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  • 6 - Chapitre 1 (ELEVE) 2

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    SEQUENCE 1 MUSIQUE ET TIMBRE 6 EME

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    COMMENT PEUT-ON IDENTIFIER


    UN INSTRUMENT ?

    Écoute : ................................................................................................................................................................................

    ................................................................................................

    ..................................................................................................................................................................................................................

    ..................................................................................................................................................................................................................

    ..................................................................................................................................................................................................................

    ..................................................................................................................................................................................................................

    Combien de parties entends-tu dans cette œuvre ? ...................................

    Complète le tableau suivant en indiquant le nombre de parties différentes que tu entends et

    les familles d’instruments qui jouent en dessous :

    ………………………

    Définitions :
    - Orchestre symphonique : c’est un orchestre dans lequel on retrouve toutes les familles
    d’instruments : les cordes, les bois, les cuivres et les percussions.
    - Tutti : c’est quand tous les instruments de l’orchestre jouent en même temps.
    - Timbre : c’est le son qui caractérise un instrument ou une voix.

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    EDUCATION MUSICALE M. CHÉNIER

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