Modélisation avec UML

UAC - 2022-2023 – Dr Ing. Houndji V. Ratheil

Sujet : Diagramme de séquence

1. Justification : Comprendre la syntaxe et la sémantique des diagrammes de séquence
2. Objectifs
2.1. Objectif général
Le but de cet apprentissage est de faire comprendre aux apprenants la syntaxe et la
sémantique des diagrammes de séquence.
2.2. Objectifs spécifiques
A la fin de cet apprentissage, l’apprenant sera capable :
- de reconnaître un diagramme de séquence ;
- d’interpréter un diagramme de séquence ;
- de réaliser un diagramme de séquence correcte à partir d’un contexte.
3. Méthodologie
3.1. Travail individuel (à faire avant le début de la séance, avec clarté): Après
lecture des documents, répondre aux questions suivantes :
1. Qu’est-ce qu’un diagramme de séquence ? A quoi sert-il ?
2. Qu’est-ce qu’une ligne de vie ? une période d’activité ? Représenter.
3. Qu’est-ce qu’un message ? Quels sont les différents types de messages ?
Représenter.
4. Comment détruire un objet dans un diagramme de séquence ?
5. Qu’est-ce qu’un fragment combiné ?
6. Expliquer les opérateurs loop, alt, et par.
7. Comment réutilise t’on une interaction avec un fragment ?
8. Expliquer le diagramme de la page 15 du document 3_Sequence.pdf
9. Expliquer le diagramme de la page 18 du document 3_Sequence.pdf
10. Faire l’exercice ci-dessous (pour TD).

3.2. Travail de groupe (20 minutes): Faire la synthèse des travaux individuels et
retenir les réponses du groupe.
 3.3. Travail de synthèse en plénière sous la modération de l’enseignant

TD - à faire avant le début de la séance, avec clarté

Une entreprise désire développer un logiciel de gestion de formation de ses employés. Un

employé saisie sa demande de formation dans un formulaire après avoir consulté le
catalogue des formations proposées par l’entreprise à travers le module de gestion des
formations. Ce dernier ajoute cette demande dans sa base de données et envoie une
notification à la direction par email (date de saisie, code de l’employé et le code de la
formation). La direction consulte les détails de la formation à travers le même catalogue et
répond à l’email du module de gestion par un refus ou un accord. Cet email est transmis par
ce module à l’employé. En cas d’accord, le module envoie les formulaires d’inscription
nécessaires avec le planning des sessions de formation à l’employé.