COMMENT CHOISIR UN LIVRE À SA POINTURE?

VIDÉO :
HTTPS://ZONEMEDIA.CSDESSOMMETS.QC.CA/INDEX.PHP/PRIMAIRE/3-
FRANCAIS/50-LES-5-AU-QUOTIDIEN-1

Je vais amener plusieurs paires de chaussures ( talon, chausson, basket, ville, tong…)
que nous allons examiner et associer à une activité.

Ainsi nous allons voir que chaque chaussure correspond à une activité précise (on
ne met pas des talons pour faire son jogging) comme les livres correspondent à des
intentions de lecture (documentaire pour apprendre, BD pour le plaisir…).

J’expliquerai que je n’ai pas, dans mes paires de chaussures, des chaussons de
danse car je ne pratique pas la danse, cela ne m’interesse pas. Comme je ne choisis
pas un livre dont le sujet ne me donne pas envie de le lire. Nous avons tous des
centres d’intérêt différents.

Je vais aussi apporter les chaussures de randonnée de mon mari (qui chausse du 46
pour un petit 38 me concernant). Je vais les chausser et expliquer que je vais faire
une randonnée, gravir une haute montagne. Normalement, (pour peu que je fasse un
peu le clown avec les chaussures) ils devraient me dire que je ne vais pas arriver
en haut de ma montagne, les chaussures étant trop grandes. D’où l’intérêt d’avoir
des chaussures à sa pointure! Un livre qui n’est pas à sa pointure est un livre trop
difficile pour nous.

Pour trouver un livre à leur pointure, je vais leur demander d’utiliser le test des 5
doigts: Il s’agit d’ouvrir le livre qui leur plait à n’importe quelle page et de lire la
page en entier, la main ouverte. A chaque mot inconnu, on baisse un doigt. Si les 5
doigts sont baissés avant la fin de la page, il faut changer de livre, il n’est pas à
notre pointure.

Pour ancrer tout cela, une petite lecture de Boucle d’Or et les trois ours (qui
choisit une chaise, une soupe et un lit à sa pointure, après, malgré tout, s’être
trompée quelques fois) et un petit affichage.