CAPITALISME, SYNDICATS ET SOCIALISME

1 Capitaux et actions.

A. ✍ Document 1A:
1. Quel est le nom de la société qui a émis cette action?

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2. A combien se monte le capital de cette société?

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3. Que représente cette somme?

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4. En combien d'actions ce capital est-il divisé?

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5. Quelle est la valeur d'une action?

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6. Comment appelle-t-on une personne qui possède une ac-
tion?

___________________ ou ____________________
7. Que signifie la mention « au porteur »?

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B.
La fortune des Grégoire, quarante mille francs de rentes environ, était tout entière dans une
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action des mines de Montsou. Ils en racontaient avec complaisance l'origine, qui partait de
la création même de la Compagnie. __________________________________________
Vers le commencement du siècle dernier [ au 18e siècle ], un coup de folie s'était déclaré, 8. A quoi servent les coupons détachables qui figurent en
de Lille à Valenciennes, pour la recherche de la houille. Dans chaque commune, on sondait bas de l'action?
le sol; et les sociétés se créaient, et les concessions poussaient en une nuit. Parmi les entê-
tés de l'époque, le baron Desrumaux venait de fonder la société Desrumaux, Fauquenoix et __________________________________________
Cie, pour exploiter la concession de Montsou, et les fosses commençaient à donner de fai-
bles bénéfices, lorsque deux concessions voisines, celle de Cougny, appartenant au comte
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de Cougny, et celle de Joiselle, appartenant à la société Cornille et Jenard, avaient failli
l'écraser sous le terrible assaut de leur concurrence. Heureusement, le 25 août 1760, un
✍ Document 1B:
traité intervenait entre les trois concessions et les réunissait en une seule. La Compagnie 1. Quel est le nom de la société évoquée dans ce texte?
des mines de Montsou était créée. Pour la répartition, on avait divisé, d'après l'étalon de la
monnaie du temps, la propriété totale en 24 sous, dont chacun se subdivisait en 12 deniers, __________________________________________
ce qui faisait 288 deniers, et comme le denier était de 10 000 francs, le capital représentait
une somme de près de trois millions. Desrumaux, agonisant mais vainqueur, avait eu, dans __________________________________________
le partage, six sous et trois deniers. 2. Comment a-t-elle été fondée?
Il avait à son service, comme régisseur, Honoré Grégoire, qui cachait dans un bas une cin-
quantaine de mille francs d'économies. Celui-ci céda en tremblant à la foi inébranlable de
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son maître. Il sortit 10 000 livres de beaux écus, il prit un denier. Son fils Eugène toucha des
dividendes fort minces et vécut assez chichement. Mais les intérêts du denier montaient
peu à peu, la fortune commença avec Félicien. Cependant, les années qui suivirent furent
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mauvaises, il fallut attendre le dénouement des catastrophes révolutionnaires, puis la chute
sanglante de Napoléon. Et ce fut Léon Grégoire qui bénéficia, dans une progression stupé- __________________________________________
fiante, du placement timide et inquiet de son bisaïeul. Ces pauvres dix mille francs grossis- 3. Comment appelle-t-on ce type de regroupement?
saient avec la prospérité de la Compagnie. Dès 1820, ils rapportaient cent pour cent, dix
mille francs. En 1844, ils en produisaient vingt mille; en 1850, quarante. Il y avait deux ans __________________________________________
enfin, le dividende était monté au chiffre prodigieux de cinquante mille francs: la valeur du 4. Quel est le montant exact, en francs, du capital de cette
denier, coté à la Bourse de Lille un million, avait centuplé en un siècle. M. Grégoire, auquel société?
on conseillait de vendre, s'y était refusé. Six mois plus tard, une crise industrielle éclatait, le
denier retombait à 600 000 francs. Mais il ne regrettait rien, car les Grégoire avaient mainte-
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nant une foi obstinée en leur mine: ça remontrait, Dieu n'était pas si solide. Puis, à cette
croyance religieuse, se mêlait une profonde gratitude pour une valeur qui, depuis un siècle,
5. Quelle est, en pourcentage, la part de capital que pos-
nourrissait la famille à ne rien faire. sède Monsieur Desrumaux?
Emile ZOLA. Germinal. 1885.
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6. Combien Honoré Grégoire a-t-il investi dans cette société?
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7. Qu'est-ce que le « dividende »?
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8. A combien se monte le dividende au moment où est écrit le
texte? Quel en fut le montant maximum?
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9. Combien M. Grégoire pourrait-il revendre son action? A quel
prix maximum aurait-il pu la revendre?
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10. Où s'effectue la « cotation » de son action?
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✍ Document 2:
1. Sur quel principe repose le système capitaliste?
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2. A quel système, développé sous l'Ancien Régime, Adam
Smith faisait-il allusion dans la 2e phrase?
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3. Quel fut le rôle de l'Etat dans le système capitaliste au 19e s.?
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4. Comment évolue les prix et les salaires, quand:
- la situation économique est bonne: ____________________
- la situation économique est mauvaise: __________________
2 Le capitalisme au 19e siècle.
A. Le capitalisme.
Commercer est un acte social. En conséquence, on regardait autrefois
comme du devoir des gouvernements, dans tous les cas de quelque im-
portance, de fixer les prix, et de régler les procédés de manufactures.
Mais on reconnaît maintenant, quoique seulement après une longue lutte,
qu'on assure plus efficacement le bon marché et la bonne qualité des
denrées en laissant les producteurs et les vendeurs parfaitement libres,
sans autre frein que l'égale liberté pour les acheteurs de se fournir
ailleurs. Telle est la doctrine du libre-échange.
Adam SMITH. De la liberté. 1859.
B. Le rôle de l'Etat, dans un système capitaliste.
L'autorité ne doit jamais s'immiscer dans les questions de salaire. Le prix
de la main d'œuvre hausse dans les temps où l'industrie est active, parce
qu'il y a une grande demande de bras; il baisse quand l'industrie se ralen-
tit, parce que le travail est plus offert que demandé.. Faites comprendre
aux ouvriers ces vérités.
Si des désordres éclatent, votre premier devoir sera de les réprimer.
Directive du ministre de l'Intérieur aux préfets. 1849.
A N O T E R
VOCABULAIRE:
• monnaie métallique,
fiduciaire, scripturale
• banque de dépôt
• capital
• action
• investissement
• dividende
• bourse
• capitalisme
 3 Les syndicats et leur rôle.

A. Affiche pour le 1er Mai 1906. ✍ Document 4A:

1. Quelles sont les revendications des syndicats?

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2. Quelles étaient les buts de ces revendications?

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✍ Document 4B:
1. Que signifie le sigle C.G.T.?

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2. Relever 2 expressions qui montrent que la C.G.T. est
B. Le rôle de la C.G.T. un syndicat « révolutionnaire »?
La C. G. T. groupe en dehors de toute école politique tous les travailleurs conscients de la lutte _________________________________________
à mener pour la disparition du salariat et du patronat. Cette déclaration est une reconnais-
sance de la lutte des classes qui oppose sur le terrain économique les travailleurs en révolte _________________________________________
contre toutes les formes d'exploitation mises en œuvre par la classe capitaliste contre la classe
3. Quelle forme d'action privilégie la C.G.T.?
ouvrière.
Dans l'œuvre revendicatrice quotidienne, le syndicalisme poursuit l'accroissement du mieux-
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être des travailleurs par la réalisation d'améliorations immédiates, telles que la diminution des
4. D'après la Charte d'Amiens, quel lien doit exister
heures de travail, l'augmentation des salaires, etc.
entre syndicats et partis politiques?
Le syndicalisme prépare l'émancipation intégrale qui ne peut se réaliser que par l'expropriation
capitaliste; il préconise comme moyen d'action la grève générale.
Le Congrès affirme l'entière liberté, pour le syndiqué, de participer en dehors du groupement, à _________________________________________
telles formes de lutte correspondant à sa conception politique, les organisations confédérées
n'ayant pas, en tant que groupements syndicaux, à se préoccuper des partis qui, à côté, peu-
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vent poursuivre en toute liberté la transformation sociale.
Charte d'Amiens. 16 octobre 1906.
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A N O T E R
VOCABULAIRE:

• mutuelle
• syndicat
• C.G.T.

DATES IMPORTANTES:

• 1864: droit de grève reconnu

en France.
• 1884: droit syndical reconnu
en France.
• 1895: création de la C.G.T.
 4 Les théories socialistes.

A. Le marxisme. ✍ Document 1A:

L'histoire de toute société jusqu'à nos jours 1. Selon Karl Marx, que se passe-t-il depuis toujours ( § 1 )?
est l'histoire de luttes de classes. Homme libre
et esclave, patricien et plébéien, baron et serf, __________________________________________________
maître et compagnon, bref oppresseurs et op- 2. Qu'observait Karl Marx, au milieu du 19e siècle ( § 2 )?
primés ont mené une lutte ininterrompue, qui
finissait toujours soit par une transformation __________________________________________________
révolutionnaire de la société tout entière, soit
par la disparition des deux classes en lutte.. __________________________________________________
Le caractère distinctif de notre époque, de l'é- 3. Que critiquait-il dans le système capitaliste ( § 3 )?
poque de la bourgeoisie, est d'avoir simplifié
les antagonismes [ oppositions ] de classes. __________________________________________________
La société entière se scinde de plus en plus en deux vastes camps ennemis
qui s'affrontent directement: la bourgeoisie et le prolétariat.. __________________________________________________
A mesure que grandit la bourgeoisie, c'est-à-dire le capital, se développe aussi 4. Que proposait concrètement Karl Marx ( § 4 )?
le prolétariat, la classe des ouvriers modernes contraints de se vendre au jour
le jour. Le développement du machinisme et la division du travail, en faisant __________________________________________________
perdre au travail de l'ouvrier tout caractère d'autonomie, lui ont fait perdre tout
attrait. L'ouvrier devient un simple accessoire de la machine. Par conséquent, __________________________________________________
plus le travail devient répugnant, plus les salaires baissent..
Le premier pas dans la révolution ouvrière est la constitution du prolétariat en __________________________________________________
classe dominante, la conquête de la démocratie. Le prolétariat se servira de sa
suprématie politique pour arracher peu à peu à la bourgeoisie tout capital, pour __________________________________________________
centraliser tous les instruments de production entre les mains de l'Etat, c'est-à-
dire du prolétariat organisé en classe dominante, et pour augmenter au plus __________________________________________________
vite la masse des forces productives.. 5. Relever les 2 caractéristiques de la révolution communiste ( § 5 ):
Les communistes proclament ouvertement que leurs buts ne peuvent être at-
teints que par le renversement violent de tout l'ordre social passé. Que les __________________________________________________
classes dirigeantes tremblent devant une révolution communiste! Les prolé-
taires n'ont rien à y perdre que leurs chaînes. Ils ont un monde à gagner. PRO- __________________________________________________
LETAIRES DE TOUS LES PAYS, UNISSEZ-VOUS! 6. Que Marx fonda-t-il en 1864?
Karl MARX et Friedrich ENGELS. Manifeste du Parti communiste. 1848.
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B. L'anarchisme. ✍ Document 1B:
Nous, producteurs associés, n'avons pas be- 1. Que signifie le mot « anarchie »?
soin de l'Etat. Le socialisme est le contraire du
gouvernementalisme. Nous voulons que les __________________________________________________
mines, les canaux, les chemins de fer soient 2. En quoi l'anarchisme est-il différent du marxisme?
remis à des associations ouvrières, travaillant
sous leur propre responsabilité. Il y a mutuali- __________________________________________________
té quand les travailleurs, au lieu de travailler
pour un entrepreneur qui les paie et garde __________________________________________________
leurs produits, travaillent les uns pour les 3. Que proposait Proudhon?
autres et concourent ainsi à un produit com-
mun dont ils partagent les bénéfices. __________________________________________________
Pierre-Joseph PROUDHON. Manifeste électoral du peuple. 1848.
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C. Le réformisme. ✍ Document 1C:
L'humanité n'existe pas encore. A l'intérieur 1. Comment Jean Jaurès comptait-il instaurer le socialisme?
de chaque nation, elle est brisée par l'antago-
nisme des classes. Seul le socialisme, en ab- __________________________________________________
sorbant toutes les classes dans la propriété 2. Que proposait-il concrètement pour transformer la société?
commune des moyens de travail, résoudra cet
antagonisme. Que le suffrage universel s'af-
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firme, qu'une vigoureuse éducation laïque
ouvre les esprits aux idées nouvelles et déve-
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loppe l'habitude de la réflexion, que le proléta-
riat s'organise et se groupe, et la grande
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transformation sociale qui doit libérer les hom-
mes s'accomplira sans les violences qui, il y a 110 ans, ensanglantèrent la Ré-
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volution démocratique et bourgeoise.
Jean JAURES. Numéro 1 du journal l'Humanité. 18 avril 1904.
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