METHODOLOGIE

Préambule 
Le Projet de Fin de Cycle (PFC) est une étape importante, il conclut non seulement
votre formation de licence, mais détermine aussi l’obtention de votre diplôme. Il s’agit donc
d’être bien organisé et d’anticiper au mieux chaque période décisive du mémoire. 

Compte tenu de sa finalité, il doit prouver vos capacités à être capable de mener un
projet conséquent. Vous devez faire preuve d'autonomie, d'initiative, et mettre en
application les compétences scientifiques, techniques et relationnelles acquises lors de votre
scolarité. Votre responsable pédagogique ne peut que vous orienter et conseiller. Il amène un
avis supplémentaire sur la faisabilité du projet ou la pertinence de l’approche utilisée. On
réitérera que l’étudiant doit faire preuve d’une grande autonomie. 
Objectif de la démarche
L’objectif de la démarche est de développer l'innovation et l'indépendance, de
renforcer le sens de responsabilité et l'esprit de travail en équipe de l’étudiant. Il doit mettre
en œuvre de manière innovante ce qu’il a appris pendant leurs années universitaires, et faire
preuve de leurs connaissances et compétences.
Affectation des thèmes
Les thèmes seront réalisés par binôme (et/ou exceptionnellement par trinôme, si
la nature du projet le permet). Les thèmes sont affectés après validation par les
instances pédagogiques.
Durée de l’étude
L’étude des thèmes (ou stage) doit être finalisé avant le 15 juin 2021.
Proposition de sujet
La première étape, et non des moindres : choisir un sujet. Cette étape constitue une
démarche de plus grande importance dans votre cheminement. Le sujet choisi représente ce
sur quoi vous vous investirez le plus et de ce choix dépendra votre satisfaction. Faites-en sorte
qu’il soit en adéquation avec la formation que vous suivez, qui apporte un regard neuf sur
le thème, qui vous plaît et passionne et qu’il puisse vous servir (certains sujets peuvent vous
aider à trouver un emploi).

Afin de vous faciliter la tâche et vous laissez une certaine marge de manœuvre dans ce
choix, on vous proposera trois options :
Option A : Pratique d’un stage en entreprise
Les étudiants qui, au lieu et place d’un sujet d’étude, peuvent faire un stage dans une
entreprise (stage ‘’ouvrier’’). Il est demandé à l’étudiant de choisir de lui-même l’entreprise
et d’amener son acceptation de stage à l’administration. Le département, sur demande de
l’étudiant, peut délivrer la demande officielle à adresser au service compétent de l’entreprise.
 Option B : Choix d’un thème d’études proposés
Ci-dessous la liste des thèmes proposés pour cette année :
 Réalisation d’une production de l’énergie thermique ;
 Couplage alternateur réseau électrique ;
 Dimensionnement de disjoncteurs dans un réseau électrique bouclé ;
 Transformateur triphasé ;
 Alimentation statique à amplificateur symétrique ;
 Pont de Graetz mixte ;
 Alimentation d’un moteur par un montage redresseur ;
 Régulation de vitesse d’un moteur commandé par l’induit ;
 Hacheur de Jones ;
 Onduleur autonome à commutation forcée ;
 Machine à courant continu à excitation séparée et shunt ;
 Montage redresseur à diode ;
Certains sujets (pour des raisons sécuritaires ou par choix de l’étudiant) peuvent se
réaliser par simulation (Ex. Régulation de vitesse d’un moteur à courant continu par le logiciel
PSIM : logiciel de simulation pour l'électrotechnique et l'électronique de puissance).
Option C : Choix d’un thème personnel
Cette option vous permet le choix d’un sujet autonome, ce qui ne laisse pas le
responsable du module décider seul de ce que sera votre thème d’étude. Si vous avez déjà en
tête un domaine ou une problématique de recherche et que vous souhaitez concrétiser de
manière opérationnelle et approfondir son domaine de recherche, vous pourrez faire une
proposition au responsable du module. Pour des raisons évidentes d’efficacité et
d’encadrement, ce choix se fera en collaboration avec ce dernier.
Cette option peut aider à conserver l’intérêt tout au long de la démarche puisque vous
vous sentirez impliqués directement et accentuer fortement la part d’auto-direction en prenant
en charge l’organisation de votre formation.

Il est important d’en discuter avec votre responsable le plus tôt possible ; le
responsable fournira des pistes à explorer compte tenu de sa connaissance du domaine et des
problématiques qui peuvent être étudiées dans le contexte du mémoire, mais vous devez aussi
vous accorder une partie de la décision.
Élaboration de la problématique

Une fois le sujet défini, il faut dégager une problématique : Quel angle de votre sujet
n’a pas encore été traité et quel phénomène est susceptible d’être creusé ? De la problématique
découle tout le plan de votre mémoire et son développement. Elle doit être pertinente et
réussie, donc quelles sont les erreurs à ne pas commettre ?
Vous devez effectuer un certain nombre de recherches et formuler des questions avec
un point de vue neuf : étudier de la littérature, rechercher des articles académiques et
scientifiques etc… La réponse doit aussi pouvoir s’appuyer sur des faits : Connaissances dans
le domaine, Ressources documentaires suffisantes, possibilité d’établir un plan équilibré.
Votre problématique devra être simple et cohérente. Elle ne doit être ni trop
large (risque de plan trop vague et trop d’informations) ni trop restreinte. Il faut Avoir du
Temps et Passion pour traiter le sujet en profondeur.
La bonne compréhension de la problématique vous aidera à mettre en place le type de
plan, ou du moins construire le squelette. Il vous permettra de bien organiser vos idées et
n’oubliez pas les plans les plus simples sont les plus efficaces : Consacrer la première partie à
une revue de la littérature, la deuxième partie à l’expérimental, et la troisième partie aux
recommandations. Puis il faut faire une conclusion avec une ouverture.
Rédaction du mémoire
Vous avez votre problématique, votre plan, vos hypothèses, vos recherches
documentaires et stage, expérience ou simulation (selon l’option choisie) terminée : vous
n’avez plus qu’à articuler le tout et à rédiger votre mémoire.
Donner tous les éléments qui puissent aider à la compréhension et faire avancer votre
argumentation. Essayez de faire des phrases courtes (si besoin de précision, ajouter des notes
de bas de page). Il faudra être rigoureux et justifier chaque propos par une référence
bibliographique.
Le rapport du mémoire devra comprendre les approches conceptuelles et critiques
notamment sur les choix opérés parmi l’ensemble des solutions possibles (apports d’éléments
concrets). 
Présentation générale du mémoire
Vous devez respecter un certain ordre de présentation dans la rédaction du rapport. En
effet, le rapport devra présenter des éléments indispensables et ces éléments devront
conformes aux normes et directives communiquées (cf. articulation du rapport).
Par souci d’économie de papier et de frais de tirage, le rapport ne doit pas dépasser 15
pages et doit être envoyé sous forme numérique à l’adresse mail du responsable du module
(voir adresse ci-dessous). Le contenu de ce rapport ainsi que sa présentation écrite doivent
être d’une grande qualité.
Présentation de l’étude
Le projet ne fera pas l’objet d’une soutenance devant un jury, sauf si une demande est
formulée par l’étudiant. La présentation orale reste également à l’initiative du responsable de
la formation. Elle se fera par une présentation sous forme de power point ou poster, et sera
d’une durée de 10 mn.
Evaluation du rapport
Les étudiants seront évalués sur leurs apports (productions personnelles) : apport
d’une part d’une réflexion de fond sur le sujet traité, de la pertinence du thème et, d’autre
part, la proposition de solutions et alternatives d’aménagements…
Remarque : Le mémoire sera jugé sur sa structuration, le degré de synthèse, la présentation
de la problématique, le rappel des notions préliminaires, l’expression orale, le comportement
du candidat lors de l’exposé ainsi que les réponses aux questions posées.
Pourquoi un rapport de stage ?
Le rapport de stage (ou mémoire du thème) est un document qui permet de présenter
le stage, d’en faire son analyse et son bilan. Ce document ne se contente pas de décrire les
missions confiées à l’étudiant, il a pour principal intérêt de ré exploiter les problématiques
étudiées en cours, afin de les lier à des questions pratiques, des cas pratiques rencontrés
durant le stage. L’étudiant devra faire primer l’analyse des évènements. C’est en ce sens, que
le stage doit être lié aux enseignements théoriques suivis pendant l’année.
Articulation du mémoire
Page de garde
Y figure le nom et prénom de (ou des) étudiant(s), l’intitulé de sa formation et son
année d’étude, le titre du rapport, sa période et son thème, le nom et logo de son établissement
(université, faculté et département), le nom et logo de l’entreprise, ainsi que le nom de
l’encadreur et du responsable du module (vérifier si le département n’exige pas un modèle
pré établi).
Les remerciements
C’est dans cette rubrique, que l’étudiant présente ses remerciements à son employeur.
Il le remercie pour son accueil et pour son accompagnement durant tout le stage.
Le sommaire
Il indique les différents chapitres du rapport. Il s’agit d’une table des matières paginée.
Le sommaire est un élément indispensable à un rapport de qualité. Il permet au lecteur d’avoir
une vue d’ensemble sur le rapport. En ce sens, il facilite la lecture du rapport de stage.

Le corps du mémoire
Voir paragraphe développement du mémoire.
Les annexes
Il s'agit des documents (bibliographie, documents réalisés, attestation de stage,
convention de stage) qui illustrent votre développement et appuient votre argumentation.
Avertissement : Si le contenu est important, sa mise en forme l’est tout autant, soyez
irréprochable sur le fond et sur la forme : La forme reste indissociable du fond :
Soigner la page de garde.
Respect des règles typographiques et de mise en forme du texte : interlignes, taille de
la police, justification du texte, choix de la police, pagination, les graphiques, les citations, les
règles de ponctuation.
Les fautes d'orthographe sont à bannir absolument.
Faire des schémas des images, graphiques, ou cartes avec légende.
Les citations, sources et références doivent être identifiables facilement.
 Mise en page doit être claire et aérée, avec une charte graphique qui aide à la
compréhension.
Le mémoire doit rester sérieux et rigoureux (pas de fantaisie).
Faites plusieurs paragraphes : Une copie aérée est toujours beaucoup plus agréable à
lire qu'un bloc infini de texte

Le développement du corps du rapport

Cette partie se divise en plusieurs parties, à titre d’aperçu on citera :

Introduction
L’étudiant présente ici son lieu d’accueil (entreprise, laboratoire…), ainsi que leurs
activités. L’introduction devant présenter l’objet de votre étude, pour cela, décrivez la
mission spécifique qui vous a été confiée pendant votre étude (Présentation du sujet, rappels
historiques ou temporels, une mise en contexte…). C’est autour de cette mission, que va
s’articuler votre introduction. Elle doit bien annoncer de manière fluide et logique les grandes
parties du travail et répondre à la problématique formulée.
L’introduction doit être la plus concise possible, et doit donné envie au lecteur de
poursuivre la lecture (Simplicité et concision seront vos meilleurs atouts).
Dans l’introduction, l’étudiant décrit sa recherche de stage (démarches, difficultés
dans sa recherche…). Il pourra aussi décrire ses motivations et démontrer en quoi ce stage
s’inscrivait dans la réalisation de son projet professionnel ; ou expliquer que ce stage ne faisait
que partie intégrante de son parcours universitaire et démontrer que ce stage était l’occasion et
le moyen de découvrir un milieu professionnel totalement inconnu.
Attention : Ne pas bâcler l’introduction, elle est en réalité la partie la plus importante de
votre travail avec votre conclusion. Elle doit être précise et évitez les formules banales,
généralistes et trop vagues. Vos phrases doivent être claires et précises, chaque idée en
entraînant une autre, sans expression décorative ou superflue.
Premier chapitre : l'entreprise d'accueil
Ici est décrit le contexte du stage (ou du sujet à étudier). L'étudiant détaillera la
présentation de l’institution d’accueil. Cette première partie permet de mettre en évidence sa
fiche d'identité, son statut, son historique, ses objectifs, son fonctionnement, son organisation,
son public…
Ensuite, est présenté le service ou département auquel vous êtes affecté et décrire
également ses objectifs, historique, fonctionnement, organisation... Vous présenterez la place
et la fonction, ainsi que sa position dans l'organigramme de la société.
Deuxième chapitre : les missions assignées
On décrit ici le déroulement du stage, le travail demandé (il doit répondre à votre
problématique) et les missions menées. Ces missions peuvent être présentées sous une logique
chronologique ou thématique.
Troisième chapitre : analyse et résultat
 Dans ce chapitre, vous devez faire preuve de réflexion et d’analyse (afficher et
expliquer clairement et en profondeur vos résultats, sous forme de tableau, graphe … et les
interpréter). Ici, vous serez jugé sur votre capacité à relier les problématiques étudiées en
cours avec les cas pratiques rencontrés durant le stage.
Vous aborderez également les problèmes rencontrés, ainsi que la manière dont ils ont
été gérés, et expliquez les solutions adoptées ou qu’il aurait fallu adopter. Ensu , expliquez
les apports du stage d'un point de vue professionnel et personnel en accentuant sur les apports
acquis par rapport à votre cursus.
Conclusion
La conclusion ne doit pas être un simple résumé, elle doit reprendre les conclusions
tirées de chaque partie, et en déduire une réflexion globale qui conclue l'intégralité du propos.
Il s’agit de rédiger une réponse globale avec un enchaînement logique. Elle doit permettre de
faire un bilan de vos compétences.

La conclusion du mémoire n'est pas seulement la touche finale de ton travail, elle doit
être directement liée à l'introduction et à la problématique : Sa fonction principale est
de répondre à la problématique soulevée en introduction. Elle doit expliquer si le stage valide
votre projet ou non.
La conclusion doit préciser vos perspectives d'avenir et déterminer si le stage était une
réussite ou un échec. Pensez à terminer sur une ouverture, s’il y a une idée intéressante qui
prolonge le travail et soulève des questions n’hésitez pas à l’inclure (perspectives),
l'ouverture montre que les réponses à la problématique soulèvent d’autres questions, ce qui
permettrait de pousser davantage la réflexion.
Questions à se poser : Quelle est la finalité du travail ? Qu'avez-vous appris et démontré ?
Le résultat est-il surprenant et confirme l'idée première ?
Erreurs à éviter
1. Négliger le thème et la problématique : ne pas se précipite dans le choix du
thème. Votre sujet se doit d’être novateur et relativement documenté.
2. Commencer à travailler tardivement : ne pas remettre à plus tard le travail (erreur
qu’il convient à tout prix d’éviter) : donc sécuriser votre rédaction.
3. Avoir un plan incohérent : n’optez pas pour un plan trop lourd ou trop vague, il
faut qu’il soit compréhensible, cohérent et qu’un équilibre apparaisse clairement entre les
parties.
4. User d'un style de rédaction lourd : plus c’est simple, mieux c’est. Il est conseillé
d’avoir un style concis, simple et précis.
5. Négliger les règles de citation : il faut éviter de négliger les numérotations,
les références, les notations, la bibliographie. Il est important de citer ses sources (donner
le nom de l’auteur et du texte).
6. Faire du plagiat : Le plagiat est strictement interdit (cela pourrait vous coûter
cher !)
Il est proscrit de faire de copier-coller d’éléments d’internet ou dans les ouvrages. Le mémoire
sera nul et non avenu.
 7. Ne pas se relire : ne pas se relire est une grosse erreur, il est conseillé de faire relire
votre mémoire par vos proches, professeurs… sur la partie orthographe, vocabulaire et
grammaire et éviter des fautes et coquilles.

Responsable PFC : Hadj Adda Bentounes

Adresse email : hadj.adda@laposte.net