Corrigé Feuille de TD1

Exercice 1

N’avez-vous jamais remarqué que dans un groupe de personnes, il y a toujours deux individus qui
connaissent exactement le même nombre de membres du groupe ?

1. Formaliser la propriété à démontrer dans le vocabulaire des graphes.

2. Démontrer cette propriété (on pourra raisonner par l'absurde et supposer que la propriété à
prouver n'est pas vraie pour un graphe à n sommets).

Solution :

Exercice 2

Un passeur P se trouve au bord d’une rivière avec un loup L, une chèvre C et une salade X. Dans sa
barque, le passeur ne peut transporter qu’un seul des trois protagonistes à la fois. Lorsqu’il est dans
sa barque ou sur la rive opposée, il ne peut empêcher de carnage alimentaire. On souhaite savoir
s’il peut amener, sains et saufs, de l’autre côté de la rive le loup, la chèvre et la salade. Si cela est
possible, combien de traversées sont nécessaires ?
Solution :
Modélisez d’abord la situation par un graphe dont les sommets correspondent à l’ensemble des couples
possibles dont le 1er élément indique qui est sur la rive A et le 2e, qui est sur la rive B. (Par exemple
(PCX ; L) signifie que le passeur, la chèvre et le chou sont sur la rive A et le loup sur la rive B. Tracez les
arêtes qui peuvent relier deux sommets de ce graphe. Enfin, trouvez un chemin permettant de passer
du sommet (PCXL ; -) au sommet (- ; PCXL)

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 Exercice 3

Soit un graphe simple.

On suppose que est connexe et que est un sommet de de degré 1.

1. Montrer que G\ est connexe.

2. En déduire que si est connexe et d'ordre ≥ 2, alors comporte au moins − 1 arêtes.

( − 1 )( n− 2 )
On suppose que est d'ordre ≥ 3 et qu'il comporte strictement plus de arêtes.
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3. Démontrer que le degré de tout sommet est non nul.

4. Démontrer que est connexe.

Solution :

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 Exercice 4

On a construit des ponts entre les îles d'un archipel de sorte de pouvoir aller (directement ou
indirectement) de toute île à une autre. De plus, de chaque île part un nombre pair de ponts. On a
remarqué que, lorsqu'un pont est inaccessible pour cause de travaux, on peut encore aller de toute
île à une autre.

1. Traduire ce problème en termes de théorie des graphes.

2. Prouver le résultat.

Solution :

Exercice 5

1. Quels sont ceux des graphes suivants qui sont isomorphes ?

A B C D

2. Peut-il exister une molécule contenant 2 atomes C , un atome O et 5 atomes H vérifiant la règle
suivante : les atomes de carbone (C) sont liés à 4 autres atomes, les atomes d’oxygène (0) sont liés à 2
autres atomes et les atomes d’hydrogène (H) sont liés à un autre atome ?

Solution :

2.La question se traduit en termes de graphe de la façon suivante : existe-t-il un graphe de 8 sommets
avec 2 sommets de degré 4, 1 sommet de degré 2 et 5 atomes de degré 5 ? Si un tel graphe existait, la
somme des degrés de ses sommets serait égale à 2 ×4+1 ×2+5 ×1 = 15, qui est un nombre impair. Or,
par le théorème des poignées de mains, la somme des degrés des sommets d’un graphe est toujours
paire, donc ce graphe n’existe pas. Conclusion : il n’existe pas de molécule contenant 2 atomes C , un
atome O et 5 atomes H.

Exercice 6

On considère quatre villes , , , dans un pays où le traffic aérien est encore très réduit : il
existe seulement un vol direct de vers et vers , de vers , de vers et vers , de
vers .

1. Représenter les données par un graphe convenable.

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 2. Vérifier qu’il existe au moins un vol de chaque ville vers chaque ville , (i ≠ j) , comportant
au plus deux escales.
3. Ecrire la matrice M associée à ce graphe.
4. Calculez et .
5. Retrouvez alors le résultat de la question 2.
Solution :

Exercice 7

1. Soit un graphe non eulérien. Est-il toujours possible de rendre eulérien en lui rajoutant un
sommet et quelques arêtes ?

2. Est-il possible de tracer les figures suivantes sans lever le crayon (et sans passer deux fois sur le
même trait!…)? Pourquoi ?

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Solution :

1. Oui. Comme le nombre de sommets de degré impair est toujours pair, il suffit de relier le
nouveau sommet à tous les sommets de degré impair. Tous les sommets seront alors de
degré pair(y compris le nouveau sommet), et le graphe sera donc eulérien.

2. Tracer les figures « sans lever » le crayon revient à exhiber une chaine eulérienne. Or ceci n’est
possible que si et seulement si le nombre de sommets de degré impair est égal à 0 (on aura affaire à un
cycle eulérien, donc le retour se fera sur le sommet de départ) ou à 2. Pour le premier graphe, c’est
impossible, tous les sommets étant de degré impairs. Pour les trois autres graphes, c’est possible.
En ce qui concerne le 3è graphe, tous les sommets étant de degré pair, on a même l’existence d’un
cycle eulérien.

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