6eme : Chapitre3 : Les bases de la géométrie

1. Les points
Un point se représente à l'aide d'une croix

A et B sont deux points distincts

L ; M et N sont trois points
(pas l'un au dessus de l'autre) R ; S et T sont trois points non alignés.
alignés.

2. Les segments
Le segment [AB] est l'ensemble des points alignés entre le point A et le point B.
Le point E appartient au segment[CD].
On note E∈[CD ]
Le point B n'appartient pas au segment[CD].
On note B∉[CD] .
On note les segments entre crochets.

3. Les droites
Une droite est un ensemble de points alignés. Une droite est illimitée.

On a tracé la droite (GH). Cette droite se nomme aussi On a tracé la droite (d). Le point A appartient à la
(HG) droite (d). On note A∈(d)

On a tracé la droite (KL). On a M ∈(KL)

On dit :
Remarque : On a M ∈(KL) mais M ∉[KL]
Les droites (d1) et (d2) se coupent en R.
Le point d'intersection de (d1) et (d2) est R.
Les droites (d1) et (d2) sont sécantes en R
On note les droites entre parenthèses.

4. La demi-droite
Une demi-droite est une portion de droite limitée d'un seul côté
par un point appelé origine.
On a tracé la demi-droite [AB) et la demi-droite [CD)
On note la demi-droite avec un crochet à gauche et une
parenthèse à droite. La lettre qui désigne l'origine de la
demi-droite se trouvera du côté du crochet.

Collège Jules Ferry Neuves Maisons page1/2 doc M.Garland

5. Quelques outils
En géométrie, nous utilisons une règle graduée pour mesurer les longueurs. La règle non
graduée sert uniquement à tracer des traits.
Le compas pourra servir à reporter des longueurs.

6. Des longueurs égales

Quand deux longueurs sont égales, on l'indique sur le dessin par des symboles égaux.

7. Milieu d'un segment

Définition : Le milieu d'un segment est le point qui appartient à ce segment
et qui est à égale distance des extrémités de ce segment.

Le point I est le milieu du segment [EF].

On a EI=IF et I∈[EF ]

6ème : Objectifs et Socle Commun CHAPITRE03 : Les bases de la géométrie.

6G105 Reporter une longueur. SC336

6G108 Connaitre les notations [AB], (AB), [AB) et AB SC336
6G116 Reproduction, construction de figures complexes. SC336
6G117 Construire une figure simple à l’aide d’un logiciel de géométrie dynamique. SC336
SC336 : Socle commun Palier3 (collège) ; Compétence3 (Les principaux éléments de mathématiques et la culture scientifique et technologique) ; Thème : Savoir utiliser des connaissances et des
compétences mathématiques ; Item : Géométrie : connaître et représenter des figures géométriques et des objets de l’espace. Utiliser leurs propriétés.

Collège Jules Ferry Neuves Maisons page2/2 doc M.Garland