EXERCICES MATHS FONCTIONS

EXERCICE 2 (4 points) (Remplacement 2021 Antilles Guyanne)

On donne ci-après en trait plein la courbe de puissance d'une éolienne.
Cette courbe représente la puissance de l'éolienne, exprimée en kiloWatt (kW), en fonction
de la vitesse du vent 𝑉, exprimée en mètres par seconde (m/s)

On peut lire sur le site « eolienne.f4jr.org » la description de la courbe de puissance d’une

éolienne.
On peut distinguer 4 parties sur cette courbe :
• 1] Pour des vitesses du vent comprises entre 0 m/s et la vitesse dite « de démarrage » de
l’éolienne, la puissance de l’éolienne est nulle. Le vent n’est pas suffisamment important
pour entraîner la mise en mouvement du rotor.
• 2] Pour des vitesses du vent comprises entre la vitesse de démarrage de l’éolienne et sa
vitesse dite « nominale », la puissance de l'éolienne augmente nettement jusqu’à atteindre
une puissance presque maximale dite « puissance nominale » de l’éolienne.
• 3] Pour des vitesses du vent comprises entre la vitesse nominale et la vitesse dite «
maximale » de l’éolienne, grâce au dispositif de régulation, la puissance est maintenue à une
puissance maximale presque constante.
• 4] Au-delà de la vitesse dite « de coupure », l’éolienne est mise à l’arrêt pour protection, la
puissance est nulle.

Chaque affirmation proposée ci-dessous est fausse.

Rectifier ces affirmations pour qu’elles correspondent à la situation décrite précédemment en
précisant les valeurs exactes.
Affirmation 1 : la vitesse de démarrage de l’éolienne vaut 0 m/s
Elle se situe à 4 m/s, là où la puissance est >0.
Affirmation 2: la vitesse nominale de l’éolienne vaut 4 m/s
Elle vaut 16 m/s
Affirmation 3: la puissance nominale de l’éolienne vaut 1400 kW
La puissance nominale est de 1300 kW
Affirmation 4: la vitesse de coupure de l’éolienne vaut 35 m/s
La vitesse de coupure est à 26 m/s.
EXERCICE 4 (7 points) (Remplacement 2021 Antilles Guyanne)
Un sportif s'entraîne à la course à pied sur 100 mètres. Lors du dernier entraînement, son
temps a été de 11,34 s pour parcourir les 100 mètres. Pour améliorer les performances du
coureur, son entraîneur a effectué des relevés lors de cette course d’entraînement.
La distance parcourue 𝑓(𝑥) s'exprime en fonction de la durée 𝑥 depuis le départ de la course
par :
𝑓(𝑥) = −0,08𝑥3 + 1,58𝑥² + 1,19𝑥 où 𝑓(𝑥) est exprimée en mètres et 𝑥 est exprimé en
secondes.
On donne en annexe A la courbe représentant la fonction 𝑓, pendant sa course, soit pour 𝑥 ∈
[0 ; 11,34].
La droite 𝑇𝐴 est la tangente à la courbe au point A.
La droite 𝑇𝐵 est la tangente à la courbe au point B.

1. Déterminer la distance parcourue au bout de 10 s. Justifier la réponse.

Par lecture graphique, à 10s on lit une distance de 90m

2. Déterminer graphiquement le temps mis pour parcourir les 50 premiers mètres de la

course.
On laissera les traits de construction apparents.

3. Déterminer si le coureur est plus rapide pour parcourir les 50 premiers mètres ou les
cinquante derniers mètres. Justifier la réponse.
On lit 6,3 secondes

En observant la courbe, l’entraîneur constate que la vitesse du coureur a varié pendant la

course.
On rappelle que la vitesse à un instant 𝑥 est donnée par le nombre dérivé 𝑓′(𝑥).
4. Donner l'expression de la fonction dérivée 𝑓′(𝑥).
f’(x) = -(3)x0,08x2 + 2 x 1,58x + 1,19 = -0,24 x² + 3,16 x + 1,19
5. Déterminer par la méthode de votre choix la vitesse du coureur une seconde après le
départ de la course.
On calcule la vitesse au bout de 1s, f’(1) = -3x0,08 + 2x1,58 + 1,19 = 4,11 m/s
Ou par la méthode des tangentes : vitesse = distance / temps = env. 4 m/s (8m à 2s donc
8/2)

6. Déterminer si la vitesse lors de cette course est plus importante au bout de 7 secondes ou
au bout d’une seconde de course. Justifier la réponse.
f’(7) = -3x0,08 x (7²) + 2x1,58x7 + 1,19 = 11,55 m/s

ou par la méthode des tangentes (70m à 8s et 47m à 6s), donc v7s = (70 – 47) / (8-6) = 11,5 m/s

7. L’entraîneur considère que le départ du coureur est bon s’il atteint la vitesse de 10 m/s
dans les 5 premières secondes de sa course. Il cherche donc à savoir à quel(s) moment(s)
précis de la course la vitesse du coureur vaut 10 m/s.
 a. Montrer que cette question revient à résoudre dans l'intervalle [0 ; 11,34] l'équation
−0,24𝑥2 + 3,16𝑥 − 8,81 = 0
On résout l’équation, f’(x) = 10  -0,24 x² + 3,16 x + 1,19 = 10  -0,24 x² + 3,16 x – 8,81 = 0

b. Résoudre dans [0 ; 11, 34] l'équation −0,24𝑥2 + 3,16𝑥 − 8,81 = 0.

Donner la ou les solutions en les arrondissant à 10-2 près.
On calcule le discriminant, ∆ = 3,16² - 4 x (-0,24) x (-8,81) = 1,528

Donc ∆ > 0

On a donc 2 solutions pour l’équation :

X1 = [-3,16 + √(1,528)] / [2 x (-0,24)] = 4,008 s

X2 = [-3,16 - √(1,528)] / [2 x (-0,24)] = 9,158 s

c. En déduire si, selon les critères de l’entraîneur, le départ du coureur est bon.
La vitesse de 10 m/s est donc bien atteinte au bout des 5 premières secondes.
EXERCICE 4 (8 points) (Metropole 2021)
Les parties A et B sont indépendantes.
M. Toupel, volailler, constate un taux de mortalité de ses poules anormalement élevé
en période de canicule. Il met en doute le système de régulation de la température
de son poulailler. Une étude a montré qu’à partir de 30°C le taux de mortalité des
poules augmente de façon significative.
Le tableau ci-dessous présente le relevé des températures à l’intérieur du poulailler
pendant une journée de canicule :

Partie A
1. Placer les points manquants sur le graphique de l’Annexe A (à rendre avec la copie après
avoir été numérotée).

2. La température optimale de ponte se situe entre 18°C et 24°C.

a. Déterminer graphiquement la plage horaire de ponte optimale durant cette journée.
b. M. Toupel doit-il s’inquiéter du taux de mortalité de ses poules ce jour-là ?
Non car les 30° n’ont pas été atteints

3. Météo France annonce une hausse des températures pour les jours à venir.
Les techniciens de la chambre d’agriculture ont modélisé la température du bâtiment entre
7h00 et 19h00 par la fonction 𝑓 définie sur l’intervalle [7 ;19] par :
𝑓(𝑥) = −0,012𝑥3 + 0,38𝑥2 − 2,62𝑥 + 25,4 où 𝑥 désigne l’heure entre 7h00 et 19h00.

Par la méthode de votre choix, déterminer si la température critique de 30°C va être atteinte.
Justifier la réponse et préciser le cas échéant l’heure à laquelle cela arrivera
f(16) = 31,608 > 30

Déconseillé : chercher le maximum avec la dérivée.

Partie B
M. Toupel fait installer un système de ventilation supplémentaire qui se déclenche
automatiquement à 30°C. Pour éviter les chocs thermiques, il souhaite optimiser la
puissance de la ventilation lors de la mise en route automatique.
On admet que l’évolution de la température du poulailler lorsque le système de ventilation se
déclenche est modélisée par la fonction 𝑔 définie sur [0; 10] par 𝑔(𝑡) = 30𝑒−0,026𝑡 où 𝑡 est le
temps écoulé, exprimé en heures, depuis le déclenchement du ventilateur et 𝑔(𝑡) la
température du poulailler en °C.
1. a) Déterminer 𝑔′(𝑡).
g’(t) = 30 x (-0,026) x 𝑒−0,026𝑡 = -0,78 x 𝑒−0,026𝑡
b) On admet qu’il y a un risque de choc thermique pour les poules si le coefficient directeur
de la tangente à 𝐶𝑔 en 𝑡 = 0 est inférieur à −1.
Déterminer si les poules risquent un choc thermique. Justifier la réponse.
g(0) = 30 & g(1) = 29,23
m = ( yb – ya ) / ( xb - xa ) = (29,23 – 30 ) / (1 – 0) = -0,77 > -1 donc pas de risque

2. Le système de ventilation s’arrête automatiquement lorsque la température à l'intérieur du

bâtiment est inférieure ou égale à 24°C.
Déterminer au bout de combien de temps le système de ventilation va s’arrêter après s’être
déclenché. Justifier la réponse, que l’on arrondira à 10−1 près.
On cherche quand g(t) = 24  30𝑒−0,026𝑡 = 24  𝑒−0,026𝑡 = 24/30  ln(𝑒−0,026𝑡 )= ln(0,8)
 −0,026𝑡 = -0,22  𝑡 = -0,22 / (−0,026) = 8,5 s (valeur 8,4615)

x x
x
x
EXERCICE 4 (6 points) (2021 – Antilles Guyanne)
Les résultats dans cet exercice seront arrondis à l’unité.
Le jeu BacGame est sorti le 1er janvier 2021. On a relevé les ventes journalières sur
plusieurs enseignes.
Cette évolution peut être modélisée par la fonction 𝑓 définie sur l'intervalle [1 ; 31]
par : 𝑓(𝑥) = (−5𝑥 + 175)𝑒0,1𝑥 où 𝑓(𝑥) représente le nombre de jeux vendus un jour
donné et 𝑥 représente le nombre de jours écoulés depuis le 31 décembre 2020 (𝑥 = 1
correspond au 1er janvier 2021).
1. Calculer le nombre de jeux vendus le 10 janvier 2021 à partir du modèle.
x = 10
f(10) = (-5 x 10 + 175) 𝑒0,1 x 10 = 125 𝑒1 = 339,8 jeux

2. Compléter le tableau de valeurs de la fonction 𝑓 sur l’Annexe A (à rendre avec la

copie).
23 24 25 26 27 28 29 30 31
598,45 606,27 609,12 605,87 595,19 575,56 545,22 502,14 443,96

3. Représenter graphiquement la fonction 𝑓 dans le repère de l’Annexe A (à rendre

avec la copie). On note 𝐶𝑓 sa représentation graphique.

4. a) D’après le modèle, à partir de quelle date le nombre de jeux vendus dans une
journée est-il supérieur à 500 ?
On voit que c’est à partir du 18e jour que le nombre est supérieur à 500.

b) Déterminer, par la méthode de votre choix, au bout de combien de jours le nombre

de jeux vendus dans une journée a atteint son maximum. Justifier la réponse.
A 25, le maximum est atteint

5. a) Tracer la tangente à la courbe 𝐶𝑓 au point d’abscisse 30.

En déduire graphiquement une valeur de 𝑓′(30).
f’(30) correspond au coefficient directeur de la tangente au point d’abscisse 30
f’(30) = -50,63
= (f(31) – f(29)) / (31 – 29)

b) Les concepteurs de jeux affirme qui si au bout de 30 jours la pente de la tangente

à la courbe est inférieure à −25, ils considèrent que l'engouement pour ce jeu sera de
courte durée. M. Takenoko pense que le BacGame n'a pas beaucoup d'avenir et
décide de ne pas renouveler son stock le 1er février. A-t-il raison? Justifier la
réponse.
La tangente à la courbe est à 50,6 < -25, donc il a raison de ne pas renouveler son
stock.
Exercice 2 (5 points) (Métropole 2021)
Pour son type de logement, le fournisseur d’énergie d’Agathe propose 2 types
d’abonnements pour une puissance de 6 kVA (kilovoltampère) :

Avec un tel tarif, les journées sont divisées en « Heures Creuses », souvent situées
tard dans nuit (par exemple : de minuit à six heures du matin), et « Heures Pleines »,
le reste du temps.
Agathe a un abonnement Option Heures Creuses et sait qu’elle consomme chaque
année 6 800 kWh. Elle constate, sur le détail de sa facture, que 30 % de sa
consommation en kWh se situent en heures creuses, le reste en heures pleines.
1. Déterminer le montant de la facture d’Agathe.
= 128 + 0,18 x 70% x 6800 + 0,13 x 30% x 6800 = 1250 €

2. Montrer que si Agathe avait souscrit un abonnement Option Base, sa facture aurait
été de 1 216 €.
= 128 + 0,16 x 6800 = 1216 €

Agathe veut savoir à partir de quel

pourcentage de consommation en heures
creuses l’abonnement Option Heures
Creuses sera plus intéressant que
l’abonnement Option Base tout en gardant la
même consommation totale. Un conseiller de
son fournisseur lui a fourni les projections ci-
dessous concernant sa facture d’électricité :
On note 𝑓 la fonction définie sur l’intervalle [0 , 100] donnant le montant annuel en
euros (Option Heures Creuses) de la facture d’Agathe en fonction du pourcentage de
sa consommation annuelle en heures creuses.

3. En notant 𝑥 le pourcentage de sa consommation annuelle en heures creuses, on

admet que 𝑓(𝑥) s’exprime sous la forme 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥 + 𝑏 où 𝑎 et 𝑏 sont deux nombres
réels.
a. Trouver par la méthode de votre choix les valeurs de 𝑎 et de 𝑏.
𝑓(𝑥) = = 128 + (0,18x6800) (1- 𝑥)+ (0,13x6800)( 𝑥 )
= 128 + 1224 - 1224 𝑥 + 884 𝑥 = -340 𝑥 + 1352
b. Tracer dans le repère de l’Annexe A (à rendre avec la copie après avoir été
numérotée), la représentation graphique de la fonction 𝑓 liée à l’abonnement Option
Heures Creuses.
c. En utilisant le graphique, déterminer à partir de quel pourcentage de
consommation en heures creuses, l’abonnement Option Heures Creuses est plus
avantageux pour Agathe que l’Option Base
Exercice 4 (5 points) (Metropole 2021)
Félix travaille à l’Agence Régionale de la Biodiversité en Nouvelle-Aquitaine et il étudie
l’évolution du débit journalier, en 𝑚3/𝑠, d’une rivière en Corrèze en période de sécheresse.
Cette étude a commencé le 1er juillet 2020.
À partir des relevés journaliers représentés par des points sur l’Annexe B, Félix a modélisé
l’évolution du débit journalier de la rivière par la fonction 𝐷 définie sur l’intervalle [1 ; 31] par
𝐷(𝑡) = 52,4𝑒−0,09𝑡 où 𝑡 représente le temps (en jours) écoulé à partir du 30 juin et 𝐷(𝑡) le débit
moyen journalier en 𝑚3/𝑠 (𝑡 = 1 correspond donc au 1er juillet 2020).
L’Annexe B présente les relevés journaliers du 1er au 21 juillet 2020 et la représentation
graphique de la fonction 𝐷 sur l’intervalle [1 ; 21].
1. Déterminer graphiquement le débit journalier le 5 juillet 2020. Laisser les traits de
construction apparents sur l’Annexe B (à rendre avec la copie après avoir été numérotée).
Par lecture graphique, on trouve 34 m3/s
2. Indiquer si les affirmations suivantes sont vraies ou fausses. Justifier votre réponse.
a. 𝐷(23) = 5,5.

D(23) = 52,4𝑒−0,09 x 23 = = 6,6 donc faux

b. 𝐷(𝑡) = 15 a pour solution 𝑡 ≈ 14 arrondi à l’unité.
Par lecture graphique, on trouve bien D(t) = 15 a pour solution 14 donc vrai

c. 𝐷′(𝑡) = −4,716𝑒−0,09𝑡.

D(t) = 52,4𝑒−0,09𝑡

D’(t) = 52,4 x (-0,09) 𝑒−0,09𝑡 = −4,716𝑒−0,09𝑡. Donc vrai

d. Le coefficient directeur de la tangente à la courbe représentative de la fonction au point

d’abscisse 9 est égal à −3.
f’(9) = -2,1 donc faux

3. La préfecture de la Corrèze a mis en place des restrictions d’eau. L’autorisation et

l’interdiction d’arrosage varient suivant les niveaux d’alerte : vigilance, alerte, alerte renforcée
et crise. Le tableau ci-dessous présente les différentes restrictions de la préfecture de
Corrèze concernant l’arrosage des jardins et potagers.
Les seuils de restriction concernant
cette rivière, donnés par l’Agence
Régionale de la Biodiversité en
Nouvelle-Aquitaine, sont les suivants :

On admet que si les conditions

climatiques ne changent pas, le
modèle reste valable tout le mois de
juillet.
a. Déterminer, dans ce cas, à partir de quel jour du mois de juillet on atteint pour la première
fois le seuil de vigilance.
On cherche la valeur de t pour laquelle D(t) < 10, par lecture graphique, on voit que c’est à
partir du 19 juillet.
b. Félix habite près de cette rivière et il a l’habitude d’arroser son potager après son travail à
19 h. Déterminer, par la méthode de votre choix, à partir de quel jour il ne pourra plus
arroser son potager à cette heure-là.
Il ne pourra plus le faire en alerte renforcée donc quand le débit est inférieur à 5,25 m3/s
5,25 5,25
D(t) = 5,25  52,4𝑒−0,09𝑡 = 5,25  𝑒−0,09𝑡 =  ln(𝑒−0,09𝑡) =ln( )  -0,09t = −2,3
52,4 52,4

−2,3
 t=  t =25,6
−0,09

Donc il ne pourra plus arroser son jardin après 19h à partir du 26 juillet.