour
Révision : saluer ; identifier C'est un(e)... de la semaine ; mois de l'ann« |;; 1
une personne ou un objet ; matériel scolaire ; couleurs ;
compter jusqu'á 50 parties du corps ; actions

UNITE 1 Compter de 50 á 100 Le, la, l', les (révision)

Activités : pp. 9-13 Dire la date (révision)
Jeux-Révision : p. 14 Demander la permission
Exprimer ses goüts (révision)
Un, une, des (révision)
Nombres (50-100)
Jours de la semaine et mois
Je peux... ? de l'année (révision) ‘i
J'adore... J'aime... Je n'aime Matériel scolaire (révision)
pas... (révision) Langage de classe

UNTÉ 2 Dire et demander l'heure II est ... heures. Heure

Activités : pp. 15-19 Poser des questions (révision) Á quelle heure... ? Moyens de transport
Test : Es-tu un as Identifier une personne, dire Quel age tu as ? (révision) Vétements (révision)
en frangais ? : p. 20 son age... (révision) Aller Couleurs (révision)
Féminin des adjectifs de couleur

rebrassage rebrassage rebrassage

pp. 21-22

UNTé 3
Activités : pp. 23-27
Décrire des actions
Décrire une personne
Verbes en -er á la forme négative
Étre (révision)
Animaux
Verbes en -er
Jeux-Révision : p. 28 Décrire un animal Mais Adjectifs
Pluriel des adjectifs

UNTÉH Décrire une personne Avoir ; pas de... Parties du visage

Activités : pp. 29-33 Parler d'activités Féminin des adjectifs Professions
Test : Es-tu un as professionnelles 3e pers. du pluriel des verbes en -er Famille
en frangais ? : p. 34 Adjectifs possessifs (révision)
Pourquoi ? Parce que... (révision)
H!
rebrassage rebrassage rebrassage
pp. 35-36

UNTé 5
Activités : pp. 37-41
Décrire une chambre
Situer dans l'espace
Nous, vous
On = Nous
Meubles
Locatifs
Jeux-Révision : p. 42 Faire Actions écologiques
’

UNTÉ fe Raconter sa journée Verbes pronominaux Heure (révision)

Activités : pp. 43-47 Décrire les repas de Prendre Aliments (révision)
Test : Es-tu un as la journée Partitifs (révision) Actions de la journée
en frangais ? : p. 48 Repas

rebrassage rebrassage rebrassage

pp. 49-50

UNTé :7pp. Exprimer des sensations Avoir faim/soif/froid...

J'habite á...
Sensations
Ville ; adresse
Activités 51-55 Parler d'une ville
Jeux-Révision : p. 56 Écrire une lettre Formules épistolaires

UNTé 8
Activités : pp.
Décrire le temps qu'il fait II pleut. II neige. II fait beau... Saisons ; temps atmosphériquflj
Loisirs
57-59 Décrire un paysage rebrassage
Jeux-Révision : p. 60 rebrassage rebrassage

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Phonétique Civilisation Tache finale Competences de base
ur Collége : rentrée Culture scientifique et interaction avec
i
me le monde reel
P I

[e] jardín, pain Collége : rentrée, ! Activité BRICO : | C. sociale et civique

matiéres, activités Fabriquer une chemise ' C. mathématique
i pour ses affaires
j de franjáis 1«
!v:i
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[ce] peur Collége : horaires, Activité BRICO : ¡ C. sociale et civique y
Féminin des tenue vestimentaire Imaginer un personnage «S
adjectifs á Toral : et faire une affiche
a
i
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Géographie, histoire Culture scientifique et interaction avec le monde réel \;
et actualité i Traitement de l'information et culture numéríque t;
[0] cheveux
Pluriel des noms
J Prénoms usuels 1
Activité BRICO :
Choisir la photo d'un
C. sociale et civique
et des adjectifs animal et faire sa
á l'oral description par écrit

frl/ort loisirs Activité BRICO : Culture scientifique et interaction avec le monde réel
0U= [u] : Imaginer une famille
I; i et la présenter devant
!
le groupe

?.
Cuisine frangaise : recette j Culture scientifique et interaction avec le monde réel
de la mousse au chocolat Traitement de l'information et culture numérique

it
Écologie j Activité BRICO : ! Culture scientifique et interaction avec le monde réel
Fabriquer des personnages i
fe á partir de matériel i
i de récupération

i Habitudes ! Activité BRICO : Culture scientifique et interaction avec le monde réel

(wa] Raconter la journée C. sociale et civique
I . d'un personnage
sous forme de BO
Journée d'une jeune Culture scientifique et interaction avec le monde réel
3 Frangaise Traitement de l'information et culture numérique

¡te iU, eau, o = [o] ;

Correspondance Activité ÉCRITURE :
Écrire une lettre ou
] Culture scientifique et interaction avec le monde réel
C. sociale et civique
un e-mail

u 91# nts
[sp] Rérit fantastique i Activité CRÉATION :
; Dessiner á partir d'un

- |fe'- llí, texte

Í0MPÉTENCES DE BASE : dans toutes les unités. Communication linguistique, Compétences sociale et civique (activités BRICO),
i Étífnpétences culturelle et artistique (activités BRICO, ÉCRITURE et CRÉATION), Apprendre á apprendre (Cahier, Portfolio
!|t activités en groupe du Livre), Autonomie et initiative (activités BRICO, ÉCRITURE et CRÉATION)
trois 0 3
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ViTAMiNE 2
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LES PEI7SONNAGES
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LES P¡CTOGI?AMVIES
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écoute travail en groupe |||f travail á l'aide des cartes-i mages
¡58? ou des cartes-mots

LES ENCADPÉS .
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Prononciation De l’écrit á (oral Sensibilisation a
la grammalre

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1 Observe
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le dessin. Qui
parle ?
I :X;
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H II y a 5 autres nombres cachés
Écoute et indique Le numéro. dans le dessin. Trouve-les!

I £ II y a 5 anomalies. Trouve-les !
Je reví9e...
un personnage.
Tes camarades devinent qui c'est. •pa va ? Salut ! Au revoir I
Exemple :
•Qui est-ce? C’est...
•Qu’est-ce que c’est ? C’est...
- Elle porte des lunettes, une jupe •Les nombres de 1á 50
rouge et un tee-shirt vert.
- C'est le personnage numéro 11.
cinq ©5
'

LALPHABET
1|pg||ÿÉcoute et chante.

XfSlfFtVimW
Blídt'SICDfHZ
<i>2€03 &3m
Devine le mot épelé ! Trouve 3 mots
qui commencent par
[C-H-A-N-S-O-Nl la lettre...

l\ metro,
‘ jMmmm... Chansonÿ] Á main...
Ü t'mm
LES jOUI?$ DE LES VlOiS DE LANNÉE
1

LA SEMAÍNE Pr
5 C'est est
Quel mon mois préféré ? Devine !
fadle !

II y a 2 « e » dans mon mois

préféré. II contient la lettre
. « v ». Ah ! Et il y a aussi 2
H Devine
Quel est mon jour préféré ?
! Void quelques indices.
X « r ». C’est (e mois de...

Mon jour préféré se termine en

« -i ». II y a un « r ». II y a 2
« e ». I( y a un « n ». C’est le...

'•ÿ•"•-y.
III1 6.© six
 Moi, A LA RECRÉE, jE RECYCLE !
1 Écoute Pauline.
<¡0
a) Montre le matériel qu'elle recycle.
!
b) Quels sont les 3 objets non recyclés ?

I
2 Observe le matériel de Pauline.
II y a 3 objets en double. Lesquels ?
5 Pauline ne trouve pas sa regie.
0Ü est-elle ?
Is
H Que dit Pauline ? Déchiffre le message.

I
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•Qu’ost-ce quo c’est ?
1 \-fSüsip¡Sr, :

sept © 7
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1

I
Aü PAYS DES COULEUIPS i
!
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w' Écoute, chante, mime et danse ! *
REFRAIN: V
r
§ Au pays des couleurs
Tout le monde danse,
Tout le monde danse.
Quand je d¡s « rouge », tout (e monde

MM
bougerjii
Quand je dis « bleu », tu fermes les yeux. ¿N
V/'
M
r-**
Au pays des couleurs
Tout le monde danse
Et chante en choeur.
REFRAIN i
Quand je dis « vert », tu tapes par terre.
Quand je dis « violet », tu touches ton ne
Quand je dis « rose », tu te reposes, ‘¿m
V, A

#
* REFRAIN
Quand je dis « orange », tu bouges tes hanches. Ék.ÿ
y** Quand je dis « gris », tout le monde rit. ÉSA í

n
sÿ/ Quand je dis « noir », tu dis « au revoir ! »
r\
T. A EFRAIN A
(i

2 Observe. Á quelles phrases de la chanson correspondent ces illustrations ?

1 2
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c< ft1’
5 6 7
Je révise... I
•Les couleurs 1
\ j •Les parties 4uc?rps|
ijÿjLeiddbions '
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I Je suis un ogre. N
Je m’appede Martin. At k',
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ft Tous (es matins,
I j’ai trés, trés faim !!!
Je peux tout avaler...
Ah ah ah ah !!!
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J) & kilos de fourmis & ¿ dragons bleus Jr

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pots de mayonnaise A
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cjw¿\f re-Vi hÿ+-5epf ¿? c{u¿rfre-ViK\¿>f-se¡ze

' paires de lunettes ' énormes chaises

a Mais mon plat préféré, c’est 100 enfants avec un peu de parmesan ! Ah ah ah !!! j
ém 1 Écoute
I'ogre ?
et observe. Que mange 2 Écoute et imite les intonations.
II
S «
neuf © 9
 CLÉMEMT ESTDANS LA LUNE
;

1 Écoute et observe. Pourquoi Clément est dans la lune ?

1 2 3

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7 8 /?. Je révíse...
/'<r i •C’cst lundl, 15 septembre.
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•C’cst le 15 septembre.

i 2 Écoute. C'est quelle

...
vignette ?

Joue la scene.

10© di:
 S£gi
OH ! JE SUI'S DESOLÉ !
"ÿ1 Écoute et observe les illustrations. m
a) Que demande Clément ? b) Que répond Le professeur ?
j A
fjje peux...~] ... m’asseoir avec t
Théo ? /jfiST'
... effacer le W'Má iÜ
tableau ? .
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... alter aux .
... ouvrir la
toilettes ? fenétre ? ./

2 Écoute et chante. 1

3 Observe. Vrai ou faux ?

Clément a oublié...
En classe, qu’est-ce que tu aimes ?
le (ivre mmm
bieh.Tjl jrÿirvNe... j JJ (
|e compás

fagenda Mil
les lunettes®ÿ/
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le cahier
la trousse
le stylo-plume £

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¡Te revise : ie, ia,r,ies

ED ECO -
le cahier Icscqhiers

0ÿiáa? Y s3r
Íatroug* le» trousscs
: 1jpÍi :
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__ <3 . ;•

(’agenda les agendas

Pose des questions á tés camarades.
l’histolre les histoires onze © 11
 £0 Un cadeau de popy
BONJOUR, MA CHÉRIE ! COMMENT QA VA ? /
i
©

ET ALORS 7 ]
PFFFF... DEMAIN. JAI UN
CONTRÓLE DE MATHS I
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(CONTROLES !!! BERK !\
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OHMERCI, PAPY I QU'EST-CE '

TIENS ! UN PETIT «1
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OUI, MADEMOISELLE !!!

QA DONNE DE L'ÉNERGIE I

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AAAAH I TU SAIS, PAPY, LA SEMA1NE PROCHAINE
I J’AI AU MOINS 3 CONTRÓLES III
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Bll?il9 Une chemise de

franpais perso !!! \-F; if-

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X
1
: 1) Recouvre ta chemise
d'un papier de couleur.
2) Découpe des photos
dans des revues.
3) Colle les photos sur
ta chemise. i
i

4) Écris, de fagon
artistique, des
:
: mots frangais
k que tu aimes.
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It ;;
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Je lis “ JG dis
I
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C'est_un cadeau rigolo
pour Théo.
Cestjme super-calculette
pour Arlette.
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! HI r« bofte á 8©nS
If Dans mon jardín,
Wñ vingt lapins mangent
=rl?í du pain sous un sapin.

II Et voilá : une chemise tres perso

pour ranger tes documents !
I treize ® 13
 #1
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Joue au loto !
- ft£i>!síeit -:r/r?-:
"Nil
H

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i!»»®'
si * li«1 i;’:-
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i faalBi
(|ÿP 2 Pose ces questions á tes camarades. Si tu obtiens 4 réponses affirmatives
á la verticale, á l'horizontale ou en diagonale, tu gagnes une partie !
«<{ Dans (a cjasse, qui... ? |
\ déteste la
aetesie ia .6 adore chanter (j ¡déteste ébrir.
i

¡
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ÍL i í?&\Ii*Íí iÿpPR
r rr aitine bien les\ adore effacer

m
adore la
gymnastique mathématiqües ) le tableau

i
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ai me bien I pás lire £3 adore \ grammaire
'
déteste la
l'informatique

adore travailler en groupe ;! ai’me lire des BD déteste les controles déteste I
scienc
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V I \Sftf
\ 1 sa ?7
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0 I l\W !
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QUELLE HEuffE E8T-ÍL ?

1 Écoute Theure et montre I'horloge correspondante.
1 2 Tl 12 i
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II est 6 heures. II est 7 heures 10. II est 9 heures et quart. II est midi.

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R:d WffiUpÿS
I II est 3 heures II est 5 heures II est 10 heures II est minuit.
I et demie. moins Le quart. moins 5.

2{0} Indique t'heure 4

avec tes bras ! Tes
camarades devinent. Écoute et répéte.

Quelle heure est-il,

Mon cher Émile ?
Une heure et quart,
Mon cher Édouard.
Une heure et quart !
Je suis en retard.
Au revoir ! Au revoir !

<Í>H Récite et mime la comptine.

cjuinze © 15
 ¡
¡NTQ?V¡E|A MJ COLLEGE
1 Écoute
1) Le
le dialogue. Vrai ou faux ?
garlóns'appelle Léo. 3) II est en 6e.
2) II a 11 ans. .4) II met des baskets pour aller á l'école.
5) II arrive au collége á 7 heures et demie. i
2 Écoute et lis.
<
>
Bonjour ! Comment tu t'appelles ?
Léo.
< Quel áge tu as, Léo ?
> 12 ans.
m
< Tu es en quelle classe ?
> En 6e.
< Qu'est-ce que tu mets généralement
pour venir au collége ?
> Ben... Un jean, des baskets,
un tee-shirt et un pull...
< Á quelle heure commencent les cours ?
> Á 8 heures pile.
< Et á quelle heure tu arrives ?
> Á 8 heures moins 10.
< Comment tu vas á l'école ? En bus ?
> Non ! Á pied ! J'habite á cóté !
< Comment...
> Oh ! Qa sonne !!! Au revoir !

Lis á haute voix et imite les intonations. <É?5joue La scene.

H Tu es la journaliste. Pose les questions.
Á quelle heure tu arrives á j
[UÿetdemiJ [ l'école, le matin ?
Comment vas-tu á l'école
j
?j
I Amélie. Á pied ? En bus ? I
I Un tee-shirt, I
1 Á 7 heures 30. W unejupe... /

16 ® seize
 PETIT Touf? EN FRANCE
1 Écoute.
sS5- 1
Qui parle ?

//
Oü va chaqué personnage ? Comment ?
2 4
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o A
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M
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5 6

iie,:

lie:- 2 moyen deEt toi, comment tu vas á l'école ? Imagine un |e verbealler

HI transport original. Tes camarades devinent.
tu vas
vais

II. elle va
en bateau S á cheval JÉ&
ki-
en hélicoptére en sous-marin b©íte a §®nB
en ambulance á
en scooter
Ma soeur
a tres peur mm
wk\
(S
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en voiture
de course en trottinetteÿj&f
quand elle va
chez le docteur. S is
d¡x-sept © 17
 F

AujourcThui, qu’est-ce que

je mets ? _
QU’EST-CE QUE JE METS ? MON PANTALON NOIR
AVEC LE TEE-SHIRT ORANGE ? NOOON I C’EST NUL I

r. ;c* 'pm
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1MA JUPE VERTE ET MA w,

J A CHEMISE BLANCHE ? u
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MA ROBE BLEUE ET
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C’EST HYPER NUL !l!
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J’AI TROUVÉ I \
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BLEU POUR LES
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MON JEAN ET MON
TEE-SHIRT ROUGE I
m mi CHEVEUX I C’EST
SUPER ORIGINAL I POSl r

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SALUT LES FILLES I £A VA ? \ *0' I
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1 Écoute et lis la BD. J Lis la BD á haute voix et imite

Tu comprends tout ? les intonations.
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y Écoute et lis la BD en silence. f§pN Joue la scene.
18 © dix-huit
It:
 M
¡JG Us " JG Jis
efehftnm deg C&u(etÿ Madame la marquise a
une robe verte et grise !
Monsieur le marquis a un
*2 pantalon vert et gris !
HI
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csss

¡i
pT;
Portrait co9lag@ «fea
Tu es un pirate, un cuisinier, une chanteuse de rock,
une vétérinaire...
i
kfanche 1) Rédige un petit texte pour décrire ton personnage
imaginaire.
2) Fais un collage. Tu peux découper les parties du
corps, les vétements et les accessoires dans des
mü revues, ou simplement les dessiner ! Colle ta photo
á la place du visage.
3) Présente-toi á la classe avec ta nouvelle person nalité.
i
jpur ! Je m’appeiis <v\ ¡i/oé. ;
& «j I?. cranoe chanteuse
Barberounc.. ia terrible piral :

p J’habite sur mon bateau •ÿV ron!'.

.j’habite dans un\

1 >nhiteau.
y Je porte un [-n
J’adorn
/ <;h&p'¿au, une concerts etjh-nóín
f al tÿí l mon pub'i. :

. . ,-ioirs.

% je porte une robs \

V J’ad - test 'flSHHHB bleue et mes batí.. .
í|es ' trésor? ! I jHSBBHHjB porte-bonheur ! /
Je ciéteste (es S'

/1
p.

requins !!! / Bí ¡Sí

Grande
exposition S

dix-neuf © 19
 I Es-tu un as en franjáis ?
E
1 Écoute et réponds. J) Qu'est-ce que c'est ?

1) Comment elle s'appelle ?

2) Elle est dans quelle classe ?
3) Avec qui ?
4) Comment elle va au college ?
5) Son bus, c'est le numéro 57 ?
le 67 ? le 77 ?
6) Qu'est-ce qu'elle aime ?
7) Qu'est-ce qu'elle déteste ?
8) C'est normal ?
score : /8

immmñ score: /6
2 Observe Sandra. Qu'est-ce qu'elle porte ? 6 Demande la permission.

‘BU
score : /6
Quelle heure est-il ?

t f
V

©c score : /6
score :

Dis 2 choses que

/4

N Lis á haute voix les numéros de téléphone

des amis de Sandra.

tÿaro OU 665ÿ76ÿ Sy/v¡*

tu aimes faire
et 2 choses que
tu détestes faire
en classe.
score :
*
m
Aíolifl o-f e>e, /4
gg
£>z¿
jej $3 73
score : /6 $@@r© totafl s /40
20 @ vingt
 FffANCE MAGAZÍNE 1
La France de A á 1
Observe et lis.

mmsm comme
AVIGNON «
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« Sur |e pont d’Avignon x>

J3 P
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BAGUI Him
vp la CORSE,
frangaise
Tie de la mer
DRAPEAU

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Méditerranée

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Gustave EIFFEL

(fel rA*

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GAULOIS,
comme les ancétres HABITANTS : ¡I y a
FROMAGE des Frangais 64 millions d’habitants
en France

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JHiH
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« C’est KIF, KIF »,
expression arabe qui
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comme |e 14 JUILLET, ü» comme
j la fete nationale « LIBERTÉ, Égalité, Fraternité »

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eomme le MONT-BLANC,
|e sommet le plus haut de
l’Europe occidentale
JSA JflL comme
NOTRE-DAME,
comme
OLÜMPIQUE de Marseille
la cathédrale de Paris
Vingt et un © 21
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PARIS,
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QUICHE REVOLUTION
£ lorraine franpaise (1789)
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la SEINE

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comme UNION européenne

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Mí *- £3
* comme J
* * £
les W.-C.T í
* .1 « Sÿl vous plait, oü se (J
trouvent les W.-C. ? »
Q C’est une phrase tres utile !

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A
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comme « X », la marque
du pluriel de certains mots : t
hiboux, genoux, cheveux...
2 WM?
I R
m
comme
ii comme WES
Saint-Laurent, m ZINEDINE
mA un des grands
couturiers
ZIDANE.
un des plus
franjáis grands joueurs
de football de
tous les temps

Choisis une lettre et donne

d'autres informations. m Pour t'aider,
cherche sur Internet.
If-
! 22 © vingt-deux
 :
7
V '
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1
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® WON CHAT ESI SUPO? MiGNON

1 Écoute, observe les photos et réponds aux questions.
Exemple : -Qui -
a une queue tres longue ? Le chat numéro 2.
¡ ofe¡lies poihtaes •tache bUhche
1 poil -fres 2 3
I

Iondúes iv\ow$tache$ queue pÿffes bUhches

1
I 2 César nous décrit son chat.
Écoute, observe lesphotos et
J Écoute César. II nous parle du
caractére de Scotty. Comment il est ?

m
‘ identifie Scotty. Qu'est-ce qu'il adore ?

[ Mon chat s’appelie j Jppw ,,M*k

Scotty. IIest tout j finMI
te petit et super
f • mignon !!! JHM» '
ésm
It gentil iwéchÿht mignon

|v \
tí coquih ¿rffecfueux COYV\ ique

vingt-trois © 23
r.
M
 PAuVffE WOüAF !
1 Écoute Pauline et Wouaf. Pourquoi Pauline est inquiéte ? 2 Joue la scéne.

Tu ne cours pas..."1 #ÿ
Tu ne sautes pas... j
i mwwm ¡p|j||j|ÿTu ne manges pas... \
Tu pleures .. ] *vo<
Mais qu’est- UK \
que tu as, mon
1 k toutou ~U
? I O
o

LE CLUB BES TRNFRflONS! Mon chien loto ne \

chante pas tres bien )
La forme Mon ch¡en\ Mon chien
mais ii comprand
le portugais ! /
/

--
negative lobby danse ) Sam ne danse
|e rocíe !
Je ne joue pas.
pas le rock
_-xV mais il chante/
Tu n*écoutes pas.
II ne danse pas. trés bien !
Elle ne saute pas. H sr
3 Tu fais partie du
$3
club des fanfarons.
Parle de ton chien ! Wm
24 (¡j) vingt-quatre
ITÉ
 iH
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Abdul
Arthur \\

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>aramel M

Monsieur Ljÿ _ r
.Madame Loula

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N,5

1
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*»
1

It i] Écoute et observe le dessin 2 Observe le dessin n° 2 et compare avec le n° 1.

n° 1. Vrai ou faux ? pas.
Exemple : Mme Loula ne travaille Elle mange
Exemple : Mme Loula travaille une banane.
sur son ordinateur. Vrai!
vingt-cinc| © 25
 £0 Le nouveau
\ QUI EST-CE ? I \jE NE SAIS PAS I
hzzzry—
1
IL NE JOUE MAIS IL EST TRES
yQ )
I
PAS AU FOOT| MIGNON, TU NE
AVEC LES TRO UVES PAS ? §S I m
GARMONS...
IL NE PARLE
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PAS.
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PAí I;:;'í

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MMM... IL EST BEAU III IL A
~~Jy DES YEUX VERTS

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MAGNIFIQUES III
jm

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OOOOH, J'ADORE
V LES GARMONS
Nx GRANDS ET
\ BRUNS III
mi
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EgBsasift

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CEST FACILE I SALUT I EUH... MA \

OOOOH ! COMMENT
IL SAPPELLE
VIENS III COPINE, LA FILLE
LA-BAS, DEMANDE
'
COMMENT TU J
NOOOON I
ui m TAPPELLES. /
•d
m *
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JE SUIS TROPJ 53
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TIMIDE III / Wi
la 3
I
LES ENFANTS III V
ET POURQUQI ELLE.../ ||7jE VOUS PRESENTE'
" ’
Si UN NOUVEAU
CAMARADE : ADRIEN ll

lili r-V.iJ
AHHHHHHHH III
IL EST DANS
MA CLASSE III
m
IIS g 7HIHI III\
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SÜPaí
OH I £A SONNE III m fr.ijPB
AU REVOIR III

O'
1 Écoute et lis la BO. Les ac|jectifs au plurie( \i

Tu comprends tout ? vert verts rouge rouges

grand grands petit petits 1
Joue la scene. brun bruns long longs
I
i

!•: ;:26i:ÿ%vinigt-six
 X wra
.ÜÜ

ESSSs Pevlne I
Quel est men
animal préféré ?
1) Affiche la photo de ton animal préféré.
2) Lis á haute voix sa description.
3) Tes camarades écoutent, observent toutes les
photos et devinent de qui tu paries.

Bonjour:
Voilá mon animal
C'est un perroquet.préféré.
ii s’appelle
i!a les yeuxPacha.
Ses plume«o
noirs.
lio, 2 loTUJU** O
ltd/ L (vottec-
\i aot
It a, <ieu40 cW*
oooÿaunXety.
wXX&y 1
orange. ntbleueset It ¡xuite- (VOU/V oMO/noen/-
Son bee no/r It trwwvjc' ¿JX, codottco-.
*£3St II a deux ans.
II adore la
salade.
it a, ¿eíy
It (V UAV&
trvou¿>tcicív0!y.
vsncU'.
.1 Moni perroquet est
'*

avec moi. gentil Ceot u/rv Hw™ !

©¡rmete ®sp©siti©m I

/ Je révíS® I leverbe étre

Je suis timide.
Tu es méchant.
II est grand.
u
1 rápete
Écoute et Elle est petite.
[
1
les
intonations.
Ils sont grands.
Elies sont petites.
m

Je Us “ Je 4i9
mMm
m
I Armand est brun et grand.
I' Armand et Laurent sont bruns et grands.
Le monstre bleu
£ 12 Écoute et observe le pluriel.
prononce
n’a pas de cheveux.
II est triste et malheureux.
Le -s final se ?

vingt-sept ® 27
L
 épwi*
Joue au loto.
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danser dessiner sauter écouter la radio chanter I;
jouer
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2 Observe. Qui est Bob ?
pfrouve mon chien Bob ! ri
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i Ses oreilles sont grandes. \
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Ses pattes ne sont pas \ JiMMálí

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blanches. Sa queue
í ssfc longue. I| est /
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Gaston Loulou Alizée Madame Lalune
1 blond roux cheVeux frises ,bfuhe
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£ Douche

1 Écoute et montre le personnage

qui correspond á chaqué phrase
Écoute et rápete les rimes.

entendue. Plusieurs solutions

sont possibles ! til® est qui?
Qui
Choisis mentalement un
v'l personnage. Tes camarades
Écoute et montre le personnage posent des questions et
décrit. Une seule réponse est devinent qui c'est.
possible.

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vingt-neuf © 29
 ANlbiNE ET SA FAVliLLE
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ÉmSWix

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AqjOl!, O i
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Faiou I vienú qu .;3,;¿ga( i
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Observe [a famine d'Antoine.

I
Écoute et lis les descriptions. Qui ;
est qui ?
Vincent Tenaire, son arriére
grand-pére, 96 ans, ¡I adore
l’informatique.

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l Aude-Rosc Sapin, sa cousinc,
37 ans, chef de cuisine. I 14 ans, e[[e veut étre esthéticienno. j f -
$
Je révise ; le verbe avoir
Tai un oncle.
Tu as une cousine. 33 Attention!
II a des cousincs. W Jo
Jon-aipasd-oncle.
Elle a des oncles. n*al pus de cousines.

30 @ trente a
 Les acjjectifs au féminin
| II est petit. Elle est petite. Ilestgros. Elle est grosse. Ilestjeune. Elle est jeune. '

i brun. bruñe. vieux. vieille. moigre. maigre.

blond. roux. rousse. chauve. chauve.
11

I Écoute et compare.

: OL
Écoute et lis ces descriptions.
Devine de qui on parle !

u
gj K
mmi
l

- ,
JÜÜk
i
1) Elle est rousse. Elle a des jambes
tres maigres. Elle ne porte pas de
lunettes. Cest...

2) Elle est blonde et elle a une frange.

1
m
P r\
Elle est trés jeune et minee. Cest...

3) IL est trés vieux. II a les cheveux

blancs. Cest...
r I \$¡¡m
4) Elle n'est pas blonde. Elle n'est pas
:
rousse. Elle porte des lunettes. Cest...

5) II a les cheveux frisés. II a des grands

I yeux noirs. II est super mignon.
I Cest...

v'I
V -' .• Ki » Écoute et chante.
«OUSl„.2L",c°st?eTe°UpetÍt
Je KAí pas de f féfe. K

Je Y\'a¡ de soeur. f] Y
H Parle de ta famille.
Je suis -fils ubique.
lMÿb iPieu ! Quel *v\alheur !
Mon... s'appelle... Ma... s'appelle...
II a... ans. Elle a... ans. Mais... Tas de pahique !
II est... Elle est... C’e$t pas drarv\atique. J*
trente et un © 31
 A la sortie de (*éco|e
IL EST 16 HEURES 30. MARIE, MOUNIA
ET ICAMEL SORTENT DE L’ÉCOLE.

eouisa
¡fe
f© fe.

fe;
1-
fe
I' fe m
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T..
ILS PARLENT, ILS SAUTENT...
ILS PARTENT ENSEMBLE PARCE QU’ILS
PRENNENT LE MÉME AUTOBUS. ILS FONT LES PETITS FOUS I
E0
*É aáa,*— L>
®

rrn T?

S
:
m

TOUT A COUP... fe LES PILLES NE SONT PAS TRES SYMPAS.

ICAMEL 6LISSE ET ( .Y
TOMBE.
TU TRAVAILLES \
DANS UN CIRQUE ?!

¿Ú

A
y 1
iCiEiíi ZSi'i&c.
fej
ICAMEL NE COMPREND- ET TOI, TU SAIS
PAS POURQUOI t, POURQUOI ?
fe
ILESTTOMBÉ. fe '
1 •)]
i ---fe /
in aionoai an ans SNVNVS sa
nvEd 3NH v x -ii.no soava ! asNOdaa

1 Écoute et lis la BD. Les verbes en -er

Tu comprends tout ? je marche je saute
tu marches tu sautes
23
L Lis á haute voix et imite II marche elle saute
les intonations. ils marchent elles sautent

m
& Joue la scene.
rJ
Écoute. Tu entends une différence ? I

Conjugue un autre verbe á ces personnes

íi
32 © trente-deux
 £

TfSS
m
. &
Es-tu un as en franjáis ?
y¿¡¡\ ... .

M £*V
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OL, Umil I?
:< Écoute et observe. I/iraf ou faux ? :

1) Aujourd'hui, c'est lundi. 5) Tout le monde l'adore.

2) C'est l'anniversaire de mamie Jeanne. 6) Elle a 2 fils et une filie.
3) Elle a 87 ans. 7) Max et Théo sont jumeaux.
4) Elle est trés active. 8) Mamie Jeanne trouve sa famille
insupportable.

score : /8
mB TÓI BE if.
PRW-EB!
3 Décris Pacha, le chat de mamie Jeanne;
Observe illustration et réponds. j
V
1) Quelle est la profession d'Eulalie ?
2) Combien de cousins a Thomas ?
3) Les jumeaux sont calmes ? ¿
- *
s
4) Le bébé rit ?
5) Mamie porte des lunettes ?
6) Elle a un perroquet ?
score : /6 score : /6
score totfiiB s / 2C
34 0 trente-quatre
 \;
W.

Oh la la I
Quell® famtlle §
Par groupes, présentez une famille imaginaire sur un grand poster.
m
1) Dessine ou fais un collage pour illustrer les membres
de la famille que tu dois présenter.
2) Présente tes personnages : nom, age, profession...
Imagine ce qu'ils aiment, ce qu'ils détestent...
3) Copie ces presentations de ta plus belle écriture !
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frct-i;

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Grand® exposition de posters eoííectifs!

«I S@foS Je Us JG 4is
"

I§
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Isidore doit encore
taire du sport
| our etre fort ! M
Amadou, le kangourou,
participe á une course
de Tombouctou á Moscou.
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trente-trois © 33
l
 !mmwÿzmZ f
Cuisine frcm$ais@
La cuisine franÿaise est délideuse !

Void une recette fadle á réaliser et á

partager en famille ou avec des copains l

MOUSSE AU CHOCOLAT
'
s*- Préparation :

1 Casse les ceufs.

2 Sépare les blancs des jaunes. 3 Monte les blancs en
neige avec une pincée
de sel. x

\
7
IP

4 Incorpore le sucre 5 Casse le chocolat en

petit á petit. petits morceaux.
Ingrédients : 7 ... utilise le micro-ondes.
6 Fais fondre le chocolat au
6 ceufs le blanc bain-marie avec 2 cuillerées
le jaune d'eau dans une casserole ou...
200 g de
chocolat noir
2 cuilléres jT
á soupe d'eau
2 cuilléres á
soupe de sucre 8 Mélange bien le chocolat et les jaunes d'oeufs.
une pincée de sel

Ustensiles :
<5 9 Ajoute délicatement
les blancs en neige. 10 Mets au frigo avant de
déguster (3 h minimum).
un saladier
.
une cuillére
á soupe £
I
un fouet manuel
ou électrique lfs/Wv\iwv\irv\ ! C’e5+ boy\ !!!
trente-cinq © 35
 *> "i
mmm&m ]

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As-tu une ¡b@nn® mémoire ?
1 Peux-tu répondre á ces questions ?
' 3)
f 1) Qu&is sent íes
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! Attentici , íl est \ ''

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l interest ck-.- rogarejerf ! 5 i; J: sdienu

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¡íapage3u!í!ÿ' nécÿl'eSt_
pour faite une
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chocoiat ?/ p ‘r~

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.¿i-

r* Pag
¿35

i GSSSff!

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£5H

íf Trouve les intrus ! 3 de ces ustensiles ne sont pas nécessaires pour faire
la mousse au chocoiat. Lesquels ?

o\
c\
(v.
Is

un saladier un couteau
g
A.
une cuillére
Ve un fouet une assiette une fourchette;

|Bon appétitjJ
•s
Si tu veux découvrir d’autres recettes franqaisesÿÿ
cherche sur Internet « cuisine facile pour enfants ».

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36 © trente-six ISsl
 lit
i:mmá ,'ife*'ri'! ¿W
§§¡1
sgggfil
HrláMttáa- I
MÜÉÿÍÜ.%''r"Ji
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11 ;

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mi'k-di JB ¡ir
Hék--.-
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8§ LA CHAMPE DE LAuffA
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tfaS
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55

1 Écoute. C'est quel numéro ? Je rGvisG l Oü est (a coccinelle ?

2 Écoute et réponds. Vrai ou #ÉAfwsur devant sous acoté de

m
dans
l /oux ?

I II y a 7 papillons dans la
chambre. Oü sont-ils ?
f
derriére á gauche de
mf entre á droite de

& •
trente-sept © 37
 IES 21 Vous vous lavez lesvousmains. 3B [•El
'

[ÿtM
a) Vous fid
IS/sl & ****
gg||gL savonnez sans
$§9**ÿ fermer |e robinet.
> ÍÉ' A A sSSíI8f¡¡¡ a) Vous mettez
ungrospull. iig
jjf •*

. jg* a) vous preñez une I foblnetpour.;;

douche rapide. 1 voas&vonrtet'
g% V.

6
a) vous éteignez la
lampe, l’ord¡nateur...
ISS0S3S5?I

a) vous utilisez les sacs en a) á pied, en vé|o, en

plastique du magasin. transport en commun...
§§ J*
mm

7qb 8 9
S*
H

. .
'
ESS a) Non, c’est inutile !

ret lec
líf
a) Vous utilisez les 2
cótésde lafeuille.
a) Oui, nous
adorons |e
bio.C’est
bon pour
la santé !
¥k
*

fifl

1 Écoute, lis et réponds !

! 38 @ trenteÿhuit
 2 Arnaud n'est pas écolo.
—\A-
i
Trouve les 5 erreurs.
<$Mr •
y
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1/ Oe c ewbr*
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•9
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5©IE® Tu proteges la Terre ? Comment ? ráM

v?

ÍÿH Écoute, rápete et chante. A

/• p
t|K
La pUhe+e es+ Si jolie !

*
ny
:
Moh, hoh, hoh,
f Moh 4 U pollu+ioh. *
Je Us JG <Ks
Qui, oui, oui,
La plahé+e esf Si jolie.
Mous éfeighohS les lucieres,
r> La liaison
Nous_aimons leswarbres.
Vous_écoutez lesÿoiseaux.
í>¡ elles he soh+ pas hécessaires. Nousÿobservons les_etoiles.
MOMS hejefohs rieh par ierre. Vouswétes écolos !
Les poubelles, a quoi qz serf ? K Trouve d'autres liaisons
dans la chanson.

trente-neuf © 39
 \33Soirée pyjama
BON, AU REVOIR, LES FILLES !
AVANT D’ALLER DORMIR,
ÉTEIONEZ LA TÉLÉ, S’lL
VOUS PLAIT!

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ET TOUTES LES LAMPES I

DACCORD,
MAMAN.
FAUT ECONOMISER

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L'ÉNEROIE...
YOUPI III NOUS SOMMES /

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ENFIN SEULES III QU'EST-CE

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QU’ON FAIT ?

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ON SAUTE I
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NOUS FAISONS UN
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DES HISTOIRES POUR
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MAIS, QU’EST-CE
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... ALORS, A MINUIT, LE VAMPIRE QUEVOUS FAITES *

OUVRE LA PORTE... DANS LENOIR? Sá

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EUH... NOUS ÉCONOMISONS L’ÉNEROISj

1 Écoute et lis la BD. Tu comprends tout ?

2 Lis á haute voix et imite les intonations. On Nous =
on saute = nous sautons ||
= parlons i|

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40 © cjuarantc
 ; few, . T~¿* \
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habitants de ieeycíevüle
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du materiel de récupération.
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Les Récups sont
tres éco(os.
liáfeb Invente un slogan
i \pour chacun ! y

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K¡ smm
Grande
exposition 1

Le verbefaire
I s®nS
je fais •y Attention ! Barbara, (a chauve-souris,
tu f ais pl nousfaisons va au bal des vampires
il fait vous faites vendrecji á minuit.
i elle fait
í.
quarante et un © 41
 r
4pm Aquisten
GYÿS(HAf|A
-Écoute, suis le parcours des participants et découvre
le cadeau qui attend chaqué groupe !
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1 Lola et Paul
42 © quarahte-deux
2 Éric et Nico 3 Fatima et Sarah
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r PAULÍNE SE PffÉpAffE.
. I Écoute et lis. Pourquoi Wouaf est triste ?
PAULINE SE i; ELLE SE ELLE SE
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REVEILLE. BONJCUR, ¡; LÉVE. LAVE. I

:
r| WOUAF !
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\WPUUUUUUUUUUH...|
WOUUUUUUUUUUH...
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ELLE S’HABILLE. ELLE SE ELLE PREND SON

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COIFFE. MrM PETIT DÉJEUNER.
f WOUUUUUUUUUUHJ I
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ELLE SE :ü UN PEU PLUS TARD. DEVANT
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0 Y\ BROSSE
LES DENTS.
H3EÜWOUUUH...
L’ÉCOLE...
HLííTüT)...

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ARRÉTE, WOUAF ! ELLE PART
WOUUUUUUUUUUH...!
SEULEMENT UNE SEfÿAINE !!!
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Écoute. Que fait Pauline ?

i Mime une action. Tes camarades devinent.

S1': quarante-trois © 43
i: :

LES ffEpAS DE yASM¡NA

s\L
Écoute et lis.
Qu'est-ce que Yasmina
a oublié de dire ?
Borjjour ! Voici les horaires c}e mes repas.
Et toi, tu manges á la 'y v- i ;eure V

l!«
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_ L ¡í.
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V-
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£v,
R PÍCP1
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L
Je prends mon petit déjeuner á A 12 h 30, je déjeune á la cantine. Mes plats
8 heurés : des céréales avec du lait préférés, c'est le poulet-frites, les spaghettis
et un jus de fruits. et la mousse au chocolat.

rTiTi]
ME

r.tí¡
Ko¿tá'
tm -/.ÿfe :/•
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Ó.ki
m
Quand j'arrive á la maison, vers 17 heures, Á 20 heures, je dine en famille. Tout
je prends mon goüter. Plus exactement... le monde raconte sa journée. On mange,
je « dévore » mon goüter ! Un yaourt et on rit, on parle...
des biscuits ou des fruits.

2 Écoute et répéte.
Je prends (entement un goüter appétissant
Tu prends tres (entement un goüter tres appétissant.
II prend trés tres [entement un goüter tres tres appétissant
Elle prend tres trés trés (entement un goüter tres trés tres appétissant.

44 © quarante-quatre
 '
reí •••

pi
LE GOUTEI?
I Pauline a préparé un super goüter pour ses copains. Écoute et observe.
C'est quelle table ? A, B ou C ?
<¡s fp.

j Pour mon super goúterÿ

ilÿa.. "! \
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f: A B C
SÿÿÿÿÿQu'est-ce que tu prends pour le goüter ?
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: :
un sandwich une tartine avec du pain et des biscuits j: du chocolat
au fromage de la confiture du chocolat i; chaud
-rr-sr—.rsr -
“T
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!
un bol de
céréales
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des fruits rien !!! un verre

de lait
: Wun jus
de fruits

4
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une tartine un croissant un yaourt du gáteau une brioche
de Nutella
quarante-c¡nc( © 45
 La vieille sorciére Grabouilla
LA VIEILLE SORCIÉRE GRABOUILLA DORT TOUTE LA ELLE SE LÉVE ET ELLE AGITE LES BRAS.
JOURNÉE. A 10 HEURES DU SOIR, ELLE SE REVEILLE ET
ELLE SOUFFLE : PFFFFFF ! sN\
ABRACADABRA
y ABRACADABRA I
MA TASSE DE

MES PANTOUFLES I v®
CHOCOLAT ! < i
s. ,
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- SÉ ¡S
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ELLE S’HABILLE. UNE ELLE SE COIFFE AVEC UNE Á MINUIT PILE, ELLE SE
ROBE NOIRE ? NON I PREPARE POUR SORTIR.
*
ÜÑ PANTALON III ELLE MET SON

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#TJ'ADORE ÉTRE LAIDE
ABRACADABRA I «pgTÿ 1
ABRACADABRA I ' COMME (JA I HA HA HA ! MON BALAI TORDU I ) £¿$2 l ! •

MES CHAUSSURES Á TALONS I te ÍSSpK5*gS

ELLE TRAVAILLE
TOUTE LA NUIT. Á 6 HEURES DU MATIN, ELLE
ELLE ADORE -SE COUCHE DANS SON LIT.
’¿m9 FARE PEUR

m m \ OUF ! C'EST FINI POUR

IAUJOURP’HUI I -
/ £M *¿1¡ÍL , , «I fo
i/;
; «liipj 3
i,

LES ENFANTS PLEURENT ?

•d.
HA HA HA I QUEL BONHEUR III

o*
I Écoute et lis la BD. rr'V3' S;
te)kv 1 Joue la scene. II faut : un narrateur,
Tu comprends tout ? la sorciére et des bruiteurs. ¡g

Lis á haute voix et imite

um 6
JpÁ quelle heure tu te léves ?
; :
les intonations. Á quelle heure tu te couches ?

I
46 © c|uarante-s¡x
 Y

n
Le verbe se lever
je me léve

i
tu
il
te leves
se léve
elle se léve

elles se lévent
l";i
- Les chaussetíes de
1 Écoute et lis. farchiduchesse sont-e((es séches ?
- Archi-séches !
2 Conjugue unpersonnes.
II
autre
verbe á ces Je \\s Je Jís
}> I

r
i v3
O.
Écoute et chante.
Le soir, le roí
Éloi boit un
café noir et
mange trois
& a
k C
qu¡
whe Vieille forciére
lie fírabouilU.
poissons froids.

mmM i Í0
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BD : La journée de... »
:
jgWT) 5

r=
Raconte, avec tes camarades, la journée lUe
d'un personnage sous forme de BD.
1) Imaginez ce que le personnage fait
mxss.
le matin, l'aprés-midi, le soir...
ou imaginez sa journée compléte. /VI
\ 2) Distribuez le texte en vignettes <0
(8 maximum).
3) Dessinez le personnage.
\ éxB\' Y. j

4) Écrivez le texte dans les bulles

et/ou sous les illustrations.
5) Trouvez un titre. ©ranea® exposition !

quarante-sept © 47
 >
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f «>§6 : Es-iu UP m mn frapf uis ?4

1 Écoute et remets les vignettes dans I'ordre.
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* score : / 12
««»
(vÿP 2 Complete les questions. Imagine les 4 Décrís la chambre de Miko.
réponses de Miko et de ses copains. K IS
¡¿mg
! 1) Vous ... une espéce protégée ?
2) Vous ... les plantes médicinales ?
...
3) Vous des fourmis ?
4) Vous ... Tarzan ?
...
5) Vous le foot ?
score: /5
Miko invite ses copains á la maison.
Que prépare-t-il pour le goüter ?
Propose 4 choses différentes.
mW
score: /4 score: /4
score i©i®8 1 /25-
48 © quarante-huit
 ¡lililPiil
Hathllde A
Observe et lis.
W
Je m’appelle Mathilde Campet. J’ai 12 ans.
J’habite á Aubais, un village prés delttfej 3r : rsi
dans le sud de la France. , , . =£r*y:_
I
1
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r- J m
19
is liir J i c .->• I
Tous (es jours, je me léve (difficilement !), á 6 h 30.
Je prends mon petit déj’ : des céréales dans du lait
et un jus d’orange.
I! i

?ÿ

I OUbsm
«¡Bilí íi¡
;
Mon pére et ma mere sont professeurs
d’histoire-géo dans mon collége.
Á 7 h 30, je pars avec mon pére en
* rÿ-s

voiture et ma mére accompagne mon petit frére.

r
i».

9 Normalement, je finis mes cours á

m 16 h. Quand j arrive á la maison, je
9 goúte un peu et aprés, á 17 h 30,
9 je fais mes devoirs.

quarante-neuf 0 49
 \t>J*

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Ptes&ail
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,. ; v'.' r-' . .‘v-“ ’ *

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Le soir, nous dínons á 20 h.

Aprés, je regarde un peu la fm
té(é et je vais au lit á 21 h 30.

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gpi

j’ai S(,'-:!!-¡ei[... O/

[ÿPÍÍ11| Bonn» . , :•.>;

HÉLIM mi
§|jp2 Relis le texte et observe les photos. Prépare 4 questions á poser á tes camarades
sur Mathilde et ses activités.
Exemple : Quel age elle a ?

1 50 0 cincjuante
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- m. Ef,

J’ai une tante au Maroc qui Ft e((c-. i:oit Os litres Et eiie du

s5appe(|e Hip Hop. Elle traverse d’eau iy . .v.: e|(e a Soif, chore.- 'and e||e
! (e déserfc á dromadaire. a faim
I
» /*> 5 6

0
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l RjP5p|fÍ#4 iÿrnoo
HOI»/
; d Et e(le met une minjjupe Et elle met un c-r as m&nteau Et e|(e crie comme un
« quand e||e a chaud. quand elle a froid iVibou quand e|(e a peur

Oi
Écoute et montre. ¿3
Écoute et chante.

¿3
Écoute. Qu'est-ce qu'elle fait ?
Quand ?
H Écoute, chante et mime !
cinquante et un © 51
 1EES
Mi B U>,

%ÿ ] Écoute et explore la ville. C'est quel numéroÿM

Jiff : «33p :4
lllff!Tr:V.
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an splp# 3’habite 28, rue des Lilas. «
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il 72, avenue Jules Verne.

17. place d’ltalie, á Paris.

ill 52 © cinquante-deux
 Wf mm
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. ••? §#§É B;'0 2*1 Ou tu habites ?

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J Écoute, observe et rectifie les
affirmations.
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SR¡gí#¡p
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M. Dutronc Mme Colette Alice

“Oil I H Observe le dessin : 5 personnes

n'ont pas un comportement civique.
Trouve-les !
/Y55 ft?,

1* «0 >iT

ia Mvo Observe le dessin : une personne

[o a tres faim et une autre a tres soif.
4F‘f
I;:
IS Trouve-les !

/M vrSfiSljQuelle est mon adresse ?

11
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cinquante-trois © 53
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í¡ÿ5pÿs J*OQ

V), / 2 1
( s ,í3

m Chére Wen,
Je ne suis P3ÿ dans la méme classe que toi mais je te connais
C'£ST TSés
i
«¡fe* trés bien !
¡s Qui suis-je ??? Devine !!!
Je suis petit et brun. Mon prénom commence par la méme
m lettre que mon nom...
J’adore jouer au foot et j ai trés peur des chiens. Je prends
le méme bus que toi pour venir á l’école...
*( Bon, c’est fini les indices... sinon c’est trop facile !!!
Tu devines qui je suis ? ((V' 2
Au revoir ! Á bientót !!! m
%
m¡l
&
;coÿe
"'¿‘’"o.
"Co»>Pfe "«tout
/ v:í! £?nh*Ut*
t0n*tio°¡* et
’"lite
Jou* la
s'éne.
 3"ÿ Hs JG 4\s
Pour écrire une (ettre
Toto est tres beau sur sa moto avec
Cher Tom,/Ch¿re Léa, son chapeau jaune et son gros manteau. IV
BUbUbUbU bbbUbUbUbU
bkbkbU bUbUbUbU bUbU
bUbUbU bUbUbUbU bUbU
blabU bUbU bUbkbUbUbU
bUbU bUbUbU bUbUbUbU
bkbUbUbUbUbUbUbU bU

Au revoir 1/Á bientot 1

Bises.

D !;* six zebrÿ:

s raisat c’ss z z

feCRitT-URE
Devine cgui j® suis i
1) Écris une lettre ou un e-mail á un(e) Cher ami,
camarade de ta classe ou d'une autre PeVine gut je suis :je Vais á 1
classe sans révéler ton identité. pied parce que ecole A
j habite á cóté.
2) Il/Elle doit deviner qui tu es, á L'aide Jf ai un petit -frére.
des indices que tu donneras sur ton
JTai les yeux bleus et les
Jf adore dessiner et je cheveux longs.
physique, tes gouts, tes habitudes. deteste les
croissants...
Mon prénom commence par
Jfe suis une tille ?Jfe suis un la lettre C.
£alut! classe, je suis grande Aaaah !Pevine !!! garlón ?
Jfe suis dans taunique. Au revoir!
et je suis -filie
et jai trés peur
i Jfe deteste le poisson
des Souris ü!
Jf adore chanter et danser.
metro.
Jfe Vais A ¡acole en beaucoup...
<Un autre indice ?Jfe parle Mystére...
Bonne
Comment je mappelle ? et Iborara® ©tan<§® I
Laÿtar

cinquante-cincj © 55
 fj$®ü = A$|jiSlQPi
QuelSes s@nf t®s haibiÍH€l@s
Ferme les yeux, proméne ton doigt sur les vignettes. STOP ! Lis á haute voix
seerétes ?
4
une de tes habitudes secretes.

Je fais (a
collection de
Je traverse chaussettes
|e pole Nord
trouées.
en slip.
m’habi,le
Je bois 6 litres Je me cache5 fétess. fh ¿
de chocolat avec un comme
chaudsaléau , crocodile Spiderman
petit dejeuner.
•*.
••• sous |e lit. ttJHSBKlill le samedi
aprés-midi.
Je chante un jj Tous |es soirs, Mon emission

1 c’esfÿ v ¿I» "

air d’opéra, de je dis « bonne vjg|bk préférée,
minuit á 4 heures nuit ! x> i Si
) i, « Barbie, mon(ÿÿ !ÿ:

du matin. Papa Noel. amour *>. r-

:)

Je mange Je telephone Je dors avec :

des biscuits á minuit á
á la queue mon copain j
derat m |e vampire.

Je mets un (/i jgg. Je me parfume avec Je danse (e

gros anorak « eau de W.-C. ». rock sur la
pour aller WBh table de
me doucher. 4{ la cuisine.

Je me Je mange des ilyL''

proméne sandwiches á la
la nuit sur bave d’escargot. d
les toits.
*3*1 'll

Je me lave Je me réveille . m&ws * Je me cache dans=ÿu/

avec du á 4 h et je crie un conteneur
savon á la i=
c • comme un h¡boui||¡ |8fm quand je vois u
professeur.
tomate.
a* w
56 © cínqüant e-six
(1? - . •
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LES H SMSONS
Ü v}.lp tí
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Écoute et lis.
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' .a rnei; c’est sup'. fe ¡ÿ.-ÿ'igi'-.'¡,siÿr
ffi'H
:»a
-:'-s

p 'i
ft

En été, il fait i En automne, il pleut,

tres chaud et il %¿i i il y a du vent, le ¡

fait trés beau. 'i del est gris...

mÿdSSiá d,..
Jaime fairs C!;J -

VI va !e ski !
.£
"V*
: ÜN
J
j

i’1-
\

- %

En hiver, il neige et Au printemps, le soleil

i
il fait tres froid ! brille, le del est bleu. 9
fe*»- C'est la saison des fleurs.

'5ÿPÿ 5 Écoute. C'est quelle saison ?

Écoute cette
:
1 chanson traditionnelle et, avec
tes camarades, chante en canon.
6)1
¡L Vehf -frais, Vehf ciu
I i
~ fJ cinquante-sept © 57
I. J
 *

SPic
Dans la forét des Énchantements vit Spic,
un petit gnome. Il cst tres, tres vieux.
Opel age fia exactement ?
I
1 000 ? 2 OOO ans, peut-étre ?
Il a une longue barbe blanche
et des yeux noírs, tres briUants.
Sa tete est ronde et énorme,
et ses oreilles tres polntues.
Un grand sourire illumine
toujours son visage.
Il connait le langage
de tous les animaux,
des plantes et des arbres.
Il estPami des elfes et des ral
nains, mais il est completement
invisible pour leshumains.
Il sait tres bien se camoufler.
En biver, il met
1
ime cape blanche i
comme la neige.
Et au printemps, il porte
une tuníque verte
comme Pherbe tendre...
Toute la Joumée, il marche .
et fichante. a
Sés chansons reconfortent le
cceur des habitants de la forét.
Tout le monde adore Spic,
le petit gnome, le gardien de la forét.

v'L
y route et lis.
2 Écoute et réponds.
1) Spic, qui est-ce ?
2) Quel age il a ?
3) Comment il est ?
4) Pourquoi est-il
extraordinaire ?
W d'autres questions. Livre fermé,
tes camarades répondent.
Exemple : De quelle couleur sont les yeux de Spic ?
(Jg@ N Fais une lecture théátralisée d'une partie
de ce texte.
/; ti iiiMÍMtoÉ- )

i mi % a ¡Knn (°mM- ¿fti

>

r-''fl3»ví$li»v i . - í: -I 11/ •. ¿ 'i

58 © cinquante-huit
 Je Us " Je Jis
Les 3 accents

1 Écoutedeetété,lis.école,
<9
a) é récré... _H lesÉcoute et mime t.
accents.
b) é mere...
defiere.JÿKéroj A \ [fiM >
c) é de fenétre, féte. .. M
2 Quels accents se

11
prononcent de la fl3|99| i

“
<!P3 Tu connais d'autres
mots qui contiennent
é, é ou é ?

k©fte á sons
¡SSSKI
a CILÉAIÜON
THIostr© un text®
1) Relis le texte de Spic.
Stany, (a star slovaque
prépare un splendide 2) Illustre, sur une grande feuille de papier,
spectacle en stéréo. Les la phrase qui t'inspire.
spectateurs seront stupéfaits ! 3) Finalement, recopie la phrase.

;
A®.
¡:
(Mí
mi :
i
i comise ‘"“ÿTOUCXXíS
\

<>/L jSá
m i hay y
(j
f I / \g¡
So. tto. esV~ «-V f/í
érorme eT sesore\Wes,vrk
i
po\nH>es.

©rarad® @ÿp@§SÍQ@ÿ I
cincjuante-neuf © 59
 I

i
.©j
o) i
I Avant de partir en vacances, teste tes connaissances en frangais !
S Compte de 70 á 80. 6 Épelle le mot spectacle.

2 Quelles sont r 'll Dis les jours

les couleurs de de la semaine /jlA
l'arc-en-ciel ? á l'envers en
commengant
3 Conjugue le par dimanche.
verbe étre
au présent. S Quels sont
les mois
Trouve 3 mots de l'été ? i
contenant le son
[5] de ma/s@. B Chante une
tm. strophe de
S Dis le nom de ta chanson 1© Récite une
6 fruits et légumes. préférée. comptine.

fes
Wm
fm
¡SS
f
|

fi Avec des camarades, prepare 5 questions á poser au reste de la classe.

¡ 60 © soixante

On trouvera id la transcription des enregistrements dont le texte ne figure pas dans les unités, excepté celle
des activités de la rubrique Jeux-Révision.
UNíTÉO
Page
5, Activité 1.
Mini-situation 1
- Au revoir maman !
- Au revoir chérie ! Bonne
rentrée !!!
- Mera...
Mini-situation 2
- Alors, les vacances ?
- Génial ! Et toi ?
- Bof ! Je préfére l'école !!!
- Tu préféres l'école ??? Mais
tu es fou !
Mini-situation 3
- Salut, Wen. va ?
- Oui ! Super ! Et toi ?
- Trés bien !
- Je suis en 6e A, et toi ?
- Moi aussi !
•Youhouuuuu ! Youpi !
Mini-situation 4
- Qu'est-ce que c'est ?
- C'est un cadeau de Jonathan...
- Ah bon... et qui est-ce,
Jonathan ?
- Mmmm... c'est un secret.
Page 7. Activité 1.
Moi, á la rentrée, je recycle !
Les livres de mon frére, ma
boite de crayons de couleur,
ma chemise décorée, mon
classeur noir, les feuilles de
papier brouillon, mon vieux
cartable adoré, ma trousse
porte-bonheur et aussi... un
crayon, des feutres, 3 stylos,
un taille-crayon, euh... une
gomme, des riseaux... euh... un
báton de colle... Et c'est tout !
Page 10. Activité 1.
-Qui veut écrire la date au
tableau ?
-Moi ! Moi !
-Á toi, Clément !
-Jeudi, 14 novembre ? Tu es
sür, Clément ?
- Euh... ?
- Voyons... Aujourd'hui,
c'est le... ?
- 14 septembre !
- Oh excusez-moi, monsieur...
c'est que... le 14 novembre, c'est
mon anniversaire !
- Oh la lá ! Clément ! Tu es dans
la lune ! Allez, va fasseoir !!!
Hé, hé les enfants... n'oubliez
pas... le 14 novembre, c'est
l'anniversaire de Clément !!!
Page 11. Activité 1.
- S'il vous plait...
Je peux effacer le tableau ?
Je peux m'asseoir avec Théo ?
Je peux aller aux toilettes ?
Je peux ouvrir la fenétre ?
- Non, Clément. Pas maintenant !
- Excusez-moi, je suis désolé.
J'ai oublié mon livre.
J'ai oublié mon cahier.
- Clément ! Tu es trap distrait !
Oh
- Et aussi mon stylo-plume...
- Oh, Clément ! Tu es dans la lune !!!
UNiTÉ 2
Page 15. Activité 1.
a) II est 3 heures et demie.
b) II est 6 heures.
c) II est 10 heures moins 5.
d) Il est 7 heures 10.
e) II est midi.
f) II est 5 heures moins le quart.
g) II est minuit.
h) II est 9 heures et quart.
Page 17. Activité 1.
- Pour aller á Dijon, je vais en
avion.
- Pour aller á Colmar, je vais en
autocar.
- De Marseille á Séte, je vais en
trottinette.
- De Nantes á Bordeaux, je vais
en bateau.
- Moi, je vais á Paris en taxi !
- Et toi, comment tu vas á
Poitiers ?
- ? Á Poitiers ? Á pied !!!
Moi
ífi
B!
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n
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ONITé 3
Page 23. Activité 1.
1) Qui a une queue trés longue ?
2) Qui a les oreilles noires ?
3) Qui a les pattes blanches ?
4) Qui a une tache blanche ?
5) Qui a des moustaches ?
6) Qui a le poil trés long ?
Page 23. Activité 2.
Mon chat s'appelle Scotty.
II est tout petit et super
mignon !!! II a une longue
queue et des oreilles petites et
pointues. II est noir et il a les
pattes blanches. II a une tache
blanche sur le front. II adore jouer.
Attention á ses griffes !!!
AYe ! Aíe ! AYe ! Qa fait mal !!!
Page 23. Activité 3.
- Scotty est trés gentil et
affectueux... II adore regarder
la télé, á cóté de moi... II est
trés coquin mais il n'est pas
méchant ! C'est mon meilleur
ami ! Hein Scotty ???
-Miaouuu !
- ! II dit oui !
Oui
Page 24. Activité 1.
- Qu'est-ce que tu as ? Pourquoi tu
ne joues pas avec tes copains ?
- Wouuuuh...
- Normalement, tu ne restes pas á
cóté de moi... Qu'est-ce qui se
passe ?
- Wouuuuh...
- Tu ne cours pas... Tu ne sautes
pas... Tu ne manges pas... Tu
pleures... Mais qu'est-ce que tu
as, mon toutou ? Hein, qu'est-ce
que tu as ?
- Wouuuuh... (Comment expliquer
á Pauline que je suis amoureux de
Lila et qu'elle ne m'aime pas ?)
Page 25. Activité 1.
1) Madame Loula travaille sur son
ordinateur.
soixante et un Q 61

2) Caramel joue au ballon.
3) Sophie saute á la corde.
4) Abdul dessine un arbre.
5) Marie joue avec son bébé.
6) Monsieur Li mange.
7) Arthur téléphone.
UNíTíé H
Page 29. Activité 1.
1) II est blond.
2) II est roux.
3) Elle est blonde.
4) II est brun.
5) Elle est rousse.
6) Elle a une frange.
7) II est chauve.
8) II a les cheveux raides.
9) II a une barbe.
10) Elle a 2 couettes.
11) II a une moustache.
12) Elle a les cheveux frisés.
Page 29. Activité 2.
1) II a un gros nez. II est blond
et il a une moustache.
2) Elle est bruñe et elle a les
yeux marrón. Elle a une grande
bouche.
3) Ses oreilles sont grandes. II
est chauve. II a une moustache
et une barbe.
4) Elle est blonde. Elle n'a pas
les cheveux raides et elle a
des lunettes.
Page 31. Activité 5.
Je n'ai pas de frére.
Je n'ai pas de sceur.
Je suis fils unique.
Mon Dieu ! Quel malheur !
Mais... Pas de panique !
C'est pas dramatique.
J'ai beaucoup de cousins.
Qa me suffit bien !
Je n'ai pas de frére.
Je n'ai pas de sceur.
Je suis fils unique.
Mon Dieu ! Quel malheur !
Mais... Pas de panique !
C'est pas dramatique.
J'ai plein de copains.
(Ja me suffit bien !
62 © soixante-deux
UN¡TÉ 5
Page 37. Activité 1.
le lit, la fenétre, la lampe, le tapis,
l'ordinateur, la corbeille á papier,
l'étagére, le tiroir, le bureau,
le coussin, l'armoire, la chaise
Page 37. Activité 2.
1) II y a un livre entre 2 coussins.
2) Sous le lit, il y a 2 grands
tiroirs.
3) Dans la corbeille, il y a des
papiers.
4) Á droite de la fenétre, il y a
des posters.
5) Á gauche de l'armoire, il y a
un bureau.
6) Sur l'étagére, il y a des livres.
7) II y a une plante sur l'armoire.
Page 39. Activité 4.
Non, non, non,
Non á la pollution.
Oui, oui, oui,
La planéte est si jolie.
Nous éteignons les lumiéres,
Si elles ne sont pas nécessaires.
Nous ne jetons ríen par terre.
Les poubelles, á quoi ga sert ?
Refrain
Nous ne polluons pas l'air
de notre planéte Terre.
Nous utilisons le vélo
Á la place de l'auto.
Refrain
Nous utilisons les deux cótés
De toutes les feuilles de papier.
Trois minutes pour se doucher
Ca suffit, c'est bien assez.
Refrain
C'est génial de recycler
La Terre, il faut la respecter !
UNÍTÉ6
Page 44. Activité 1.
Je prends mon petit déjeuner á 8
heures : des céréales avec du lait.
Á 12 h 30, je déjeune á la cantine.
Mes plats préférés, c'est le poulet-
frites et la mousse au chocolat.
Quand j'arrive á la maison, vers
17 heures, je prends mon goüter.
msm
tea;
a
1-
Plus exactement... je « dévore »
mon goüter ! Un yaourt et des
biscuits.
Á 20 heures, je dine en famille.
Tout le monde raconte sa journée.
On mange, on rit, on parle...
Page 45. Activité 1.
Pour mon super goüter, il y a
des sandwiches au fromage, des
sandwiches au jambón, des tartines
de Nutella... Humm... J'adore ga !
Et aprés, ma spécialité !!! Un gáteau
au chocolat. II y a aussi des yaourts á
la fraise, des biscuits... Mmm ! C'est
bon tout ga ! Ah ! Et de l'eau, des jus
de fruits... Voilá !
UNÍTÉ7
Page 52. Activité 1.
arrét de bus, station de métro,
boulangerie, épicerie, librairie,
pharmacie, cinéma, supermarché,
restaurant, hópital
Page 53. Activité 3.
- J'habite 17, rué des Lilas. Devant
chez moi, il y a une boulangerie.
- Tous les jours, je mange au
restaurant Chez Louisette, á cóté
de la librairie. C'est bon et pas
cher du tout !
- Moi, je travaille au supermarché
Super U. C'est juste devant la
station de métro.
UNíTé8
Page 57. Activité 2.
1) C'est l'été ? C'est l'hiver ?
2) C'est l'automne ? C'est l'été ?
3) C'est le printemps ? C'est l'hiver ?
4) C'est le printemps ? C'est
l'automne ?
Page 57. Activité 3.
Vent frais,
Vent du matin,
Vent qui souffle
Au sommet des grands pins.
Joie du vent qui passe
Allons dans le grand... .
Page 59. Activité 4.
numéro, péche, pére, téte, éléphant, |
frére, bébé, fantóme, je téléphone, j'
grand-mére
 !M'
f

Les articles
un arbre le chat la tortue jm
une ñeur I'horrible chat noir les tortues 4ttN*)4k
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des arbres
des fleurs
les chats
«N? l'araignée

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du chocolat i
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des oeufs F.

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Les acjjectifs possessifs livion casque, 1
i mon pantalon
ton pantalon
son pantalon

ma chaussette
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mes pantalons
tes pantalons
ses pantalons

mes chaussettes
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sa chaussette ses chaussettes T/y »
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Le masculin et {e féminin des acjjectifs
I i
l il est elle est il est elle est il est elle est
I grand grande jaune jaune beau belle
: petit petite rouge rouge vieux vielllo
blond blonde maigre maigre blanc blanche
:ÿ gris grise sympathique sympathique roux rouwe
-¿>J3 .
£¡ ai ¡de-
if
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Ijijast toibST]
/,
VH «53

Le pluriel des noms et des ac(jectifs

[Ah ! Que (.U Mfi fefUJ
singulier Le gargon est petit. pluriel Les gargons sont petits.
La filie est grande. Les filies sont grandes.
Attention ! Au pluriel, on ne prononce pas le « s » final.
soixante-MlJ| 83
Ji
 vil'
m ¡tí

Les questions
C'est facile ? Qu'est-ce que c'est ? Comment est... ? Quel age as-tu ?

45 45
5 — Qu'est-ce que
i yíf(
X

Qui est-ce ? tu préféres ? Pourquoi tu... ? Quelle heure est-il ? $

©Qui parle ?
( í
Ou est le... ?
aparee üVtfCpASZ f

C'est combien ? De quelle couleur est... ?

* — \ T

Les verbes au présent

parler téléphoner se lever
je parle je téléphone je me léve
tu parles tu téléphones tu te léves
il/elle/on parle il/elle/on téléphone il/elle/on se léve
nous parlons nous téléphonons nous nous levons
vous parlez vous téléphonez vous vous levez
ils/elles parlent ils/elles téléphonent ils/elles se lévent

Singulier
*w»H
(pOOftCút
,
La prononciation est identique !
je regarde, tu regardes, il/elle regarde
y 1
Pluríel Attention !
nous -ons nous sommes nous faisons
vous -ez vous étes vous faites
r: ils/elles -ent

La forme négative
Je ne travaille pas.
Je n'écoute pas. $ I

64 O soixante-quatre
 -ÿ-v-ÿÿgp-rn».arr-ÿ.

1
: VUAMINE est une méthode de frangais

VÍTAMÍNE 2W
sur deux niveaux destinée aux enfants
qui débutent dans L'apprentissage du
frangais en Primaire.
MéTHODE DE FPANQAíS
Livre 4© 1’©leve w VITAMINE tient compte des directives
offícielles et des recommandations du
Cadre européen commun de référence.

POUR L'ÉLÉVE :

ViTAMÍNE 2
C
&

Livre de l'éléve

POUR LE PROFESSEUR :
Cahier d'exercices + Portfolio +
m
CD audio
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Matériel photocopiable :
Fiches devaluation +
Fiches complémentaires +
CD audio

mv
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1

Livre du professeur
(en frangais et en espagnol)
Et en plus...

CD audio Cartes-images Cartes-mots

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(Flashcards) VISUBL J
H9 CD-Rom
(PC/Tableau blanc interactif)

ISBN: 17A-A4-U517-3S-6
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+ jjcommi SantilSana
Nive 9 "788496 597358 FRANJAIS