NOM : 2de 4 jeudi 8 décembre

Devoir de mathématiques no 4 (1 heure)

La qualité de la rédaction, la clarté et la présentation des raisonnements entreront pour une part importante dans la notation.
L’usage de la calculatrice est autorisé.

Exercice 1 : (Question de cours) (1 point)

On considère deux points A (xA ; yA ) et B (xB ; yB ) dans un repère orthonormé.
La distance AB est AB = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Exercice 2 : (2 points)
Soit x un réel différent de 1 et − 31 .
2x − 5 7x
Mettre au même dénominateur l’expression + .
x−1 3x + 1

Exercice 3 : (3 points)
On a représenté ci-contre :
5
➢ la courbe représentative d’une fonction f , notée Cg
Cf , sur l’intervalle [0 ; 6] ; 4

➢ la courbe représentative d’une fonction g, notée 3

Cg , définie sur l’intervalle [0 ; 6].
2

1
On répondra aux questions posées par lecture gra-
#”
j Cf
0
phique et sans justification. O 0 #” 1 2 3 4 5 6 7
i

Répondre sur cette feuille par vrai ou faux aux affirmations suivantes :
V F
• 0 a pour image 1 par f ; . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . l l
• 1 a pour image 0 par f ; . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . l l
• 5 est un antécédent de 3 par g ; . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . l l
• 3 est un antécédent de 5 par g ; . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . l l
• L’inéquation f (x) < g(x) a pour solution [0 ; 1[∪]4 ; 6] ; . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . l l
• Si a et b appartiennent à l’intervalle [2 ; 6] et si a < b, alors f (a) < f (b). . . . . . l l

Exercice 4 : (6 points)
Soit f une fonction dont la courbe représentative
C est donnée ci-contre. 4
1. Donner le domaine de définition de f , noté Df .
3
2. Lire les images de −4; 0 et 2 par f .
2
3. Quel(s) sont les antécédent(s) éventuel(s) de 1 C
par f ? 1
#”
j
4. Décrire par des phrases, les variations de la fonc-
tion f , puis dresser le tableau de variation de f . −5 −4 −3 −2 −1 O #”
i 1 2 3 4 5 6

enumerate
5. Recopieravec wrapfigure,
parçà
< clashe
−1
et compléter ou > les pointillés :
f (−3,2) . . . f (−1,9). Justifier. −2

6. Résoudre l’inéquation f (x) > −1. −3

7. Dresser le tableau de signes de f .
−4

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Exercice 5 : (5 points)
On considère la fonction f définie sur R par f (x) = (3x + 2)2 − (9x + 3)(x − 4).
1. Montrer que pour tout réel x, f (x) = 45x + 16.
2. Calculer les images par f de −2 et 43 . On détaillera les calculs.

3. Le point M (−1 ; −29) appartient-il à la courbe représentative de f ? Justifier.

4. Déterminer l’antécédent de 0 par f .

Exercice 6 : (3 points)
1. Déterminer la décomposition en produit de facteurs premiers de 390 et 520.
2. Donner le plus grand diviseur commun positif à 390 et 520.
3. Donner le plus petit multiple commun positif à 390 et 520.

Bonus : (1 point)
Soit n un entier naturel impair. Montrer que le nombre B = 5n2 − 1 est un entier natuerl pair.

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