Prénom : ______________ Date : ______________________________

LECTURE Assemblage syllabique [a][A]

1. Coche la case qui correspond à la syllabe où tu entends [a].

$$ $$$ $$ $$

$$ $$$ $$$$ $$$$

2. Ecris la syllabe que tu entends au début de chaque mot : ca ba da ma ta.

$ $ $ $ $

3. Ecris les syllabes manquantes : ca la ma ra na.

to#te choco£t pi£te ^£de£s

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Prénom : ______________ Date : ______________________________

LECTURE Assemblage syllabique [i]

1. Coche la case qui correspond à la syllabe où tu entends [i].

$$ $$$ $$ $$$

2. Colorie la syllabe que tu entends au début de chaque mot.

li ti ri mi di pi ri ti bi di li ti ni mi ri ci bi li di fi

3. Ecris la syllabe manquante : pi fi mi bi.

bo£ne cham£gnon che£se ^con£ture

4. Barre le mot qui ne contient pas la syllabe indiquée.

mi midi fourmi chemise navire cheminée ami miche

li livre salive olive maline sali limace tigre

ri sourire farine niche aride pari mari rideau

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LECTURE Assemblage syllabique [u]

1. Coche la case qui correspond à la syllabe où tu entends [u].

$$ $$ $$$ $$$

2. Colorie la syllabe que tu entends au début de chaque mot.

tu lu bu du gu pu tu lu nu ru vu mu lu tu du bu gu pu ju fu

3. Ecris la syllabe manquante : tu nu mu su.

£guet £cette né£phare ^voi£re

4. Trouve la syllabe commune à chaque série et écris-la.

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LECTURE Assemblage syllabique [o] (1)

1. Coche la case qui correspond à la syllabe où tu entends [o].

$$ $$ $$$ $$$

2. Ecris la syllabe que tu entends au début de chaque mot : ro vo to bo co.

$ $ $ $ $

3. Ecris les syllabes manquantes.

££t ££ vé£ ^£mi£

££ggan £££tive £tiron

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LECTURE Assemblage syllabique [o] (2)

1. Ecris les syllabes manquantes.

 fau – chau – sau - dau

phin ssette teuil dino re

 peau – deau – seaux - meau

ca cha cha ci

2. Lis tous les mots puis colorie le mot qui correspond à l’image.

jaune mauve paume épaule faute chaud gauche

marteau râteau manteau bateau gâteau château poteau

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Révisions
LECTURE Assemblage syllabique [o]

1. Retrouve les syllabes pour écrire les mots.

mo do co to vé mi lo no bot ro cho lat

¤¤¤¤¤¤¤ ¤¤¤¤¤¤¤

¤¤¤¤¤¤¤ ¤¤¤¤¤¤¤

2. Retrouve les syllabes pour écrire les mots.

oi teau a peau gneau dra seau cou

¤¤¤¤¤¤¤ ¤¤¤¤¤¤¤

¤¤¤¤¤¤¤ ¤¤¤¤¤¤¤

3. Pour chaque ligne, colorie le mot lu.

1. mot beau gros dos peau veau saut

2. bureau fauve radeau barreau robot pinceau auto

3. sauter porter sortir poser voter dorer donner

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LECTURE Assemblage syllabique [E]

1. Coche la case qui correspond à la syllabe où tu entends [E].

$$$ $$ $$$ $$$

2. Ecris la syllabe que tu entends au début de chaque mot.

$ $ $ $ $

3. Ecris les syllabes manquantes.

chemi#e ££ ca£ra ^pou£e

4. Forme un mot avec les syllabes contenues dans le sac et écris-le.

da co ra

lo pé le é té ka

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LECTURE Assemblage syllabique [e]

1. Coche la case qui correspond à la syllabe où tu entends [e].

$$ $$ $$$ $$$

2. Ecris la syllabe que tu entends au début de chaque mot.

$ $ $ $ $

3. Ecris les syllabes manquantes.

en#loppe
ca£tière bi£ron ^bra£let

4. Forme un mot avec les syllabes contenues dans le sac et écris-le.

te pe rie

lo pe te ti che bou

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LECTURE Assemblage syllabique [C]

1. Coche la case qui correspond à la syllabe où tu entends [C].

$$ $$ $$$ $$

2. Trouve et écris la syllabe que tu entends à la fin de chaque mot.

vet - let - guet - quet - net

$ $ $ $ $

3. Ecris les syllabes manquantes : dai - bai - mai - lai .

#son droma£re £ne ^£gnoire

4. Ecris les syllabes manquantes : sei - nei - pei - trei .

13 16
#ze £ge £ze £gne

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LECTURE Assemblage syllabique [F] [G]

1. Coche la case qui correspond à la syllabe où tu entends [F] ou [G].

$$ $$$ $$$$ $$$

2. Ecris les syllabes manquantes en utilisant eu.

9 2
#f £rre £ ^£x

3. Complète les phares en utilisant des mots contenant eu.

 Il distribue le courrier, c’est le ¤¤¤¤¤¤¤.

 Il coupe les cheveux, c’est le ¤¤¤¤¤¤¤.

 Il soigne les malades, c’est le ¤¤¤¤¤¤¤.

4. Ecris les syllabes manquantes en utilisant œu.

#d £r £f £f

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LECTURE Assemblage syllabique [U]

1. Coche la case qui correspond à la syllabe où tu entends [U].

$$ $$ $$ $$$

2. Ecris la syllabe que tu entends au début de chaque mot.

$ $ $ $ $

3. Ecris les syllabes manquantes.

ge# £rchette £ette ^£pe

4. Forme un mot avec les syllabes contenues dans le sac et écris-le.

se rou au é

le mou to te ter cou

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LECTURE Assemblage syllabique [U]

Colorie les syllabes pour former les mots. Ecris chaque mot.

pou pe bou che mou le sou lain

lou le dou cre rou de pou pe

µµµµ µµµµ µµµµ µµµµ

bou pie pou pée rou pe lou che

lou gie dou lée cou de bou le

µµµµ µµµµ µµµµ µµµµ

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LECTURE Assemblage syllabique [I]

1. Coche la case qui correspond à la syllabe où tu entends [I].

$$ $$ $$$ $$$

2. Ecris les syllabes manquantes en utilisant on.

me# é£ge £fiture ^mai£

panta# ££ blou£ ^bou£

3. Barre les mots dans lesquels les lettres om ne font pas le son [I].

une pomme une pompe une tomate

une compote une promenade un pompier

une omelette un domino une ombre

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LECTURE Assemblage syllabique [D]

1. Coche la case qui correspond à la syllabe où tu entends [D].

$$ $$$ $$ $$

2. Ecris les syllabes manquantes en utilisant in.

sa# £gt che£ ^£q

3. Ecris les syllabes manquantes : pein - main - lain - cein.

# £ture pou£ ^£ture

4. Colorie les mots dans lesquels les lettres in font le son [D].

chemin cheminée épine épingle

dinde dinosaure cousin cousine

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LECTURE Assemblage syllabique [wA]

1. Coche la case qui correspond à la syllabe où tu entends [wA].

$$ $$$ $$$ $$$$

2. Ecris la syllabe que tu entends au début de chaque mot.

$ $ $ $ $

3. Ecris les syllabes manquantes.

ar#re ba£r £sson ^é£le

4. Forme un mot avec les syllabes contenues dans le sac et écris-le.

tu ar moi

re voi se doi re mé

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LECTURE Assemblage syllabique [l]

1. Coche la case qui correspond à la syllabe où tu entends [l].

$$ $$ $$$ $$$

2. Ecris la syllabe que tu entends au début de chaque mot : lo la lu li .

$ $ $ $ $

3. Complète avec les syllabes la le li lé lo lu .

ne vé pi

vre pou zard

mou té me

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LECTURE Assemblage syllabique [r]

1. Coche la case qui correspond à la syllabe où tu entends [r].

$$ $$ $$$ $$$

2. Ecris la syllabe que tu entends au début de chaque mot : ro ra re ri.

$ $ $ $ $

3. Complète avec les syllabes ra re ri ro .

pa£chute camé£

baignoi£ cafetiè£

ca£tte ce£ses

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