NOMBRES • Évaluation

Prénom : .................................................... Date : ............................................

Les fractions (2)

 Repérer, placer une fraction sur une demi-droite graduée.
 Encadrer une fraction entre deux nombres entiers.
 Ranger des fractions.
 Repérer des fractions équivalentes.

1. Place les fractions suivantes sur la droite graduée.

1 3 8 1 4 5
8 8 4 2 4 4

2. Écris la fraction qui correspond à chaque lettre.

A : ... B : ... C : ... D : ... E : ...

... ... ... ... ...

3. Entoure en bleu les fractions inférieures à 1, en rouge les fractions supérieures à 1.

3 6 7 2 5 10
2 10 4 2 3 12

4. Écris chaque fraction sous la forme d’un nombre entier et d’une fraction inférieure à 1.
7 .... 15 .... 9 .... 14 ....
 ....   ....   ....   .... 
3 .... 4 .... 2 .... 10 ....

© Magnard • Les Nouveaux Outils pour les Maths CM2 Page 1 sur 2
NOMBRES • Évaluation

5. Range ces fractions dans l’ordre croissant.

5 6 9 1 1
8 8 8 2 4

………………………………………..................................………………………………………………

6. Compare avec <, > ou =.

3 6 7 2 3 1 5 3 1
.... .... 1 .... .... ....
4 4 7 4 4 2 10 6 2

7. Encadre ces fractions entre deux nombres entiers consécutifs.

2 7 5 12
....   .... ....   .... ....   .... ....   ....
3 2 4 10

8. Résous ce problème.

Cinq enfants décident de vendre les jeux dont ils ne se servent plus lors d’une brocante. Ils ont

autant de jeux à vendre chacun.

1 3 9
Samir a vendu de ses jeux, Alia les , Dany la moitié, Lola la totalité et Ethan les .
4 4 10

Classe ces enfants de celui qui a vendu le moins de jeux à celui qui en a vendu le plus.

………………………………………..................................………………………………………………

© Magnard • Les Nouveaux Outils pour les Maths CM2 Page 2 sur 2