LA FRANCE DE NOS JOURS

CURS CU PREDARE INTEGRATĂ

Clasa a VI-a B, L2
2022-2023

Prof. Lupu Oana Călina

Şcoala Gimnazială “ Mihai Eminescu “ Vaslui
I.PREMIERS CONTACTS
1.1 Je m’appelle… compréhension de l’oral/exploitation de la vidéo 1h
Se présenter
https://www.podcastfrancaisfacile.com/dialogue/se-presenter-en-francais-3.html

1.Regarde la vidéo et coche (x) Vrai ou Faux .

VRAI FAUX
1.La personne qui parle est un garçon.
2. Son nom commence par la lettre O .
3. Elle a 30 ans.
4. Elle aime dessiner .
5. Elle aime aller au musée.
6. Elle parle un peu japonais.
7. Elle est du Sud de la France.

2.Regarde la vidéo et réponds aux questions en cochant (x) la bonne réponse.

1.Elle s’appelle comment ?
󠇯Elle s’appelle Aurélie.
󠇯Elle s’appelle Aurélien.
󠇯Elle s’appelle Audrey.
2.Elle habite où ?
󠇯Elle habite à Oran .
󠇯Elle habite à Rouen .
󠇯Elle habite à Odawara .
3.Quelle est sa nationalité ?
󠇯Elle est hongroise .
󠇯Elle est française .
󠇯Elle est suisse.
4.Elle est de quelle région ?
󠇯Elle est du Nord .
󠇯Elle est des Côtes d’Armor .
󠇯Elle est de Perpignan .
5.Elle parle quelles langues /
󠇯Elle parle français , japonais et anglais.
󠇯Elle parle français et anglais.
󠇯Elle parle français , anglais et un peu de polonais .
6.Elle a quel âge ?
󠇯Elle a 28 ans.
󠇯Elle a 29 ans.
󠇯Elle a 27 ans.
7.Elle aime quoi ?
󠇯Elle aime dessiner et aller au musée.
󠇯Elle aime bien le ciné et aller au musée.
󠇯Elle aime bien le ciné et le musée.
3.Regarde la vidéo et réponds aux questions .
1.Elle s’appelle comment ?

………………………………………………………………………………………………
2.Elle habite où ?

………………………………………………………………………………………………
3.Quelle est sa nationalité ?

……………………………………………………………………………………………..
4.Elle parle quelles langues ?

…………………………………………………………………………………………….
5.Elle a quel âge ?

…………………………………………………………………………………………….
6.Elle aime quoi ?

……………………………………………………………………………………………..

4. À TOI !
1.Tu t’appelles comment ?

…………………………………………………………………………………………….
2.Où habites-tu ?

……………………………………………………………………………………………
3.Quelle est ta nationalité ?

…………………………………………………………………………………………..
4.Quelles langues parles-tu ?

…………………………………………………………………………………………….
5.Tu as quel âge ?

…………………………………………………………………………………………….
6.Tu aimes quoi ?

………………………………………………………………………………………………
I.PREMIERS CONTACTS
1.2 La France – repères géographiques 2h
Coin civilisation
https://www.youtube.com/watch?v=grwC9_Divuw 3,20 min

Compréhension des écrits

1.Lis le texte à haute voix .

La France ou la République française est formée de : la France métropolitaine (c’est-à-dire

la partie continentale située dans l’Europe ) et la France d’outre-mer (c’est-à-dire des
départements et des territoires situés sur les autres continents et sur des îles lointaines ).
La France est le troisième plus grand pays d’Europe , après la Russie et l’Ukraine .

 La France métropolitaine

La France métropolitaine est un pays situé à l’ouest du continent européen .Ses frontières ont
la forme d’un hexagon ( à six côtés ) : trois côtés maritimes et trois côtés terrestres .Les
frontières maritimes sont : la Mer du Nord et la Manche au nord-ouest , l’Océan Atlantique à
l’ouest , la Méditerranée au sud-est . Ses voisins sont : la Belgique et le Luxembourg au
nord ; l’Allemagne , la Suisse et l’Italie à l’est ; l’Espagne et l’Andorre au sud .

 La France d’outre-mer( D.O.M - T.O.M. )

La République française ne se limite pas à la métropole .Plus de 2 millions de Français

vivent dans des départements et des territoires lointains , situés dans des îles ou des archipels .
Les départements d’outre-mer ou les D.O.M. sont :la Gouadeloupe , la Martinique , la Guyane
et Saint-Pierre-et-Miquelon en Amérique ; la Réunion et la Mayotte en Afrique .
Les territoires d’outre-mer ou les T.O.M. sont : la Nouvelle Calédonie , la Polynésie
Française et Wallis –et- Futuna en Océanie .

Pour en savoir plus

La capitale de la France est Paris .

La langue officielle est le français .
La monnaie est l’euro .
La devise est :Liberté , Égalité , Fraternité
Le drapeau a les couleurs :bleu , blanc , rouge .
Le président de la République s’appelle Emmanuel Macron .
L’hymne c’est la Marseillaise .
Superficie :632 834 km ( La France métropolitaine=551 000 km)
Population :65 000 000 habitants (La France métropolitaine=58 000 000 habitants )
Compréhension globale

2.Choisis la bonne réponse .

a)La France métropolitaine est situé : b)La France a la forme d’un :
O à l’est de l’Europe O triangle
O à l’ouest de l’Europe O cercle
O au sud de l’Europe O héxagone

c)Les frontières maritimes sont :

O La Mer du Nord , L’Atlantique et La Mer Noire
O La Mer du Sud , Le Pacifique et La Mer Méditerranée
O La Mer du Nord , La Manche , L’Atlantique et La Mer Méditerranée

d)Au nord , la France avoisine avec :

O l’Espagne , le Portugal et l’Italie
O la Belgique , l’Allemagne et la Grèce
O la Belgique et le Luxembourg .

3.Observe la carte de France métropolitaine et repère :

a)les pays voisins du nord de France
b)les pays voisins du sud de France
c) les pays voisins de l’est de France
d)les frontières maritimes de France
4.Observe la carte du monde et repère :
a) les D.O.M.
b) les T.O.M.

Compréhension détaillée

5.Vrai – Faux :
1.La France a deux côtés maritimes et trois côtés terrestres . …………….
2.La France est bordée par l’Atlantique à l’ouest . …………….
3.Les D.O.M. sont en Océanie . …………….
4.L’Allemagne , la Suisse et l’Italie bordent la France à l’est . …………….

6.Complète par des mots tirés du texte .

La France métropolitaine est un pays situé à l’………….du continent européen .Ses
frontières ont la forme d’un ……………..( à six côtés ) : trois côtés maritimes et trois côtés
terrestres .Les frontières …………………. sont : la Mer du Nord et la Manche au
……………… , l’Océan Atlantique à l’……………. , la Méditerranée au ………………… .
Ses voisins sont : la Belgique et le Luxembourg au …………… ; l’…………………., la
…………. et l’Italie à l’est ; l’………………….. et l’Andorre au sud .

7.Réponds aux questions :

1)Quels sont les voisins terrestres de la France ?
2)Quels sont les frontières maritimes de la France ?
3)Que signifie « D.O.M. » ?
4)Que signifie « T.O.M. » ?
5)Quelle est la capitale de la France ?
6)Comment s’appelle le président de la France ?
7)Quelle est la devise du peuple français ?
I.PREMIERS CONTACTS
1.3 Maintenant , j’ai… - compréhension de l’écrit 2h
Exprimer des sentiments , Les expressions avec AVOIR
https://bonjourdefrance.com/lessons/a1/grammaire/2584

LIS ET OBSERVE 

-Tu veux manger ? →Oui , j’ai faim.

-Tu veux boire ? →Oui , j’ai soif .
-Tu veux dormir ? →Oui , j’ai sommeil.
-En hiver , j’ai froid parce que les températures sont basses .
-En été , j’ai chaud parce que les températures sont hautes .
-Je vais chez le médecin parce que j’ai mal au dos.
-Elle a peur du vide , elle a le vertige.
-Vous avez rendez-vous à quelle heure ?→J’ai rendez-vous à 15 heures.
-J’ai peur des chiens .
-Pour t’écrire , j’ai besoin de ton adresse.
-Il a envie de voir une comédie et de manger une glace au chocolat.
-Il a honte de son comportement.
-Il hâte de voir sa mère .

Les expressions avec AVOIR

Continue selon le modèle :
Avoir faim= a-i fi foame :Quand elle a faim , elle mange une salade.
Avoir soif=……………………………………………………………………………….
Avoir sommeil=…………………………………………………………………….……
Avoir chaud=……………………………………………………………………………..
Avoir froid=………………………………………………………………………………
Avoir peur=………………………………………………………………………………
Avoir mal =…………………………………………………………….………………..
Avoir besoin de =…………………………………………….……………………………
Avoir envie de=………………………………………………..…………………………
Avoir honte de=…………………………………………….……………………………
Avoir hâte de =…………………………………………………………………………..
Avoir mal à =…………………………………………………….………………………..

1.Coche la bonne réponse.

1.Il mange une pomme.
a)Il a faim . b)Il a soif. c)Il a froid.
2.Nous achetons de l’eau minérale .
a)Nous avons chaud. b)Nous avons soif. c)Nous avons faim.
3.Ouvre la fenêtre , s’il te plaît !
a)J’ai chaud. b)J’ai froid. c)J’ai faim.
4.Il met un pull.
a)Il a chaud. b)Il a soif. c)Il a froid.
5.Ils se couchent dans le lit.
a)Ils ont sommeil. b)Ils ont soif. c)Ils ont chaud.
2. Associe l’expression correcte à l’image correspondante :
a.Il a froid f.Elle a honte
b.Elle a soif g.Elle a chaud
c.Il a faim h.Vous avez sommeil
d.On a besoin d’argent i.Il a peur
e.Tu as mal à la tête j.J’ai envie de

1– 2- 3- 4- 5-

6– 7- 8- 9- 10 -

3.Complète par :envie , froid, honte ,rendez-vous, mal, besoin, peur, hâte, faim .
1.Marc a ……………………………………chez le médecin à 8 heures.
2.Tu as ………………………………..des serpents ?Oui , je déteste les serpents.
3.Nous allons au restaurant , nous avons ………………………………….. .
4.Je vais chez le médecin , j’ai …………………..à la tête .
5.Elles sont au ski , elles ont ………………………………….. .
6.Nous avons ………………… de finir nos cours.
7.Tu as ……………………………de parler en public.
8.Quelle ville tu as ………………………..de visiter.
9.Pour communiquer , j’ai …………………………..d’un portable.

4.Complète avec les expressions : avoir peur, avoir soif, avoir sommeil, avoir faim, avoir
chaud, avoir froid, avoir mal à , avoir envie de , avoir besoin de .
1.Il mange un pain au chocolat , il………………………………………………………… .
2.Tu te caches , tu…………………………………………………………………………. .
3.Nous buvons une limonade , nous ……………………………………………………… .
4.Vous vous couchez , vous ……………………………………………………………… .
5.Il va chez le médecin , il ……………………………………………la gorge .
6.Ils prennent les manteaux , ils…………………………………………………………. .
7.Elle met son chapeau de paille , elle………………………………………………….. .
8.Paul prend son ballon , il……………………………………….. de jouer.
9.Je suis fatigué , j’………………………………………….de repos.

5.Relie les questions et les réponses.

1.Tu as faim ?
2.Ils ont soif ?
3.Vous avez froid ?
4.Elle a sommeil ?
5.Elles ont peur des chiens ?
6.Il a mal aux dents ?
7.Il a besoin de passeport ?
8.Tu as envie d’une glace ?
a)Oui, j’aime la glace.
b)Non , les chiens sont leurs amis.
c)Oui , je mange une pomme.
d)Oui, ils boivent de l’eau.
e)Oui, il va chez le dentiste.
f)Oui, elle se couche vite ce soir.
g)Oui, nous prenons un pull.
h)Oui , pour circuler librement.

6.Choisis la forme correcte :

1.Il fait………………….. , je mets des vêtements chauds.
a)froid b)mal c)chaud d)soif e)faim
2.Il fait …………………. , je fais une promenade dans le parc.
a)mal b)soif c)chaud d)froid f)beau
3.J’ai…………………… , je mange.
a)chaud b)froid c)mal e)soif f)faim
4.J’ai…………………… , ma mère m’emmène chez le docteur.

7.Transforme les phrases , selon le modèle :

Modèle : Tu as faim .
→ Est-ce que tu as faim ? / As-tu faim .
→Oui , j’ai faim . / Non , je n’ai pas faim.
1.Vous avez soif.
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………….
2.Il a sommeil.
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………..
3.En été , elle a chaud.
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………….
4.En hiver , vous avez froid.
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………

8.Réponds librement aux questions.

1.De quoi as-tu peur ?→……………………………………………………………………..
2.Quelle ville as-tu envie de visiter ?→……………………………………………………..
3.De quoi as-tu besoin pour faire une salade ?→…………………………………..………
I.PREMIERS CONTACTS
1.4 Les symboles de la France 1h
Coin civilisation
https://www.youtube.com/watch?v=8CRN8arH9xI
https://enseigner.tv5monde.com/fiches-pedagogiques-fle/les-symboles-de-la-republique-
francaise 2,57 min

1.Nommez trois choses que vous savez sur la France .

2.Regarde la vidéo et dis trois choses que tu as vues dans la vidéo .

https://www.youtube.com/watch?v=8CRN8arH9xI

3.Coche les images que tu as vues dans la vidéo .

1. 2. 3. 4.

5. 6. 7. 8.

9. 10. 11. 12.

4.Regarde la vidéo de nouveau et écris les symboles correspondant à chaque image.

5.Réponds aux questions :

a) Quelles sont les couleurs du drapeau français ?
......................................................................................................................................................
b) Quelle est la devise de la France?
.....................................................................................................................................................
c)Écris trois symboles français .
.....................................................................................................................................................

6.À toi maintenant :dessine trois symboles de ton pays.

II.LA GÉOGRAPHIE PHYSIQUE DE LA FRANCE

2.1Les formes de relief en France –compréhension de l’écrit 2h
Le lexique des termes géographiques
Lire une carte
1.Lis le texte à haute voix .
En France on rencontre toutes les formes de relief : des montagnes , des collines et des
plaines .Le relief de la France s’organise en deux parties distinctes .La partie nord-ouest
est dominée par les plaines , des collines et des bas-plateaux, et la partie sud-est est
dominée par les massifs de montagnes .

Les chaînes de montagnes sont :

- Les Alpes à la frontière avec la Suisse et l’Italie ,
- Le Jura à la frontière avec la Suisse ,
- Les Vosges à la frontière avec l’Allemagne ,
- Les Pyrénées à la frontière avec l’Espagne,
- Le Massif Central au centre de la France .

Les principales plaines sont :

- Le Bassin Parisien formé par la Seine ,
- Le Bassin Aquitain formé par la Garonne ,
- Le Massif Armoricain à l’ouest ,
- Le Sillon Rhôdanien formé par le Rhône .

Je découvre les mots : les formes de relief

La montagne
La colline
Le bas-plateau
La chaîne de montagne
Le sillon

Pour en savoir plus

Le Mont Blanc ( ouMonte Bianco en italien ) est le sommet le plus haut de la chaîne
des Alpes .Avec une altitude de 4809 mètres , il est le plus haut sommet de France et se situe
sur la cinquième place en Europe .Il se situe sur la frontière franco-italienne ; cette frontière
est l’objet d’un litige entre les deux pays .

Compréhension globale
2.Choisis la bonne réponse .
a)En France il y a : b)Le nord-ouest de la France est :
O seulement des plaines O plus haut que le sud-est
O seulement des montagnes O aussi haut que le sud-est
O toutes les formes de relief O moins haut que le sud-est

c)À la frontière avec l’Allemagne il y a : d)Le Bassin Parisien est formé par :
O Les Pyrénées O le Rhône
O Les Vosges O la Garonne
O Les Alpes O la Seine
Compréhension détaillée
3.Réponds aux questions :
a)Quelles formes de relief rencontre-t-on en France ?
b)Quelles sont les formes de reliefs du nord-ouest de la France ?
c)Dans quelle partie de la France se trouvent les chaînes de montagnes ?
d)Où se trouve le Massif Central ?

4.Complète par des mots tirés du texte .

Les chaînes de montagnes sont :
- …………………….. à la frontière avec la Suisse et l’Italie ,
- Le Jura à la frontière avec la ………………………………. ,
- Les ………………………… à la frontière avec l’Allemagne ,
- ………………………………… à la frontière avec l’Espagne,

5.Observe la carte et précise :

a)les chaînes de montagnes

b)les plaines
c)les fleuves
6. À TOI ! Dessine la carte de la France avec les principales formes de relief .Utilise des
couleurs variées .

II. LA GÉOGRAPHIE PHYSIQUE DE LA FRANCE

2.2 Mes loisirs 2h
Les articles contractés , Faire de / jouer de / jouer à

LIS ET OBSERVE
 A) Faire + DE + activité / + sport

Le karaté : Nous faisons de+le karaté→Nous faisons DU karaté .

Les randonnées : Ils font de + les randonnées .→Ils font DES randonnées .
La danse : Tu fais DE LA danse .
L’équitation : Vous faîtes DE L’équitation .
Les articles contractés + DE FAIRE III a)Complète par : du , de la , de l’ , des
Sg.Masc Cons : DU Je fais 1.Ma copine fait ...........escalade .
Sg.Fem Cons.: DE LA Tu fais 2.Je fais .........natation .
Sg. Voyelle/H : DE L’ Il/Elle fait 3.Ils font ............promenades .
Pluriel : DES Nous faisons 4.Nous faisons .........vélo .
Vous faites
Ils/Elles font

B) Jouer + À + activité / sport ( jouer à = a juca un joc)

Le football : Je joue à + le football .→Je joue au football .

Les billes : Ils jouent à + les billes .→ Ils jouent aux billes .
La poupée : Elle joue À LA poupée .
L’ordinateur : Vous jouez À L’ordinateur .
Les articles contractés + À b)Complète par : au , à la , à l’ , aux .
Sg.Masc Cons : AU 1.Tu joues ......basketball .
Sg.Fem Cons.: À LA 2.Ils jouent .......cartes .
Sg. Voyelle/H : À L’ 3.Elle joue .......marelle .
Pluriel : AUX 4.Elles jouent .............échecs .

C) Jouer + DE + instrument de musique( jouer de =a cânta la un

instrument)

Le piano : Nous jouons de+le piano→Nous jouons DU piano .

Les percussionss : Ils jouent de + les percussions .→Ils jouent DES percussions .
La flûte : Tu joues DE LA flûte .
L’accordéon : Vous jouez DE L’accordéon .
Les articles contractés + DE c)Complète par : du , de la , de l’ , des .
Sg.Masc Cons : DU 1.Nous jouons .........guitare .
Sg.Fem Cons.: DE LA 2.Je joue ............violon .
Sg. Voyelle/H : DE L’ 3.Vous jouez ..........harmonica .
Pluriel : DE 4.Ils jouent ...........castagnettes .

1.Transforme selon le modèle :

Modèle : J’aime la danse .→Je fais de la danse .

1.J’aime l’escrime .
2.Tu aimes le roller .
3.Ils aiment l’équitation.
4.Nous aimons la trottinette.
5.Ils aiment le surf .
6.Vous aimez le canotage.

2. Transforme selon le modèle :

Modèle : J’aime le ballon .→Je joue au ballon .

1.Nous aimons le scrabble .

2.Ils aiment le tennis .
3.Vous aimez les dominos.
4.J’aime la corde .
5.Tu aimes les jeux vidéo.
6.Elle aime la marelle.

3. Transforme selon le modèle :

Modèle : J’aime le piano .→Je joue du piano .

1.Nicolas adore la batterie.

2.J’aime la trompette.
3.Il préfère le violoncelle.
4.Nous aimons le violon.
5.Vous aimez l’accordéon.
6.Ils aiment les percussions .

4. Complète par : au / aux / du / de la / des .

1.J’adore jouer ...........cartes , ...............tennis et ...........basket .
2.Mireille joue ...........guitare et son frère joue............violon.
3.Qu’est-ce que tu préfères : jouer.......dominos ou ..........scrabble ?
4.Moi , je veux sortir et faire............trottinette .
5.Mon ami déteste faire .......vélo , il préfère faire.......jogging et ........danse classique.
6.Ils aiment la musique : ils jouent ......piano , .......batterie et ........percussions.
7.Laurent et Daniel jouent .......échecs et Nicolas joue ......foot avec ses amis.

5. Écris la phrase en choisissant la variante correcte :

1.Il fait au / du judo.
2.Je joue à la / de la guitare .
3.Nous faisons du / au tennis .
4.Tu fais au / du vélo .
5.Il joue à l’ / de l’ accordéon.
6.Vous faites de la / à la nage .
a. Elle joue / fait de la danse .
b.Tu joues / fais au rugby .
c. Nous faisons / jouons au football .
d.Ils font / jouent du volley .
e.Elles font / jouent du vélo .
f.Je joue / fais du karaté .

6. Relie chaque action aux endroits où elle se déroule.

1.Je fais une promenade a)au cinéma.
2.Tu joues au football b)dans le parc.
3.Elle lit un roman c)sur la console.
4.Nous écoutons de la musique d)au gymnase.
5.Vous regardez un film e)au stade.
6.Ils font de la gymnastique f)à la bibliothèque.
7.Elles dansent g)à la radio.
8.Paul rencontre des amis h)en boîte.
9.Mes copains jouent à un jeu vidéo i)au musée.
10.Maman prépare une tarte j)dans la cuisine.

7.Choisis les bonnes réponses.

1.Il aime bien 󠇯les jeux vidéo 󠇯nager s󠇯 portif
2.Elle fait 󠇯au volley-ball 󠇯du tennis 󠇯de la gym
3.Nous jouons 󠇯aux cartes 󠇯une promenade 󠇯aux échecs
4.Vous faites 󠇯du jardinage 󠇯un pique-nique 󠇯au cinéma
5.Il joue 󠇯de la guitare 󠇯football 󠇯du piano

8.Vrai ou Faux ?
1.Il va au cinéma pour faire de la natation. V / F
2.Je vais au théâtre pour voir une pièce. V / F
3.Il fait du piano , c’est un très bon pianiste. V / F
4.Elle fait du jogging dans le salon. V / F
5.Ma sœur est sportive , elle déteste le sport. V / F
6.Quand il fait très chaud , on va à la piscine. V / F

10.Associe chaque question à la réponse qui lui convient.

1.Est-ce que vous faites du sport ? a)Non, je perds tout le temps.
2.Quelle est votre musique préférée ? b)On se rencontre chaque samedi.
3.Est-ce qu’il sait nager ? c)Non , elle préfère faire des randonnés.
4.Est-ce que vous jouez bien aux cartes ? d)Oui, je fais de la gymnastique.
5.Est-ce qu’elle aime faire du vélo ? e)Oui , il a appris à nager à 3 ans .
6. Quand rencontrez-vous vos amis ? f)J’adore la musique rock.

11.Observe le tableau et travaille selon le modèle :

LUNDI
Paul

Modèle : Lundi , Paul fait de la peinture et du jogging et il joue à la corde .

MARDI
Anne et Mireille

→..............................................................................................................................

MERCREDI
Moi

→................................................................................................................................

JEUDI
Tu

→.................................................................................................................................

VENDREDI
Moi et Pauline

→................................................................................................................................
II.LA GÉOGRAPHIE PHYSIQUE DE LA FRANCE
2.3 Les fleuves de France –compréhension de l’écrit / l’exploitation de la vidéo 3h
Le lexique des termes géographiques
Lire une carte
https://www.yuotube.com/watch?v=SzSIDjV2p24

Compréhension des écrits

1.Lis le texte à haute voix
De nombreux cours d’eau coulent en France .Les fleuves les plus longs qui serpentent à
travers l’Hexagone sont les suivants :
1. La Loire – c’est le plus long des fleuves de France , 1012 Km .Elle prend sa source
dans le Massif Central et se jette dans l’océan Atlantique .
2. La Seine – 777 Km , prend sa source au niveau du plateau de Langres et se jette dans
la Manche par un estuaire .
3. Le Rhône – 812 Km , prend sa source dans les Alpes suisses et se jette dans la mer
Méditerranée par un delta .
4. La Garonne – 647 Km , prend sa source dans les Pyrénés en Espagne et se jette dans
l’océan Atlantique par un estuaire .

Je découvre les mots :

Un cours d’eau Prendre sa source Serpenter
Un fleuve Un estuaire Un delta
Compréhension globale

2.Choisis la bonne réponse .

a)La Loire c’est : b)La Seine prend sa source :
O un fleuve de taille moyenne O du Massif Central
O le plus petit fleuve de France O des Pyrénés
O le plus long fleuve de France O du plateau de Langres

c)Le Rhône se jette dans : d)Le fleuve le plus long de France est :
O l’Atlantique O la Seine
O la Manche O le Rhône
O la Méditerranée O la Loire

Compréhension détaillée
3.Vrai – Faux :
1)La Seine mesure 1012 km . ………. ………..
2)La Loire prend sa source du Massif Central . ………. ……….
3)Le Rhône se jette dans la mer par un delta . ………. ………..
4)La Garonne se jette dans l’Atlantique

4.Réponds aux questions :

1)Quel est le fleuve le plus long de France ?
2)Combien de km mesure la Seine ?
3)Où se jette le Rhône ?
4)Quel fleuve prend sa source des Pyrénées ?
5)Quel fleuve se jette dans l’Atlantique ?
6)Quel fleuve traverse Paris ?

 Regarde la vidéo :Fiche identité fleuve France .

( https://www.yuotube.com/watch?v=SzSIDjV2p24 )

A)Premier visionnement :
1.Réponds oralement aux questions suivantes:

a)Qu’est-ce que vous avez vu dans cette vidéo ?

b)Combien de fleuves sont présentés dans la vidéo ?
c)Comment s’appelle le dernier fleuve présenté ?
d)Avec quelles couleurs sont représentés les fleuves ?

B)Deuxième visionnement :
2.Vrai ou Faux
1)La Garonne prend sa source dans l’Atlantique et se jette dans les Pyrénées. …… …….
2)La Garonne n’est pas navigable . …… …….
3)La Loire se jette dans la Méditerranée . …… ……
4)La Loire passe par trois villes . …… …….
5)La Seine passe par Paris et Havre . …… ……
3.Complétez les espaces libres avec les mots que vous entendez :
a)La Garonne passe par de grandes ville comme : ……………………… et …………………
b)La Loire traverse les villes ……………. , …………………. et ………………………. .
c)Le Rhône traverse les villes de …………….. , …………………… et …………………. .
d)La Seine traverse ………………….. et ………………………… .

4.À TOI ! Dessine la carte de la France avec les fleuves français que tu connais .Écris
aussi sur ta carte les noms des villes qu’ils traversent .

PROJET INDIVIDUEL
Créer une affiche
Maintenant tu connais les fleuves de France .Cherche sur Internet un autre fleuve et fais
lui une courte description écrite (longueur , source , les pays ou les villes qu’il traverse ) ,
dessine une petite carte , ajoute quelques photos et crée une affiche .Présente ton affiche
devant tes collègues .
III.LA GÉOGRAPHIE ADMINISTRATIVE DE LA FRANCE
3.1 Les régions de France - compréhension de l’écrit 1h
Les termes géographiques
https://www.youtube.com/watch?v=CZqZ5KUOvJQ 2.47)
https://www.youtube.com/watch?v=LiOrLxd0JPM 4,37min)

Compréhension des écrits

1.Lis le texte à haute voix .

En janvier 2016 , la France ne compte plus 22 régions métropolitaines mais 13 .Une régionest
une collectivité territoriale ainsi qu’une division administrative du territoire .Une région
comprend plusieurs départements .
Au quotidien , la région prend des décisions et agit pour aménager le cadre de vie de ses
habitants , par exemple , c’est elle qui construit et entretient les lycées .Elle organise les
activités culturelles et sportives et favorise le développement de l’emploi .Elle assure aussi la
gestion des transports .

Voilà les 13 régions métropolitaines par ordre alphabétique de leurs noms :

1. Auvergne – Rhône – Alpes ( ARA )
2. Bourgogne-Franche-Compté ( BFC )
3. Bretagne ( BRE )
4. Centre – Val de Loire ( CVL )
5. Corse ( COR )
6. Grand Est ( GES )
7. Hauts – de – France ( HDF )
8. Île – de – France ( IDF )
9. Normandie ( NOR )
10. Nouvelle – Aquitaine ( NAQ )
11. Occitanie ( OCC )
12. Pays de la Loire ( PDL )
13. Provence – Alpes – Côte d’Azur ( PAC )

Le code Dénomination Chef-lieu de région Carte

ARA Auvergne – Rhône – Alpes Lyon

BFC Bourgogne-Franche-Compté Dijon

BRE Bretagne Rennes

CVL Centre – Val de Loire Orléans

COR Corse Ajaccio

GES Grand Est Strasbourg

HDF Hauts – de – France Lille

IDF Île – de – France PARIS

NOR Normandie Rouen

NAQ Nouvelle – Aquitaine Bordeaux

OCC Occitanie Toulouse

PDL Pays de la Loire Nantes

PAC Provence – Alpes – Côte d’Azur Marseille

Compréhension globale
2.Choisis la bonne réponse .

a)En France métropolitaine il y a : b)Chaque région comprend :

O 12 régions O 2 départements
O 22 régions O 6 départements
O 13 régions O plusieurs départements
c)La région Hauts-de-France se trouve : d)Paris se trouve dans la région :
O au sud de la France O Centre- Val-de-Loire
O au nord de la France O Île – de – France
O au centre de la France O Provence – Alpes – Côte d’Azur
3.Regarde la carte des régions de la France et identifie les 13 régions .Précise aussi le
chef-lieu de la région .
.
4.À TOI ! Colorie sur la carte de la France les régions administratives .Écris aussi le
chef-lieu de chaque région .Utilise des couleurs variées .
III.LA GÉOGRAPHIE ADMINISTRATIVE DE LA FRANCE
3.2 La région L’Île de France - compréhension de l’écrit 1h
La caractérisation physico-géographique
https://www.youtube.com/watch?v=pkl1yrvTkDA (4,45min)

La région la plus touristique de France

1. La position géographique
La région L’Île de France est située au nord de la France .
Ses voisins sont : au nord – Hauts –de- France
au sud – Centre-Val de Loire et Bourgogne –Franche-Comté
à l’est – Grand-Est
à l’ouest - Normandie
2. Les départements et le chef-lieu de la région
Cette région regroupe huit départements : Paris , Seine et Marne , Yvelines , Essonne ,
Hauts de Seine , Seine Saint Denis , Val de Marne , et Val d’Oise .
Le chef-lieu de la région est la ville de Paris qui est aussi la capitale de la France .
3. La population: plus de 12 000 0000 habitants
4. Les villes de la région
Les villes les plus importantes de cette région sont :Paris , Nanterre , Versailles et autres .Paris
est la troisième région économique du monde , après New York et Tokio .
5. La caractérisation de la région
L’Île de France constitue le coeur historique du pays et brille dans beaucoup de domaines :
historique , économique , politic et culturel .Elle est la première destination touristique
mondiale .Elle est traversée par la Seine .Il y a aussi des forêts majestueuses ,des parcs
nationaux ,des festivals et des résidences royales .
Le terroir l’Île de France regorge aussi de produits gourmands : volailles de Houdain , agneau
d’Île de France ,champignons de Paris et cresson de Mereville .Les fromages ( Brie de Meau
et de Melun ) rivalisent avec les desserts ( Paris-Brest , chouquettes et macarons ) ou recettes
à base de menthe de Milly ou encore des cerises de Montmorency .
Les principaux objectifs touristiques sont :
- La Tour Eiffel - Le Musée du Louvre
- Disneyland Paris - Le Château de Versailles
- Le Musée d’Orsay - La Basilique de Saint Denis
- Les jardins de Fontainebleu - L’Arc de Triomphe

Je découvre les mots

Le coeur regorger
Briller la volaille
Majestueux , euse l’agneau
National ,e le fromage
Royal ,e le cresson
 Compréhension globale
1.Choisis la bonne réponse
a)La région Île de France est située : b)Combien de département il y a dans cette région :
O au sud de la France O six départements
O au nord de la France O sept départements
O au centre de la France O huit départements

c) À l’échelle mondiale , cette région est : d)Le chef-lieu de région est :

O la première destination touristique O Versailles
O la seconde destination touristique O Val d’Oise
O la troisième destination touristique . O Paris .

Compréhension détaillée
2.Complète par des mots tirés du texte
Le terroir l’Île de France ………… aussi de produits gourmands : ……… de Houdain ,
……………. d’Île de France ,……………….. de Paris et …………… de Mereville .Les
……………….. ( Brie de Meau et de Melun ) rivalisent avec les ……………… ( Paris-
Brest , chouquettes et macarons ) ou recettes à base de …………….de Milly ou encore
des …………… de Montmorency .
3.Réponds aux questions :
1)Où est situé la région Île de France ?
2)Quelle fleuve traverse cette région ?
3) Quelle place ocupe Île de France en tant que destination touristique ?
4)Quels sont les principaux objectifs touristiques de cette région ?
4.Relis le texte et remplis la fiche d’identité de la région L’Île de France

FICHE D’IDENTITÉ

Nom de la région

Position géographique

Voisins

Chef-lieu de la région

Population

Villes

Objectifs touristiques

III.LA GÉOGRAPHIE ADMINISTRATIVE DE LA FRANCE

3.3 Paris - La Ville Lumière - compréhension de l’écrit 1h
Les institutions de la ville
https://www.youtube.com/watch?v=IMEUI1yN5_Y 4,41min

1.Lis le texte à haute voix.

Paris est la capitale de la France .À Paris vivent plus de 10 millions d’habitants . Le
fleuve qui traverse la capitale française s’appelle la Seine . Dans Paris , il y a deux îles : l’Ȋle
de la Cité et l’Ȋle Saint-Louis .
Paris a vingt arrondissements . Les arrondissements les plus riches (le 16e , le 7e et le
8e ) de Paris sont situés dans l’ouest de la capitale . Les quartiers populaires (le 19e et le
20e )sont au nord-est de la ville . Les monuments célèbres , les ministères , le palais de
l’Élysée sont situés dans le centre de Paris .
Paris est la capitale économique , la capitale politique et la capitale culturelle de la
France . Dans cette ville il y a beaucoup de lieux célèbres dans le monde entier , comme par
exemple : « La Tour Eiffel » , « l’Arc de Triomphe » et « Notre Dame de Paris » .Les musées
parisiens aussi sont très connus . Il y a , par exemple , le musée du Louvre . C’est le plus
grand musée de France .On peut voir dans le musée du Louvre des tableaux magnifiques . Le
plus célèbre est certainement « La Joconde » de Léonard de Vinci .
Paris est une ville très touristique . Chaque année , des millions de touristes du monde
entier marchent sur les Champs Élysées .
( https://www.youtube.com/watch?v=IMEUI1yN5_Y 4,41min )

2.Choisis la bonne réponse.

a.Paris est la capitale : b.Le fleuve qui traverse Paris s’appelle :

O de la Roumanie O Elysée
O de la Seine O Seine
O de la France O Saint-Louis

c.Paris compte : d.Le Louvre est :

O dix arrondissements O un musée
O dix-neuf arrondissements O un quartier
O vingt arrondissements O un tableau

3.Vrai ou Faux ?
1.Les quartiers riches sont situés dans l’est de Paris . ……….
2.Le Louvre est un tableau de Léonard de Vinci . ……….
3.Chaque année des millions de touristes viennent à Paris . ……….
4.À Paris il n’y a pas de monuments célèbres . ……….

4.Réponds aux questions.

1.Quel fleuve traverse la capitale française ?
......................................................................................................................................................
2.Où sont situés les quartiers populaires de Paris ?
.......................................................................................................................................................
3.Il y a combien d’arrondissements à Paris ?
....................................................................................................................................................
4.Comment s’appelle le tableau le plus célèbre de Léonard de Vinci ?
..................................................................................................................................................

5.Les institutions de la ville .Associe les étiquettes aux images correspondantes:

un parc , une cathédrale , une mairie , une librairie ,
un stade , une bibliothèque , une école , un musée .

1. 2. 3. 4.

5. 6. 7. 8.

III.LA GÉOGRAPHIE ADMINISTRATIVE DE LA FRANCE

3.4 Les monuments de Paris – l’exploitation de la vidéo 2h
Les monuments touristiques
https://apfvalblog.blogspot.com/2016/01/a-la-decouverte-des-monuments-de-paris.htm
https://www.youtube.com/watch?v=IpPEsKKNcdQ (3,06min)
1.Regarde et observe.

2.Observe le plan de Paris , repère les principaux monuments et classe-les dans le tableau
ci-dessous:
RIVE GAUCHE RIVE DROITE ILE DE LA CITÉ
Musée d’Orsay /Ar. 7
EN SAVOIR PLUS !

La tour Eiffel est haute de 324 mètres et elle est située

dans le 7e arrondissement. Construite par Gustave Eiffel
,ce monument est devenu le symbole de la capitale
française.

Curiosité : Elle a accueilli son 250 millionième visiteur

en 2010.

Le Palais du Luxembourg, situé dans le 6e

arrondissement dans le jardin du Luxembourg,
est le siège du Sénat français.

La cathédrale Notre-Dame de Paris est située sur la

moitié Est de l’île de la Cité, dans le 4e arrondissement
de Paris. Sa construction a duré deux siècles .Elle est
construite en style gothique

La Défense est le premier quartier d'affaires européen

par l'étendue de son parc de bureaux(3 millions m² . La
Défense est constituée d'immeubles de grande hauteur .

L’hôtel des Invalides est un monument parisien

construit par Louis XIV en 1670, pour abriter les
invalides de ses armées. Il abrite aussi le tombeau de
Napoléon 1er. , situé au centre de la chapelle Saint-Louis,
sous le dôme.

Le « Centre national Georges-Pompidou », ou «

Centre Beaubourg » est situé dans le quartier de
Beaubourg, dans le 4e arrondissement. C’est une
institution culturelle originale consacrée à la création
moderne et contemporaine ( arts plastiques, livres,
design, musique et cinéma).
3.Vrai ou Faux ?
a)La Seine est le fleuve qui traverse Paris . …… ……..
b)La Seine divise la ville en trois parties . …… ……..
c)La Sorbonne est une église de Paris . …… …….
d)Aux Invalides il y a le tombeau de Napoleon . …… …….
e)La Tour Eiffel est le symbole de Paris . …… ……
f)Le Louvre est un boulevard de Paris . ……. …….
g)La Défense est un quartier d’affaires avec des imeubles très hautes. …… …….
h)L’Euro Disney est un musée célèbre de Paris. …….. …….

4. Complétez les espaces libres avec les noms des monuments de la liste suivante :
La Cathédrale Notre-Dame , l’EuroDisney , Panthéon , Invalides , Tour Eiffel , la Sorbonne ,
Champs-Elysées , Louvre .
1)…………………………………………… est un chef d’oeuvre de l’art gothique.
2)………………………….. est la célèbre université de Paris .
3)Au Panthéon sont enterrés les grands hommes de France .
4)Aux ……………………………. il y a le tombeau de Napoléon .
5)La …………………………………. est le symbole de la ville de Paris .
6)L’Avenue de ……………………………………relie la Place Charles de Gaule à la Place
de la Concorde .
7)Le ………………………………..est le musée le plus important de Paris .
8)Si vous voulez quitter le centre-ville et visiter d’autres lieux intéressants , vous pouvez aller
à …………………………….. situé au bord de Paris .

5.Connaissez-vous les monuments parisiens ? Test sur Paris .

( https://www.youtube.com/watch?v=D54VUGhhYnU 3,22min )

6.PROJET INDIVIDUEL
Fais un dossier :« Les monuments de Paris » .Mets-y des cartes illustrées / des dessins(5 au
maximum ) .Ajoute aussi un petit commentaire en dessous de chaque carte illustrée.
IV.UNE JOURNÉE
4.1 La routine de Sophie 1h
Situer dans le temps / Les activités quotidiennes

LIS LE TEXTE
La routine de Sophie

Bonjour , moi c’est Sophie.Je te présente une journée habituelle de ma vie.

Pendant la semaine , chaque matin , je me lève à 7 heures moins le quart.Je me douche
, je me brosse les dents , je me coiffe et je m’habille .Puis , je prends mon petit déjeuner et je
pars à l’école 8 heures moins 20 .J’ai des cours jusqu’à 1 heure .
À midi , je prends le déjeuner à la cantine .Ensuite , j’ai cours de guitare , jusqu’à 3
heures et demie de l’après-midi .Après le cours je sors avec mes copines boire un verre de jus
et bavarder . Je rentre à la maison vers 17 heures , je fais mes devoirs et j’aide maman dans la
cuisine .
Le soir , je dîne avec ma famille et après , je regarde la télé , je lis un livre et j’écris
des texto à mes amies .Je fais ma toilette et je me couche avant 11 heures du soir.

1.Complète le tableau avec les activités correspondantes à chaque moment de la journée.

LE MATIN LE MIDI L’APRÈS-MIDI LE SOIR

Je me lève ………………... ……………………. …………………
………………………… ……………….. ……………………. …………………
………………………… ……………….. …………………… ………………….
………………………… ……………….. …………………… …………………
………………………… ………………. …………………… …………………
…………………………. ………………. …………………... …………………..
…………………………. ………………. …………………… ………………….
…………………………. ………………. …………………… …………………

2.Coche la bonne case .

1.Le matin 󠇯je me réveille 󠇯je prends le dîner.
2.Le soir 󠇯vous allez à l’école 󠇯vous regardez la télé.
3.À midi 󠇯tu manges à la cantine 󠇯tu fais tes devoirs.
4.L’après-midi 󠇯il fait du sport 󠇯il se couche.
5.La nuit 󠇯il dort 󠇯il joue à cache-cache.

3.Complète par : maison , matin , midi , après-midi , soir , nuit, petit déjeuner ,
1.Le………………………. le réveil sonne et je me lève.
2.Pendant la ………………………. la lune est dans le ciel.
3.Je fais mes devoirs pendant tout l’……………………………………… .
4.Je rentre chez moi et à ……………………….. je déjeune.
5.Le …………………….. je me couche à 22 heures.
6.Maman met le……………………………… à sept heures du matin.
7.Moi , je pars de la …………………………… à huit heures moins le quart.
4.Regarde les images et choisis la variante correcte .

󠇯Il se réveille. 󠇯Il joue. 󠇯Il se brosse les dents.

󠇯Il se lave. 󠇯Il se douche . 󠇯Il se lave .

󠇯Elle se réveille. 󠇯Elle quitte la maison. 󠇯Ils vont à l’école.

󠇯Elle s’habille . 󠇯Elle prend le petit déj 󠇯Ils rentrent de l’école.

󠇯Elle écoute de la musique. 󠇯Il va à l’école. 󠇯Il se repose.

󠇯Elle écrit un exercice. 󠇯Il rentre de l’école. 󠇯Il fait du sport.

󠇯Il fait ses devoirs. 󠇯Elle fait du shopping. 󠇯Ils prennent le dîner .
󠇯Il parle au téléphone avec 󠇯Elle se promène dans le 󠇯Ils se coiffent.
ses amis. parc .

󠇯Il regarde la télé. 󠇯Il lit un livre. 󠇯Il met son pyjama.
󠇯Il joue aux jeux vidéo. 󠇯Il dessine. 󠇯Il se couche.
IV.UNE JOURNÉE
4.2 Ma routine quotidienne 2h
Le présent des verbes pronominaux , rédiger un mail

LE PRÉSENT DES VERBES PRONOMINAUX

Les verbes pronominaux ou réfléchis sont précédés par le pronom réfléchi se / s’ : se laver ,
se coucher , s’habiller , s’amuser
SE LAVER ( a se spăla )
Forme affirmative Forme négative
Je me lave ( eu mă spăl ) Je ne me lave pas ( eu nu mă spăl )
Tu te laves Tu ne te laves pas
Il se lave Il ne se lave pas
Elle se lave Elle ne se lave pas
On se lave On ne se lave pas
Nous nous lavons Nous ne nous lavons pas
Vous vous lavez Vous ne vous lavez pas
Ils se lavent Ils ne se lavent pas
Elles se lavent Elles ne se lavent pas

S’AMUSER ( a se distra )
Si le verbe commence par voyelle ( a , e , i , o , u ) ou h mut : me→m’ , te→t’ ,se→s’
Forme affirmative Forme négative
Je m’amuse ( eu ma distrez ) Je ne m’amuse pas ( eu nu mă distrez )
Tu t’amuses Tu ne t’amuses pas
Il s’amuse Il ne s’amuse pas
Elle s’amuse Elle ne s’amuse pas
On s’amuse On ne s’amuse pas
Nous nous amusons Nous ne nous amusons pas
Vous vous amusez Vous ne vous amusez pas
Ils s’amusent Ils ne s’amusent pas
Elles ne s’amusent pas

1.Lis le texte , souligne les verbes réfléchis et donne leur infinitif.

Le matin , je me réveille à 7 heures . Je me lave le visage , je me brosse les dents et je
m’habille vite .Je prends le petit déjeuner et je me dirige vers l’école .Là-bas , je rencontre
mes amis .À midi , je déjeune à la cantine . Après l’école , je rentre chez moi et je fais mes
devoirs. Le soir , je me baigne et je me couche à 22 heures.
Je me réveille → se réveiller ( a se trezi ) / ……………………………………………….
……………………………………………./………………………………………………..
……………………………………………../……………………………………………….

2.Souligne la variante correcte.

1.Je / Tu me lave les mains . 5.Ils / Il s’appelle Jacques .
2.Elle / Elles se lèvent tard. 6.Nous /Vous nous dépêchons vers la gare
3.Vous / Nous vous promenez dans le parc. 7.Je / Il se prépare pour la fête.
4.Il / Tu te couches tard. 8.Tu / Elle te maquilles un peu.
3.Complète par : je , tu , il , elle , nous , vous , ils , elles.
1………………….se lève à 6 heures du matin.
2………………….ne nous habillons pas rapidement.
3…………………me brosse les cheveux.
4…………………vous appelez comment ?
5………………..se rencontrent au restaurant.
6……………….t’habilles élégamment ce soir.

4.Complète par : me/m’ , te/t’ , se/s’ , nous , vous .

1. Il ……intéresse à cette maison. 4.Tu ne ………promènes pas seul.
2.Je ……couche à minuit. 5.Elles……….brossent les cheveux.
3.Nous …………réveillons tard. 6.Vous…………saluez poliment.

5.Mets les verbes entre parenthèses au présent :

1.Tu ( se promener)…………………………….. sur la plage.
2.Elles (s’habiller)…………………………… en rouge.
3.Vous (se diriger)……………………………….. vers le stade.
4.Je ( se préparer)……………………………….pour l’examen.
5.Nous ( se rencontrer)……………………………….devant le cinéma.
6.Il (s’appeler)…………………………………Hugo.
7.Mes cousines ( se coucher)………………………………..à 23 heures.
8.Tu ( s’intéresser)…………………………….au football.

6.Mets les phrases à la forme négative.

1.Je me couche tard.→Je ne me couche pas tard.
2.Ils s’énervent tout le temps.→………………………………………………………………
3.Nous nous promenons chaque jour.→………………………………………………………
4.Vous vous intéressez à l’art.→………………………………………………………………
5.Tu t’ennuies rapidement.→…………………………………………………………………
6.Je me débrouille seul.→……………………………………………………………………

7.Réponds affirmativement et négativement :

1.Est-ce que vous vous réveillez de bonne heure ?
Oui , nous nous réveillons de bonne heure.
Non , nous ne nous réveillons pas de bonne heure.
2.Est-ce que vous vous reposez l’après-midi ?
Oui, ………………………………………………………………………………….
Non, ………………………………………………………………………………….
3.Est-ce qu’elle se dépêche le matin ?
Oui, …………………………………………………………………………………
Non,…………………………………………………………………………………
4.Est-ce qu’ils s’amusent ensemble ?
Oui, …………………………………………………………………………………
Non , ……………………………………………………………………………….
5.Est-ce que vous vous lavez avec du savon ?
Oui , ……………………………………………………………………………….
Non , ……………………………………………………………………………….
 8.Regarde les images et écris dans ton cahier ce que ces personnes font , selon le modèle .
Modèle :1.se réveiller =Elle se réveille.

1) 2) 3)

4) 5) 6)

7) 8) 9)

10) 11) 12)

14) 15)
13)
9.Écris un mél à ton ami(e) Michel(le) et parle-lui de ta routine quotidienne pendant la
semaine .(100-120 mots)

De :………………………………………
À :………………………………………
Objet :……………………………………

Salut ,
Comment ça va ? Je t’écris pour te parler de ma routine quotidienne. Chaque matin ……….
………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………….
IV.UNE JOURNÉE
4.3 Mon programme du weekend 1h
Le présent des verbes LIRE et ÉCRIRE

MON BLOG  : Mon programme du week-end

Salut! Je m’appelle Hugo et j’ai 12 ans.

Le weekend c’est ma période préférée de la semaine. Ma routine de weekend est
complètement différente de celle de la semaine. Le samedi matin, je joue au foot dans une
équipe et, l’après-midi, je sors un peu avec mes amis. Nous nous promenons en ville ou nous
allons au centre commercial. J’adore y aller au cinéma ou jouer aux bowlings.Le soir , je lis
des polars ou des romans d’aventure. Le dimanche, je fais la grasse matinée. Parfois, je reste à
la maison avec ma famille et d’autres fois nous partons à la campagne et nous faisons des
randonnées très amusantes.Quand il fait mauvais , je reste à la maison et , bien sûr je lis .
J’adore lire et parfois , j’écris de petits textes en prose ou des poèmes . J’aime jouer avec les
lettres et les mots c’est pour cela que j’écris des rimes .
Et voilà ma routine ! Et toi ? Raconte-moi un peu ce que tu fais le weekend.
À bientôt !
Hugo

LIS ET OBSERVE
LIRE (a citi) ÉCRIRE (a scrie)
Je lis J’écris
Tu lis Tu écris
Il/Elle lit Il/Elle écrit
Nous lisons Nous écrivons
Vous lisez Vous écrivez
Ils/Elles lisent Ils/Elles écrivent

1.Souligne la variante correcte.

1.Tu / Il écris une lettre à tes grands-parents.
2.Nous / Vous écrivez une poésie.
3.Je / Elle lis une bande dessinée.
4.Il / Ils lisent un texte en français.
5.Nous / vous écrivons nos devoirs.
6.Elle / Elles lit un roman.
7.Nous / Vous écrivez une rédaction.
8.J’ / Elles écris un article pour la revue de l’école.
9.Tu / Il écrit le titre de la leçon.

2.Complète par : -s, -s, -t, -ons, -ez, -ent.

1.J’écri..... un message. 4.Elles lis....... la leçon.
2.Tu écri.... à ton ami. 5.Vous écriv..... votre nom .
3.Nous lis.... le magazine Vogue. 6.Il li.... des blagues.
3.Associe :
1.Tu a)écrivons les exercices.
2.Je b)lit le journal tous les matins.
3.Léa et Paul c)écrivez une lettre.
4.Mon oncle d)écris un courriel.
5.Nous e)lis un roman d’aventures.
6.Vous f)lisent beaucoup.

4.Mets les phrases au pluriel.

1.Il lit le journal chaque matin.→...............................................................................................
2.Tu écris un texto.→...............................................................................................................
3.J’écris le devoir.→.................................................................................................................
4.Tu lis le magazine Okapi.→...................................................................................................
5.Il écrit un mél.→.................................................................................................................
6.Je lis un conte.→.................................................................................................................

5.Complète par la forme correcte du verbe ÉCRIRE .

1.Moi , j’...................... la date au tableau noir.Et toi , qu’est-ce que tu ............................ ?
2.Elle..........................une lettre d’amour et lui , qu’est-ce qu’il.................................. ?
3.Nous .............................les règles du jeu et vous , qu’est-ce que vous.............................. ?
4.Ils .............................un polar et elles , qu’est-ce qu’elles...................................... ?

6. Complète par la forme correcte du verbe LIRE .

1.Je....................quelques pages chaque soir.
2.Nous .....................................le même genre de livres.
3.Tu .................................seulement des poésies.
4.Vous................................ des revues de mode.
5.Paul ..................un roman historique.
6.Mes cousins ...............................des BD.

7.Réponds affirmativement et négativement .

1.Est-ce que tu lis pendant le weekend ?
Oui,.......................................................................................................................
Non, ...................................................................................................................
2.Est-ce que tu écris bien cette phrase?
Oui, ....................................................................................................................
Non,.....................................................................................................................
3.Est-ce que vous lisez beaucoup?
Oui, ...................................................................................................................
Non, ..................................................................................................................
4.Est-ce que vous écrivez correctement en français ?
Oui, ................................................................................................................
Non, .............................................................................................................
V.VOYAGES
5.1 Voyage , voyage… ! 2h
Le présent des verbes en –IR (II-e groupe)-finir, choisir, réussir, rougir , applaudir

LIS LE TEXTE ET OBSERVE LES MOTS EN GRAS

Voyage, voyage… !
Le téléphonne sonne …
Clarisse :Allô ! Salut Didier ! Clarisse à l’appareil. Alors , les préparatifs pour le grand
voyage avancent ?
Didier : Salut ! Oui , là je finis mes bagages .Je range dans une grande valise les dernières
affaires.
Clarisse : Tu as des nouvelles d’Adrian ?
Didier : Oui , il nourrit ses poissons et ses chats et ensuite il appelle un taxi pour aller à
l’aéroport.
Clarisse : Tu sais à quelle heure atterrit l’avion à Nice ?
Didier : Un moment , je regarde mes billets …le voyage dure 2h et 50 minutes , donc l’avion
atterrit vers 18 :30.
Clarisse : D’accord.Je passe te chercher pour aller à l’aéroport ?
Didier :Non , je préfère appeler un taxi.
Clarisse : Ok et n’oublie pas le billet , le passeport et la carte bleue !
Didier : D’accord. Merci .À toute à l’heure !
Clarisse : À toute à l’heure !

À RETENIR !
Les verbes du II-ième groupe (verbes réguliers) finissent en –IR .
Exemple : FIN/IR , CHOIS/IR , ATTERR/IR
Formation : radical de l’infinitif ( - IR ) + -is, -is, -it, -issons, -issez, -issent

Forme affirmative
Fin/ir Chois/ir

Je finis Je choisis
Tu finis Tu choisis
Il/elle/on finit Il/elle/on choisit
Nous finissons Nous choisissons
Vous finissez Vous choisissez
Ils/elles finissent Ils/elles choisissent

1.Lis le texte ,identifie les verbes du II-ième groupe et complète le tableau :

Je choisis de finir mes devoirs avant de prendre le dîner et je le réussis .Pour demain , nous
avons à rédiger une composition sur les saisons. Voilà ce que j’écris :
« J’aime toutes les saisons de l’année : le printemps , parce que la nature verdit et tout est
beau , l’été , parce que les cultures de céréales mûrissent , l’automne , parce que les feuilles
des arbres jaunissent et rougissent et forment un gros tapis sur les allées des parcs et ,
finalement , j’aime l’hiver , car la neige blanchit la terre et les toits des maisons .»
Le verbe L’infinitif du verbe La traduction
1.je choisis choisir =a alege

2.Choisissez la forme correcte du verbe :

a) Tu choisit / choisis un livre .
b) Je réussis / réussit à passer l’examen .
c) Nous grandissez / grandissons très vite .
d) Vous rougissons / rougissez d’émotion .
e) Jojo obéissent / obéit à sa mère .
f) Maman blanchit / blanchissent le linge .

3.Complétez avec la terminaison correcte ( -is , -is , -it , -issons , -issez , -issent ) :
1)Ils fin………. les exercices en maths .
2)Il chois………. ce bouquet de fleurs pour sa mère .
3)Nous obé………. à nos parents .
4)Je rempl………. un formulaire .
5)Au printemps , la nature verd………. .
6)En automne , les feuilles des arbres jaun………. .
7)Tu grand………. si tu manges des fruits et des légumes .
8)Vous gross………. si vous mangez des bonbons .
9)Vous maigr………. si vous faites du sport .

4.Complétez avec le pronom personnel convenable ( je , tu , elle , nous , vous , ils ) :

1)…………… choisit la réponse correcte .
2)…………… finissez tous les devoirs ce soir .
3)…………… réussissent à prendre de bonnes notes .
4)…………… rougis facilement .
5)…………… obéissons à notre professeur .
6)…………… remplis une fiche .

5.Transformez selon le modèle :

Modèle Est-ce que vous accomplissez vos tâches ?

Oui , nous accomplissons nos tâches .
Non , nous n’accomplissons pas nos tâches .

1)Est-ce que vous réussissez à apprendre la leçon ?

Oui , …………………………………………………………………………………………..
Non , ………………………………………………………………………………………….
2)Est-ce que tu finis ta rédaction ?
Oui , ………………………………………………………………………………………….
Non , …………………………………………………………………………………………
3)Est-ce que les feuilles jaunissent en automne ?
Oui , ………………………………………………………………………………………….
Non , …………………………………………………………………………………………
4)Est-ce que les enfants obéissent aux parents ?
Oui ,…………………………………………………………………………………………….
Non , …………………………………………………………………………………………..

6.Travail en paires – Faites correspondre les questions et les réponses :

a. Au printemps , les arbres 1.Oui , je remplis un formulaire .

jaunissent-ils ?
b.Est-ce que maman noircit le linge ? 2.Oui , elle choisit une robe rouge .

c.Vous finissez les classe le soir ? 3.Non , nous finissons les classes à midi .

d. Les élèves obéissent à leurs 4.Non , maman blanchit le linge .

professeurs ?
e.Est-ce qu’elle choisit une robe rouge ? 5.Non , au printemps les arbres verdissent.

f.Est-ce que tu remplis un formulaire ? 6.Oui , les élèves obéissent à leurs

professeurs .

Exemple : a-5 ,………. , ………… , ………… , ………… , ………….. .

7.Travail en paires - Trouvez l’ordre correct pour obtenir des phrases cohérentes :

1)obéit , chien , Le , à , son , maître

…………………………………………………………………………………………….
2)ses , Il , à , devoirs , pas , finit , ne , temps
……………………………………………………………………………………………
3)année , grandis , chaque , Je
……………………………………………………………………………………………
4)choisit , Marie , pour , robe , cérémonie , une , la
……………………………………………………………………………………………

8.Répondez librement aux questions :

1)Est-ce que tu rougis d’émotion ?
……………………………………………………………………………………………..
2)Quel cadeau choisis-tu pour l’anniversaire de ta mère ?
…………………………………………………………………………………………….
3)Est-ce que tu obéis à tes parents ?
…………………………………………………………………………………………..
4)À quelle heure finis – tu les classes le mardi ?
..............................................................................................................................................
9.Mets les verbes entre parenthèses au présent.
1.Vous (finir).............................les leçons le soir.
2.Maman (blanchir)....................................le linge.
3.Il (grandir)....................................assez vite.
4.Les feuilles des arbres (verdir)..........................................pendant le mois de mars.
5.Ils (réussir).................................à terminer le projet à temps.
6.Vous (choisir).......................................un bouquet de roses.
7.Les céréales (jaunir)...........................................pendant l’été.
8.Quand elle reçoit des compliments , elle (rougir)............................................ .
9.Je (remplir).................................ce formulaire pour ma fiche d’inscription au lycée.
10.Quand elle est malade elle (guérir)....................................... vite.
11.Vous (réussir)................................à prendre de bonnes notes.
12.Ce costume le (vieillir)..................................beaucoup.
13.Cette robe la (rajeunir)........................................... .
14.Tu (maigrir).............................................avec un régime alimentaire.
15.Ils (réfléchir)...........................................à leurs actions.
16.Le chien (obéir).............................................à son maître.
17.Les garçons ne (trahir)..............................................pas leurs copains.
18.Tu (accomplir)....................................................tes tâches.
19.Les spectateurs (applaudir)............................................ .
20.Il (bâtir)..............................................sa propre maison.

10. Rédige une liste avec les verbes du II-ième groupe .

.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................

11.Compose un petit texte avec des verbes du deuxième groupe au présent ..

.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
V.VOYAGES
5.2 Devinez où je pars en vacances, moi  ? 1h
Les prépositions et les noms géographiques(direction)
https://enseigner.tv5monde.com/fiches-pedagogiques-fle/voyages-816 1,41min

1.Regarde la vidéo et complète la légende avec les noms des continents.

En jaune (1) et en violet (4) c’est.................................................................

En vert (2) c’est...........................................................................................
En rouge (3) c’est........................................................................................
En orange (5) c’est.......................................................................................
En rose (6) c’est..........................................................................................

2.Regarde la vidéo et réponds aux questions.

1.Sur quel continent va William ?

a)en Afrique b)en Europe c)en Amérique
2.Dans quel pays va-t-il ?
a)en Argentine b)aux États-Unis c)au Mexique
3.Dans quelle ville va-t-il ?
a)à Mexico b)à Cancun c)à Tokyo

LIS ET OBSERVE LES MOTS EN GRAS

Je vais au Portugal.
Tu vas au Canada.
William va aux États-Unis.
Nous allons en France.
Vous allez en Irak.
Mes amis vont à Paris et à New York.
→Pour montrer le lieu où l’on est et le lieu où l’on va on utilise les prépositions : au , aux
, en , à .
→Ces prépositions sont utilisées en fonction du genre et du nombre du nom du pays / de
la ville.
EN +ţări gen feminin (care se termină în litera –e) -Je suis en Suisse.
+ţări gen masculin care încep cu vocală -Je suis en Irak.
AU +ţări gen masculin (care încep cu consoană) -Tu vas au Portugal.
AU +ţări gen masculin plural -Ils habitent aux Philippines.
X
À +oraşe -Vous allez à Moscou.

1.Associe convenablement :
a)à 1.France e)à 5.Canada
b)en 2.Paris f)en 6.Dublin
c)au 3.Pays-Bas g)au 7.Antilles
d)aux 4.Maroc h)aux 8.Allemagne

2.Complète par la préposition qui convient :

1.Manuel est né .............Lisbonne , .....................Portugal.
2.Ana est née ...............Bucarest , ......................Roumanie.
3.Jimena est née...................Lima , .....................Pérou.
4.David est né ...................Tel-Aviv , ...................Israel.
5.Léa est née ....................Stockolm , .......................Suède.
6.Aziz est né ...................Rabat , .......................Maroc.
7.John est né.........................Londres , ..........................Angleterre.
8.Michael est né...................New York , .........................États-Unis.
9.Dorothée est née...............Montréal , ......................... Canada.
10.Moi , je suis né................................................... , ....................................................... .

3.Transforme selon le modèle :

Chang / chinois / Chine / Pékin
Chang est chinois , il habite en Chine , à Pékin .

1.Luigi / italien / Italie / Rome

....................................................................................................................................................
2.Je / canadien / Canada / Montréal
..................................................................................................................................................
3.Tu / égyptien / Égypte / Caire
................................................................................................................................................
4.Nous / russes / Russie / Moscou
...................................................................................................................................................
5.Vous / japonais // Japon / Tokyo
.....................................................................................................................................................
6.Ils / espagnols / Espagne / Barcelone
.......................................................................................................................................................
7.Mes amis / norvégiens / Norvège / Oslo
....................................................................................................................................................
V. VOYAGES
5.3 Destinations françaises – Nice 2h
Coin civilisation
https://www.youtube.com/watch?v=LaaCOren72Q Weekend à Nice 8,26min
https://www.youtube.com/watch?v=kq0OQcFm6-c 10 lieux incontournables à Nice 3,45
https://www.youtube.com/watch?v=tSOHQ1NnMhA Carnaval de Nice 2022 1,35 min
https://www.youtube.com/watch?v=0ViT4zl__ng La socca , la star niçoise 1,46

NICE

Nice est le chef lieu de la région Provence-Alpes –Côte d’Azur .Cette ville est située
au sud de la France , au bord de la Mediterrannée .C’est la cinquième ville de France par sa
population et et elle est connue grâce à des réalisations comme Acropolis , Sophia Antipolis ,
Le Palais des Congrès et à son aéroport international ( le deuxième de France , après Paris )

Acropolis Palais des Congrès Sophia Antipolis

Nice est le deuxième pôle touristique de France, derrière Paris . Parmi les attractions
touristiques , on note : La Promenade des Anglais (la plus connue) , le marché du Cours
Saleya , le Musée Matisse , le Musée d’Art Moderne et d’Art Contemporain ,La Colline du
Château , le carnaval , La Cathédrale de Nice , Marineland.

Le Cours Saleya La Promenade des Anglais Le Carnaval de Nice

À Nice , on peut faire plein de choses: prendre des bains de soleil à la plage , pratiquer
des activités aquatiques (parachute ascensionnel ,plongée sous-marine, jet ski , canoë ) , des
balades en bateau , se balader sur la Promenades des Anglais , faire du shopping chic et
découvrir les places de la ville-La Place Massena ,admirer les fleurs du Cours Saleya etc

La Place Massena Balade en bateau La Colline du Château

 On ne peut pas venir à Nice sans déguster la gastronomie niçoise (les panisses ,la
socca , la pissaladière , la salade niçoise ),
La socca est une recette à base de farine de pois chiches et d’huile d’olives .C’est une galette
tendre et croustillante.
La pissaladière est à la cuisine niçoise ce que la pizza est à la cuisine italienne .C’est une
tarte aux oignons confits rehaussée d’anchois et d’olives noires .
La salade niçoise est un pilier de la gastronomie de la région.Elle est composée de laitue et
de tomates agrémentée d’oeufs durs , de thon ,et d’olives noires .

La socca La pissaladière La salade niçoise

1.Coche la bonne case :

1.Nice se trouve …………. de la France .
a)au nord b)au sud c)à l’ouest
2.Nice c’est la 5-ième ville de France par………. :
a)son industrie b)sa superficie c)sa population
3.La principale attraction touristique de Nice c’est :
a)La Promenade des Anglais b)Le Carnaval c)Sophia Antipolis

2.Vrai ou Faux ?
Vrai Faux
1.Paris est la première destination touristique de France.
2.Nice est une ville portuaire .
3.Le Cours Saleya c’est un musée important de Nice.
4.La socca est une sorte de pizza italienne.
5.Nice se trouve sur la Côte d’Azur.

3.Relis le texte et remplis la fiche d’identite de la ville de Nice

Nom de la ville
Nom de la région
Position géographique
Attractions touristiques

Activités et loisirs

Plats traditionnels
4.PROJET
Selon le modèle de l’exercice précédent , rédige la fiche d’identité d’une ville française
que tu aimerais visiter .Cherche des informations sur Internet.

Nom de la ville
Nom de la région
Position géographique
Attractions touristiques

Activités et loisirs

Plats traditionnels