TP Cna 2022

Université de Science et Technologie d’Oran Mohamed Boudiaf
Faculté de Génie Electrique / Département d’Electronique / Master 1 RT

TP de Communication Numérique Avancée Année 2022/2023
TP No 01
(Multiplexage Fréquentiel)
Partie 01 :
Réaliser le modèle Simulink (M1) qui est dans la figure ci-dessus en suivant les étapes suivantes :
1. Pour commencer cliquez sur l'icône MATLAB puis cliquez sur l’icône Simulink , ensuite allez
dans le navigateur de la bibliothèque et faites-le glisser jusqu’à création du fichier. (Ou) Une fois le
Matlab ouvert, Accédez au fichier et sélectionnez nouveau, puis sélectionnez le modèle. Vous
obtiendrez une nouvelle fenêtre.
2. Disposez les blocs fonctionnels comme indiqué dans le modèle Simulink.
3. Attribuez et faites variées les paramètres requis à chaque bloc fonctionnel.
4. Observez-les sorties sur l’oscilloscope et faite votre analyse ?
Partie 02 :
Réaliser le modèle Simulink (complet) qui est dans la figure ci-dessus en suivant les mêmes étapes
précédentes. Observer tous les signaux et faites votre analyse !
Partie 03 :
Proposer un model complet qui fait le multiplexage et le démultiplexage ainsi que l’extraction de
deux signaux vocaux enregistrés par Matlab a l’aide de la carte son .
Charger du TP : Mr. A. AIS

1
Questions :
1. Définir le Multiplexage ?
2. Quels sont les différents types de techniques de multiplexage ?
3. Quelle est la différence entre FDM et TDM ?
4. Quels sont les avantages et les inconvénients de multiplexage fréquentiel FDM ?
5. Quelle est la bande passante globale si N nombre de signaux sont multiplexés ?
6. Pourquoi la modulation AM SSB-SC est préféré pour la FDM ?
Note : -Fréquence d’échantillonnage fe = 96Khz.
-Fréquence de coupure du LPF fc = 4 Khz.

2

3
Conclusion
Dans ce TP, nous avons démontré qu’il était tout à fait possible de transmettre de manière simultanée
deux signaux occupant la même bande de fréquence. Ce procédé offre l’avantage d’optimiser la
bande passante.
Pour séparer les signaux, il convient de multiplier la somme des signaux modulés (signal reçu) par les
porteuses des signaux d'origine, puis de les filtrer (passe bas).
L'amplitude des signaux démodulés est deux fois inférieure à celle des signaux émis, cela est dû aux
propriétés des porteuses. Cependant, pour pouvoir utiliser le multiplexage en phase, il faut connaitre
la porteuse et être cadencer avec elle. Sinon, le signal reçu est bruité à cause du déphasage ou une
variation de la fréquence. On a donc acoustiquement, un son qui peut sembler plus lent

4
TP 2
Simulation d’une CDMA
I- En utilisant Le SIMULINK du logiciel Matlab réalisez le schéma donné dans le fichier

webview.html (figure ci-dessous).
II- Etudier l’effet du bruit :
- Fixer le temps de simulation à 1 s.
- Faites varier le RSB de 0 à 15 dB, par pas de 3 dB, relevez pour chaque valeur du RSB le Taux
d’Erreur Binaire (TEB) et tracez la courbe TEB en fonction du RSB. Qu’observez-vous ?
III- Etudier l’effet des interférences :
Fixer le RSB à 15 dB et utiliser la même séquence code pour les deux utilisateurs (même code index).
Relever le TEB et comparer le au TEB obtenu lorsque les deux utilisateurs utilisent des séquences
code différentes.
IV- Etudier l’effet d’une désynchronisation :
Insérer un retard d’un échantillon après le ‘spreader’ au niveau du premier émetteur, fixer le RSB à
15 dB et calculer le TEB. Qu’observez-vous ?
V- Facultatif :
Ecrire un script en MATLAB, pour faire le « spreading et despreading » avec une séquence de
Hadamard pour un seul utilisateur en présence d’un bruit.

5

6
TP 3
Simulation de l’OFDM
I- Simuler le modem OFDM représenté à la figure suivante. Utiliser une modulation QAM-16 et prendre
un nombre de sous-porteuses égale à 256.
II- Refaire la simulation en ajoutant un préfixe cyclique de longueur 32.

III- Etudier l’effet du bruit :
Ajouter du bruit au signal transmis (Mutipath Channel No fading). Faites varier le RSB de 10 à 25 dB par
pas de 5 dB et relevez pour chaque valeur du RSB le Taux d’Erreur Binaire (TEB) et tracez la courbe
TEB en fonction du RSB. Qu’observez-vous ?
IV- Etude de l’effet de la sélectivité du canal :
Choisir un canal multi-trajets de type ‘Rayleigh Fading’. Visualisez la constellation reçue, Qu’observez-
vous ? Calculer le TEB et comparer le à celui obtenu avec un canal sans IIS (No fading).
V- Correction de la sélectivité du canal :
Insérer des pilotes 1+j tous les 16 symboles et utiliser les pour corriger l’effet du canal. Observez la
constellation après correction, que remarquez-vous ? Comparez les TEBs obtenus avec et sans correction.

7

8
TP 4
Simulation et étude de la Performance de la norme IEEE 802.11p
SISO / MIMO Fading Channels
I- Simuler les modèles SIMO ET MIMO représentés dans les figures suivantes. Etudier le model pour les
modulations BPSK, QPSK, QAM-16 et prendre un nombre de sous-porteuses égale à 256.
-1- 802.11p SISO system model
-2- 802.11p MIMO system model

II- Etudier l’effet du préfixe cyclique :
-Refaire la simulation en ajoutant un préfixe cyclique de longueurs 16, 32. Comparez les TEBs obtenus.
III- Etudier l’effet du bruit :
Ajouter du bruit au signal transmis (Mutipath Channel Rayleigh Fading et No fading). Faites varier le
RSB de 0 à 50 dB par pas de 5 dB et relevez pour chaque valeur du RSB le Taux d’Erreur Binaire (TEB)
et tracez la courbe TEB en fonction du RSB. Visualisez la constellation reçue, Qu’observez-vous ?
Calculer le TEB et comparer le les deux modèles (SISO / MIMO) ?

9
OSTBC-based MIMO Enhancement of the IEEE 802.11p PHY

10

11

TP Cna 2022

Transféré par

Informations du document

Titre original

Copyright

Formats disponibles

Partager ce document

Partager ou intégrer le document

Options de partage

Avez-vous trouvé ce document utile ?

Ce contenu est-il inapproprié ?

Droits d'auteur :

Formats disponibles

TP Cna 2022

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Université de Science et Technologie d’Oran Mohamed Boudiaf

Faculté de Génie Electrique / Département d’Electronique / Master 1 RT

Charger du TP : Mr. A. AIS

Charger du TP : Mr. A. AIS

Charger du TP : Mr. A. AIS

Charger du TP : Mr. A. AIS

Simulation d’une CDMA

I- En utilisant Le SIMULINK du logiciel Matlab réalisez le schéma donné dans le fichier

Charger du TP : Mr. A. AIS

Charger du TP : Mr. A. AIS

II- Refaire la simulation en ajoutant un préfixe cyclique de longueur 32.

Charger du TP : Mr. A. AIS

Charger du TP : Mr. A. AIS

-1- 802.11p SISO system model

-2- 802.11p MIMO system model

Charger du TP : Mr. A. AIS

OSTBC-based MIMO Enhancement of the IEEE 802.11p PHY

Charger du TP : Mr. A. AIS

Charger du TP : Mr. A. AIS

Vous aimerez peut-être aussi