Cours Conception Reste

Support de Cours de:
Conception des Systèmes d’information: UML(3ème partie)
2ème année Licence , ISIKEF

DR Ibtissem CHERNI
c.ibtissem@hotmail.fr
Organisation
 Le diagramme d’activité
 Le diagramme de composants
 Le diagramme de déploiement
 Le diagramme de collaboration
Conception des Systèmes d’information 2

Organisation

Le diagramme d’activité
Le diagramme d’activité est une variante des diagrammes
d'états-transitions. Il met l'accent sur les activités, leurs
relations et leurs impacts sur les objets.
 Dans un diagramme d’états-transitions, les états et les
transitions sont mis en avant alors que dans un diagramme
d’activités, ce sont les activités et les transitions qui sont mis
en avant .


Les gardes:
Les transitions entre activités peuvent être gardées par des

conditions booléennes, mutuellement exclusives.

Synchronisation :
Il est possible de synchroniser les transitions à l'aide des
"barres de synchronisation" .
Une barre de synchronisation permet d'ouvrir et de fermer
des branches parallèles au sein d'un flot d'exécution.

Couloirs d’activités :
Les diagrammes d'activités peuvent être découpés en
couloirs d'activités pour montrer les différentes
responsabilités au sein d'un mécanisme logiciel ou d'une
organisation. Chaque responsabilité est assurée par un ou
plusieurs objets et chaque activité est allouée à un couloir
donné.


Organisation

Le diagramme de composants
 Les diagrammes de composants sont des vues statiques de
l’implémentation du système qui montrent les choix de
réalisation.
 Les diagrammes de composants permettent de décrire
l'architecture physique et statique d'une application en terme
de modules: fichiers sources, librairies, exécutables, etc.
Ils montrent la mise en œuvre physique des modèles de la
vue logique avec l'environnement de développement.

Les composants
Un composant est un élément physique qui représente une
partie implémentée d’un système.
Un composant peut être du code (source, binaire ou
exécutable), un script, un fichier de commandes, un ficher de
données, une table, etc.
Un composant est éventuellement connecté à d’autres
composants (via des dépendances ou composition).
Représentation graphique:

Différence entre composant et classe
Les classes représentent des abstractions logiques alors
que les composants représentent des abstractions physiques
qui existent dans le monde des bits.
Les composants représentent le regroupement physique de
ce qu’on pourrait appeler des composants logiques et se
situent à un niveau d’abstraction différent.
Les classes peuvent avoir directement des attributs et des
opérations. En général, les composants comportent
seulement des opérations que l’on peut atteindre uniquement
par leur interface.
Les composants
UML définit divers stéréotypes aux composants:
 <<document>>: un document quelconque;
 <<exécutable>>: un programme exécutable
 <<fichier>>: un document contenant un code source ou des données;
 <<bibliothèque>>: une bibliothèque statique ou dynamique;
 <<table>>: une table d’une base de données.
Ex:

Les dépendances entre composants
Un élément d’implémentation d’un composant peut faire appel aux
services offerts par les éléments d’implémentation d’un autre composant.
Cet appel crée un lien de dépendance entre les deux composants.

Les dépendances entre composants permettent notamment d'identifier
les contraintes de compilation et de mettre en évidence la réutilisation de
composants.


Il y a principalement deux types de dépendances:
 relation « uses »
 relation « link»

EX:

Organisation

Le diagramme de déploiement
Les diagrammes de déploiement montrent la disposition
physique des matériels qui composent les système et la
répartition des composants sur ces matériels.
Les ressources matérielles sont représentées sous forme de
noeuds.
Les nœuds sont connectés entre eux, à l'aide d'un support
de communication.
Les diagrammes de déploiement peuvent montrer des
instances de nœuds (un matériel précis),ou des classes de
noeuds.

Les noeuds:
 Chaque ressource matérielle est représentée par un noeud.
Représentation graphique:
EX:

Les noeuds:
Pour montrer qu’un composant réside sur un noeud, deux possibilités
existent :
 Le symbole du composant est emboîté dans le symbole de noeud;
Une dépendance avec le mot clé <<support>> orientée du composant
vers le noeud

Les noeuds:
Pour montrer qu’un composant réside sur un noeud, deux possibilités
existent :
 Le symbole du composant est emboîté dans le symbole de noeud;
Une dépendance avec le mot clé <<support>> orientée du composant
vers le noeud

Les supports de communication:
Les différents nœuds qui apparaissent dans le diagramme de

déploiement sont connectés entre eux par des lignes qui
symbolisent un support de communication apriori
bidirectionnel.

EX:

EX:

EX:

Organisation

Le diagramme de collaboration
Les diagrammes de collaboration montrent des interactions
entre objets, en insistant plus particulièrement sur la
structure spatiale statique qui permet la mise en
collaboration d’un groupe d’objets.
 Les diagrammes de collaboration expriment à la fois le

contexte d’un groupe d’objets (au travers des objets et des
liens) et l’interaction entre ces objets (par la représentation
de l’envoi de messages).

Interaction:
Une interaction définit la communication entre les objets
sous la forme d’un ensemble partiellement ordonné de
messages.
L’objet émetteur envoie un message à l’objet récepteur. Les
objets représentés ne sont pas nécessairement des instances
d’entités. Certains messages peuvent avoir pour origine des
acteurs que l’on pourra représenter.
L’interaction se représente par une flèche avec un texte
décrivant le message.

 Exemple d’interaction entre deux objets

Les Messages:
 Les messages sont le seul moyen de communication entre
les objets. Ils sont décrits essentiellement par l’objet
émetteur et l’objet récepteur.
Leur description peut être complétée par un nom, une
séquence, des arguments, un résultat attendu, une
synchronisation, une condition d’émission.
La séquence permet de préciser l’ordre d’émission des
messages.

Les Messages:
Ex:

Certains messages peuvent solliciter un résultat. Ce cas peut
être modélisé de deux façons :
 Un message de demande et un message de réponse.
 Indiquer sur le premier message le résultat attendu (lorsque

le message en retour est attendu immédiatement).

Remarque 1:
L’émission de message peut également être soumise à une
condition, qui s’exprime alors sur le texte du message.
Exemple:
La demande de réapprovisionnement n’est envoyée au

magasinier que lorsque la quantité en stock est inférieure au
seuil de réapprovisionnement.
Remarque 1:
 L’émission de message peut également être itérée.
Exemple:

Liens entre le diagramme de collaboration et le diagramme
de séquences
Le diagramme de séquences est une variante du diagramme
de collaboration.
 Par opposition aux diagrammes de collaboration, les
diagrammes de séquences possèdent intrinsèquement une
dimension temporelle mais ne représente pas explicitement
les liens entre les objets.
Ils privilégient ainsi la représentation temporelle à la
représentation spatiale et sont plus aptes à modéliser les
aspects dynamiques du système.
Liens entre le diagramme de collaboration et le diagramme
de séquences

Cours Conception Reste

Transféré par

Informations du document

Titre original

Copyright

Formats disponibles

Partager ce document

Partager ou intégrer le document

Options de partage

Avez-vous trouvé ce document utile ?

Ce contenu est-il inapproprié ?

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Cours Conception Reste

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Support de Cours de:

Conception des Systèmes d’information: UML(3ème partie)

2ème année Licence , ISIKEF

Conception des Systèmes d’information 2

Conception des Systèmes d’information 3

Conception des Systèmes d’information 4

Conception des Systèmes d’information 5

Les transitions entre activités peuvent être gardées par des

Conception des Systèmes d’information 6

Conception des Systèmes d’information 7

Conception des Systèmes d’information 8

Conception des Systèmes d’information 9

Conception des Systèmes d’information 10

Conception des Systèmes d’information 11

Conception des Systèmes d’information 12

Conception des Systèmes d’information 14

Conception des Systèmes d’information 15

Conception des Systèmes d’information 16

Conception des Systèmes d’information 17

Conception des Systèmes d’information 18

Conception des Systèmes d’information 19

Conception des Systèmes d’information 20

Conception des Systèmes d’information 21

Conception des Systèmes d’information 22

Conception des Systèmes d’information 23

Conception des Systèmes d’information 24

Les différents nœuds qui apparaissent dans le diagramme de

Conception des Systèmes d’information 25

Conception des Systèmes d’information 26

Conception des Systèmes d’information 27

Conception des Systèmes d’information 28

Conception des Systèmes d’information 29

 Les diagrammes de collaboration expriment à la fois le

Conception des Systèmes d’information 30

Conception des Systèmes d’information 31

Conception des Systèmes d’information 32

Conception des Systèmes d’information 33

Conception des Systèmes d’information 34

 Indiquer sur le premier message le résultat attendu (lorsque

Conception des Systèmes d’information 35

La demande de réapprovisionnement n’est envoyée au

Conception des Systèmes d’information 37

Conception des Systèmes d’information 39

Vous aimerez peut-être aussi