an an en ²en

Je pose le a sur mon nez et je dis

« an ». C’est le [an] de maman et
de vent.

man fan ven

une manche un enfant le vent
une amande une fanfare vendredi

dan chan pen

san lan ran man nan fan la danse une chanson une pendule

1. En arrivant, les enfants font un rang.

van pan dan jan chan ran
2. Le vendredi, maman fait de la danse.
3. Nous avons répété une jolie chanson.
ren ven len pen den fen 4. Je me suis fait mal en jouant et maman
m’a mis un pansement.

men nen den jen sen len

Leçon an en
 gGg G Je montre ma bouche et ma gorge
et je dis « g ». C’est le [g] de
gâteau.

ga gou ga go gu
une gare une gomme un légume
une mygale c’est rigolo la figure

gan gon gou

ga go gu gan gou gon un gant une gondole gourmand

1. Mon père est élégant avec des gants !

gol gur gal gor gul gar
2. Gaspard va à la garderie le vendredi.
3. Magalie se lave la figure et se regarde.
gaf gus gos gous gour gouv 4. Papi est gourmand, il fait un solide repas
et se régale de légumes et de sardines.

jou gou jon gon jan gan

Leçon g
 zZz Z Mon doigt fait des zigzags comme
un moustique et je dis « z ».
C’est le [z] de Zorro.

zo zou za ze zi
un lézard onze une rizière
une azalée douze un magazine

zo zé zon
zo zu ze za zi zé une zone zéro le gazon

1. Le riz pousse dans les rizières en Asie.

zou zon zan zè zê az
2. Zazie adore les zoos, elle y va souvent.
3. Le chat a chassé un lézard sur le mur.
zur zar zor zig zag zap 4. J’ai fait une pizza mais Zoé l’a avalée !
5. Je lui donne du riz pour son repas.

zan jan van vou jou zou

Leçon z
 t T ²t T Mon index et mon pouce se
joignent puis s’ouvrent et je dis
« t ». C’est le [t] de tapis.

ta ton ta to te
une tasse une moto un pirate
une tache une tomate une minute

tu tu té
ti tu té to ta te la nature une tortue l’été

1. Il y a une tache sur le tapis de Tatie.

tê ton tou ten tè tan
2. La toupie de Timéo tourne toujours.
3. Le dimanche, je vais à la pâtisserie.
tar tir tour tur tor tèr 4. Ludo se dispute souvent avec son ami.
5. Léo va vite sur sa moto. Ralentis Léo !

pan tan dir tir dur tur

Leçon t
 in ²in Je pose le i sur mon nez et je dis
« in ». C’est le [in] de lapin.

pin chin pin tin din

un sapin un matin un dindon
un pépin un lutin un jardin

rin min lin

lin din sin fin vin rin un marin un chemin un moulin

1. Mon lapin est sorti dans le jardin.

min zin nin tin pin chin
2. Vingt marins partiront sur ce navire.
3. La poule a nourri tous les poussins.
lan din tou pin fen rin 4. Un lutin malin joue sous ce sapin.
5. Mon invité arrivera lundi matin.

chin mou gan lin von sou

Leçon in
 b B ²b B Je ferme mon poing sur mon
ventre puis je l’ouvre et je dis
« b ». C’est le [b] de bébé.

bé bon ba bo bou
un ballon un robot une boule
une banane un lavabo un boulevard

bi be bu
bu ba bé bè bê bi une biche une robe une bulle

1. Je suis allé voir les zébus et les pandas

bo bon bou bin ban ben
au zoo de ma ville.
2. Ce robot est bizarre, il fait des zigzags !
rob bour bul bar bor bur 3. Boris joue à la balle et tire dans le but.
4. Barnabé n’a pas obéi, il a été puni.

rab bir bil bal bol bous

Leçon b
 oOo O Je forme un rond avec mes doigts
et je dis « o ». C’est le |o] de bol.

ol or por bor sol

une porte le bord un soldat
un porc une borne un parasol

tor dor bol

op or ol os ov of une tortue dormir un bol

1. L’ogre affamé porte d’énormes bottes.

bof pof sor sol vol rob
2. Anatole a une petite tortue, il l’adore !
3. La chouette hulotte est un animal
nor mor mol tor ros bos nocturne comme le renard.
4. J’ai mis les torchons dans la commode.

top for por bot bol dor

Leçon o ouvert
 cCc C Mon doigt montre le fond de ma
bouche et je dis « c ».
C’est le [c] de crabe.

ca co ca co cou
un café une école le coude
un canapé la colère elle couve
une caméra
cu can
une carotte
ac ca oc co uc cu une capuche il recule il cancane

1. Luc va à l’école, il porte son sac à dos.

cop cor col cos car cap
2. Il adore faire du calcul et de la copie.
3. Caroline colorie le crabe et la cabane.
cas cal cu cur cus cul 4. Ludovic a bu tout le café !
5. Le canard cancane et la poule couve.

cou can con cui cao cac

Leçon c
 au au eau ²eau Je forme un rond avec mes doigts
et je dis « o ». C’est le |o] de
chaussures et de bateau.

o au eau
une moto une taupe un gâteau
un numéro une faute un cadeau
une zone une épaule un rideau
un javelot la gauche un bureau
mau sau pau rau tau jau un domino les animaux un chapeau

1. Le petit veau a bu toute l’eau du seau.

vau nau dau cau chau lau
2. « Qu’il est beau, mon cadeau ! » dit Léo.
3. Pauline s’abrite de la pluie sous le préau.
deau veau leau teau peau neau 4. Le bébé s’est endormi dans son landau.
5. Mon père ne lit que des journaux.

feau meau beau seau reau deau

Leçon au eau