NOMBRES • Évaluation

Prénom : .............................................................. Date : ..............................................

Les fractions décimales

 Lire, écrire et nommer les fractions décimales en utilisant le vocabulaire : dixième,
centième, millième.
 Placer des fractions décimales sur une demi-droite graduée.
 Identifier des égalités entre fractions décimales.
 Comparer et ranger des fractions décimales.

1. Place sur la droite graduée les fractions suivantes.

12 8 25 17
10 10 10 10

2. Place sur la droite graduée les fractions suivantes.

10 50 120 85
100 100 100 100

3. Écris en lettres.

1
: ................................................................................................................................................
10

12
: ..............................................................................................................................................
100

168
: ..............................................................................................................................................
100

1 257
: ...........................................................................................................................................
1000

© Magnard • Les Nouveaux Outils pour les Maths CM2 Page 1 sur 3
NOMBRES • Évaluation

4. Écris en chiffres.

cinq dixièmes : ...........................................................

trois centièmes : .........................................................

dix-neuf millièmes : ....................................................

vingt centièmes : ........................................................

cinquante-huit millièmes : ...........................................

cent-deux dixièmes : ..................................................

trois-cent-quinze centièmes : .....................................

cent-vingt millièmes : ..................................................

mille-vingt-cinq millièmes : .........................................

quinze centièmes : .....................................................

5. Complète ces égalités.

13 15 45 205
   
10 100 10 1000 100 1000 10 100
47 93 4
   
10 100 1000 100 1000 10 1000

© Magnard • Les Nouveaux Outils pour les Maths CM2 Page 2 sur 3
NOMBRES • Évaluation

6. Complète ces décompositions.

245 200 40 5 4 5
Ex :     2 
100 100 100 100 10 100

157
= ............................................................................................................................................
100

127
= ............................................................................................................................................
100

5 698
= .........................................................................................................................................
1000

1025
= ..........................................................................................................................................
100

3 021
= ..........................................................................................................................................
1000

7. Compare ces fractions avec < , > ou =.

4 4 52 6 85 85
10 100 100 100 10 100
305 3 050 209 29 37 3 700
100 1000 100 100 10 1000

8. Range ces fractions par ordre croissant.

31 301 3 010 3 3 100 3

10 10 1000 10 100 100

........................................................................................................................................................

© Magnard • Les Nouveaux Outils pour les Maths CM2 Page 3 sur 3