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Exercice 1.
Un étudiant souhaite voir le soleil de minuit sur les fjords de Norvège. Il décide donc de se
rendre à Rana, charmante petite ville située, comme chacun sait, à proximité du cercle
polaire, sur la cote norvégienne. Après avoir fait le tour de quelques compagnies, il a recensé
plusieurs connexions à l’aide du graphe suivant. Les valuations portées sur les arcs
correspondent au temps nécessaire (en heures) pour parcourir ces arcs, compte tenu des
éventuels temps de transit pour les escales. Notre voyageur ne possédant qu’un faible
nombre de jours de vacances, nous allons l’aider à déterminer le chemin le plus court rapide
pour se rendre de Paris à Rana.
Exercice 3.
c) Caractériser ce graphe.
c) Appliquer l’algorithme adéquat pour déterminer l’arborescence des plus courts chemins
issue du sommet 1.
Exercice 4.
Le graphe ci-dessous correspond à des parcours possibles pour aller d'un point s à un point
p.
Exercice 5.
Soit le graphe suivant :
Exercice 6.
Une région est munie d'un réseau de trains, représenté par le graphe G ci-dessous.
Les stations sont symbolisées par les sommets A, B, C, D, E, F et G. Chaque arête représente
une ligne reliant deux gares. Chaque ligne reliant deux stations comporte deux voies : une
voie pour l’aller et une autre pour le retour. Les temps de parcours (correspondance
comprise) en minutes entre chaque sommet ont été rajoutés sur le graphe.