Guidelines to write an excellent essay in French

Essay title
- Two choices. Pick the one where you have three or four
different points to answer the essay question.
- Never lose your focus from it. It is the heart of your essay.
- Write a plan to check that you have strong Points
Evidence Explanations
Introduction
- Write a short introduction which refers to the essay
question
- Briefly mention what you intend to analyse
Points, evidences, explanations
- Start your point with a complex structure
- Make sure that your point is brief and refers to an aspect
of the essay title.
- Introduce your example with a complex structure
- Use specific examples (you might want to quote
something or refer to a specific event)
- Make sure that your example answers the essay question
- Introduce your analysis with a complex structure
- Support your point, evidence or explanation with literary
or cinematographic vocabulary
Conclusion
- Start your conclusion with a complex structure
- Make sure that your conclusion gives a final answer to the
essay question
- Be brief

Language
- Use a variety of complex structures and vocabulary (avoid
repetition at all cost!)
- Use subjunctive structures
 - Think about ways of including passive structure
- Think about ways of including a past conditional structure
- Use relative pronouns to extend your sentences

Complex structures
Introduction Point Evidence Explanation
Dans Intouchables, …nous montre que Il faut que nous Cela nous mène à…
l’un des thèmes phare constations/notions que
est celui de… …nous souligne que Cela renforce l’idée
Prenons par exemple que…
J’ai l’intention …nous dépeint
d’aborder Par exemple Cela signifie que
Met l’emphase sur
Je compte +inf La scène dans laquelle Ainsi,
Met l’accent sur
Ce que je souhaite La scène à laquelle je Par conséquent
mettre en avant c’est… Pour autant que je sache souhaite faire référence
est celle où… Être dû à
La question est de À ma connaissance
savoir si… Pour cela,
Il faut s’interroger sur Il semble que + SUB
le sens de… De cette manière
Il est clair que
Il convient de se C’est pour cette raison
demander… Afin de souligner… que

Afin de démontrer Cela saute aux yeux que.. C’est pour cela que
que…
C’est en +-ant … que…
Dans cette dissertation,
je vais analyser….. … tente de nous faire
rendre compte que

À travers… on peut
voir…

Pour cette raison

Malgré le fait que +

SUB
 Ici, le fait que + SUB

De cette manière

Il paraît donc évident

que

PEE 1 PEE 2 PEE 3 Conclusion Cinematic vocabulary Literary vocabulary

D’abord, il (nous) faut En guise de conclusion Un film Le dramaturge
constater que
Tout d’abord Pour conclure Un acteur La pièce de théâtre

En premier lieu Je voudrais conclure en Un réalisateur La scène

disant que
Premièrement Une scène L’acte
Bien qu’il y ait plusieurs
Réfléchissons d’abord raisons pour lesquelles Un montage L’ironie
à
En fin de compte En noir et blanc L’antiphrase
Ensuite,
Le personnage principal Le comique de caractère
En outre,
Les personnages Le comique de situation
De plus, secondaires
Le comique de mots
Qui plus est, Un plan d’ensemble
Les personnages
De surcroît, Un plan rapproché
La scène d’exposition
À ceci s’ajoute, Un plan en plongée
L’intrigue
Quoi qu’il en soit Un plan en contre-
plongée Le dénouement
Pourtant
La bande audio Le dialogue
Par ailleurs
Deuxièmement Les images d’archives La réplique
Troisièmement
Un panoramique Le monologue
En revanche
Néanmoins Un scénario La tirade
Cela dit
Une bande sonore Un coup de théâtre
Ayant dit cela
Un spectateur La commedia dell’arte

Le masque

La farce

Un pantomime

Une satire

La règle des trois unités

(unité d’action, de lieu
et
de temps)

Les didascalies

Un deus ex machina

Subjunctive Passive Past conditional Gerundive

Il semble que + SUB A été écrite par… Si … avait… on aurait En analysant
pu dire que…
Il est possible que + A été surpris par… En ayant cité…
SUB Si les deux personnages
…est moqué/ridiculisé principaux avaient été En regardant de plus
Il n’est pas impossible par… présents dès la scène près
que +SUB d’exposition… +cdt
En utilisant cette citation
Bien que + SUB Si Cléante et Dorine
n’avaient pas été En réagissant ainsi
… souhaite que + SUB présents… + cdt
En coupant la parole
Malgré le fait que +
SUB En se moquant de se

Ici, le fait que + SUB En étant aveugle

En ridiculisant
Relative pronouns
Il y a beaucoup de …
dont…

Ce dont il est question,

c’est…

…dont le
comportement est…

…dont la présence sur

scène est…

C’est la raison pour

laquelle…

La scène à laquelle je
vais faire référence,
c’est…

Qui+verbe
Que+sujet+verbe

Là scène où…

Les scènes dans

lesquelles il/elle
apparaît…

Le livre pour lequel il

est connu

C’est un passage au
travers duquel…