Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
Choisir un nombre N
f=1;n=1
sinon f×n→f
Si N = n
n+1→n
alors
N! = f × n
FIN
Congrès “MATh.en.JEANS” à l'Ecole Polytechnique les 23, 24, 25, 26 avril 1993
La recherche à l'école … page 80
(hé oui, cela est possible : il suffit d'avoir les deux équipes, 125! se termine par 31 zéros
bons outils). Cela a permis de trancher le c'est-à-dire que 3 zéros supplémentaires
débat car, comme l'avait supposé une des apparaissent (au lieu de 2).
Congrès “MATh.en.JEANS” à l'Ecole Polytechnique les 23, 24, 25, 26 avril 1993
La recherche à l'école … page 81
Nous avons alors corrigé notre tableau de teurs délaissés est trop important. Comme
prévisions et nous nous sommes posé la ques- nous avons remarqué que l'on peut obtenir
tion : Où y aura-t-il un saut de 4 zéros ? autant de puissances de 5 que de puissances
de 10, nous nous sommes alors intéressés aux
La première méthode mise au point à partir puissances de 5.
des remarques précédentes est la suivante :
5 × 2 = 10
Les zéros existant à la fin de N! proviennent 54 × 24 = 104
de l'existence de multiples de dix dans l'écri- d'une manière plus générale :
ture de N! (exemples 10, 20, 30, …). Mais 5n × 2n = 10n.
d'autres multiples de dix peuvent être obtenus
par les produits de multiples de 2 avec des Pourquoi y avait-il un saut de 1 zéro à chaque
multiples de 5 impairs (exemples 5 × 2, 15 × multiple de 5 ?
4, …). Les facteurs non utilisés sont regrou- 5 × 2 = 10
pés alors dans une variable A. Pourquoi y avait-il un saut de 2 zéros à
chaque multiple de 25 ?
On décompose tous ces multiples de dix. Les 25 × 4 = 100
nombres inutiles issus de la décomposition Pourquoi y avait-il un saut de 3 zéros à
précédente sont regroupés dans A' avec A. chaque multiple de 125 ?
On recommence éventuellement ces décom- 125 × 8 = 1000
positions s'il existe encore des multiples de 5 Quel nombre multiplié par 16 donne 10000 ?
dans les facteurs délaissés. On obtient : C'est 625 car
625 × 16 = 10000
N! = 10 × A'.
n
33! = 1 × 2 × 3 × 4 × 5 × 6 × 7 × 8 × 9 × 10 5= = 51
× 11 × 12 × 13 × 14 × 15 × 16 × 17 × 18 × 19 25 = 5 × 5 = 52
× 20 × × 21 × 22 × 23 × 24 × 25 × 26 × 27 125 = 5 × 5 × 5 = 53
× 28 × 29 × 30 × 31 × 32 × 33 625 = 5 × 5 × 5 × 5 = 54
33! = (2 × 5) × (10 × 4) × (15 × 6) × (20 × 8) Nous avons conjecturé que toutes les puis-
× (25 × 12) × (30 × 14) × A sances de 5 donneraient un nombre de zéros
supplémentaires. En fait 5n donnera un saut
33! = 10 × (10 × 4) × (10 × 9) × (10 × 16) × de n zéros.
(100 × 3) × (10 × 42) × A
Nous pouvions donc connaître le nombre de
33! = 10 × (4 × 9 × 16 × 3 × 42 × A)
7
zéros à la fin de N! en poursuivant notre
tableau de prévisions aussi loin que nécessai-
33! = 10 × A'
7
re. Cela n'était guère satisfaisant ! Il aurait été
beaucoup plus simple de pouvoir trouver le
On a 7 zéros à la fin de 33!. résultat directement.
Cette méthode est efficace mais trop fasti- Pour cela, il faut trouver combien il y a avant
dieuse car le nombre d'étapes que nécessite le N de multiples de 5, de multiples de 25, de
tri des facteurs multiples de 5 dans les fac- multiples de 125, …
Congrès “MATh.en.JEANS” à l'Ecole Polytechnique les 23, 24, 25, 26 avril 1993
La recherche à l'école … page 82
24 : 5 = 4,8. Il y a 4 multiples de 625 avant Mais E[N/5] donne ausi le nombre de mul-
3 124. tiples de 5 dans N! :
624 + 124 + 24 + 4 = 776. Il y aura donc On veut connaître le nombre de fois qu'il y a
776 zéros à la fin de 3 124! x dans N! : x et N sont des entiers positifs.
Pour cela, on range les facteurs de N! dans
Nous avons alors établi la formule suivante l'ordre croissant, puis on compte le nombre
donnant le nombre de zéros qui terminent de groupes de x facteurs dans N.
N! :
L orsqu' on calcule E[N/5] , on trou ve le
E[N/5]+E[N/5 ]+E[N/5 ]+…+E[N/5 ] tant nombre de multiples de 5 dans N! y compris
2 3 p
que E[N/5p] n'est pas nul. les multiples de 25, 125, etc … Si l'on calcule
E[N/5 ] signifie : partie entière de N/5 E[N/5 2], on trouve le nombre de multiples de
p p
Congrès “MATh.en.JEANS” à l'Ecole Polytechnique les 23, 24, 25, 26 avril 1993
La recherche à l'école … page 83
21 / 22 / 23 / 24 / 25 / 26 / 27 / 28 / 29 / 30
exemples : 28 = 2 × 2 × 7
24 = 2 × 2 × 2 × 3
Congrès “MATh.en.JEANS” à l'Ecole Polytechnique les 23, 24, 25, 26 avril 1993