CLASSE 4

Dans 50 ans, je voyagerai sur la lune

Astride Casseus
 OBJECTIFS
• Apprendre la conjugaison du futur simple.

• Parler d'un endroit futuriste et de comment vous

vivrez là-bas.

• Comprendre les idées des autres.

 DÉFI
Écrire une courte histoire (7 phrases) avec 3
nouveaux marqueurs de relation et 3 différents
types d’homophones

Choisir une phrase fourchelangue et la pratiquer

pour la classe
QU’EST-CE QUE C’EST?

• Scanner de poche
QU’EST-CE QUE C’EST?

• BRACELET CHAUFFANT
QU’EST-CE QUE C’EST?

• SÉCHOIR DÉSINFECTANT
QU’EST-CE QUE C’EST?

• Protecteur solaire
QU’EST-CE QUE C’EST?

• TEXTILE À VAPORISER
QU’EST-CE QUE C’EST?

• RÉFRIGÉRATEUR
LE FUTUR PROCHE
LE FUTUR SIMPLE
Le futur simple: 3è groupe
 Le FUTUR SIMPLE
• C'est un temps de verbe pour une action qui se déroule dans le
futur.
• J'irai chez mes parents en fin de semaine.
• Ils joueront au soccer dimanche.
• Les terminaisons au futur simple sont le mêmes pour tous les
verbes (1er, 2è et 3è groupe).
• «J'irai, je mangerai, je sortirai, j'attendrai.»
• Exemple: phrase négative
• «Je n'irai pas, je ne mangerai pas, je ne sortirai pas, je n'attendrai pas.»
• Exemple: phrase interrogative
• « iras-tu au travail aujourd’hui?, aurez-vous de l’argent? »
Selon toi, Où habiteras-tu dans 30
ans?
Comment sera le monde dans le
futur?
 Selon toi, quel changement
observeras-tu dans ton pays?
 Où irez-vous en vacances la
prochaine fois ?

Où n’irez-vous jamais passer vos

vacances ?
 Qu’est-ce que vous ne ferez
certainement pas le week-end ?
 Pensez-vous que les hommes
cesseront de faire la guerre ?

Croyez-vous qu’on pourra vivre tous

ensemble sans haine ?
 ACTIVITÉ
• Imaginez comment sera votre maison/ville/pays/le monde dans 50 ans.
• Décrire le plus possible et inventer des technologies.
• EXEMPLE:
«Dans 50 ans, un robot fera mes tâches domestiques. Mon frigidaire aura un écran tactile
me disant ce qui se trouve à l'intérieur et il me suggérera des recettes que je peux faire
avec ce que j'ai. J'irai au travail dans un train ultra rapide. Pour entrer dans le train, il
faudra se placer à un endroit spécifique et il t'aspirera à l'intérieur. Etc.»
• Utiliser le futur simple.
• Présenter au reste du groupe leur monde.
• Sélectionner les meilleurs éléments de chaque groupe pour créer un monde
idéal.
 DÉFI
Trouver 2 faits intéressants sur le pays/ville d'où
vous venez. Cela peut être des faits culinaires,
comme le plat typique, un endroit touristique
particulier, la température, les expressions, etc.