Nom : …………………………………………………….…….. Prénom : ……………………………….…………………………….

Classe : 3e ………

TP info GEOGEBRA
Niveau 1 :
1. Ouvre Géogébra, enregistre dans classe st Paul/ maths/ TP fonction/ton fichier sous ton nom fichier1.

2. Insère un curseur a, variant de -5 à 5

3. En utilisant la case saisie en bas de géogébra, trace la fonction f(x)=ax. Tu ne saisis que ax
4. Que peux-tu dire de cette fonction : ……………………………………………..
5. Bouge ton curseur, et précise l’influence du signe de a sur la pente de la représentation graphique de
ta fonction f.
Si a>0, alors ……………………………………………………………………………………………
Si a<0, alors ……………………………………………………………………………………………

Niveau 2 :
1. Sur le même fichier 1 géogébra, insère un nouveau curseur b, variant de -5 à 5.
2. Trace ta fonction g telle que g(x)=ax+b.
3. Quelle remarque peux-tu faire sur ces deux droites ?
………………………………………………………………………………
4. Faire bouger les curseurs a et b, ta remarque est-elle toujours valable……………
5. La fonction f est appelée fonction linéaire associée à la fonction affine g.
Faire bouger uniquement le curseur b, que peux-tu dire du point d’intersection de la courbe
représentative de g avec l’axe des ordonnées.
………………………………………………………………………………
Enregistre sur le même fichier1.

Niveau 3 :
1. Explique comment géogébra peut te permettre de trouver les coordonnées du point d’intersection A
des deux droites représentatives de fonctions f et g définies ci-dessous :
1
f ( x )= x −10 et g ( x )=2 x +5
3
………………………………………………………………………………
Donc A(….. ;…..)
2. Peux-tu retrouver ces coordonnées de A par le calcul. Explique.
………………………………………………………………………………
Enregistre dans classe st Paul/ maths/ TP fonction/ton fichier sous ton nom fichier 2.

Niveau 4 :
SWIM décide d’aller régulièrement à la piscine pendant un an. Voici les tarifs proposés :
 Tarif 1 : 100€ pour un an, nombre illimité d’entrée.
 Tarif 2 : 40€ d’adhésion par an puis 1€ par entrée ;
 Tarif 3 : 2€ par entrée.
a) On appelle x le nombre de fois où SWIM ira, par mois, à la piscine. Exprimer en fonction de x :
 le prix qu’il paiera avec le tarif 1 : ………..
 le prix qu’il paiera avec le tarif 2 : ………..
 le prix qu’il paiera avec le tarif 3 : ………….
b) Représenter graphiquement ces trois fonctions dans un même repère (sur un nouveau fichier géogébra).
c) Par lecture graphique, dire à partir de combien d’entrées, lestarifs deviennent plus intéressants ?
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Enregistre dans classe st Paul/ maths/ TP fonction/ton fichier sous ton nom fichier1.