IUT de Saint-Etienne - DU

MATHEMATIQUES : remise niveau

CALCUL NUMERIQUE
SOMMAIRE
1 Introduction : la faune des nombres
1.1 Ensembles de nombres 1.2 Ecritures d'un nombre 1.3 Dcomposition d'un nombre en produit de facteurs 1.4 Arrondis et valeurs approches
2 2 3 5 6 7 7 10 13 13 17 19 19 21 25 27 27 28 29 30 31 31 31

2 Calcul numrique
2.1 Oprations et oprateurs 2.2 Calcul fractionnaire

3 Proportions
3.1 Listes proportionnelles, grandeurs proportionnelles 3.2 Grandeurs inversement proportionnelles

4 Pourcentages, taux, indices

4.1 Pourcentage fixe 4.2 Pourcentage de variation 4.3 Exercices

5 Progressions arithmtiques et gomtriques

5.1 5.2 5.3 5.4 Gnralits Suites arithmtiques Suites gomtriques Exercices

6 Mise en quation d'un problme

6.1 Prsentation 6.2 Programmation linaire

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1 Introduction : la faune des nombres

1.1 Ensembles de nombres
Tous les nombres avec lesquels nous avons l'habitude de calculer sont appels nombres rels (il existe des nombres non rels : les complexes ou d'autres encore, hors programme). Ils forment l'ensemble des rels . On peut classer ces nombres en plusieurs catgories : autant de sous-ensembles de qui s'embotent les uns dans les autres.

IN

entiers naturels

entiers positifs, y compris zro. utiliss ds l'antiquit pour compter des objets, ils portent ce nom car cette poque, des nombres ngatifs n'taient pas "naturels". ensemble des entiers positifs ou ngatifs, y compris zro. ensemble des nombres qui, multiplis par 10 un nombre suffisant de fois, donnent un entier. Autrement dit : ils possdent un nombre fini de dcimales. (racine latine deci, deca : dixime, dizaine) Les entiers en font partie aussi, par dfinition ensemble des nombres qui sont fractions de deux entiers. (ratio : rapport, division, fraction) 1/3 est rationnel, mais pas dcimal. Les dcimaux sont des rationnels. ensemble des nombres qui ne sont pas rationnels. 2 n'est pas rationnel (cherchez la preuve !) p ou e non plus. ensemble des nombres qui ne peuvent pas tre solution d'une quation polynmiale. c'est un sous-ensemble des irrationnels. 2 n'est pas transcendant p et e sont transcendants ensemble des rationnels et des irrationnels.

ID

entiers relatifs dcimaux

rationnels

irrationnels

transcendants

IR

rels

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1.2 Ecritures d'un nombre

1.2.1 Le choix de la base
Lire un nombre est une chose "vidente" et immdiate, dans notre systme mais arrtons-nous un peu sur sa structure. notre base 10 Lorsque nous crivons 6208 (six, deux, zro, huit), nous comptons, de droite gauche, en units, dizaines, centaines et milliers. Entre parenthses, nous regroupons les objets par paquets de 10, puis par paquets de 100 (10 paquets de 10), etc. parce que nous avons 10 doigts ! Nous avons donc ici : 6 milliers + 2 centaines + 0 dizaine + 8 units, autrement dit : 6208 = 610 3 + 2102 + 0101 + 8(1 donc 10 0) On dit que ce nombre est ici dcompos en base 10 : une somme de termes constitus d'une puissance de 10 multiplie par un de nos 10 chiffres (de 0 9). On peut remarquer que mme dans ce systme performant, un nombre comme 6861546814684641514548 sera plus difficile lire. Les puissances de 10 s'avreront utiles.

les chiffres romains Nous connaissons (mais nous sommes moins l'aise avec) le systme d'empilement des chiffres romains. Eux utilisaient la fois des paquets de 5 et de 10, et chaque nouveau paquet plus grand que le prcdent correspondait un symbole supplmentaire : 1I 5V 10 X 50 L 100 C 500 D 1000 M

Ce symbolisme n'tait pas du tout adapt au calcul et trs peu la simple lecture : mme s'il est facile de reconnatre notre roi soleil dans Louis XIV, il est moins ais de lire la date de la rvolution franaise : MDCCLXXXIX ! Nous ne parlerons mme pas du zro qui, pour les romains, n'existait tout simplement pas.

le binaire : la base 2 Toutes les bases existent. Citons la base 2, dans laquelle il n'existe donc que 2 chiffres : 0 et 1, base utilise par nos ordinateurs (0 : il n'y a pas de courant ; 1 : le courant circule). Un octet, o, est un code de 8 chiffres binaires (8 bits). Par exemple : 10110011. Dcodons : 127 + 026 + 125 + 124 + 023 + 022 + 121 + 120 dans notre base 10 : 1128 + 064 + 132 + 116 + 08 + 04 + 12 + 11 10110011 2 = 17910

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la base 60 Elle fut invente par les astronomes (et logues) sumriens puis babyloniens qui se sont rendus compte qu'on pouvait diviser 60 par beaucoup d'autres nombres (2,3,4,5,6,10,12,15,20,30) et qu'il tait donc utile de l'employer pour dcouper des mesures d'angles ou de dures. Un triangle quilatral comptera alors trois angles de 60 (degrs), un tour complet vaut alors 660 = 360, L'anne babylonnienne se dcoupera en 360 jours. On divisera les degrs en minutes (1/60eme de degr) et secondes (1/60eme de minute), puis on divisera une heure de la mme faon. La base 60, dans ces circonstances, nous parat tellement logique et naturelle qu'il semblerait bien maladroit et compliqu de compter le temps en heures, diximes d'heure, centimes d'heures, etc. : 1,5 h = 1h30min 3,333333 h = 10/3 h = 3h + 1/3 h = 3h20min 5,25 h = 5h "et quart" = 5h15min 5,258333333 h = 5h15min30sec dcodons le dernier exemple : en secondes, en base 60 : et comme 1h = 3600s :
5h15 min 30 sec = 5h + 15 30 h + 2 h 5, 258333333h 60 60

5h15 min 30 sec = 5 60 2 s + 15 60 s + 30 s = 18930 s

18930 s =

18930 h 5, 258333333h 3600

Pour conclure, nous remarquerons que le choix d'une base d'criture facilite grandement la lecture d'un nombre et le calcul entre plusieurs nombres.

I-2.2 Les puissances de 10

Les diverses puissances de 10 vont nous tre utiles pour crire des nombres trs grands ou l'inverse trs petits. Elles nous donneront un ordre de grandeur d'un nombre. Listons quelques unes d'entre elles, ainsi que les prfixes qu'on leur associe :
Puissances de 10

Prfixe

sens quadrillion trillion billion milliard million millier centaine dizaine sens dixime centime millime millionnime milliardime billionnime trillionnime quadrillionnime

Symbole exemple E P T G M k h da

criture sans puissance de 10

1018 Exa 15 10 Pta 12 10 Tra Giga 109 6 10 Mga 3 10 Kilo 102 Hecto 101 Dca 0 10 = 1 : unit
Puissances de 10

2 TB : 2 trabytes 1,2 GW : 1,2 gigawatt 53 Mo : 53 mgaoctets 25 k : 25 000 euros 12,5 hL : 12,5 hectolitres 6 dam : 6 dcamtres

2 000 000 000 000 bytes 1 200 000 000 watts 53 000 000 octets 25 000 euros 1 250 L 60 m criture sans puissance de 10 0,54 gramme 0,35 mtre 0,012 ampre 0,000 064 gramme 0,000 000 004 mtre

Prfixe Dci Centi Milli Micro Nano Pico Femto Atto

Symbole exemple d c m n p f a 5,4 dg 5,4 dcigrammes 35 cm : 35 centimtres 12 mA : 12 milliampres 64 g : 64 microgrammes 4 nm : 4 nanomtres

10-1 10-2 10-3 10-6 10-9 10-12 10-15 10-18

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I-2.3 Ecriture scientifique d'un nombre

Donner lcriture scientifique dun nombre N consiste trouver un rel a et un entier relatif n tels que : 1 |a | < 10 N = a .10n Puis, a pouvant possder un grand nombre de dcimales, on peut dcider de nen crire qu'une valeur approche. La condition impose sur a rend unique le couple ( a , n ) trouver. Par exemple : lcriture scientifique (unique, donc) de 12 850 est 1,285.10 4. (environ une dizaine de milliers) lcriture scientifique de -0,055704 est -5,5704.10 -2. (environ cinq centimes)

Lintrt est dans un premier temps de voir si cette valeur sexprime en milliers ou dizaines de milliers, centimes ou millimes, c'est dire l'ordre de grandeur de N. Exemples :

1.3 Dcomposition d'un nombre en produit de facteurs

Tout nombre entier suprieur 1 peut tre crit comme le produit de deux ou plusieurs nombres entiers infrieurs lui-mme. Par exemple : 4 = 22 = 14 1, 2 et 4 sont les diviseurs de 4 28 = 47 = 1227 1,2, 4, 7, 14 et 28 sont les diviseurs de 28 155 = 1531 1, 5 et 31 sont les diviseurs de 155 (31 est-il divisible par autre chose que 1 ou 31 ?) Critres de divisibilit Un nombre est divisible par 2 3 5 7 9 Critre : ssi Il est pair La somme de ses chiffres est divisible par 3 Son chiffre des units est 0 ou 5
(nombre de dizaines) (2chiffre des units) est divisible par 7

La somme de ses chiffres est divisible par 9

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Exemple : dcomposer le nombre 48825

1.4 Arrondis et valeurs approches

* Valeurs approches et arrondis Prenons l'exemple du nombre = 3,1415926535.. Valeurs approches par dfaut (troncatures) entier 0,1 prs ( 10-1 prs) 0,01 prs ( 10-2 prs) 0,001 prs ( 10-3 prs) 0,0001 prs ( 10-4 prs) arrondis Valeurs approches par excs

* chiffres significatifs

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2 Calcul numrique
Outre les quatre oprations de base (addition, soustraction, multiplication, division), il existe d'autres oprations ralisables (puissances, racines) ou des formes de calcul plus labores (oprateur somme, calcul fractionnaire)

2.1 Oprations
2.1.1 Oprations de base
On pratique bien sr les quatre oprations de base sur deux nombres A et B. Connaissez-vous le nom des diffrents rsultats ? opration addition soustraction multiplication division rsultat A+B= B-A= AB= B/A=

2.1.2 Puissances d'un nombre, racines d'un nombre

* puissance entire positive Lorsqu'un nombre a est multipli lui-mme un certain nombre (n ) de fois, on s'autorise crire ce calcul autrement :
a a a ... a = a n n fois

proprits :

mme base : a a = a
m n

m +n

am = a m n n a ; an a = bn b
n

mme puissance : a n b n = ( ab ) n
n

puissances successives : ( a m ) = a mn
Exemples :

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* puissance entire ngative Supposons les proprits prcdentes vraies mme si les puissances employes peuvent tre ngatives Quelle serait la signification de ces puissances ngatives ?

exemples

* puissance inverse Supposons les proprits prcdentes vraies mme si les puissances employes peuvent ne pas tre entires Signification de ces puissances ? Trouvons la puissance p appliquer, telle que

(a )

p 2

=a .

Or par dfinition :

( a)

=a

Donc :

De mme, pour tout entier n non nul :

2.1.3 Moyenne arithmtique d'une liste de valeurs

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2.1.4 Autres types de moyennes

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2.2 Calcul fractionnaire

Vous prenez la moiti d'une pizza, j'en prends le quart. Combien en reste-t-il ? On peut rflchir en % : au dpart on a 100%. Vous prenez 50%, je prends 25%, il reste naturellement 25%, donc le quart. On peut aussi compter les parts, les portions, donc les fractions : au dpart on a 1 pizza. Vous prenez 1/2 pizza (21/4), je prends 1/4 de pizza. On a donc enlev 31/4 = 3 quarts, il reste un quart. D'o l'criture :
1 1 1 2 1 3 4 3 1 2 1 =1 = 1 + =1 = = 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4

Effectivement, faire ce calcul en utilisant des fractions, ce n'est pas ncessaire. Mais la pizza peut prendre sa revanche : Imaginons 3 personnes. La premire prend un sixime de la pizza, la deuxime en prend un quart, et la troisime 3 parts d'un huitime. Part totale prise :
1 1 3 + + = + + = 6 4 8 24 24 24

et il reste :

2.2.1 Rduction d'une fraction

Pour rduire une fraction, on doit diviser numrateur et dnominateur par le mme nombre. Numriquement, on dcompose en facteurs premiers :
48 2 2 2 2 3 2 2 4 = = = 60 2 2 3 5 5 5 ou 48 8 6 8 2 4 4 = = = = 60 10 6 10 2 5 5

exemples :
315 = 150 108 = 120

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Algbriquement, numrateur et dnominateur peuvent tre composs de plus d'un terme. Chaque terme de l'un d'eux doit tre rduit. Exemple de simplification d'une fraction par 2 :
32 + 2 x ( 32 + 2 x ) 2 16 + x 16 x = = = + 24 24 2 12 12 12 ou 32 + 2 x 32 2 x 16 x = + = + 24 24 24 12 12

exemples :
6 x 21 = 15 6 x 22 = 2 + 4y 20 x 15 y + 65 = 5

2.2.2 Somme de fractions et dnominateur commun

a b a+b + = A A A a b aB + bA + = A B AB

exemples :

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2.2.3 Simplifications diverses

passage l'inverse, fractions dans une fraction, division d'une fraction par un nombre ou l'inverse A A a A aA 1 b A b Ab A b Ab A 1 A = = ; = A = ; B = = ; a = = a a a a B a aB b B bB a a b a b ab b b b exemples :

2.2.4 Egalit de deux fractions et produits en croix

Deux fractions sont gales les produits en croix sont gaux. exemples :

a b = A B

aB = Ab

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3 Proportions
3.1 Listes proportionnelles, grandeurs proportionnelles
3.1-1 Listes proportionnelles
Une liste L est un ensemble de valeurs cites dans un ordre bien prcis. On souhaite comparer deux listes A = (a 1, a2, , a n) et B = (b1, b2, , b n) formes du mme nombre de termes, non nuls. exemple : Soit les listes A = (2, 4, 6, 10, 15, 20) et B = (7, 14, 21, 35, 52,5, 70). Par dfinition, dire que deux listes sont proportionnelles , c'est dire que pour tout entier i compris entre 1 et n le rapport b i/ai est constant. Autrement dit :
b b1 b2 b3 = = = ... = n a1 a2 a3 an

Notons "p" ce rapport unique, lorsqu'il existe, et appelons-le " coefficient de proportion(nalit) de A vers B ". C'est le nombre par lequel il faut multiplier les valeurs de A pour obtenir celles de B. Calculons les rapports b i/ai tirs des listes A et B de l'exemple ci-dessus :

Conclusion : les listes A et B ______________________________________ et le coefficient de proportion de A vers B est _________________ . remarque : on vitera de dire "A est proportionnelle B"

exemple : Complter le tableau suivant, sachant que les deux listes sont proportionnelles : 5 12 28 Liste 1 Liste 2 15 37 70

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3.1.2 Grandeurs proportionnelles

Une grandeur est une quantit concrte (physique, conomique, ) a priori mesurable. Lorsqu'on veut exprimer les valeurs d'une grandeur, il nous faut choisir une unit. exemples : appelons L la grandeur exprimant une longueur, et choisissons de l'exprimer en mtres. appelons T la grandeur exprimant le temps, et choisissons de l'exprimer en secondes. appelons P la grandeur exprimant le prix, et choisissons de l'exprimer en euros. etc. Deux grandeurs sont dites proportionnelles lorsque le rapport des deux valeurs qu'elles prennent dans la mme situation est constant.

exemple : cours de la bourse et consommation des mnages janv-09 fvr-09 mars-09 avr-09 date 3588 3825 3644 3860 A CAC 40 115 122,6 116,8 123,7 B indice conso

exemple : chiffre d'affaires et nombre d'employs On relve, dans un groupe, les volutions compares du CA annuel et du nombre moyen d'employs de la mme anne : 2006 2007 2008 2009 date 250 300 320 280 A CA (M) 1500 1800 1920 1680 B nb employs 1. Quelle formule pourrait-on tablir pour calculer directement B en fonction de A ? 2. Si le CA monte 350 M en 2010, donner une estimation du nombre d'employs. 3. Si en 2010 on compte 1560 employs en moyenne, donner une estimation du CA.

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3.1.3 Formules rectangulaires

Les formules rectangulaires montrent lgalit de deux fractions,

a c = b d

o b et d sont non nuls.

Elles font donc tat dune proportion respecte entre les listes (a , b ) et (c , d ). Dans ce cas, on a par quivalence lgalit des produits en croix : ad = bc . Mais on peut aussi placer ces quatre nombres dans un tableau de proportion et considrer de faon mcanique que chaque trait intrieur de ce tableau peut reprsenter un trait de fraction :
a c = b d

permet la notation

, qui entrane les galits :

a b = , c d

b d = , a c

c d = a b

Vrifier cela sur quelques valeurs du dernier tableau

3.1.4 Reprsentation graphique de la proportion

Dire que deux grandeurs x et y sont proportionnelles, c'est dire que le rapport y /x est constant. Notons donc y /x = K. Nous avons ainsi la possibilit de calculer y pour chaque valeur de x : y = Kx . Graphiquement, l'ensemble des points (x , y ) obtenus est une droite qui contient l'origine. Placer les points correspondant au tableau prcdent, puis en dduire un trac de la droite :

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3.1.5 Variations proportionnelles

Deux grandeurs A et B (ou x et y ) peuvent ne pas tre proportionnelles mais prsenter des variations proportionnelles. Prenons l'exemple du cot de production et de la quantit produite : Ce cot est la somme de frais fixes, valeur constante, et d'un cot variable, que l'on prendra ici proportionnel la quantit produite. Disons par exemple que Complter ce tableau : quantit q (pices) cot C () Est-ce un tableau de proportion ? C = 50q + 4600 .

10

30

100

Construisons un second tableau, listant les variations de q et de C constates dans le prcdent : variation de q variation de C Est-ce un tableau de proportion ?

Reprsenter graphiquement C en fonction de q :

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3.2 Grandeurs inversement proportionnelles

3.2.1 Dfinition et exemples
Deux grandeurs sont dites inversement proportionnelles lorsque le produit des deux valeurs qu'elles prennent dans la mme situation est constant. En effet, si A et B sont inversement proportionnelles, c'est que A et 1/B sont proportionnelles. Autrement dit, le rapport A / (1/B) est constant, donc AB est constant. exemple : volution des ventes en fonction du prix unitaire Une socit fait volontairement voluer son prix de vente pour observer les comportements des consommateurs : 1 2 3 4 date 8,5 7,5 6 5 A P.U. () 32 36,27 45,33 54,4 B ventes (milliers)

exemple : Complter le tableau suivant, sachant que les deux listes sont inversement proportionnelles : fvrier mars avril mai juin 28 12 5 Jours de pluie dans le mois 70 130 245 Nombre de visiteurs

3.2.2 Formules triangulaires

Lorsqu'on est en prsence d'une galit du type a =

b c

, on peut "ranger" les nombres a , b et c

dans un triangle o le trait intrieur traduit le trait de fraction :

On peut lire dans ce triangle Par exemple :

a=

b c

, mais aussi

c=

b , a

b = ac

.
V = d t

On sait que vitesse, distance et temps sont lis par :

d V

En crivant

, on voit tout de suite que t =

et que d = Vt .

Pour une mme distance d parcourir, temps et vitesse sont automatiquement inversement proportionnels. Soit parcourir 100 km. Calculer quelques couples (V, t) pour des vitesses comprises entre 10 km/h et 100 km/h.

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3.2.3 Reprsentation graphique de la proportion inverse.

Dire que deux grandeurs x et y sont inversement proportionnelles, c'est dire que le produit xy est constant. Notons donc xy = K . Nous avons ainsi la possibilit de calculer y pour chaque valeur de x :

y=

K x

Graphiquement, l'ensemble des points (x , y ) obtenus est une hyperbole.

Placer les points correspondant aux couples (V, t) prcdents, puis en dduire un trac de la courbe :

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4 Pourcentages, taux, indices

4.1 Pourcentage fixe
4.1.1 Taux
exemple : Calculer le taux de 20 par rapport 25 : Calculer le taux de 50 par rapport 48 : Calculer le taux de 8 par rapport 32 : Calculer le taux de 56 par rapport 28 : Le taux d'une valeur x par rapport une valeur de rfrence X est le rapport X .
x

Le "symbole" % :

4.1.2 Pourcentage fixe

Le pourcentage d'une valeur x par rapport une valeur de rfrence X est le nombre exemple : Calculer le pourcentage de 20 par rapport 25 : Calculer le pourcentage de 50 par rapport 48 : Calculer le pourcentage de 8 par rapport 32 : Calculer le pourcentage de 56 par rapport 28 :

x 100 . X

exemple : Trouver les valeurs manquantes, en considrant un pourcentage donn (1re ligne) d'une valeur donne (1re colonne). 1% 40 80 100 800 5% 4 15 % 20 75 50% 150%

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4.1.3 Pourcentage fixe et proportion

Calculer une valeur x gale un pourcentage t d'une valeur X , c'est : calculer une valeur x qui a le mme rapport X que le rapport de t 100 . Les listes (x ; X ) et (t ; 100 ) sont proportionnelles. donc : proportion par rapport 100 !

exemple : teste rfrence valeur 20 25 pourcentage 100 teste rfrence valeur 8 32 pourcentage 100

"20 reprsente % de 25". valeur 50 48 pourcentage 100

" % de 32 valent 8". valeur 56 28 pourcentage 100

teste rfrence

teste rfrence

"... reprsente . % de ...".

" % de ... valent ...".

exemple : M. D. est reprsentant pour sa socit. Sur le montant de chaque vente qu'il ralise, il touche cette anne une commission de 15 %. 1. Ce mois-ci, il a fait un chiffre d'affaires de 14 000 . Combien a-t-il gagn en commissions ? 2. Le mois dernier, il a touch 850 de commissions. Quel a t son chiffre d'affaires ? 3. Au mme mois de l'an dernier, il avait touch 1032 pour un CA de 8600 . Quel pourcentage de commission touchait-il sur ses ventes ?

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4.2 Pourcentage de variation

4.2.1 Formule gnrale
Dans cette partie, on considre qu'une grandeur a volu d'une valeur initiale x 1 vers une valeur finale x 2. La valeur de rfrence est dans tous les cas x 1, la valeur initiale. La variation est gale x 2 - x 1. x2 x1 100 . Le pourcentage de variation est le nombre
x1

exemple : Calculer le pourcentage de variation de 20 vers 25 :

Calculer le pourcentage de variation de 50 vers 48 :

Calculer le pourcentage de variation de 28 vers 56 :

Calculer le pourcentage de variation de 56 vers 28 :

4.2.2 Pourcentage de variation et proportion

On formera ici un tableau de proportion mettant en rapport * la valeur initiale * la variation * la valeur finale exemple : Un article est vendu 35. Puis il est sold : "-40%". A combien se vend-il, sold ? valeur pourcentage valeur initiale (rfrence) 35 100 variation -40 valeur finale "La remise vaut et le prix sold est . Le prix sold reprsente ..% du prix initial."

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exemple : En septembre, le prix du fuel a augment de 4,5%. On prvoit une baisse de 2% entre dbut et fin octobre. Au 30 septembre, il cotait en moyenne 1,088 . 1. Combien cotait-il le 1er septembre ? 2. Combien cotera-t-il le 31 octobre ? 3. Quel aura t le pourcentage global de variation sur ces deux mois ?

4.2.3 Coefficient multiplicateur

Augmenter une valeur x 1 de p % pour obtenir une valeur x 2 revient conduire le calcul : x 2 = 100%x 1 + p %x 1 et comme % signifie /100 : donc,
p x2 = 1 + x1 100 p x2 = 1 x1 100

x 2 = (100% + p %)x 1

Diminuer une valeur x 1 de p % pour obtenir une valeur x 2 revient calculer :

On voit donc qu'appliquer un pourcentage de variation une valeur, pour la diminuer ou pour l'augmenter, revient la multiplier par un coefficient.

exemples :

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exemple : 1. Une facture fait tat d'un montant hors taxtes (HT) de 248,5 sur lequel devra tre applique une TVA 19,6%. Quel sera le montant TTC de la facture ? 2. Une remise de 15% est applique. Quel sera le prix payer par le client ?

exemple : Un client a pay sa marchandise 60,77 chez un fournisseur. Il sait qu'on lui a accord une remise de 10%, et que le taux de TVA est de 5,5%. 1. Quel tait le montant TTC de sa facture sans la remise ? 2. Sur ce montant TTC, quelle tait la part de TVA en euros ?

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4.2.4 Variations successives et taux moyen

exemple : le prix du barril de ptrole valait 32 $ une date 1, puis il est mont 95 $ une date 2, 140 $ une date 3, et enfin est redescendu 40 $ une date 4. 1. Donner le dtail des pourcentages d'augmentation ou de baisse entre chaque date. 2. Donner le pourcentage global de variation entre les dates 1 et 4. 3. Quel a t le pourcentage moyen de variation d'une date l'autre ?

4.2.5 Indices
Lorsqu'on veut suivre l'volution d'une valeur intervalles rguliers, tout en gardant la possibilit d'une comparaison simple avec ce qu'elle tait au dpart, on peut utiliser un indice. La valeur initiale peut tre d'abord transforme en pourcentage : 100 pour tre plus facilement reprable ; puis les valeurs qui suivent sont converties en pourcentage de la valeur initiale, par exemple 102, 105, 99, etc. Ces pourcentages s'appellent alors indices . Un exemple : l'volution boursire par le suivi de l'indice CAC40. A la suite du krach boursier de 1987, le CAC40 est mis en place le 15 juin 1988 pour reprsenter l'volution de la valeur globale des actions des 40 entreprises franaises les plus performantes dans un ensemble reprsentatif des diverses branches d'activit principales. On lui a attribu la valeur 1000 au 31 dcembre 1987, qui reprsente un indice de dpart (on aurait pu choisir 100 pour parler en pourcentage).

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Evolution de l'indice CAC40 entre sa cration et 2009 - source : Wikipedia

exemples de lecture : au 31/12/2004, disons que l'indice valait 3700 points, soit 3,7 fois ce qu'il valait au dpart. Au cours de la semaine qui a suivi, l'indice a augment de 1,243%. Quelle est sa nouvelle valeur ?

Entre 2000 et 2003, lors de l'effondrement boursier d l'explosion de la bulle Internet, le CAC40 a chut de 6800 points 2400 points. De combien de % a-t-il baiss ?

4.3 Exercices
Exercice 1 Voici un tableau donnant, en millions de tonnes, la production mondiale de quatre crales pour cinq annes. Utilisez ces donnes pour rpondre aux questions ci-dessous : 1. Quelle est la crale dont la production a le plus augment entre 1962 et 2000 ? 2. Cette augmentation est-elle aussi la plus forte en pourcentage ? 3. Par rapport la production totale de ces quatre crales, quelle est lvolution dans le temps de la production de bl ?

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Exercice 2 Un grand hebdomadaire publie chaque anne une grande enqute intitule "Quel est le meilleur Lyce???" ; il a ralis cette enqute auprs d'une classe de terminale, afin de connaitre l'volution du taux de russite dans ce lyce : anne 2002 anne 2003 inscrits non redoublants redoublants 22 3 reus 12 3 inscrits 15 10 reus 8 9

Voici, la suite de ce tableau, les commentaires du proviseur et d'un lve : Le proviseur : "L'anne 2003 marque une progression de plus de 13% de la russite au bac dans cette classe Je flicite les professeurs !" Un lve : "Que l'on soit redoublant ou pas, cette anne cela a moins bien march. Je ne flicite pas les profs !" Ces avis sont pour le moins contradictoires... Et pourtant ils sont tous les deux justifis! Justifiez-les votre tour et faites-vous une opinion sur les progrs de ce lyce. Exercice 3 Un magasin de vtements propose des soldes -40% . 1. Le prix normal dun jean est 48 ; quel sera son prix sold ? 2. Un t-shirt de prix normal 25 est sold 15 . Est-ce conforme ? 3. Une veste est solde 108 . Quel tait son prix normal ? Exercice 4 Lors dune lection, 44 551 212 personnes taient inscrites. Il y a eu 22% dabstention. A lissue du vote, le candidat A a reu 19 856 077 voix. Quel a t le pourcentage ralis par ce candidat ? Exercice 5 Les experts disent que 25% des accidents graves de bicyclette entranent des blessures la tte et que, parmi toutes ces blessures la tte, 80% sont fatales. Quel pourcentage des accidents graves de bicyclette entranent des blessures mortelles la tte ? Exercice 6 Trois tuyaux dbitants chacun 5 m 3 par heure permettent en une journe de 8 heures darroser 150 hectares. Ayant augment la surface arroser de 25 %, Pendant combien de temps dois-je arroser maintenant avec les 3 tuyaux ? Exercice 7 Un article vaut 79 TTC. Le taux de TVA slve 19,6 %. Quel est le montant HT ? Exercice 8 Dans un article de presse, on peut lire que le prix du gasoil la pompe a augment successivement de 5%, 8% et 10%, puis a baiss de 15%. Entre les instants initial et final, quelle a t le taux de variation du prix du gasoil ? Exercice 9 En France, en dix ans, le nombre de jeunes de moins de vingt ans a t multipli par 0,955. Traduire cette information par un pourcentage de variation. Exercice 10 La poudre de savon Brillance est empaquete dans des cartons en forme de cubes de 10 cm darte. Le fabricant dcide daugmenter la longueur de chaque arte de 10%. De combien augmente le volume ?

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5 Progressions arithmtiques et gomtriques

Lobjectif ici nest pas de refaire un cours exhaustif sur les suites arithmtiques et gomtriques, mais de faire une prsentation succincte de quelques notations et rsultats des fins dapplications conomiques.

5.1 Gnralits
5.1.1 Prsentation
Une suite u de valeurs relles est une liste finie ou infinie de telles valeurs. A ce titre, ses valeurs, ou termes , doivent tre donnes dans un ordre prcis. On les nomme donc en se servant dun indice : entier n qui est le rang dun terme, c'est--dire son numro dans la suite. Les termes dune suite u sont le plus souvent nots u 0 (premier terme), u 1, u 2, , u n-1, u n, u n+1, et ainsi de suite. Tout est permis dans les suites : la liste des valeurs peut tre parfaitement alatoire, ou au contraire tre logique. Dans ce dernier cas, la suite montre un lien bien dtermin entre un terme et le (ou quelques) prcdent(s) on dira que la suite est dfinie par rcurrence -, ou alors chaque terme un se calcule directement partir de son rang n suite fonctionnelle.

5.1.2 Exemples
* Soit la suite u telle que u 0 = 3 et pour tout entier naturel n , u n+1 = u n2. Elle est ainsi dfinie par rcurrence. Sans chercher tout savoir sur cette suite, on constate que pour passer dun terme au suivant, il faut le mettre au carr. On en tire quelques termes : u 1 = 9, u 2 = 81, u 3 = 6561, * Soit la suite u telle que u 0 = 100 et pour tout entier naturel n , u n+1 = u n + 7. Elle est ainsi dfinie par rcurrence. On en tire quelques termes : u 1 = 107, u 2 = 114, u 3 = 121, * Soit la suite u telle que u n = 2n . (dfinie de faon fonctionnelle) Ici, cest le rang lui-mme qui intervient dans la valeur du terme : u 0 = 1, u 1 = 2, u 2 = 4, u 3 = 8, u 4 = 16, u 5 = 32, * Une mme suite peut tre dfinie des deux faons. Prenons la suite prcdente et dfinissons-la par rcurrence : soit la suite u telle que u 0 = 1 et pour tout entier naturel n , u n+1 = 2u n. Il est clair quil sagit bien de la suite prcdente. * dfinir dune manire fonctionnelle la suite du deuxime exemple.

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5.2 Suites arithmtiques

5.2.1 Prsentation et rsultats
Une suite est dite arithmtique lorsque la diffrence entre un terme et le prcdent est constante.

u n +1 u n = r
Ce nombre fix r est appel raison de la suite. Lvolution des valeurs, terme aprs terme, se fait donc vitesse constante. Si r < 0, la suite est dcroissante, si r = 0, elle est constante, si r > 0, elle est croissante. On a alors les rsultats suivants :

u n = u0 + n.r
pour calculer un terme sans avoir calculer les prcdents

et

u
k=0

( n + 1)( u0 + u n )
2

pour calculer la somme des n+1 premiers termes

5.2.2 Intrts simples

Un capital C 0, plac en intrts simples, rapportera chaque priode (en gnral : une anne) des intrts taux fixe de p % calculs sur la base de C 0. Autrement dit, chaque priode rapporte le mme montant dintrts : p % C 0. Capital possd au bout dune priode : C 1 = C 0 + p % C 0. Capital possd au bout de deux priodes : C 2 = C 0 + 2 p % C 0. Capital possd au bout de trois priodes : C 3 = C 0 + 3 p % C 0. Capital possd au bout de n priodes : C n = C 0 + n p % C 0. La suite des capitaux est donc arithmtique, de raison p % C 0.
p C n = C 0 + n. p %.C 0 = C 0 1 + n. 100

Les formules prcdentes montrent que

et que si chaque dbut de nouvelle priode on rajoute au placement une nouvelle somme gale C 0, la somme totale possde au bout de n priodes est alors :

C
k=0

( n + 1)( C0 + Cn ) = C
2

( n + 1) 1 + n.

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5.3 Suites gomtriques

5.3.1 Prsentation et rsultats
Une suite est dite gomtrique lorsque le rapport entre un terme et le prcdent est constant.

u n +1 =q un
Ce nombre fix q est appel raison de la suite. Lvolution des valeurs, terme aprs terme, ne se fait donc pas vitesse constante. Nous ne parlerons que des raisons positives et dun premier terme positif. Si 0 < q < 1, la suite est dcroissante, si q = 1, elle est constante, si q > 1, elle est croissante. On a alors les rsultats suivants :

un = u0 q n
pour calculer un terme sans avoir calculer les prcdents

et

u
k =0

= u0 .

q n +1 1 q 1

pour calculer la somme des n+1 premiers termes

5.3.2 Intrts composs

Un capital C 0, plac en intrts composs, rapportera chaque priode n +1 (en gnral : une anne) des intrts taux fixe de p % calculs sur la base du capital C n possd la fin de la priode prcdente. Autrement dit, le montant dintrts volue dune priode une autre. Capital possd au bout dune priode : C 1 = C 0 + p % C 0. Capital possd au bout de deux priodes : C 2 = C 1 + p % C 1 = C 0.(1 + p %)2 Capital possd au bout de trois priodes : C 3 = C 2 + p % C 2 = C 0.(1 + p %)3 Capital possd au bout de n priodes : C n = C 0.(1 + p %)n . La suite des capitaux est donc gomtrique, de raison 1 + p %. Remarque : la suite des intrts est galement gomtrique, avec la mme raison.
p C n = C0 1 + 100
n

Les formules prcdentes montrent que

et que si chaque dbut de nouvelle priode on rajoute au placement une nouvelle somme gale C 0 , la somme totale possde au bout de n priodes est alors :
p 1 + n 100 0 C k = C0 p k= 100
n +1

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5.4 Exercices
Exercice 1 Lundi, Jean dcide de confier un secret trois personnes. Chaque jour de la semaine, chaque dtenteur du secret le confie trois autres personnes qui ne le connaissaient pas. Dimanche soir, combien de personnes connatront le secret ? Exercice 2 Une feuille de papier a une paisseur de 1 dixime de mm. Calculez l'paisseur obtenue a. Si on la plie en deux trois fois de suite b. Si on la plie en deux dix fois de suite c. Si on la plie en deux trente fois de suite ! Exercice 3 On place un capital C 0 = 15000 intrts composs au taux annuel t = 5%. Exprimer Cn +1 en fonction de C n et de t , calculer le capital possd au bout de 10 ans, et dire au bout de combien de temps on obtiendra le double du capital de dpart. Exercice 4 Un capital de 5000 est dpos intrts composs pendant 7 ans. Dterminer le taux dintrt annuel sachant que ce capital a produit 3569 dintrts. Exercice 5 Vous placez 1000 le 1er janvier, en intrts composs, au taux annuel de 6% mais vous dsirez retirer votre argent au bout de 6 mois. Combien retirerez-vous ?

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6 Mise en quation d'un problme

Lobjectif ici est de savoir paramtrer un problme complexe, en le formulant dans un langage mathmatique qui permettra sa rsolution. Dans le domaine conomique, la programmation linaire deux variables apparat ici comme la fois suffisamment intressante (concrtement et mathmatiquement) et pas trop complique.

6.1 Prsentation
Lorsqu'un cas prsente plusieurs paramtres, plus ou moins dpendants les uns des autres, et que l'on cherche le meilleur ajustement de ceux-ci pour optimiser telle ou telle grandeur, une mthode d'approche rigoureuse s'impose : 1. Dterminer les variables du problme quels curseurs peut-on, doit-on, ajuster ? 2. Dterminer les contraintes qu'est-ce qu'on nous impose, qu'on nous limite ? crire en utilisant les variables, puis tudier 3. Exprimer et tudier la fonction objectif qu'est-ce que l'on veut atteindre ou optimiser ? Bien sr, le contenu de ces points pourra tre trs diffrent d'un type de cas un autre

6.2 Programmation linaire

Programmation linaire : Recherche du maximum ou du minimum d'une fonction (conomique le plus souvent) compte tenu de certaines contraintes reprsentes par des quations ou des inquations du premier degr. Nous travaillerons ici exclusivement sur des problmes linaires et deux variables. Progressons par tapes, en suivant un exemple "fil rouge". Exemple fil rouge : Une socit met en bouteille de l'eau minrale, suivant deux conditionnements : par bouteilles d'un litre et demi, vendues 0,80 l'unit, produites la centaine, et par bouteilles d'un demi litre, vendues 0,30 l'unit, produites la centaine. Pour tre produite, chaque bouteille doit passer par 3 ateliers : atelier 1 : remplissage ; dure maximale de travail hebdomadaire : 68 h, atelier 2 : sertissage, tiquetage ; dure maximale de travail hebdomadaire : 88 h, atelier 3 : emballage, conditionnement ; dure maximale de travail hebdomadaire : 76 h, Le tableau ci-dessous indique les temps ncessaires, en heures, prvoir dans chaque atelier pour chaque lot de 100 bouteilles produire (les donnes sont volontairement simplistes, voire irralistes, pour faciliter les calculs dans le cadre de cet exemple) : atelier 1 3h 1h atelier 2 3h 2h atelier 3 1h 2h

1,5 L 0,5 L

Combien doit-on produire (et vendre) de chaque type de lot pour optimiser le chiffre d'affaires ?

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6.2.1 Mise en quation des contraintes

Les temps passs dans chaque atelier ne permettent pas de produire l'infini a. Que sont ici les variables ?

b. Sur quelles grandeurs lnonc pose-t-il des contraintes ?

c. Pour ces quantits produites variables x et y , comment exprimer le temps pass dans l'atelier 1 ?

d. Faire de mme pour les ateliers 2 et 3

e. Rcapituler l'ensemble des contraintes imposes aux quantits x et y dans un systme unique, o chaque inquation sera crite sous sa forme rduite.

6.2.2 Reprsentation graphique, polygone des contraintes

Une inquation linaire du premier degr deux inconnues a pour forme rduite y < ax + b ou y > ax + b (pour ce qui nous concerne). Ses solutions sont les couples ( x , y ) correspondant aux points d'un demi-plan dlimit par la droite d'quation y = ax + b. Les solutions d'un systme compos de telles inquations sont les couples ( x , y ) correspondant aux points communs aux demi-plans solutions de chaque quation. On pratique l un rgionnement du plan .

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a. Reprsenter ci-dessous, dans un repre orthogonal, les droites issues des inquations du systme de contraintes obtenu prcdemment : on lgendera correctement les axes du repre ainsi que les droites traces. calculs :

Mettre en vidence la rgion du plan solution du systme. Marquer en gras le polygone des contraintes , frontire de cette rgion.

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b. L'entreprise peut-elle produire 5 lots de 100 bouteilles de 1,5 L et 15 lots de 0,5 L ?

c. L'entreprise peut-elle produire 20 lots de 100 bouteilles de 1,5 L et 20 lots de 0,5 L ?

6.2.3 Droites d'iso-profit, optimisation

Une quation du type C = ax + by reliant deux variables x et y se traduit par une droite du plan. Si b est diffrent de 0, son quation rduite s'exprime ainsi : y = -(a/b)x + C/b. -(a/b) est son coefficient directeur , ou pente ; C/b est son ordonne l'origine , ordonne du point d'intersection entre la droite et l'axe (O y ). Supposons a et b fixs, et gardons la possibilit de faire varier C. A chaque valeur de C correspond une droite ; on peut donc crer une famille de droites. Les droites de cette famille ont toutes la mme pente (-a/b) : elles sont parallles entre elles. Leurs ordonnes l'origine, C/b, sont proportionnelles C. On appelle C(x , y ) le chiffre d'affaires ralis par la vente de x lots de 100 bouteilles de 1,5 L et de y lots de 100 bouteilles de 0,5 L. C sera optimiser : c'est notre fonction objectif . a. Calculer C(5, 15) puis C(20, 20).

b. Pour en simplifier l'criture, on notera C le chiffre d'affaires dfini ci-dessus. Exprimer C en fonction de x et y .

Mettre cette expression sous la forme de l'quation rduite d'une droite D C.

c. Tracer sur le graphique prcdent, les droites D 1200 et D 2400.

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d. Rpondre graphiquement aux questions suivantes : Existe-t-il des productions ralisables - couples ( x , y ) - donnant un chiffre d'affaires de 1200 ?

Existe-t-il des productions ralisables - couples ( x , y ) - donnant un chiffre d'affaires de 2400 ?

e. La droite d'iso-profit maximisant le chiffre d'affaires est celle qui, tout en possdant au moins un point commun avec l'intrieur du polygone des contraintes ou avec le polygone lui-mme, possde la plus grande ordonne l'origine possible. Trouver cette droite, graphiquement.

f. Rcapituler : Le chiffre d'affaires maximum possible correspond la production ( ; ) et vaut . calculs :

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