La pollution

La pollution est une dégradation d'un milieu naturel par des substances chimiques, des déchets
industriels causés par l’homme. La pollution affecte tous les êtres vivants, les hommes, les animaux, la
végétation. Il existe plusieurs types de pollution: La pollution de l’air et la pollution de l’eau etc…

L’air est pollué à cause des gaz toxiques causés par les usines, les voitures, les chauffages, les
pesticides. Ces gaz forment un couvercle très haut. Ils bloquent certains rayons du soleil qui ne peuvent
plus passer, c’est l’effet de serre. Il provoque le réchauffement de notre planète. Le climat devient plus
chaud et le niveau des océans monte puisque les glaciers fondent.
Les déchets industriels ou ménagers polluent les eaux des rivières et des océans.la pollution de l’eau
a un effet nuisible sur les organismes vivants. C’est un vrai danger sur la santé humaine.

La pollution menace la vie de notre terre , donc l’homme doit la protéger.

Texte adapté de Matthieu Carrere

I) Compréhension de l’écrit  :
1) Ce texte est de type : a- narratif b- explicatif c –prescriptif

( Choisis la bonne réponse )

2) Dans le texte, l’auteur cite deux sortes de pollution. Quelles sont-elles ?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

3) D’ après l’auteur qui en est le responsable ? ………………………………………………………………………………………………………………………………..

4) Réponds par « vrai » ou « faux » :

a-L’homme protège la nature . ………
b- Le réchauffement climatique cause l’élévation du niveau des eaux des mers . …………
c- Les animaux et les plantes ne sont pas touchées par la pollution . …………
d- La pollution de l’eau met en danger la santé humaine . …………………
5) A qui renvoie le pronom souligné dans la dernière phrase du texte ?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

6) Relie chaque mot à son synonyme.

Polluer dangereux

provoque garder

déchets salir

toxiques cause

protéger ordures

7) La dernière phrase du texte exprime :

A) a) la conséquence b) la cause c) le but

( Choisis la bonne réponse )

B) On peut remplacer «donc  » par : * c’est pourquoi  *car * afin de

 ( Choisis la bonne réponse.)

8) « L’homme pollue son environnement . »

Réécris la phrase ci-dessus au passé composé.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

9) « L’eau est polluée par l’homme. »

Réécris la phrase ci-dessus en commençant par :

Les eaux …………

La pollution plastique

Chaque année, on produit plus de 320 millions de tonnes de plastique dans le

monde. Le plastique est fabriqué à base de pétrole. Il est facile à fabriquer, on
trouve énormément d’objets qui finissent ensuite dans les mers et les océans.
Mais quels sont les dangers du plastique ?

D’une part, de nombreux animaux marins

prennent certains types de plastique pour de la
nourriture et les mangent. Les tortues de mer meurent souvent parce
que le plastique qu’elles ont ingurgité bloque leur système digestif.

D’autre part, des oiseaux de mer rares, comme les albatros, se prennent aussi dans les vieux filets de pêche
et meurent. Environ 400000 mammifères marins meurent tous les ans à cause de la pollution plastique.

Enfin, le plastique empoisonne aussi les animaux qui le mangent c’est-à-dire, la plupart des déchets en
plastique finissent par tomber au fond de l’océan et viennent échouer sur les plages.

Depuis quelques années, les consommateurs ont changé leurs habitudes pour essayer de limiter leurs
déchets en plastique. Mais, surtout, des lois sont en train d’être proposées pour interdire la fabrication des objets
comme les pailles ou les gobelets jetables en plastique.

Texte adapté d’un site internet : l’actualité à hauteur des enfants

I/Compréhension de l’écrit : (13pts) 

1- Pourquoi les mammifères marins meurent tous les ans ? (1pt)

2- De nombreux animaux marins se nourrissent de plastique. L’expression soulignée veut dire : (0.5)

. Des animaux qui vivent dans la mer.

.Des animaux qui vivent dans la forêt.
. Des animaux qui vivent dans les montagnes.

3- Réponds par « vrai »ou « faux » :

(2pts)
•Le plastique est difficile à fabriquer. ……………………
 •Le plastique bloque le système digestif des tortues marines. ………………….
•Le plastique se retrouve au fond des océans. ……………………….
•Des lois sont proposées pour encourager la fabrication des objets en plastique. ……………………

4- Relève du texte : (3pts)

.Une définition
.Une reformulation.
.L’antonyme du mot jeunes.

5-Complète par « Donc » ou « Parce que » : (1pt)

- Le plastique pollue les océans .........................les animaux marins meurent tous les ans.

6 - Conjugue les verbes mis entre- parenthèses au passé composé : (2pts)

- Le plastique (empoisonner) les animaux marins.

- Les activités humaines (salir) l’environnement.

7 - Choisis la forme correcte du participe passé : (1pt)

- Le plastique est (fabriquée / fabriqué/ fabriqués) à base de pétrole
- Les humains jettent les produits en plastique qui sont (éliminés / éliminées / éliminé) dans les mers.

8- Ecris au singulier :
- Les produits en plastique sont jetés dans la mer.
(0.5 pt)
- Le .....................................................................................

9- Choisis la bonne réponse :

- Ce texte est de type : - narratif - explicatif - prescriptif

(0.5pt)

- Le texte parle de la pollution : -De l’air - urbaine - De plastique

(0.5pt)

10- Propose un autre titre au texte. (0.5 pt)

 QU’EST-CE QU’UNE MAREE NOIRE ?
On appelle la marée noire la couche de pétrole qui recouvre la surface de la mer et le littoral après
le naufrage d’un pétrolier. Elle est causée accidentellement quand un pétrolier s’échoue en
pleine mer ou près des cotes.
Par conséquent, ces accidents sont responsables
de la mort de milliers d’animaux marins.
Encyclopédie des 9-12 ans dockeo (2011)

I. Compréhension de l’ècrit :
1- Le texte parle de : la Pollution de la mer-la pollution de l’air-la pollution de la terre
Dans ce texte : on explique –on informe –on raconte
2- Répond par vrai ou faux :
- La marée noire tue les animaux marins.
- Le pétrole déversé dans la mer cause la marée noire
- Il faut trouver des solutions à la pollution de la mer.
3- D’après le texte qu’est ce qu’une marée noire ?
4- Relie par une flèche.
Déchets jeter
Déverser ordures
Toxique dangereux
5- Le mot souligné veut dire :nettoie-salit-traite
« Le pètrole pollue la mer ».
6- « L’homme détruit l’environnement donc il se met en danger ».
La phrase exprime un rapport de : cause -conséquence- but
7- Réecris les verbes au passé composé :
« La pollution (entraîner) des maladies respiratoires ».
« Les usines (déverser) leurs déchets chimiques dans la nature ».
Texte:

La pollution de l'air, c'est la contamination de l'environnement intérieur ou extérieur par un agent chimique,
physique ou biologique qui modifie les caractéristiques naturelles de l'atmosphère. Quels est la nature des
polluants de l’air ?

La pollution atmosphérique autrement dit la pollution aérienne, est un type de pollution qui altère la
qualité de l'air et nuit à la santé des êtres vivants.

Les polluants de l'air sont nombreux : certains sont naturels comme (la fumée des volcans, certaines
plantes, la foudre....) et d'autres sont dus aux activités humaines comme (la fumée des voitures, des usines et
du tabac, le transport, les feux de forets, les chauffe-eau, la climatisation......).

La pollution de l'air à l'extérieur comme à l'intérieur provoque certaines maladies qui peuvent être
mortelles comme des maladies cardiovasculaire, les troubles du rythme cardiaque, le cancer des poumons; des
gènes de respiration, les crises d'asthme, des maux de tête et des irritations des yeux....

Site internet

I/ - Compréhension de l’écrit : (13pts)

1- A) Quel type de pollution est présenté dans ce texte : (01pt)

1) La pollution de la mer. 2) La pollution de l'eau. 3) La pollution de l'air.

B) "L'air pollué nuit à la santé des êtres vivants" Cela veut dire : (0.5pt)

1) L'air pollué est bon pour la santé.

2) L'air pollué est mauvais pour la santé. - encadre la bonne réponse.

2) La pollution atmosphérique provoque des maladies dangereuses ; lesquelles ? (1pt)

3) Relève du texte les éléments qui causent la pollution, en complétant le tableau suivant : (2pts)

Les polluants de l'air d'origine naturelle Les polluants de l'air dus aux activités humaines

4) Répond par vrai ou faux : (1,5)

a) Les activités humaines polluent l'air qu'on respire.

b) L'air pollué est mauvais pour la santé des humains.

c) L'auteur explique les dangers de la pollution de la terre.

5) Relève du texte : a) Une reformulation. …………………………….

b) Le synonyme du mot : " atmosphère". =……

(2pts)
 6) Relie les deux phrases suivantes de façon à exprimer la cause : (1pt)

" Les maladies respiratoires sont toujours présentes. L'air que nous respirons est pollué".

7) Mets les verbes entre parenthèses au passé composé : (2pts)

La pollution ...... (contaminer) notre école donc je ...... (réussir) à convaincre mes camardes de la
nettoyer.

8) Accorde correctement le participe passé : (1pt)

- La pollution de l'air a (provoquer) ....................plusieurs maladies respiratoires.

- La pollution de l'air est (représenter) ................ comme un phénomène dangereux.

9) Propose un titre à ce texte. …………… … ……

Les océans couvrent une très grande partie de la surface de la terre, ils abritent beaucoup
d’espèces de poissons et de mammifères .Ils apportent aussi de la nourriture .Pourtant ,les
hommes polluent les océans avec des eaux usées ,du pétrole et des déchets d’usines .Dans
les usines ,on se débarrasse parfois des ordures en les jetant à la mer . Les déchets peuvent
se répandre dans l’eau .ils tuent alors des millions d’animaux , comme les dauphins et les
baleines. Quand du
pétrole se répand dans la mer, cela cause une marée noire qui pollue les côtes …..Et ainsi,
même les enfants sont privés du plaisir de la mer .
D’après T.Hare et C.Lepale

1/COMPREHENSION DE L’ECRIT  : 1) Encadre la bonne réponse :

* Le thème de ce texte est : a)-Le pétrole et la mer .

b)La pollution des mers et des océans

c) La pollution de l’air.

2) D’après le texte , qui pollue les

océans ? ................................................... 3) Réponds par*
vrai* ou* faux * a- Les
océans sont pollués par les déchets jetés à la mer . ………………………………

b- Les océans couvrent une petite partie de la surface de la terre …………………..

c- Les déchets sauvent plusieurs animaux marins .……………………………………. .

4) -« Quand du pétrole se répand dans la mer, cela cause une marée noire qui pollue les côtes » L’expression soulignée veut dire :
a)Des ordures dans la mer . b) Du pétrole dans la mer .
5)-Trouve 2mots de la même famille que « polluer. » 1/…….….………2/………………

6)-relève du texte :

Un adjectif qualificatif  Un complément du nom  Une proposition subordonnée relative

7) « on ne doit pas jeter Les déchets dans la mer pour ne pas tuer les animaux marins. »
a- Quel est le rapport exprimé dans cette phrase ? …………………………………. b- Exprime le même rapport d’une autre
manière .…………………………………………………… 8) Mets le verbe entre parenthèses (……) au passé composé.

- Les hommes (salir)……………………………..les océans

9)-Ecris les participes passés des verbes entre parenthèses. *Les mers sont (polluer) ……………………………par les déchets qu’on a (jeter)………….

Devoir n2 du deuxième trimestre

La pollution atmosphérique
La pollution menace notre environnement .chaque jour, notre air se dégrade de plus en
plus. On dit que l’air est pollué quand il est modifié par des éléments qui sont nuisibles à
notre santé et à notre environnement. Ce sont des gaz, souvent invisibles qui polluent
l’air .Mais les polluants atmosphériques peuvent être d’origine naturelle (la fumée des
volcans, certaines plantes, la foudre …), mais malheureusement, ils sont souvent dus aux
activités humaines : (transport-industrie-chauffage et climatisation……etc.). La
conséquence de cette pollution est l’augmentation des maladies respiratoires, des troubles
cardiaques et le changement climatique. Clive Gifford (2013).
Compréhension de l’écrit
1- De quoi parle-t-on dans le texte ?
2- Ce texte sert à : a) expliquer b) raconter c) prescrire
3-complète le tableau :
les polluants de l’air d’origine les polluants de l’air d’origine
naturelle humaine

4- Quelle est la conséquence de la pollution atmosphérique ?

5- Répond par vrai ou faux :
 La pollution atmosphérique provoque des maladies respiratoires….
 La pollution ne menace pas notre milieu ….
 Les activités humaines protègent l’environnement…………
6- A) « La pollution atmosphérique provoque des maladies
respiratoires très graves »
Le mot souligné veut dire : a) respecte b) cause
c) aimer
B)- Le mot « Polluer » veut dire :
a- Nettoyer b-Traiter c- Salir.
7- quel est le rapport logique exprimé dans ces phrases. (La cause, le but, la conséquence)
 a) « la pollution est nuisible parce qu’elle provoque des maladies graves. » …….
b) « l’homme continue à polluer l’environnement par conséquent la planète est en danger »
………
8- Mettez les verbes entre parenthèses au passé composé :
 Nous (grandir)………………….dans un environnement pollué.
 L’homme (Polluer) ……………………….Les mers et les océans.

9 - Ecris correctement le participe passé et fais attention à son accord :

- Les sacs noirs ont (inonder) le village. - Les ordures sont (jeter ) partout.

Texte :
La pollution des océans est un phénomène qui salit le monde nautique autrement dit le jet de
certains éléments polluants menace la vie de la faune et la flore marines, mains quelle en est la
raison ?
Le Premier responsable est l’homme qui pollue les océans avec des eaux usées, du pétrole et
les
déchets d’usine, dans cette dernière on se débarrasse parfois des déchets en les mettant dans
les fûts qui sont ensuite jetés à la mer par conséquent les déchets dedans se répandent dans
l’eau. Alors ils tuent des milliers de poissons et de mammifère à l’exemple des dauphins.
Aussi les marrés noires causées par les le pétrole déversé dans la mer pollue les côtes et
englue la fourrure et les plumes des oiseaux ce qui les empêche de nager ou de voler allant
même jusqu’à les empoisonner s’ils essaient de le nettoyer.
(Texte adapté).
Questions :
I-Compréhension de l’écrit :
1- Recopie la bonne réponse :
 L’auteur de ce texte : a- Raconte. b- Décrit. c- Explique.
2- Relève du texte :

Une définition Une reformulation Deux causes de pollutions Le contraire du mot

Nettoie ≠…………

3- Réponds par vrai ou faux :

a- La pollution est un phénomène positif
b- L’homme n’est pas responsable de la pollution.
c- Les marrées noires causent la pollution des océans.

4- Le mot souligné dans le texte « causées » veut dire : (Recopie la bonne réponse)
a- Lutées b- Provoquées c- Polluées

5-« Les plumes des oiseaux sont engluées par le pétrole par conséquent ils ne
peuvent pas voler ».
A. quel est le rapport logique exprimé dans ces phrases. (La cause, le but, la
conséquence)
 B. Réécris la phrase suivante en remplaçant l’expression soulignée par une autre qui
convient.
6- Pour exprimer la cause, choisis l’articulateur qui convient : parce que- à cause de
« Les océans deviennent de plus en plus pollués …………………. L’homme. »
7- Conjugue les verbes entre parenthèses ( ) au passé composé de l’indicatif :
Ces enfants (grandir) ……………… dans un environnement pollué.
Cet homme (Tomber) ………………….dans les déchets.
8- Écris correctement le participe passé et accorde le:
La marré noire a (emplir)… Toute la plage

Pollution : quels sont les responsables ?

La pollution, c’est tout ce qui dégrade notre environnement ou notre santé, habituellement sous forme
de substances ( polluants), mais aussi sous forme d’ondes. La pollution s’attaque à l’air, à l’eau, au sol, à nos
oreilles, à nos yeux… , mais quelles en sont les causes ?
De nombreuses activités humaines polluent l'environnement. Parmi les éléments polluants, on peut citer
les gaz d'échappement des voitures et des camions, les déchets quotidiens (décharge), les fumées des usines et
les déchets déversés dans les égouts, les détritus abandonnés dans la nature.
Il existe des mesures simples pour limiter ou éviter ces pollutions : des carburants « propres » pour les
véhicules, la filtration des fumées d'usines, l'incinération des déchets, le traitement des eaux, la collecte et le
recyclage de certains matériaux comme le verre, le papier, le plastique, le fer, les tissus.
( Texte adapté )
Compréhension de l’écrit.
1- Ce texte est de type : Explicatif - Narratif - Informatif
2- De quoi parle –t- on dans ce texte ? …………………………………
3- Quels sont les différents types de pollutions cités dans le texte ? ………………………
…………………………… …………………………….
4- Quelles sont les causes de la pollution de l’environnement ? Trouve deux bonnes réponses dans le texte.
………………………………………………………………………………………………………………
5- Relève du texte, la définition de la pollution: .
………………………………………………………………………………………………
6-Réponds par vrai ou faux
-la pollution ne dégrade pas l’air, l’eau et le sol. ………..
-les activités humaines sont responsables de la pollution ……..
-Pour limiter la pollution, il faut filtrer les fumées d’usines, incinérer les déchets …ect . ………
7- Relève dans le texte le synonyme de ordure = ………………….. Terre : ……………
6- " la pollution est très nocive pour l’homme donc, il faut prendre des mesures pour la limiter ou l’éviter".
– Le rapport exprimé dans cette phrase est: -la cause -la conséquence
- Par quel mot peut-on remplacer : Donc …………………..
7- Conjugue au passé composé les verbes entre parenthèses.
-La pollution (affaiblir)………………………………….. le système immunitaire des êtres vivants.
8-Accorde correctement le participe passé.
–les eaux usées qu’on a (rejeter) …………………….….

… Exprime la conséquence en reliant les deux phrases suivantes:

Les gaz toxiques se fixent dans l’air. Ils provoquent des maladies
respiratoires .
 ………………………………………………………………………………………………
7- Conjugue les verbes entre parenthèses au passé composé :
- Les activités humaines (Polluer)………………………………… l’environnement.
- Pour pécher, nous (choisir)……………………………………. un endroit non pollué.
8-Ecris correctement le participe passé et fais attention à son accord :
- Les sacs noirs ont (inonder)………………..le village.
- Les ordures sont (jeter)……………………. partout.
9- Propose un titre au texte : ……………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………

Les activités humaines polluent l'air qu'on respire. La pollution (affaiblir)………………………………….. le système
immunitaire des êtres vivants.
b) L'air pollué est mauvais pour la santé des humains.c) L'auteur explique les dangers de la pollution de la terre.

Les maladies respiratoires sont toujours présentes. L'air que nous respirons est pollué".

7) Mets les verbes entre parenthèses au passé composé  La pollution ...... (contaminer) notre école donc je ...... (réussir) à convaincre mes
camardes de la nettoyer. la pollution est très nocive pour l’homme donc, il faut prendre des mesures pour la limiter
ou l’éviter". plumes des oiseaux sont engluées par le pétrole par conséquent ils ne
peuvent pas voler ».
A. quel est le rapport logique exprimé dans ces phrases. (La cause, le but, la
conséquence)
B. Réécris la phrase suivante en remplaçant l’expression soulignée par une autre qui
convient.
6- Pour exprimer la cause, choisis l’articulateur qui convient : parce que- à cause de
« Les océans deviennent de plus en plus pollués …………………. L’homme. »
7- Conjugue les verbes entre parenthèses ( ) au passé composé de l’indicatif :
Ces enfants (grandir) ……………… dans un environnement pollué.
Cet homme (Tomber) ………………….dans les déchets.
8- Écris correctement le participe passé et accorde le:
La marré noire a (emplir)… Toute la plage

8) Accorde correctement le participe passé : - La pollution de l'air a (provoquer) ....................plusieurs maladies respiratoires.

- La pollution de l'air est (représenter) ................ comme un phénomène dangereux a- Les océans sont pollués par les déchets jetés à la mer .
…b- Les océans couvrent une petite partie de la surface de la terre … c- Les déchets sauvent plusieurs animaux marins

Devoir n°1 du 3ème trimestre

De nombreuses activités humaines polluent l'environnement. Parmi les polluants,
On peut citer les gaz dégagés par les véhicules et les multiples usines. A cela
s'ajoute les déchets domestiques, les eaux usées déversées dans les égouts,
les détritus abandonnés dans la nature...
Ces sources de pollution peuvent toucher différents milieux : le sol, l'eau, l'air.
Il existe des mesures simples pour limiter ou éviter ces pollutions : utilisation de
carburants « propres » pour les véhicules, la filtration des fumées d'usines, le
traitement des eaux grâce aux stations d'épuration, la collecte et le recyclage de
déchets comme le verre, le papier, le plastique , le fer . les tissus......
"Internet.ASP"
Questions :

1/ Compréhension de l’écrit :
1-Rècopie la bonne réponse :
Le texte parle de : a- Le gaz des voitures b-La pollution de l’environnement c- Le
plastique
2- Le mot « Polluer » veut dire : a- Nettoyer b-Traiter c- Salir.
3- Relève du texte deux éléments polluants (deux causes de pollution) :
1- ……………………………………2- ……………………………
4- Réponds par "vrai" ou "faux" puis corrige le "faux" :
- Les activités humaines protègent l’environnement……………………………………
- La pollution touche le sol, l'eau, l'air. …………………………………
Le recyclage évite la pollution. ……………………
- Les carburants propres polluent l’air. ………………………………
5- Relie par une flèche chaque mot à son synonyme :
Grimper regarder Entendre gravir Voir écouter Polluer Descendre Dévaler Salir
6- Exprime la conséquence en reliant les deux phrases suivantes:
Les gaz toxiques se fixent dans l’air. Ils provoquent des maladies
respiratoires .
………………………………………………………………………………………………
7- Conjugue les verbes entre parenthèses au passé composé :
- Les activités humaines (Polluer)………………………………… l’environnement.
- Pour pécher, nous (choisir)……………………………………. un endroit non pollué.
8-Ecris correctement le participe passé et fais attention à son accord :
- Les sacs noirs ont (inonder)………………..le village.
- Les ordures sont (jeter)……………………. partout.
9- Propose un titre au texte : ……………………………………………………………

1-Encadre la bonne réponse:Le texte parle de :

a- Le gaz des voitures. / b-La pollution de l’environnement / c- Le plastique.
2-Le mot « Polluer » veut dire :
 a-Nettoyer /b-Traiter / c- Salir.
2-Relève du texte deux éléments polluants (deux causes de pollution) :
*…………………………………………………………………………………
3-Réponds par vrai ou faux :
 Les activités humaines protègent l’environnement… (……………….)
 La pollution touche le sol, l'eau, l'air. (………………………)
 Le recyclage évite la pollution. (…………………………)
 Les carburants propres polluent l’air. (……………………)
4-Relie par une flèche chaque mot à son synonyme :
- Déchets = Dangereux.
- Déverser = Fabrique.
- Usine = Jeter.
- Toxique = Ordures(Détritus).
5- Souligne le complément du nom et encadre l’adjectif qualificatif épithète :
Les gaz des voitures provoquent des maladies respiratoires.

6-Réécris les phrases suivantes en exprimant la cause en utilisantpuisque ou car:

Le recyclage des déchets est plus simple. Les éboueurs ont trié les ordures.
*……………………………………………………………………………………………………..
7-Conjugue les verbes entre parenthèses au passé composé :
L’homme………………………..(Polluer)Les mers et les océans.
Pour pécher, nous …………………(Choisir) un endroit non pollué.
8-Ecris correctement le participe passé et fais attention à son accord :
 Les sacs noirs ont (envahir) ………………le quartier.

.5- Souligne la proposition de conséquence :

*Les usines jettent les déchets dans les rivières par conséquent ils polluent les eaux.
6-Réécris les phrases suivantes en exprimant la conséquence en utilisant deux mots différents:
 Les éboueurs ont trié les ordures. Le recyclage est plus simple. (02pts)
*……………………………………………………………………………………………………..
 Les gaz toxiques se fixent dans l’air. Ils provoquent des maladies respiratoires.
+
La pollution c’est la dégradation d’un milieu naturel par des substances chimique, des
déchets industriels ou ménagers. Alors, quels sont les causes ce phénomène ?
Il existe de nombreuses activités humaines qui polluent l'environnement. Parmi ces
éléments polluants, on peut citer les gaz d'échappement des voitures et des camions,
les déchets quotidiens (décharge), les fumées des usines et les déchets déversés dans les
égouts, les détritus abandonnés dans la nature. L’Homme a aboli la planète et il
continue de le faire sans pitié.
Ces sources de pollution peuvent toucher différents milieux : le sol, l'eau, l’air.
Donc, notre santé est en danger ;on doit agir pour sauver la pauvre planète.
Le petit Larousse 2010/ internet (Adapté)
I -Compréhension de l’écrit : (15pts)
1- Dans le texte on parle (Entoure la bonne réponse) (01pt)
Du sport De la pollution Des volcans
2- Le type de ce texte est : explicatif narratif informatif (01pt)
3-Complete :(02pt)
La pollution c’est ………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………...
4-Quels sont les éléments qui polluent l’environnement ?(02pt)
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………..
5- Réponds par « vrai » ou « faux » :(02pt)
 Les activités humaines ne polluent pas l’environnement.
 Les gaz d’échappement des voitures et les camions sont polluants.
 Les ressources de pollutions touchent un seul milieu.
 La pollution touche le sol, l’eau et l’air.
6 – Relié le mot avec son synonyme (01pt)
Déchet
Substance Salir.
Matière
7- L’Homme a aboli la planète. :(01pt)
a- A quel temps est conjugué le verbe souligné.
……………………………………………………………………………………………………………….
b- Complète (01pt)
8-« Donc notre santé est en danger » :(02pts)
A. Souligne la proposition de conséquence.
B. Entoure l’articulateur introducteur.
9- Ecrit correctement le participe passé.(01pt
-Amine a (polluer) ………………………...l’environnement.
-Salima est (sortir) ………………………...pour nettoyer la cour et sensibiliser les élèves. 10- propose un titre
au texte (01pt)

……………………………………………………………………………………………………………

Texte :

……………………………………
La pollution de l'eau douce désigne la contamination de l'eau douce dans
l’environnement. L'eau douce est de l'eau ne contenant pratiquement pas de sel. On peut la
trouver dans les rivières, les fleuves, les lacs, les glaciers mais aussi dans l'air et dans le sol.
L'eau douce est nécessaire à notre vie. Or, aujourd'hui la moitié des fleuves seraient
pollués. Les eaux polluées qui sont consommées peuvent rendre malade. L'eau polluée peut
donc être un danger pour la santé.
La pollution de l'eau est causée par les activités humaines. Elle est principalement liée
au rejet des déchets domestiques dans l'eau, à l’industrie et à l'agriculture.
La pollution de l'eau douce peut mettre en péril un grand nombre d'espèces animales et
 Questions 

I. Compréhension de l’écrit 13 pts

Lis le texte attentivement puis réponds aux questions proposées. 0,5pt
1- Le thème traité dans ce texte est :  la pollution de l’air.
La pollution de l’eau.
La pollution du sol.
2- Qu’est-ce qu’une pollution de l’eau douce ? 1pt
………………………………………………………………………………………………
3- Où peut-on trouver l’eau douce ? cite trois (3) endroits 1,5pt
……………………………………………………………………………………………..
4- Réponds par vrai ou faux 2pts
L'eau douce est de l'eau contenant beaucoup de sel…………..
L’eau douce est importante à la vie………………
L’eau polluée n’est pas danger à la santé………………..
Les activités humaines sont la cause de la pollution de l’eau…………….

5- classe les expressions suivantes dans le tableau ci-dessous : l’industrie et l'agriculture/rendre

malade/ les déchets domestiques / la mort d'espèces animales et végétales. 2pts

Les causes de la pollution de l’eau Les conséquences de la pollution de l’eau

- ………………………………….. - …………………………………..

- …………………………………… - …………………………………

6- La pollution de l'eau douce peut mettre en péril un grand nombre d'espèces animales et végétales.
L’expression soulignée veut dire : en paix en danger en animation

(Entoure la bonne réponse) 0,5pt

7- L’homme jette les déchets dans les fleuves par conséquent l’eau douce est polluée.

a- La proposition soulignée exprime : a) la cause b) la conséquence 0,5pt

(Choisis la bonne réponse)

b- Réécris la phrase en remplaçant « par conséquent » par un autre articulateur qui exprime le même
rapport. 1pt

………………………………………………………………………………………
8- Mets le verbe entre ( ) au passé composé. 1pt -
Nous (grandir) ………………….dans un environnement pollué
 9- Ecris correctement les participes passés 2pts
- Les hommes ont (ramasser)…………………..les déchets, ils les ont (jeter)……………….dans les
poubelles.

10- Choisis le titre qui convient parmi ces titres proposés : 1pt
La pollution de l’eau salée. La pollution de la mer.La pollution de l’eau douce.