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Cours Statistiques DCAMOLT
Cours Statistiques DCAMOLT
I- Définitions
Stastiques : Branche des mathématiques qui se réfere aux probabilités et qui vise à :
Collecter les données (économiques, sociales, démographiques, logistiques, production,..)
Les représenter graphiquement
Les résumer
Les analyser
Les interpréter
Pour prendre des décisions
Statistique données
Série statisti données
Elements de base
Individu ou bien d'unité : L'élement qui sera observé et étudié (Etre humain, pièce, un pays, une ville, un poisso
Population : l'ensemble des individus qui seront étudiés (à fixer par le statisticien)
Echantillon : une partie de la population (représentative)
Caractère : Le paramètre ou la grandeur lié à l'individu et qui fera l'object de collecte et d'analyse
Modalités ou de valeurs du caractère :
Caractère qualitative : Qui ne peut être mesuré par un nombre, mais qualifié par un mot
Nominale : Les modalités prises ne peuvent pas être classés
Exemple : Unité/inidividu :
Population
Echantillon
Caractère
Modalités
Ordinale: Les modalités prises peuvent être classés
Exemple : Unité/inidividu :
Population
Echantillon
Caractère
Modalités
Très satisfait> satisfait>peu satisfait>
Caractère quantitative Il peut être quantifié, traduit et mesuré par un nombre réel
Discret Il prends un nombre limité de modalités (compter)
Exemples : Unité/inidividu :
Population
Exchantillon
Caractère
Modalités
Continu Il prends une infinité de valeurs (mesurer)
Exemple : Unité/inidividu :
Population
Exchantillon
Caractère
Modalités
Enquêtes
Enquête exhaustive : qui touche la population
Coûteux
Prends beaucoup de temps
Sondage : enquête par échantillonnage
Moins coûteux
Plus rapide
Outils Tableau de relevée
Questionnaire
Entretiens individuels
Carctère quantitative
Discert Diagramme à bâtons Nombre d'enfant Nombre d'enf
Unité Famille 0
Population Tanger 1
Echantillon 100 familles 2
Caractère Nombre d'enfant 3
Modalités 0,1,2,3,4,…..20 4
5
6
7
Poids du chargement
Continue Histogramme
Poids
Unité Container [5; 5,1[
Population L' ensemble du container [5,1; 5,2[
Echantillon N=100 container [5,2; 5,3[
Caractère Poids du chargement [5,3; 5,4[
Modalités [5,6] [5,4; 5,5[
Répartir les données en classes [5,5; 5,6[
Nombre de classe = racine de N [5,6; 5,7[
[5,7; 5,8[
[5,8; 5,9[
[5,9; 6[
production,..)
r de données
de collecte et d'analyse
données
Effectif
2
5 5
5
3
alité, Logistique, achat, maintenance
Pourcentage
10%
60% 30
6%
10%
Qualité Production Logistique
4%
Maintenance Achat Direction
10%
100%
Effectif
40
35
Effectif
4 30
10 25
25
20
15
10
30
25
20
35
12 15
7 10
5
5
2
0
0 1 2 3 4 5 6
Chart Title
Effectif 30
5 25
10 20
15
15
25
10
20
10 5
7 0
Effectif
5
2 [5; 5,1[ [5,1; 5,2[ [5,2; 5,3[ [5,3; 5,4[ [5,4; 5,5[
1 [5,5; 5,6[ [5,6; 5,7[ [5,7; 5,8[ [5,8; 5,9[ [5,9; 6[
ffectif
5
30
Production Logistique
Achat Direction
ffectif
4 5 6 7
rt Title
Effectif