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LANCELOT, LE CHEVALIER À LA CHARRETTE PRÉNOM ..............................................

Chrétien de Troyes CLASSE ...............................................

FICHE ÉLÈVES 1 Séance 2

1. Quand, par qui et pour qui a été écrit Le Chevalier à la 3. Quelles qualités font de Lancelot l’exemple du parfait
charrette ? chevalier ?

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2. Qu’appelle-t-on un « roman » ? Le Chevalier à la char- 4. Quels changements François Rachmuhl a-t-elle effectués
rette est-il plutôt un roman ou une chanson de geste ? pour adapter la version originale de Chrétien de Troyes ?

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Lancelot, le chevalier à la charrette, fiche élèves 1

 NOM ..................................................
LANCELOT, LE CHEVALIER À LA CHARRETTE PRÉNOM ..............................................
Chrétien de Troyes CLASSE ...............................................

FICHE ÉLÈVES 2 Séance 5

4RÉDIGER UN DIALOGUE .......................................................................
On prendra pour point de départ le passage suivant, qui
raconte les retrouvailles de Lancelot et du sénéchal Keu .......................................................................
(p. 77) :
« Le sénéchal explique qu’il a beaucoup souffert de ses .......................................................................
blessures, cependant il devrait être guéri depuis long-
temps, car le roi [Bademagu] l’a fait bien soigner. Mais .......................................................................
son fils, en cachette, a forcé ceux qui s’occupaient du
blessé à mettre sur ses plaies des onguents destinés à le .......................................................................
faire mourir. Ils [Lancelot et Keu] s’entretiennent un long
moment et s’étonnent de la conduite inexplicable de la .......................................................................
reine. »
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Consigne : réécrivez ce passage en le transformant en
dialogue entre Lancelot et Keu. Attention, dans la der- .......................................................................
nière phrase, l’auteur ne nous précise pas le contenu
exact de la conversation. À vous de l’inventer. .......................................................................

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Lancelot, le chevalier à la charrette, fiche élèves 2