Le découpage du temps [2] L’histoire des calendriers – 1

Pour mesurer ²le ²temp$, ²le$ ²homme$

Le$ ²homme$ découvrent ²le$ ________
²comptent ²le$ _________ ²et ²le$
grâce à ²la ²pleine Lune.
__________.

Le$ ²homme$ ²comptent ²le$ année$ grâce Le$ ²homme$ ²inventent ²le
aux _____________. _______________.
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Le$ ²homme$ découvrent ²le$ Pour mesurer ²le$ ²heure$, ²le$ Egyptien$
___________. ²inventent ²le _________________.
Le découpage du temps [2] L’histoire des calendriers – 2

Pour ²savoir ²l’heure dan$ ²la nuit, ²le$

²homme$ ²inventent ²la ___________. Le$ ²homme$ ²inventent ²le
(On ²fait couler de ²l’eau d’un ²pot dan$ ___________.
²un autre.)

Pui$ ²le$ ²homme$ ont ²inventé ²le$

²première$ _____________ qui
Au Moyen Age, on ²fait ²bruler de$ ²tournaient grâce à de$ roue$ crantée$ ²et
²bougie$ ___________. de$ ressort$. www.lutinbazar.fr

Aujourd’hui, ²ce$ ²horloge$ ²sont de ²plu$ ²en ²plu$ ²petite$.

On ²le$ appelle de$ _____________.
Le découpage du temps [2] L’histoire des calendriers – 1 [corrigé]

Pour mesurer ²le ²temp$, ²le$ ²homme$

Le$ ²homme$ découvrent ²le$ moi$ grâce à
²comptent ²le$ ²jour$ ²et ²le$ nuit$.
²la ²pleine Lune.

Le$ ²homme$ ²comptent ²le$ année$ grâce Le$ ²homme$ ²inventent ²le ²calendrier.
aux ²saison$.
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Le$ ²homme$ découvrent ²le$ ²heure$. Pour mesurer ²le$ ²heure$, ²le$ Egyptien$
²inventent ²le ²cadran ²solaire.
Le découpage du temps [2] L’histoire des calendriers – 2 [corrigé]

Pour ²savoir ²l’heure dan$ ²la nuit, ²le$

²homme$ ²inventent ²la clepsydre. Le$ ²homme$ ²inventent ²le ²sablier.
(On ²fait couler de ²l’eau d’un ²pot dan$
²un autre.)

Pui$ ²le$ ²homme$ ont ²inventé ²le$

²première$ ²horloge$ qui ²tournaient grâce
Au Moyen Age, on ²fait ²bruler de$ à de$ roue$ crantée$ ²et de$ ressort$.
²bougie$ graduée$. www.lutinbazar.fr

Aujourd’hui, ²ce$ ²horloge$ ²sont de ²plu$ ²en ²plu$ ²petite$.

On ²le$ appelle de$ montre$.
Le découpage du temps [2] La date et le calendrier

Complète avec la date d’aujourd’hui : Et en abrégé :

le jour de le numéro le nom du mois l’année le numéro l’année

la semaine du jour du jour
dans le le numéro
mois du mois

❶ Quel est le numéro du mois de mars ? ❸ Quel mois porte le numéro 5 ?

❷ Quel est le numéro du mois de septembre ? ❹ Quel mois porte le numéro 12 ?

❺ Complète le texte avec les mots suivants : naissance, 1er janvier, calendrier, grégorien, 31 décembre

Un …………………………………… ²est ²un ²système qui ²permet de découper ²le

²temp$ ²pour ²s’y repérer.
Le ²calendrier que nou$ ²utilison$ ²est appelé ²calendrier
…………………………………… . Il ²compte ²le ²temp$ à ²partir de ²la
…………………………………… de Jésu$ Christ, ²en ²l’an 1.
L’année ²civile ²commence ²le ………………………… ²et ²se ²termine ²le
………………………… .

On emploie le mot « année » pour parler :

 soit de l’année civile : de janvier à décembre

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 soit de l’année scolaire : de septembre à aout

Le découpage du temps [2] Lire un calendrier

Observe bien l’extrait de calendrier :

❶ Quelle année est représentée sur ce calendrier ? ❹ Combien y aura-t-il de lundis en avril ?

❷ Combien y aura-t-il de jours en février ? ❺ Quel jour serons-nous le 4 mars ?

❸ Combien y aura-t-il de jours en mars ? ❻ Quel jour serons-nous le 21 janvier ?

❼ Complète la phrase :

Le dernier ²jour de mai ²sera ²un

❽ Colorie le 1er avril et le 15 mai en jaune. ⓬ Le 18/05, serons-nous un mercredi ?

❾ Colorie le jour du printemps en vert.

❿ Écris la date complète du jour du printemps.

⓭ Combien de jours y a-t-il entre le 21 février et
le 3 mars ?

⓫ En juin, quelle sera la date de la fête des pères ?

Écris-la en abrégé.

⓮ Colorie en violet la période qui va du 5/02 au

19/02.
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Le découpage du temps [2] Leçon

Leçon n°2 La date ²et ²le calendrier

La date comporte ²le ²jour de ²la ²semaine, ²le numéro du ²jour dan$ ²le
moi$, ²le moi$ ²et ²l’année. On ²peut aussi ²l’écrire ²en abrégé.
La date ²permet de ²situer avec ²précision ²un ²évènement dan$ ²le ²temp$.

Pour ²se repérer dan$ ²le ²temp$, on ²utilise ²un calendrier. Le nôtre ²est
appelé ²calendrier grégorien. Il compte ²le ²temp$ à ²partir de ²la naissance
de Jésu$ Christ, ²en ²l’an 1.
Le$ ²évènement$ qui ²se ²sont ²produit$ avant ²sa naissance ²sont noté$ de
cette manière : « - 52 » ou « 52 av. J.-C. ».

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Le découpage du temps [2] Leçon

Leçon n°…… ……………………………………………………………………………………………

La …………………. comporte ²le ………………… de ²la ²semaine, ²le …………………….………

du ²jour dan$ le moi$, ²le ……………………. ²et ²l’ ……………………..

On ²peut aussi ²l’écrire ²en abrégé.
La date ²permet de ……………………. avec ²précision ²un ………………………………….

dan$ ²le ……………………. .

Pour ²se repérer dan$ ²le ²temp$, on ²utilise ²un calendrier. Le nôtre ²est
appelé …………………….…………………….…………………….… . Il ²compte ²le ²temp$ à ²partir
de ²la …………………….…………………….…………………….… , ²en ²l’an 1.
Le$ ²évènement$ qui ²se ²sont ²produit$ avant ²sa naissance ²sont noté$ de
cette manière : « - 52 » ou « 52 av. J.-C. ».

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