Géométrie plane : les propriétés vue au collège

Angle aigu / obtus Angles adjacents :
Aigu : < 90°
Obtus > 90°
Angles
Angles
…complémentaires :
Somme égale à 90°
…supplémentaires :
Somme égale à 180°
2 angles opposés par le Angles correspondants
sommet sont toujours égaux
(d)
(d’)
Angles alternes/internes Angles alternes/internes Angles correspondants
(d) Si les droites (d) et d’) sont Si les droites (d) et d’) sont
parallèles, les angles alternes parallèles, les angles
internes sont égaux et correspondants sont égaux et
(d’) réciproquement. réciproquement.

Vocabulaire  Savoir déterminer la valeur d’un angle

dans des cas classiques :
 L’angle est un « ANGLE INSCRIT » signifie : B ex : démontrer
Son sommet est sur le cercle ; Ses côtés coupent le que ABC est un
cercle, L’arc est l’arc intercepté par l’angle  O
triangle
A
  D équilatéral.

 . L’angle , est un « ANGLE AU CENTRE »  Il faut d’abord

signifie : Son sommet est au centre du cercle , Ses côtés montrer que
Angle inscrit C
BOC et BOD st
coupent le cercle , L’arc est l’arc intercepté par
angle au centre
l’angle  équilatéraux, ensuite évaluer , en
PROPRIETES ….. .. de l’angle inscrit : déduire la valeur de , ensuite
Deux angles inscrits interceptant le évaluer , en déduire la valeur de
même arc sont égaux.

… de l’angle au centre : (exercice à faire !)

Un angle au centre a pour mesure le
double de celle de l’angle inscrit
associé ( interceptant le même arc)
 = 2

Les droites remarquables du triangle :

 Hauteurs :  Médianes :
Droites Droite passant par un  Médiatrices : Droite passant par un sommet  Bissectrices :
particulières sommet et perpendiculaire Droite qui passe par le milieu et le milieu du côté opposé Droite passant par un
au côté opposé d’un côté et qui lui est sommet et partageant un
dans le triangle  Elles sont concourantes  Elles sont concourantes
perpendiculaire. angle en deux angles de
 le point de concours est  le point de concours est le même mesure
l’orthocentre.  Elles sont concourantes centre de gravité.
 Il peut être extérieur au  le point de concours est le  Ce point est situé au 2/3 du  Elles sont concourantes
triangle centre du cercle circonscrit segment *AA’+ à partir du  le point de concours est
 Il peut être extérieur au sommet A. le centre du cercle inscrit
triangle  Ce cercle est tangent
intérieurement aux 3 côtés
Dans le triangle rectangle :
 Théorème direct :  Savoir calculer un côté manquant dans
Dans un triangle ABC, rectangle en C , AB² = AC²+ BC² un triangle rectangle :
( permet de calculer un côté inconnu si on connaît les 2 autres) ex BC = 18 ; AB = 35 ; calculer AC :
ABC est rectangle en C donc d’après le
 Théorème réciproque : théorème de Pythagore on a :
AB² = AC²+ BC² donc :
Si dans un triangle, on sait que AB² = AC²+ BC² alors , ce 35² = AC² + 18²
triangle est rectangle . 1225 = AC² + 324
AC² = 1225 – 324 = 901
Théorème de
( permet de vérifier qu’un triangle est rectangle) Soit AC  901 ou AC ≈ 30,01
Pythagore
 Vérifier si un triangle est rectangle
ou pas :
Ex : ABC tel que AB = 3, AC = 5 et BC = 4
AC² = 5² = 25
Et, AB² + BC² = 3² + 4² = 9 + 16 = 25
Donc AC² = AB² + BC²
D’après la réciproque du théorème de
Pythagore, ABC est un triangle rectangle
en B.

Théorème direct :
Dans un triangle rectangle, le milieu de l’hypoténuse est le centre
du cercle circonscrit.  Savoir que le théorème réciproque
Dit autrement, l’hypothénuse d’un triangle rectangle est le se rencontre très souvent, et qu’il
diamètre de son cercle circonscrit. ne faut pas oublier de préciser que
l’un des côtés est diamètre.
Triangle
Théorème réciproque : Il sert à prouver qu’un triangle est
rectangle et rectangle.
Si un triangle est inscrit dans un cercle , et que
cercle
l’un des côtés est un diamètre, alors ce triangle
est rectangle.

Ou encore :
Si, dans un triangle, le milieu d’un côté est
équidistant des 3 sommets, ce triangle est rectangle

TRIGONOMETRIE dans le triangle rectangle :  Savoir utiliser la calculatrice pour faire

une lecture directe :
ABC est un triangle, rectangle en B,
ex : sin27° ≈ 0,454 - tan 75° ≈ 3,732
côté adjacent à  AB
cos     Savoir utiliser la calculatrice pour faire
hypoténuse AC une lecture inverse :
côté opposé à  BC ex : cos 0, 652 donc≈ 49°
sin   
hypoténuse AC sin 0, 246 donc≈ 14°
Trigonométrie côté opposé à  BC
tan     Savoir utiliser la bonne ligne
côté adjacent à  AB
trigonométrique dans un problème :
 Savoir … ex : dans le triangle ABC ci-contre,
o Qu’un angle est une grandeur comprise strictement entre O° et 90° AC = 68cm, et = 35° , calculer BC
o Que 0< sin  < 1 et 0 < cos  < 1 ; tan >0  il faut utiliser le sinus  car on
o Que si  et  sont deux angles complémentaires, sin  = cos  donne l’hypoténuse et on demande le
côté opposé.
 Relations trigonométriques : sin   BC donc BC ≈ 39 cm
tan   sin 2   cos 2   1 sin 35 
cos  68
Autre théorème important !
PROPRIETE DE THALÈS, Théorème direct :
 Savoir calculer une dimension inconnue
 Situation géométrique de thalès : Deux droites sécantes coupées par
dans une situation type de Thalès :
deux parallèles déterminent deux triangles : ici (I J)et (BC) sont parallèles
 Théorème direct : Dans l’une des situations géométriques ci dessous , les o Commencer par décrire la situation
longueurs des triangles ABC et AIJ sont proportionnelles : type et la présence de parallèles
o Donner le nom du théorème utilisé,
o Ecrire les rapports égaux du
AB AC BC
  théorème
AI AJ IJ o Sélectionner les rapports utiles et
calculer la distance demandée.
Ce théorème direct sert à calculer
une longueur inconnue dans une telle  Savoir établir, dans une situation de
situation type réciproque, l’existence de
rapports égaux , et en conclure
l’existence de parallèles :
Théorème de
PROPRIETE DE THALÈS, Théorème réciproque :
 Sur chacune des figures ci dessous , on dit que les points A,B,M d’une part et Ex : dans l’une des figures du bas, si
Thalès A,C,N d’autre part, sont dans le même ordre. ( (d) et d’) sont sécantes) AB = 15 cm – AM = 20 cm
AC = 18 cm – AN = 24 cm,
J’observe :
- que les points, A,B,M d’une part et
A,C,N d’autre part, sont dans le même
ordre,
- que AB 15 3 et que
 
AM 20 4
AC 18 3 Donc AB AC
  
AN 24 4 AM AN

 Si la condition précédente est réalisée, et si AM AN alors les droites (BC)

AB AC
et (MN) sont parallèles
Ce théorème réciproque sert à prouver l’existence de parallèles
D’après la réciproque du théorème de
Thalès, on peut conclure que les droites
(BC) et (MN) sont parallèles.

Cas particulier du théorème de Thalès :

 Théorème direct ( Fig 1) :Dans un triangle, la droite qui passe par les milieux de 2  Savoir faire une démonstration …
côtés est parallèle au 3e côté ex : dans cette
figure, M est un
Théorème réciproque : (Fig 2) point du cercle,
Théorème droite Dans un triangle, la droite qui et N, est le
passe par le milieu d’un côté, et symétrique de A
des milieux
e qui est parallèle à un second par rapport à A
(4 ) Démontrer que (BN)//(OM) se fait en
côté, passe par le milieu du 3e
côté utilisant le théorème direct

(Ecrire la démonstration !)

Les quadrilatères :
Parallélogrammes : Losanges
 (1) Quadrilatère qui a ses côtés opposés paralllèles :  (6) Quadrilatère qui a ses 4 côtés égaux
 (2) Quadrilatère qui a ses côtés opposés égaux  (7) Pllg qui a ses diagonales perpendiculaires
 (3) Quadrilatère qui a deux côtés opposés égaux et
parallèles
 (4)Quadrilatère qui a ses angles opposés égaux.
 (5)Quadrilatère qui a ses diagonales qui se coupent
en un même milieu. Rectangles Carrés
Quadrilatères  (11) Quadrilatère qui
particuliers  (8) Quadrilatère qui a est à la fois rectangle
e au moins 3 angles et losange.*
(4 ) droits
 (9) Pllg qui a au moins
un angle droit
 (10) Pllg qui a ses
diagonales égales
* signifie qu’il faut une
propriété caractéristique
du losange et une du
rectangle