Prénom : .....................................................................................

Ma fiche de lecture sur Cendrasson

Ai-je aimé cette histoire ?

1 Entoure le son [ ON ]
- Cendrasson en haillons, sale comme un gros cochon, lui dit sa sœur.
Elle repasse un jupon en coton.
La fée la regarde avec bonté et désignant l’horloge du salon :
— Attention, tu dois rentrer à 23 heures.

2
Les mots se terminant en - ILLE - une guenille : vêtement sale et déchiré.
Écris les mots suivants sous les dessins.
une chenille - une anguille - une bille - une jonquille - une fille - une coquille

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 3 Souligne les personnages du conte :
Barbe-Rouge - les deux sœurs - le Prince - Kabellig Ruz -
Poucet - Cendrasson - Blanche-neige - Margot la fée -
les sonneurs - Peau d’ Âne

4 Entoure en bleu les mots qui qualifient Cendrasson et souligne en rouge ceux qui
qualifient les deux sœurs.

vilaine - jolie - gentille - moqueuse - discrète -

peste - généreuse - douce - disgracieuse - souriante - capricieuse

5 Colorie
Pour aller plus loin....

Il était une fois... Cette formule qui débute les contes, indique que l’histoire se
passe il y a longtemps, si longtemps qu’on ne sait plus quand. Elle nous indique
aussi qu’elle se déroule dans un univers magique.

A propos du temps qui passe...

6 Mets les mot dans l’ordre pour dérouler la journée.

le midi - le matin - l’aube - le soir - l’après-midi - le crépuscule

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7 Complète avec les mots suivants :

hier - autrefois - demain - aujourd’hui

........................................., je suis à l’école /......................................, il y avait beaucoup de

loups................................................., j’ai fait un gâteau..................................................., j’irai à la
piscine.
8 (à l’oral) Observe ces objets, ils servaient autrefois à mesurer le temps. Devine leur
fonctionnement.

le cadran solaire la clepsydre la bougie graduée le sablier

9 (à l’oral) Plus près de nous, les objets ci-dessous nous servent à mesurer le temps.
Nomme-les.

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