séquence 1 2 3

3 4 5 6 7 8 9 10 séance 1
L’histoire à l’échelle d’une vie
Lire et utiliser un calendrier

J’observe

Réponds à ces questions.

• Combien y a-t-il de mois dans une année ?
• Combien y a-t-il de semaines ?
• Quels sont les mois qui ont 31 jours ?
• Sur ce calendrier de l’année 2012,
combien y a-t-il de mercredis au mois de janvier ?
• Quel jour de la semaine tombe le 21 mars ?
• Combien y a-t-il de jours en février ?
• Quel jour correspondrait au 5 janvier 2013,
au 30 décembre 2011 ?

Je fais le point
Un calendrier permet de se repérer dans une année. Dans une année, il y a 12 mois, 52 semaines complètes
et 365 jours, mais, tous les 4 ans, on ajoute un jour supplémentaire, le 29 février. Ainsi en, 2012, il y a 366 jours.

Je m’exerce

Découpe et assemble les mois de l’année pour réaliser un calendrier sur ce modèle. (Tu peux télécharger la fiche outils).
Complète-le en plaçant certains évènements (Noël, la fête nationale du 14 juillet, le 21 septembre, début de l’au-
tomne) mais aussi en ajoutant quelques dates importantes pour toi (par exemple : la date de ton anniversaire, la fête
nationale du pays où tu vis, celle de l’anniversaire des membres de ta famille, de tes amis, un rendez-vous).

20 Cycle 2 - Niveau 3 – Histoire et Géographie – manuel

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 séance 2
L’histoire à l’échelle d’une vie
Au fil des saisons

J’observe

Le printemps, du 21 mars au 20 juin L’été, du 21 juin au 22 septembre

© Fotolia
L’automne, du 23 septembre au 20 décembre L’hiver, du 21 décembre au 20 mars
Compare ces 4 photos d’un même paysage.
Que se passe t-il dans la vie de ce pommier au fil des saisons ? Observe aussi le paysage autour de lui.

Je fais le point
En France métropolitaine, il y a 4 saisons. Chaque saison dure trois mois.
Au printemps, la nature se réveille, les jours deviennent plus longs et les nuits plus courtes.
L’été est la saison la plus chaude.
À l’automne, la nature s’endort, les jours deviennent plus courts et les nuits plus longues.
Enfin, l’hiver est la saison la plus froide.

Je m’exerce
Sur le grand calendrier que tu as fabriqué lors de la séance précédente, indique chacune de ces saisons. Colorie le
premier et le dernier jour de chaque saison, le jour où chacune commence et finit. À la page suivante, tu trouveras
un guide d’observation des saisons. Remplis-le 4 fois dans l’année : en novembre, en janvier, en mars et en juin.

Je vais plus loin

D’autres pays, d’autres saisons
Dans le pays des Peuls où habite Tamara,
il n’y a que deux saisons :
une saison sèche de novembre à mai et
une saison des pluies de juin à octobre.
© Fotolia

Et toi, raconte comment se déroulent

les saisons à l’endroit où tu habites...

Cycle 2 - Niveau 3 – Histoire et Géographie – manuel 21

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 séquence 1 2 3
3 4 5 6 7 8 9 10
L’histoire à l’échelle d’une vie
Au fil des saisons
J’observe
Observons la nature au fil des saisons. Complète cette page au fil de l’année.
Jour de l’observation : le _____ novembre
Saison correspondante sur ton calendrier :
_________________________________________
Heure du lever du soleil______________________
Heure du coucher du soleil _ __________________
À midi :
où est placé le soleil dans le ciel ?
_________________________________________
Quelle est la température ?_ __________________
Quel temps fait-il ?
_________________________________________
Décris comment est la végétation autour de toi.
_________________________________________
Si tu connais des agriculteurs qui travaillent près
de chez toi, indique ce qu’ils font en ce moment.
_________________________________________
Jour de l’observation : le _____ mars
Saison correspondante sur ton calendrier :
_________________________________________
Heure du lever du soleil______________________
Heure du coucher du soleil _ __________________
À midi :
où est placé le soleil dans le ciel ?
_________________________________________
Quelle est la température ?_ __________________
Quel temps fait-il ?
_________________________________________
Décris comment est la végétation autour de toi.
_________________________________________
Si tu connais des agriculteurs qui travaillent près
de chez toi, indique ce qu’ils font en ce moment.
_________________________________________
22
séance 2
Jour de l’observation : le _____ janvier
Saison correspondante sur ton calendrier :
_________________________________________
Heure du lever du soleil______________________
Heure du coucher du soleil _ __________________
À midi :
où est placé le soleil dans le ciel ?
_________________________________________
Quelle est la température ?_ __________________
Quel temps fait-il ?
_________________________________________
Décris comment est la végétation autour de toi.
_________________________________________
Si tu connais des agriculteurs qui travaillent près
de chez toi, indique ce qu’ils font en ce moment.
_________________________________________
Jour de l’observation : le _____ juin
Saison correspondante sur ton calendrier :
_________________________________________
Heure du lever du soleil______________________
Heure du coucher du soleil _ __________________
À midi :
Où est placé le soleil dans le ciel ?
_________________________________________
Quelle est la température ?_ __________________
Quel temps fait-il ?
_________________________________________
Décris comment est la végétation autour de toi.
_________________________________________
Si tu connais des agriculteurs qui travaillent près
de chez toi, indique ce qu’ils font en ce moment.
_________________________________________
Cycle 2 - Niveau 3 – Histoire et Géographie – manuel
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 séance 3
L’histoire à l’échelle d’une vie
Le temps à l’échelle d’une vie

J’observe
Les étapes de la vie de Marguerite, la grand-mère de Jeanne.
1935 1945 1960 1965 2004
© D. Caillard

Naissance Marguerite Mariage Marguerite est maman Marguerite

de Marguerite est enfant de Marguerite (naissance de Denis, est grand-mère
(ici, elle a 10 ans) et de Maurice le père de Jeanne) (naissance de Jeanne)

Quel âge avait Marguerite le jour de son mariage ? À la naissance de son fils ? À la naissance de Jeanne, sa petite fille ?

Je fais le point
Grâce à ces photos, tu peux découvrir les différents âges de la vie : bébé, enfant, jeune adulte, adulte, personne âgée.

Je m’exerce
La vie de Marguerite est déjà une longue vie, mais toi aussi tu as déjà beaucoup grandi.
Réalise ta propre frise du temps qui passe.
Sur ton cahier recopie la frise dessinée ci-dessous et complète-la avec des dates et des photos.

… … … …

à ta naissance à … ans à … ans à … ans

Cycle 2 - Niveau 3 – Histoire et Géographie – manuel 23

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 séquence 1 2 3
3 4 5 6 7 8 9 10 séance 4
L’histoire à l’échelle d’une vie
Les enfants - les parents - les grands parents

J’observe
L’arbre généalogique des ancêtres de Jeanne.

Photos D. Caillard
Maurice, né en 1932 Marguerite, née en 1935 Philippe, né en 1933 Madeleine, née en 1935

Denis, né en 1965 Isabelle, née en 1968

Jeanne, née en 2004

Réponds à ces questions.
• Comment s’appelle la grand-mère maternelle de Jeanne ? Comment s’appelle le grand-père paternel de Jeanne ?
• En quelle année est né le grand-père maternel de Jeanne ? Quel âge a-t-il aujourd’hui ?
• Quel âge avaient Isabelle et Denis à la naissance de Jeanne ?
• Quel âge avaient Maurice et Marguerite à la naissance de Denis ?

Je m’exerce
Sur ton cahier, recopie les prénoms et les dates de naissance des membres de cette famille en les ordonnant du
plus vieux au plus jeune.

24 Cycle 2 - Niveau 3 – Histoire et Géographie – manuel

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 séance 5
L’histoire à l’échelle d’une vie
C’est quoi un siècle ?

J’observe
Un siècle, c’est 100 ans.

Photos D. Caillard
François
né en 1904
mort en 1985
Marguerite
née en 1935
Denis
né en 1965
Jeanne
née en 2004

un siècle : 100 ans

François est le père de Marguerite... c’est donc l’arrière grand-père de Jeanne.

Il s’est passé 100 ans entre la naissance de François et celle de Jeanne. C’est un siècle.
Souvent, un siècle cela concerne 4 générations : les arrières-grands-parents, les grands-parents, les parents et les enfants.

Je m’exerce
À l’aide de ces renseignements, recopie et complète la frise ci-dessous, en ajoutant les prénoms ou les dates de
naissance.
… 1935 … …

François Denis Jeanne

…

Cycle 2 - Niveau 3 – Histoire et Géographie – manuel 25

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