Institut 4t ESO

Frederic Martí Carreras Nombres Geomètrics

Palafrugell
Departament de Matemàtiques
Nom i cognoms: Data:

En aquesta fitxa s’avaluaran les competències següents (no heu d’escriure res en aquesta taula):
Competència 6. Emprar el raonament matemàtic en entorns no matemàtics
Competència 10. Expressar idees matemàtiques amb claredat i precisió i comprendre les
dels altres
Competència 11. Emprar la comunicació i el treball col·laboratiu per compartir i construir
coneixement a partir d’idees matemàtiques

Hi ha alguna relació entre nombres i geometria?

Els nombres quadrats

Com llegim 42? Es pot dir que és 4 elevat a 2 o 4 al quadrat... però aquest quadrat té
alguna cosa a veure amb els quadrats que ens han explicat a la geometria? Provem-
ho:

12=1 22=4 32=9

Sembla que sí, que cada nombre elevat al quadrat es pot dibuixar donant una forma
de quadrat.

Si ens fixem bé, podem anar construint cada nombre quadrat sumant unes quantes
boletes:

12=1 22=4 32=9

Exercici 1:
a. Per passar de l’1 al 4, quantes boletes hem afegit?

b. Per passar del 4 al 9, quantes boletes hem afegit?

c. Per passar de 32 a 42, quantes boletes haurem d’afegir?

d. I per passar de 42 a 52?

e. I per passar de 52 a 62?

f. Expliqueu si és certa o no la següent frase i per què: Per calcular nombres quadrats
hi ha dues maneres diferents, o bé multiplicant o bé amb sumes de nombres imparells.
 Institut 4t ESO
Frederic Martí Carreras Nombres Geomètrics
Palafrugell
Departament de Matemàtiques
Nom i cognoms: Data:

Els nombres triangulars

Podem fer una construcció similar amb triangles?

Triangle 1 Triangle 2 Triangle 3 Triangle 4

1 3 6 10

Observem les boletes que anem afegint cada vegada:

Triangle 1 Triangle 2 Triangle 3 Triangle 4

1 3 6 10

Exercici 2:
a. Per passar de l’1 al 3, quantes boletes hem afegit?

b. Per passar del 3 al 6, quantes boletes hem afegit?

c. Per passar del 6 a 9, quantes boletes haurem d’afegir?

d. Quins són els següents nombres triangulars que obtindrem? Calculeu-ne almenys 5
més.

Exercici 3: Hi ha alguna manera per saber quantes boletes tindrà el número

triangular número.... 100?
Anem-ho a fer sense haver de dibuixar 100 nombres triangulars. I ho farem com ho va
calcular un matemàtic molt famós, que es deia Carl Friedrich Gauß (l’última lletra es
llegeix “s” i per això també ho trobem escrit Gauss) .
Un dia, quan Gauß anava a primària el mestre va castigar la classe: fins que algú
calculés la suma dels nombres de l’1 al 100, no podrien anar al pati. Al cap de pocs
minuts Gauß ja tenia la resposta.
Aquest problema és equivalent a trobar el nombre triangular número 100, pel que hem
vist abans.
Com ho va fer?

Primer va ordenar els nombres de l’1 al 100, sense escriure’ls tots:

1 2 3 4 5 6 7 ... 95 96 97 98 99 100
 Institut 4t ESO
Frederic Martí Carreras Nombres Geomètrics
Palafrugell
Departament de Matemàtiques
Nom i cognoms: Data:

A continuació va tornar a escriure els mateixos nombres, però en ordre invers:

1 2 3 4 5 6 7 ... 95 96 97 98 99 100
100 99 98 97 96 95 94 ... 6 5 4 3 2 1

I es va adonar que si sumem els nombres de cada columna el resultat és el mateix:

1 2 3 4 5 6 7 ... 95 96 97 98 99 100
+ 100 99 98 97 96 95 94 ... 6 5 4 3 2 1
= 101 101 101 101 101 101 101 ... 101 101 101 101 101 101

Quantes vegades tenim el número 101? 100 vegades. Per tant si sumem tots els 101
tenim 10100.

Però no hem acabat encara: Resulta que els números de l’1 al 100 els hem sumat
dues vegades. Per tant ara haurem de dividir entre 2.
10100/2= 5050 i aquest és el resultat.

a. Quin és el nombre triangular 50?

b. Quin és el nombre triangular 200?

c. Quin és el nombre triangular 1000?

d. Quin és el nombre triangular 574?

 Institut 4t ESO
Frederic Martí Carreras Nombres Geomètrics
Palafrugell
Departament de Matemàtiques
Nom i cognoms: Data:

Els nombres quadrat-piramidals

Exercici 4: Un dia de sortida de l’institut es va a visitar un castell medieval. Per aquí i

per allà es troben boles de canó... Però com es poden comptar les que hi ha en una
pila?

Per fer-ho utilitzarem els nombres quadrat-piramidals

El primer nombre és 1, quan tenim una bola de canó

Per construir el segon nombre, a sota hi posem un quadrat. Recordeu la primera part
d’aquesta fitxa?

Fixem-nos que ara hi haurà 5 boles, i així podem anar fent.

Exercici 5: Escriu a la imatge superior, els 5 primers nombres quadrat-piramidals.