Les niveaux de Merise

Le Niveau Conceptuel :
Les règles mises en évidence à ce niveau sont les règles de gestion

Exemple :

- Un étudiant ne peut appartenir qu’à une seule section

- Tout certificat de scolarité doit être signé.
- Moyenne= ∑ͫ (Noteͥ×Coefficientͥ)/∑ͫ Coefficientͥ

On a deux modèles :

 Un modèle conceptuel de données (MCD).

 Un modèle conceptuel des traitements (MCT).

Le Niveau Logique/Organisationnel :
On s’intéressera donc à l’organisation du système d’information les règles mises en évidence
à ce niveau sont des règles d’organisation.

Exemple :

- Tout certificat de scolarité doit être signé par le directeur.

- Les bulletins sont établis chaque fin de trimestre.

On a deux modèles :

 Un modèle logique pour les données (MLD).

 Un modèle organisationnel pour les traitements (MOT).

Le Niveau Physique/ Opérationnel :

L’objectif de ce niveau est de répondre à la question : « Avec quels moyen ? »

Les règles mises en évidence sont les règles techniques qui permettant de déterminer les
moyen informatiques.

Exemple :

- La base de données nécessite un espace mémoire d’au moins 5 Giga octets.

- La base de données est partagée entre trois utilisateurs.
L’accès aux données se fera à travers un réseau. Avec un serveur et trois
terminaux.

On a deux modèles :

 Un modèle physique de données (MPD).

 Un modèle opérationnel de traitements (MOPT).

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Les niveaux de Merise