Fiche de révisions obligatoires pour la rentrée en 3ème.

Apporter cette fiche aux premiers cours de maths de septembre.

LES FRACTIONS
Exemple
• Fractions égales
k ×a a 21 7 × 3 3
On ne change pas une fraction si on multiplie ou on divise
= = =
le numérateur et le dénominateur par le même nombre. k ×b b 56 7 × 8 8
Fraction
IRREDUCTIBLE
• Addition ou Soustraction
Pour additionner ou soustraire des fractions, il faut d’abord les réduire
au même dénominateur.
a b a+b 5 2 15 4 15 − 4 11
+ = − = - = =
Ensuite, on applique les règles d d d 14 21 42 42 42 42
a b a−b
− = On réduit au même
d d d dénominateur

• Multiplication ; Division
a c ac −2 3 −2 2 × 3× 2 3
Il n’y a pas besoin de réduire au même dénominateur !! × = × × = =
On multiplie les numérateurs entre eux et les dénominateurs b d bd 7 4 5 7× 2 × 2 ×5 35
entre eux.
a c a d ad
Diviser, c’est multiplier par l’inverse ÷ = × = 3
÷
11
=
3
×
28
=
3× 7 × 4
=
12
b d b c bc 7 28 7 11 7 × 11 11

LES PUISSANCES
24 = 2 × 2 × 2 × 2 = 16
Soit x un nombre quelconque et n un nombre entier positif :
( −5) = ( −5) × ( −5 ) × ( −5) = −125
3
définition : Cas particuliers

x n = x × x × ........ × x 61 = 6 170 = 1
n facteurs
x =x
1
x =1
0

Sauf pour x = 0
1 1 1
2 −4 = = =
24 2 × 2 × 2 × 2 16
1
Cas où l’exposant est négatif : x − n est l’inverse de x n x−n = ( −5) =
−3 1
=
1
=−
1
xn ( −5)
3
( −5 ) × ( −5 ) × ( −5 ) 125
Règles à savoir :

xn × xm = xn+m On ajoute les

exposants
43 × 45 = 43+ 5 = 48

xn 53
m
= x n−m On soustrait
les exposants = 53−7 = 5−4
x 5 7

(x ) (7 ) 2 −3
On multiplie
= 7 2×( −3) = 7 −6
n m
= x n×m les exposants

Puissances de 10 Ecriture scientifique d’un nombre

105 = 10 ×10 × 10 ×10 ×10 = 100000 5 zéros après le 1

C’est lorsque le nombre est écrit sous
1 1 la forme : a × 10 n
10-3 = = = 0, 001 3 chiffres après la virgule
3
10 1000 où 1 ≤ a < 10 et n est un nombre
100 = 1 entier quelconque.
 3 ( x + 4 ) = 3 × x + 3 × 4 = 3x + 12
Calcul littéral
×
• Distributivité : × 5 ( 2 x − 3) = 5 × 2 x − 5 × 3 = 10 x − 15
k ( a + b ) = ka + kb
( a + 3)( 2a + 5) = a × 2a + a × 5 + 3 × 2a + 3 × 5
• Double distributivité :
× ( a + 3)( 2a + 5) = 2a 2 + 5a + 6a + 15
×
( a + 3)( 2a + 5) = 2a 2 + 11a + 15
( a + b )(
×
c + d ) = ac + ad + bc + bd ( 2a − 7 )( 3a + 5) = 2a × 3a + 2a × 5 − 7 × 3a − 7 × 5
×
( 2a − 7 )( 3a + 5) = 6a 2 + 10a − 21a − 35
a, b, c, d et k sont n’importe quels nombres (positifs ou négatifs !) ( 2a − 7 )( 3a + 5 ) = 6a 2 − 11a − 35

Théorème de PYTHAGORE

• Théorème direct : « Dans un triangle rectangle, le carré de l’hypoténuse est égal à la

somme des 2 autres côtés au carré ».
C
Si ABC est un triangle
Autrement dit :
A rectangle en B, alors :

AC2 = AB2 + BC 2
B
A quoi ça sert ? à calculer la longueur d’un des côtés du triangle rectangle (quand on connaît les 2 autres)

Comment on rédige ? Le triangle . est rectangle en , donc d’après la propriété de Pythagore,

on a : 2 = 2 + 2 donc etc (les calculs)..
soit 2 =  donc  = ...  =  unités

• Réciproque du théorème de Pythagore : « Si dans un triangle, le carré d’un côté est

égal à la somme des 2 autres côtés au carré, alors ce triangle est rectangle »

Autrement dit :
Si dans un triangle ABC on a AC 2 = AB 2 + BC2 , alors le triangle ABC est forcément rectangle (en B)

A quoi ça sert ? à prouver qu’un triangle est rectangle (quand on connaît les longueurs des 3 côtés)

Comment on rédige ? Calculons d’une part 2 (carré du côté le plus long)

Calculons d’autre part 2 + 2 (somme des deux autres carrés)
Dans le triangle , on a ... + ... = ...2 , donc d’après la réciproque du
2 2

théorème de Pythagore,  est un triangle rectangle en .

ATTENTION :Si on trouve deux résultats différents, on écrit :

Dans le triangle , ...2 + ...2 ≠ ...2 ,  ne peut être un triangle rectangle en ,
sinon l’égalité serait vérifiée. Donc  n’est pas un triangle rectangle.