L'entreprise : gouvernance, structure, fonctions

SYLLABUS
Code : STR 3002 Crédits ECTS : 3
Semestre : Fall Langue : Français/French
Charge de travail : 60h Heures programmées : 11,5h

Programme
Programme grande école

Population
1ère Année Management

Mots-clés
Entreprise; introduction; projet en équipe

Coordonnateur(s)
Charlotte KRYCHOWSKI (charlotte.krychowski@imt-bs.eu)

Equipe pédagogique
Sylvie BOURLIER
Sana KHARRA
Jacques DUFOUR
Pierre VERHAEGHE

Autres intervenants
Christine JOST
Arnaud LUIZI

Introduction
Cet enseignement en première année du cursus Institut Mines-Telecom Business School est une
introduction à l’entreprise et au management avec une dimension méthodologique forte. Ces acquis sont
nécessaires pour aborder les formations approfondies qui suivent.

Attentes du cours
L'approche pédagogique de ce cours nécessite un investissement important de la part des étudiants qui
doivent effectuer collectivement des tâches variées. Ils doivent faire preuve d'une capacité à analyser et à
synthétiser, et doivent renforcer leur esprit critique. Mais ils doivent également développer des aptitudes
au travail en équipe imposée (avec comme objectifs une répartition équitable entre les différents
membres, le respect des délais, etc.). Ces points feront partie intégrante de l’évaluation finale.
Par équipe de 5 ou 6, les étudiants devront :
• Effectuer une recherche ciblée d’informations sur les bases de données de la médiathèque et sur
internet.
• Conduire deux entretiens en face à face. Ces entretiens seront effectués auprès de personnes travaillant
en entreprise et justifiant d’au moins trois ans d'expérience professionnelle.
• Résumer et analyser ces entretiens.
• Acquérir un socle commun de connaissances et de termes de base du management au moyen des cours,
des recherches bibliographiques et des interviews.
• Produire en équipe un rapport écrit présentant les principaux résultats obtenus.

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 Approche pédagogique
Un amphi de rentrée (présence obligatoire) sera organisé pour présenter les objectifs du module, ainsi que
l'approche pédagogique et les livrables.

Le module est structuré autour de deux séances de cours, et quatre séances de coaching.
 Pendant les séances de cours, d'une durée de 3h, le chargé de TD traitera les deux notions phares du
module (la gouvernance d'entreprise et la responsabilité sociale des entreprises), et donnera les
conseils méthodologiques nécessaires à la réalisation d'un travail en équipe. Avant chaque cours, les
étudiants devront obligatoirement avoir lu les textes demandés (extraits du manuel « Strategor »,
revues de presse), dont les références seront communiquées sur Moodle.
 Pendant les séances de coaching, d’une durée de 30 minutes, les équipes seront reçues
individuellement par le chargé de TD. Celui-ci s’assurera de la bonne progression de l’équipe, et
présentera la correction détaillée du devoir, qui aura été rendu au préalable sur Moodle. Les devoirs à
rendre correspondent à des sous-parties du rapport final d’équipe (cf. « Description de l’évaluation »).
La présence aux cours et aux séances de coaching est obligatoire (cf. ci-dessous : «Description de
l’évaluation»).

Enfin, chaque équipe de travail devra obligatoirement désigner un étudiant pour participer à un atelier
organisé par la Médiathèque. Cet atelier a pour objectif de former les étudiants à la recherche
documentaire sur internet, et à l’utilisation des bases de données de la Médiathèque. Les étudiants
représentant leur équipe devront obligatoirement s'inscrire sur Moodle.

Evaluation
1) Rapport d'équipe

Le travail d'entretiens sera restitué sous forme d'un rapport écrit.

Celui-ci fera l'objet d'une note collective, pouvant être soumise à décote individuelle pour des membres du
groupe qui ne se seraient pas suffisamment impliqués dans le processus. En particulier, tous les étudiants
doivent participer à au moins un entretien. Inversement, les étudiants dont l’implication dans le travail de
groupe aura été clairement supérieure à celle des autres membres pourront bénéficier d’un bonus.
En cas de difficulté au sein du groupe, les étudiants concernés doivent en faire part le plus rapidement
possible au chargé de TD.

Dans la restitution écrite, une attention particulière sera apportée à l'homogénéisation du style et de la
forme. Tout type de plagiat doit être éliminé du mémoire au risque d'entraîner un zéro collectif pour le
groupe qui aurait plagié. Les devoirs intermédiaires et le rapport final seront automatiquement analysés
par un logiciel anti-plagiat.

Le rapport se compose de trois grandes parties, présentant les deux entretiens et un commentaire de
groupe.
Pour documenter les entretiens, les étudiants devront réaliser :
- Un tableau présentant les données clé de l'entreprise pour chacun des entretiens ;
- Un total de quatre fiches, en lien avec le métier, l'entreprise et le secteur d'activité de la personne
interviewée : une fiche « secteur d'activité », une fiche « entreprise », une fiche « métier » et une fiche «
grand patron ». Chacune de ces fiches pourra porter, au choix, sur le premier ou sur le deuxième
entretien. La seule condition est qu'un entretien soit assorti au minimum d'une fiche.

Parmi les annexes du rapport devront obligatoirement figurer :

a) La copie intégrale d'au moins 7 articles tirés de la presse économique, qui auront été utilisés pour la
confection des fiches. Les références de ces articles devront être notées clairement sous forme de note de
bas de page dans le rapport final.

b) La copie des corrections des travaux intermédiaires remis pour les différentes séances de coaching, afin
de montrer au chargé de TD que les remarques ont bien été prises en compte pour la confection du
rapport final.

La grille de notation du rapport sera la suivante :

 fond (qualité des résumés d'entretiens, des fiches et des commentaires) : 8 points;
 forme (présentation générale, style et orthographe) : 6 points;

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  suivi (qualité et ponctualité des travaux intermédiaires; esprit d'équipe; respect des consignes) : 3
points;
 remise et exploitation d'articles tirés de la presse économique : 3 points.
Une pénalité d'un point sera appliquée si le groupe n'a pas participé à l'atelier organisé par la
Médiathèque.
Tout retard dans la remise du rapport final fera l’objet d’une pénalité de 1 point par journée de retard à
partir de la date de remise.

2) Test de connaissances
Un contrôle de connaissances individuel portera sur les sujets traités en cours et sur les lectures
obligatoires.

Formule de l'évaluation
Moyenne de deux notes :
 Rapport d'équipe : 60%
 Test de connaissances : 40%

A cette moyenne seront retirés des points en cas d'absence(s) non justifiée(s) aux séances de cours et de
coaching. Le barème appliqué sera de -1 point pour chaque absence non justifiée, c'est-à-dire pour toute
absence pour laquelle la scolarité n'aura pas fourni d'attestation.

Une note en-dessous de 8/20 pour le test de connaissance est éliminatoire  : tout étudiant ayant obtenu
une note inférieure à 8/20 pour le test devra passer le CF2, même si sa moyenne sur les 2 items (rapport
et test) est supérieure à 10/20.

Les devoirs seront évalués par le chargé de TD par une lettre allant de A à D. La grille de correction
utilisée pour chaque devoir est fournie sur Moodle. Elle doit aussi être utilisée par les équipes pour réaliser
leur auto-évaluation (sauf pour le devoir n°1). L’auto-évaluation doit être postée sur Moodle en même
temps que les autres documents demandés pour le devoir. Elle doit être réalisée par les membres de
l’équipe qui ont pris le rôle de « relecteur » pour le devoir en question.

Plan du cours
Séance 1 : amphi de présentation du cours
Intersession 1 : Devoir n°1: État d'avancement et guide d'entretien + Lectures (Stratégor et Revue de
Presse) sur la gouvernance d'entreprise
Ateliers médiathèque. Inscription obligatoire sur Moodle des étudiants représentant leur groupe.

Séance 2 : Séance de TD n°1 : Cours sur la gouvernance d'entreprise (2h) + apports méthodologiques
(1h)
Intersession 2 : Devoir n°2: État d'avancement et fiche entreprise

Séance 3 : Séance de coaching n°1

Intersession 3 : Devoir n°3: Fiche secteur

Séance 4 : Séance de coaching n°2

Intersession 4 : Devoir n°4: Fiche métier + Lectures (Stratégor et Revue de Presse) sur la RSE+ Révisions
pour le contrôle des connaissances

Séance 5 : Séance de TD n°2: Cours sur la RSE (2h) + apports méthodologiques (1h)
Intersession 5 : Devoir n°5: Fiche grand patron et glossaire

Contrôle continu : contrôle des connaissances

Séance 6 : Séance de coaching n°3

Intersession 6 : Devoir n°6 : Résumé d’un entretien

Séance 7 : Séance de coaching n°4

Remise du rapport de groupe, sous format papier ET sur Moodle

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 Modalités des devoirs à rendre avant les séances de coaching

Trois types de travaux seront demandés :

 des tableaux sous Excel récapitulant l’état d’avancement du groupe ;
 des fiches qui figureront ensuite dans le rapport ;
 la copie d’articles tirés de la presse économique, sur lesquels s’appuient les fiches remises dans le
cadre des devoirs.
Le fichier Excel à remplir se trouve sur Moodle (section « Etat d’avancement et rapport final »). Les
étudiants reprendront d’une fois sur l’autre le même fichier, en changeant simplement le nom du fichier.
Celui-ci sera intitulé de la façon suivante : Ux_nom de l’équipe_date.xls (par exemple : U4_DREAM-
TEM_10octobre.xls).

Par ailleurs, les équipes devront rendre des fiches, qui seront reprises par la suite dans le rapport final :
une fiche « secteur d’activité », une fiche « entreprise », une fiche « métier », une fiche « grand patron »,
ainsi que le glossaire et un résumé d’entretien. Les fichiers devront impérativement être nommés de la
façon suivante : Ux_nom de l’équipe_Type de fiche.doc
Exemple : U4_ DREAM-TEM _Fiche-secteur_Banque-en-France.doc
Les étudiants devront bien veiller à ce que le nom de leur équipe apparaisse sur la page de garde des
fiches rendues.

Planning et descriptif des devoirs : cf. Moodle.

Attention : le planning des devoirs communiqué sur Moodle est indicatif, et pourra être modifié par chaque
chargé de TD en fonction du rythme d’avancement des étudiants.

Tous les travaux devront impérativement être rendus via la plateforme Moodle, et non par courriel aux
chargés de TD. Chaque équipe désignera un "responsable Moodle", qui sera chargé de déposer les devoirs
de son équipe sur la plateforme.

Séquencement
Voir planning des cours et des séances de coaching sur Moodle

Bibliographie
Manuel de référence :
STRATEGOR, Garette B. et al, Paris : Dunod, 2019, 8ème édition * @

Autres références bibliographiques :

ALBERTO, Tony, COMBEMALE, Pascal * @. – Comprendre l’entreprise. Paris : Armand Colin, 2008, 5ème
édition.
BEITONE, Alain, CAZORLA, Antoine, HEMDANE, Estelle. @ – Dictionnaire de science économique. Paris :
Dunod, 2019, 6ème édition.
BOYER, André*.– L’essentiel de la gestion de A à Z. Paris : Editions d’Organisation, 2002.
BRILMAN, Jean*. – Les meilleures pratiques de management. Paris : Editions d’Organisation, 2002.
CABIN, Philippe* (sous la dir.). – Les organisations. Etat des savoirs. Paris : Sciences Humaines Editions,
1999.
CHENEVAT, François-Xavier. @ – Petit Dictionnaire illustré de l’Entreprise. Les Éditions Diateino, 2014
COHEN, Elie*.– Dictionnaire de gestion. Paris : Editions La découverte, 2001.
CORIAT, Benjamin, WEINSTEIN, Olivier*. – Les nouvelles théories de l'entreprise. Paris : Librairie Générale
Française – Le livre de poche, Coll. Références – Economie, 1995.
Le DUFF, Robert* @.– Encyclopédie de la gestion et du management (E.G.M.). Paris : Dalloz, 1999.
OHANA, Paul*.–- Les 100 mots clés du management des hommes. Paris : Dunod, 1999.
MARTINET, Alain-Charles, SILEM, Ahmed (sous la dir.) – Lexique de gestion et de management. Paris :
Dunod, 2009.
SIMON, Yves, JOFFRE, Patrick* (sous la dir.). – Encyclopédie de gestion. Paris : Economica, 1997.

NB : Le signe * indique que l’ouvrage se trouve à la Médiathèque. Le signe @ indique que l’ouvrage est
accessible sous forme de e-book sur le site de la Médiathèque.

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