Université Des Sciences Et Technologies Hajee Mohammad Danesh

Machine Translated by Google
Université des sciences et technologies Hajee Mohammad Danesh
Fig. 7.17 Méthode de la ligne diagonale pour les vues en projection (3ème angle) Suite.
Md. Roknuzzaman, Département de génie civil Page 86

7.3.12 Exemples élaborés de vues orthographiques




7.3.13 Limitation de la projection multivues

Les projections orthographiques multivues affichent généralement la longueur le long de deux axes principaux dans n'importe quelle vue
particulière. La longueur le long du troisième axe ne peut pas être affichée dans la même vue. Cela rend leur compréhension difficile et
seules des personnes techniquement formées peuvent comprendre la signification de ces vues orthographiques. Un profane ne peut pas
imaginer la forme de l'objet à partir de projections orthographiques.
Pour rendre la forme d'un objet facile à comprendre aussi bien pour les techniciens que pour les profanes non techniciens, des projections
picturales sont utilisées. Le dessin pictural le plus couramment utilisé est le dessin isométrique.
7.4 Détails de la projection isométrique

Isométrique signifie « mesure égale ». La projection isométrique est ce type de projection picturale ou à vue unique d'un objet où les trois
bords principaux (en hauteur, en largeur et en profondeur) ou axes sont projetés avec des angles égaux de 120°.
Lorsqu'un dessin est réalisé avec une échelle isométrique ou autrement si l'objet est effectivement projeté sur un plan de projection, il s'agit
d'une projection isométrique.
7.4.1 Principe de projection isométrique

Une projection isométrique est une projection orthographique, mais elle est obtenue de telle manière que tous les axes principaux sont projetés
dans la même vue avec réduction de leurs longueurs dans la même proportion. A cet effet, l'objet est placé de telle sorte que ses axes
principaux soient également inclinés par rapport au plan de projection. En d'autres termes, la vue de face d'un
cube, reposant sur l'un de ses coins se trouve la projection isométrique du cube comme le montre la fig. 7.21. Par rapport à la projection
orthographique, un objet est tourné de 450 par rapport à sa face avant, puis incliné vers l'avant ou vers l'arrière de 350 16', puis sa vue est
dessinée et c'est sa vue isométrique. Mais à mesure que l'objet est incliné, toutes les longueurs projetées sur le plan semblent raccourcies et
elles sont donc dessinées raccourcies en projection isométrique.
Fig. 7.18 Placement d'objets en projection isométrique

7.4.2 Échelle isométrique
Comme indiqué, dans le cas d'une projection isométrique,

en raison de l'effet d'inclinaison, une ligne ne se projette
pas à sa vraie longueur sur le plan de l'image. Dans la
projection isométrique d'un cube illustrée à la Fig.
7.21, lorsque le cube est incliné vers l'arrière, la face
supérieure ABCD est inclinée vers l'opposé de
l'observateur et donc les bords de la face supérieure
apparaîtront raccourcis. La vraie forme du triangle DAB
est représentée par le triangle DPB. L'étendue de la
réduction d'une ligne isométrique peut être
facilement trouvé par la construction d'un diagramme
appelé échelle isométrique. Pour cela, reproduisez le
triangle DPA comme indiqué sur la Fig. 7.22. Marquez
les divisions de longueur réelle sur DP. À travers ces
divisions, tracez des lignes verticales pour obtenir les
points correspondants sur DA. Les divisions de la ligne
DA donnent des dimensions à l'échelle isométrique. À
partir du triangle ADO et PDO de la Fig. 7.21, le rapport
°
de la longueur isométrique à la longueur vraie,
= = 0,816
°
Fig. 7.19 Projection isométrique d'un cube
En d'autres termes, les axes isométriques sont réduits dans
le rapport 1 : 0,816 soit 82 % environ.
Fig. 7.20 Échelle isométrique

7.4.3 Lignes en projection isométrique Voici

les règles de présentation des lignes en projection isométrique :
1. Les lignes parallèles à l’objet sont parallèles dans la projection isométrique.
2. Les lignes verticales sur l'objet apparaissent verticales dans la projection isométrique.
3. Les lignes horizontales sur l'objet sont tracées à un angle de 30° avec l'horizontale dans la projection isométrique.
4. Une ligne parallèle à un axe isométrique est appelée ligne isométrique et elle est raccourcie à 82 %.
5. Une ligne qui n'est parallèle à aucun axe isométrique est appelée ligne non isométrique et l'étendue de l'avant
le raccourcissement des lignes non isométriques est différent si leurs inclinaisons avec les plans verticaux sont différentes.
Fig. 7.22 Échelle isométrique
Fig. 7.21 Lignes et axes en projection isométrique
7.4.4 Dessin isométrique

Lorsqu’une projection isométrique est préparée
avec une échelle ordinaire, on parle de dessin
isométrique. Le dessin d'objets est rarement
réalisé dans de véritables projections isométriques,
car l'utilisation d'une échelle isométrique n'est pas
pratique. Au lieu de cela, une méthode pratique
dans laquelle le raccourcissement des longueurs
est ignoré et les longueurs réelles ou vraies sont
utilisées pour obtenir les projections, est appliquée,
appelée dessin isométrique ou vue isométrique.
Ceci est avantageux car la mesure peut être

effectuée directement à partir d'un dessin.
Le dessin isométrique est 22,5 % plus grand que

la projection isométrique, mais la valeur picturale
est évidemment la même dans les deux cas. Un
dessin isométrique est beaucoup plus facile à
exécuter et, à toutes fins pratiques, est tout aussi
satisfaisant que la projection isométrique.
Fig. 7.22 Dessin isométrique et projection isométrique

7.4.5 Méthodes de construction d'un dessin isométrique

Les méthodes utilisées sont :
1. Méthode de la boîte.
2. Méthode de décalage.
Dans les deux méthodes, il faut toujours garder à l’esprit qu’en projection isométrique, les lignes verticales sont tracées verticalement et les lignes
horizontales sont tracées inclinées de 30° par rapport à la ligne de base.
7.4.5.1 Méthode des boîtes
Lorsqu'un objet contient un certain nombre de lignes non isométriques, le dessin isométrique peut être commodément construit en utilisant la méthode des
boîtes. Dans cette méthode, l'objet est imaginé comme étant enfermé dans une boîte rectangulaire et les lignes isométriques et non isométriques sont
localisées par leurs points de contact respectifs avec les surfaces et les bords de la boîte. Il est toujours utile de dessiner ou d'imaginer d'abord les vues
orthographiques, puis de procéder au dessin isométrique. La figure 7.24 illustre un exemple de dessin isométrique par méthode de boîte.
Fig. 7.23 Dessin isométrique par méthode de boîte
7.4.5.2 Méthode de décalage La
méthode de décalage pour réaliser un dessin isométrique est préférable lorsque l'objet contient des surfaces courbes irrégulières. Dans la méthode de
décalage, la caractéristique courbe peut être obtenue en traçant les points sur la courbe, localisés par les mesures le long de lignes isométriques. La figure
7.25 illustre l'application de cette méthode.
Fig. 7.24 Dessin isométrique par méthode de décalage

7.4.6 Dessin isométrique de plans

Le dessin isométrique des plans peut être obtenu simplement en gardant à l'esprit que les lignes verticales seront verticales en
projection et les lignes horizontales seront inclinées à 300 en projection. S'il y a des lignes inclinées dans le plan, il sera utile de délimiter le
plan avec un rectangle, puis d'obtenir la projection en référence aux côtés de ce rectangle.
7.4.6.1 Dessin isométrique d'un plan rectangulaire

Traçons le dessin isométrique d'un rectangle de 100 mm et 70 mm de côtés si son plan est Vertical et Horizontal.
Quand l'avion est vertical

Étape 1 : Dessinez le rectangle donné ABCD comme indiqué sur la Fig. 7.26 (a)
Étape 2 : Dessinez le côté AD incliné à 30° par rapport à la ligne de base comme indiqué sur la Fig. 7.26 (b) et marquez AD =
70mm.
Étape 3 : Dessinez les verticales en A et D et marquez AB = DC = 100 mm sur ces verticales. Étape 4 : Rejoignez
BC qui est parallèle à AD. ABCD est la projection isométrique requise. Cela peut aussi être
dessiné comme indiqué sur la figure 7.26(c). Les flèches indiquent la direction de la vue.
Quand le plan est horizontal
Dessinez les côtés AD et DC inclinés à 30° comme ligne de base et complétez la projection isométrique ABCD comme indiqué sur la
Fig.9.IOd. La flèche en haut indique la direction de visualisation.
Fig. 7.25 Dessin isométrique d'un plan rectangulaire
7.4.6.2 Dessin isométrique du plan pentagonal

Traçons le dessin isométrique d'un pentagone régulier de 25 mm de côté si son plan est Vertical et Horizontal.
Étape 1 : Dessinez le pentagone abcde donné et entourezle par un rectangle 1234 comme indiqué sur la Fig. 7.27 (a).
Étape 2 : Réaliser le dessin isométrique du rectangle 1234 comme décrit sur la fig. 7.26.
Étape 3 : Sur le dessin isométrique du rectangle repérez les points A et B tels que 1A = 1a et 1B = 1b.
Étape 4 : Localisez de même les points C, D et E tels que 2C = 2c, 3D = 3d et 4E = 4e.
Étape 4 : Joignez A, B, C, D, E séquentiellement ; ABCDE est maintenant la vue isométrique requise dans le plan vertical, comme
le montre la fig. 7.27 (b). De même la fig. 7.27 (c) peut être obtenu pour le plan horizontal.
Fig. 7.26 Dessin isométrique d'un plan pentagonal

7.4.6.3 Dessin isométrique d'un plan circulaire
Traçons le dessin isométrique d'un cercle de rayon 60 mm si sa surface est verticale et horizontale.
Étape 1 : Dessinez le cercle donné et entourezle d'un carré 1234 comme indiqué sur la Fig. 7.28 (a).
Étape 2 : Réaliser le dessin isométrique du carré 1234 qui formera un losange.
Étape 3 : Marquez les points médians A, B, C et D de chaque côté du losange comme indiqué sur la fig 7.28 (b). Étape 4 : Tracez la
diagonale la plus longue 24 et joignez les points 3 et A. La ligne 3A coupera la ligne 24 au point M. Obtenez de la même manière le point
d'intersection N.
Étape 5 : De centre M et de rayon MA tracer un arc AB. Avec centre N et rayon NC dessin et arc CD.
Étape 6 : De centre 1 et de rayon 1C tracez un arc BC. De centre 3 et de rayon 3D tracez un arc AD.
Étape 7 : L'ellipse ABCD est le dessin isométrique requis du cercle sur un plan horizontal. De la même manière
les vues isométriques peuvent être obtenues sur des plans verticaux comme le montre la fig. 7.28c)
Fig. 7.27 Dessin isométrique d'un plan circulaire
7.4.7 Dessin isométrique de solides
Avant de dessiner une vue isométrique d'un objet solide, il est toujours pratique de dessiner d'abord les vues orthographiques.
Ensuite la boîte isométrique est construite et les vues orthographiques sont reproduites sur les faces respectives de la boîte. Enfin en joignant les points
relatifs à l'objet et en effaçant les lignes inutiles on obtient la vue isométrique.
7.4.7.1 Points à retenir pour le dessin isométrique
Trois axes isométriques seront à un angle de 1200 les uns par rapport aux autres.
La hauteur sera le long de l'axe isométrique vertical.
La longueur et la largeur seront le long d'axes isométriques chacun étant incliné de 300 par rapport à l'horizontale.
Les lignes isométriques auront leur vraie longueur.
Les lignes non isométriques seront soit de longueur agrandie, soit réduite.
Aucune ligne cachée ne sera affichée dans le dessin isométrique, sauf si nécessaire.
7.4.8 Étapes pour dessiner une vue isométrique
Dessinons une vue isométrique d'un objet solide comme le montre la fig. 7h30 (a)
Étape 1 : Dessinez les vues orthographiques. Dans un dessin isométrique spécifique, trois faces maximum peuvent être
montré. Habituellement, la vue de face, la vue de dessus et la vue latérale gauche ou droite sont sélectionnées.
Étape 2 : Dessinez trois axes isométriques. Utilisez une équerre pour créer 300 angles.
Étape 3 : Coupez les distances correspondantes égales à la longueur, à la largeur et à la hauteur principales (maximales) de l'objet à partir de
chaque axe isométrique. N'oubliez pas de couper la hauteur le long de l'axe isométrique vertical. Choisissez la longueur et la largeur en fonction
des vues données/choisies. Si la vue du côté droit est donnée/choisie, alors la longueur de la vue de face doit être choisie le long de l'axe du
côté gauche de l'axe vertical afin de permettre le dessin de la vue du côté droit le long de l'axe du côté droit.
Étape 4 : Dessinez une boîte isométrique. Pour ce faire, tracez 2 lignes parallèles de chaque axe isométrique aux extrémités
de deux autres axes.
Étape 5 : Dessinez les vues données (avant, haut et gauche/droite) sur la face correspondante de la boîte isométrique.

Étape 6 : Parcourez les vues individuelles et identifiez les lignes et les surfaces inexistantes. Effacez les lignes
inexistantes. Lorsque vous effacez une ligne, gardez à l’esprit la question « pourquoi aije dessiné cela plus tôt ? » Si
vous effacez une ligne de la boîte isométrique, il doit y avoir une ligne visible parallèle à cette ligne.
Étape 7 : Enfin, assombrissez les lignes visibles. Comparez les vues orthographiques avec votre isométrique obtenue
vues. Vérifiez s’il manque une ligne/surface logique. Sinon, vous avez terminé.
Étape 1
(b)
Étape 2
Étape 3
(c) (d)
Étape 4
(e)
Fig. 7.28 Étapes pour le dessin isométrique d'un objet solide (suite)

Étape 5
(F)
Étape 6
(g)
Étape 7
(h)
Fig. 7.28 Étapes pour le dessin isométrique d'un objet solide (suite)

7.4.9 Exemples concrets de dessin isométrique
1. Dessinez une vue isométrique à partir des vues orthographiques données dans les figures cidessous :

Solution:

Voir la section 7.3.12 pour plus d'exemples.
2. Dessinez une vue isométrique d'un prisme hexagonal de 30 mm de côté et 60 mm de hauteur.
Solution:
Dessinez d'abord les vues
orthographiques. Suite à la
section 7.4.7.2, complétez
la projection. Pour projeter la
vue de dessus hexagonale
sur la face supérieure de la
boîte isométrique, suivez
article 7.4.6.2.

3. Dessinez une vue isométrique d'un cône avec un diamètre de base de 30 mm et un axe de 50 mm de long.
Solution:
Dessinez d'abord les vues orthographiques. Suite à la section 7.4.7.2, complétez la projection. Pour projeter la vue circulaire de
dessus sur la face supérieure de la boîte isométrique, suivez la section 7.4.6.3.
Exercice et devoirs :
1. Dessinez des vues orthographiques des objets suivants (objets en bois disponibles) :
1 2
3 4

5
6
8
7
9
1

11 12
2. Dessinez des vues orthographiques pour les vues picturales suivantes (en supposant une dimension arbitraire) :
1 2
3 4

5 6
7 8
9 dix

11
3. Dessinez les vues orthographiques nécessaires pour représenter

je. Une table de lecture
ii. Chaise assise
iii. Sièges jumeaux de bus universitaire.
iv. Ordinateur portable
v. Horloge murale.
vi. Réfrigérateur.
vii. Boîte D de HSTU.
viii. Une pyramide pentagonale.
ix. Un portestylo cylindrique.
X. Un pressepapier de forme ovale.
4. Dessinez une vue isométrique d'un plan rectangulaire dont les côtés mesurent 10 cm et 15 cm lorsque son plan est (a)
horizontal et (b) vertical.
5. Dessinez une vue isométrique d'un prisme carré avec un côté de base de 5 cm et un axe de 15 cm de long lorsque l'axe est (a)
vertical et (b) horizontal.
6. Dessinez une vue isométrique d'un cylindre avec un diamètre de base de 10 cm et un axe de 15 cm de long.
7. Une pyramide pentagonale de côté de base 30 mm et de hauteur 70 mm repose avec sa base sur un plan horizontal.
Dessinez le dessin isométrique de la pyramide.
8. Dessinez des vues isométriques de
je. Une table de lecture
ii. Chaise assise
iii. Sièges jumeaux de bus universitaire.
iv. Ordinateur portable
v. Horloge murale.
vi. Réfrigérateur.
vii. Boîte D de HSTU.
viii. Une pyramide pentagonale.
ix. Un portestylo cylindrique.
X. Un pressepapier de forme ovale.

9. Préparez un dessin isométrique à partir des vues orthographiques données. (Utilisez la valeur supposée pour les éléments manquants
dimensions)
2
1
3 4
5 6

7 8
9 dix
11 12

Questions de révision 1.
Pourquoi avezvous étudié la projection ?
2. Définissez la projection. Pourquoi estce nécessaire ?
3. Qu’entendezvous par plan de projection, projecteur et vue ? Montrer dans un croquis.
4. Classez la projection et définissez les types.
5. Quelles sont les vues orthographiques possibles d'un objet ?
6. Toutes les vues orthographiques sontelles nécessaires pour décrire un objet ? Sinon, comment choisirezvous les éléments nécessaires
vues ?
7. Décrivez la méthode de la boîte en verre.

8. Qu’entendezvous par projection au 1er angle et au 3ème angle ? Lequel est britannique et lequel est américain
Système? Lequel est le plus facile et pourquoi ?
9. Faites la différence entre la projection du 1er angle et celle du 3ème angle.
10. Montrez la disposition des vues dans le système de projection du 1er et du 3ème angle.
11. Quel est le symbole standard du système de projection 1er angle/ 3ème angle ?
12. Quelles lignes sont projetées à leur longueur réelle ?
13. Quelles lignes ne sont pas projetées à leur longueur réelle ? Comment obtiendrezvous la projection de telles lignes ?
14. Comment représentezvous un bord caché dans une vue particulière ? Donnez un exemple.
15. Comment représentezvous un bord circulaire/incurvé dans une vue particulière ? Donnez un exemple.
16. Comment représentezvous un trou en vue orthographique ? Donnez un exemple.
17. Quel est l'ordre de préséance des lignes dans la projection orthographique ?
18. Que ferezvous si une ligne continue et une ligne cachée apparaissent au même endroit ?
19. Que ferezvous si une ligne médiane et une ligne cachée apparaissent au même endroit ?
20. Comment obtenezvous des vues par la méthode de la ligne diagonale ?
21. Comment sélectionnezvous/décidezvous l’espacement entre les vues ?
22. Quel est l'espacement standard à maintenir entre les vues ?
23. Comment contrôler l'espace entre les vues dans la méthode de la ligne diagonale ?
24. Quels sont les avantages de la projection orthographique ?
25. Quelles sont les limites/inconvénients de la projection orthographique ?
26. Qu'entendezvous par projection picturale ? Classezle.
27. Quelle est la différence entre la projection axonométrique et oblique ?
28. Quels sont les différents types de projection axonométrique ? Pourquoi sontils ainsi nommés ?
29. Quelle est la différence entre la projection isométrique, diamétrique et trimétrique ?
30. Quelle est la différence entre la projection en cabinet et la projection cavalière ?
31. Qu'entendezvous par projection en perspective ? En quoi diffèretelle de la projection picturale ?
32. Pourquoi l'objet sembletil raccourci en projection perspective ?
33. Pourquoi la projection isométrique est la projection picturale la plus couramment utilisée dans le dessin technique ?
34. Quels sont les avantages de la projection isométrique par rapport aux autres types de projection picturale ?
35. Dans quelle position de l'objet sa vue de face devient sa vue isométrique ?
36. Comment faiton pivoter l'objet pour obtenir sa vue isométrique ?
37. Pourquoi les objets semblentils raccourcis en cas de projection isométrique ? Quel est le pourcentage de
raccourcissement?
38. Qu'estce que l'échelle isométrique ? Comment estil construit ?
39. Quelle est la différence entre la projection isométrique et le dessin/vue isométrique ? Lequel est
avantageux et pourquoi ?
40. Qu'entendezvous par lignes isométriques et non isométriques ? Donne des exemples.
41. Comment les dessins isométriques sont construits par la méthode des boîtes.
42. Pourquoi estil utile de dessiner des vues orthographiques avant de dessiner la vue isométrique de l'objet ?
43. Quelle est la forme isométrique d'un rectangle/carré/triangle/cercle ?
44. Dans la méthode des boîtes, comment déciderezvous de l'axe isométrique pour tracer la largeur, la longueur et la hauteur ?
45. Dessinez une vue isométrique d’un stylo/boîte/cube/pressepapier.

CHAPITRE 8
COUPE
Objectifs
Les objectifs de l’étude de ce chapitre sont :
Décrire le but de la coupe dans les dessins techniques Définir les
lignes du plan de coupe, la direction de visée, le revêtement de la coupe, etc.
Mentionner et expliquer les différents types de sectionnement
8.1 Introduction
La méthode conventionnelle utilisée pour dessiner un objet en utilisant la méthode de représentation multivue ou orthographique est discutée
au chapitre 7. Ce système est excellent pour illustrer diverses caractéristiques externes. Dans cette méthode, les éléments intérieurs complexes
sont illustrés par des lignes cachées. Ces caractéristiques intérieures peuvent être montrées plus clairement grâce à l’utilisation de vues en
coupe.
8.2 Terminologie
8.2.1 Sectionnement
Elle est définie comme une découpe imaginaire réalisée à travers un objet pour en exposer l'intérieur ou révéler la forme d'une partie.
8.2.2 Vue en coupe

Une vue en coupe est une vue d'une surface imaginaire, exposée par une ouverture imaginaire d'un objet, permettant aux détails intérieurs de
devenir visibles. Une vue en coupe est parfois appelée coupe transversale ou simplement coupe. Il s'agit d'une vue dans laquelle la totalité ou
une partie substantielle de la vue est coupée.
Vue fragmentée
Fig. 8.1 Coupe d'un objet

8.2.3 Plan de coupe

Le plan de coupe est un plan qui coupe imaginairement l'objet pour révéler les caractéristiques internes.
8.2.4 Ligne du plan de coupe

La ligne du plan de coupe est une vue de bord du plan de coupe. La ligne du plan de coupe indique le chemin qu'un plan de coupe
imaginaire suit pour trancher un objet. Considérez la ligne du plan de coupe comme une lame de scie utilisée pour couper l'objet. La
ligne du plan de coupe est représentée par une ligne pointillée noire épaisse. Le format standard de la ligne du plan de coupe est
déjà abordé au chapitre 2.
Ligne de plan de coupe
Vue de dessus
Vue de face
Vue en coupe avant
Fig. 8.2 Ligne de coupe et vue en coupe
Fig. 8.3 Ligne du plan de coupe standard

8.2.5 Revêtement des sections

Le revêtement de section indique les emplacements où l'objet est tranché ou coupé par le plan de coupe ou l'emplacement où la ou les surfaces sont
coupées par le plan de coupe. Le symbole du revêtement de section est différent selon les matériaux, mais dans la pratique, le symbole de la fonte, c'està
dire les lignes hachurées, est utilisé pour couper tous les matériaux. Ils sont représentés par de fines lignes noires tracées à 450° par rapport à
l'horizontale, à moins qu'il n'y ait une raison spécifique pour utiliser un angle différent. La doublure de section est espacée à l’oeil nu de 1/16" (1,5 mm) à
1/4" (6 mm), en fonction de la taille globale de l’objet. L'espacement moyen utilisé pour la plupart des dessins est de 0,13" (3 mm). Cependant, toutes les
lignes de coupe d'un dessin doivent avoir une épaisseur uniforme et doivent être uniformément espacées.
Si un plan de coupe traverse deux pièces, chaque pièce possède des lignes de coupe utilisant un angle de 45° ou un autre angle principal.
Ces lignes de coupe ne doivent pas être alignées dans la même direction. Si le plan de coupe traverse plus de deux pièces, le revêtement de section de
chaque pièce individuelle doit être dessiné sous des angles différents. Lorsqu'un angle autre que 45° est utilisé, l'angle doit être de 30° ou 60°. Le
revêtement de section ne doit pas être parallèle aux côtés de l’objet à découper.
Fig. 8.4 Symbole pour le revêtement de section de différents matériaux
Fig. 8.5 Méthode d'alignement des lignes de coupe
8.3 Types de sections

Les différents types de sections utilisés aujourd'hui sont :
je. Section complète
ii. Section décalée
iii. Demisection
iv. Section éclatée Section
v. de révolution Section
vi. supprimée.
vii. Section auxiliaire, etc.
Dans cette partie, nous abordons uniquement les types de sections les plus couramment utilisés.

8.3.1 Section complète

Une section complète est simplement une section de l'une des vues multiples classiques qui est découpée ou coupée complètement en deux.
Lorsque le plan de coupe traverse tout l’objet, une vue en coupe complète est obtenue. Les lignes cachées sont omises de la vue en coupe.
Fig. 8.6 Coupe complète
8.3.2 Section décalée

Bien souvent, les éléments importants ne se présentent pas en ligne droite comme dans une section complète. Ces caractéristiques
importantes peuvent être illustrées dans une section décalée en pliant ou en décalant la ligne du plan de coupe. Une section décalée est
très similaire à une section complète, sauf que la ligne du plan de coupe n'est pas droite.
Fig. 8.7 Section décalée

8.3.3 Demisection
La vue en coupe obtenue en passant le plan de coupe à michemin d'un objet est appelée vue en demicoupe.
Dans ce cas, un quart de partie de l'objet est supposé être supprimé. Un plan de coupe est ajouté à la vue de face, avec une seule
pointe de flèche pour indiquer la direction de visualisation. Il est préférable d'utiliser les demisections lorsque l'objet est symétrique,
c'estàdire qu'il a exactement la même forme et la même taille des deux côtés de la ligne du plan de coupe. Une vue en demicoupe
est capable d'illustrer à la fois l'intérieur et l'extérieur d'un objet dans la même vue.
Une ligne centrale est utilisée pour séparer la moitié coupée de la moitié non coupée de la vue. Comme d'habitude, les lignes
cachées sont omises de la vue en coupe.
Fig. 8.8 Demisection
8.3.4 Section éclatée

Parfois, seule une petite zone doit être sectionnée afin de faciliter la compréhension d’une ou plusieurs fonctionnalités
particulières. Dans ce cas, une section éclatée est utilisée. C'est la vue en coupe d'une partie fractionnaire d'un objet. Les sections
éclatées sont utiles lorsque certains détails intérieurs doivent être montrés, mais une section complète ou une demisection n'est
pas réalisable car cela supprimerait certaines caractéristiques essentielles de l'objet. Dans ce cas, une coupe éclatée est réalisée
directement à partir de la vue extérieure. En figue. 8.9, la section supérieure est quelque peu déroutante et pourrait créer une
question. Pour clarifier cette zone, une partie est supprimée. La vue est réalisée en passant le plan de coupe normal à la direction
de visualisation et en supprimant la partie d'un objet devant lui. Une ligne de cassure est utilisée pour séparer la partie coupée
de la partie non coupée de la vue. Il n’y a pas de ligne de plan de coupe.

Fig. 8.9 Section éclatée
8.3.5 Section tournante

Une section de révolution, parfois appelée section tournée, est utilisée pour illustrer la section transversale des nervures, des âmes, des barres, des
bras, des rayons ou d'autres caractéristiques similaires d'un objet. Les sections de révolution montrent les caractéristiques transversales d'une pièce.
L’un des grands avantages de la coupe avec révolution est qu’elle ne nécessite pas de vues orthographiques supplémentaires.
Cette section est particulièrement utile lorsqu'une section transversale varie. On suppose qu'un plan de coupe imaginaire passe à
travers l'élément à couper, puis la section obtenue est tournée de 90° . La section pivotée est ensuite superposée à la vue
orthographique ou positionnée avec des lignes de rupture.
Fig. 8.10 Placement de la section de révolution

Voici les étapes de construction d’une section de révolution

Étape 1 : Attribuez la position du plan de coupe sur la vue de dessus ou le plan.
Étape 2 : Dessinez l'axe de rotation en vue de face.
Étape 3 : Transférez la dimension de profondeur vers la vue de face.
Étape 4 : Dessinez la section de révolution sur la vue de face entourée par les lignes indiquant la dimension de profondeur.
Objet
Étape
1
Étape
Étape 3
2
Étape
4
Fig. 8.11 Étapes de construction d'une section de révolution

8.3.6 Section supprimée

Les sections de révolution ont tendance à prêter à confusion et créent souvent des problèmes pour les personnes qui doivent interpréter les dessins.
Aujourd’hui, il est recommandé d’utiliser une section supprimée au lieu d’une section avec révolution ou rotation. Une section supprimée est très
similaire à une section pivotée, sauf que, comme son nom l'indique, elle est dessinée supprimée ou éloignée des vues normales. La section
supprimée est également utilisée pour illustrer la section transversale des nervures, des âmes, des barres, des bras, des rayons ou d'autres
caractéristiques similaires d'un objet. Notez qu'une section supprimée doit identifier la ligne du plan de coupe à partir de laquelle elle a été prise.
Dans la vue en coupe, ne dessinez pas d'entités autres que la coupe réelle. la section supprimée doit être dessinée sur la même page que les vues
normales.
Fig. 8.12 Section supprimée

8.4 Considération particulière pour la section des nervures, des rayons et des pattes
Objet avec nervure

Objet avec un nombre impair de côtes
Plan avec plan de coupe
Planifier et découper
Vraie section
Vraie section
Section préférée
Fig. 8.13 Coupe d'un objet avec un nombre

pair de côtes
Section préférée
Fig. 8.14 Coupe d'un objet avec un nombre impair

de côtes

Un objet avec attache
Plan avec ligne de plan de coupe
Plan avec ligne de plan de coupe
Vue en coupe (la cosse n'est pas coupée)
Fig. 8.16 Coupe d'un objet avec ergot
Fig. 8.15 Coupe d'un objet avec un nombre

impair de rayons
8.5 Pièces qui ne doivent pas être sectionnées

L'arbre, les boulons, les écrous, les rivets, les billes, les goupilles et les
clavettes ne sont pas sectionnés même lorsqu'ils se trouvent dans la
ligne du plan de coupe. Ils sont toujours laissés bien en vue pour
éviter toute confusion.
Fig. 8.17 Pièces à ne pas sectionner

8.6 Exemples concrets de sectionnement



Exercice et devoirs 1.
Dessinez un plan et une coupe le long de l'axe centroïde du plan.
2. Dessinez une vue de dessus et une section appropriée pour le bloc coulissant illustré cidessous.

3. Dessinez une vue de dessus et une section appropriée pour le roulement illustré cidessous.
4. Dessinez une vue de dessus et une section appropriée pour le conteneur de roulement illustré cidessous.
5. Dessinez une vue en plan et en coupe d'un bâtiment à un seul étage.

6. Dessinez le plan, l'élévation et la coupe transversale d'un réservoir d'eau rectangulaire dont les murs sont en brique et le sol.
en béton.
7. Dessinez le plan, l'élévation et la coupe des objets présentés au chapitre 7, exercice 1.

Questions de révision 1.
Pourquoi avezvous étudié le sectionnement ?
2. Définissez la section, la ligne de coupe, le plan de coupe et la ligne du plan de coupe. Comment sontils représentés en dessin ?
3. Dessinez un revêtement de section pour représenter la fonte, l'acier, le béton et le bois.
4. Quel est le revêtement de section courante utilisé pour tout type de matériaux ? Comment estil aligné ?
5. Comment tracerezvous des lignes de coupe si le plan de coupe passe par deux éléments distincts d'un objet ?
6. Comment tracerezvous la ligne de coupe si l’objet est aligné ?
7. Comment choisirezvous l’espacement entre les lignes de coupe ?
8. Quels sont les différents types de section ?
9. Quand et comment obtenir une section complète ?
10. Quelle est la similitude/différence entre une section complète et une section décalée ?
11. Quand une section décalée devientelle nécessaire ?
12. Quand et comment obtenir une demisection ?
13. Quels sont les avantages d’une demisection par rapport à une section complète ?
14. Qu'estce qu'une section divisée ? Quand estil utilisé ?
15. Quand et comment obtenir une section de révolution ?
16. Quelles sont les différentes méthodes de placement de la section de révolution ? Donnez un exemple.
17. Quelle est la similitude/différence entre la section supprimée et la section tournée ?
18. Pourquoi une section supprimée estelle préférée à une section tournée ?
19. Quelle est la considération particulière à prendre en compte lors de la section d'une nervure, d'un rayon et d'un ergot ?

Bibliographie
1. DN Ghose, Civil Engineering Drawing and Design, 1987, 1ère éd., Delhi – éditeurs CBS et
Distributeurs.
2. Dr Amalesh Chandra Mandal, Dr Md. Quamrul Islam, Mechanical Engineering Drawing, 2007, 1ère éd.,
Dhaka – Imprimerie associée.
St
3. Wuttet Taffesse, Laikemariam Kassa, Notes de cours sur le dessin technique, 2005, 1 éd., Ethiopie
Initiative de formation en santé publique – Ministère éthiopien de l’Éducation.
4. David L. Goetsch, John A. Nelson, William S. Chalk, Technical Drawing Fundamentals Cad Design, 1986, 2e éd., New York –
Delmar Publishers Inc.
5. RK Dhawan, A Textbook of Machine Drawing, 2001, 2e éd., New Delhi – S. Chand & Company Ltd.
6. MB Shah, BC Rana, Engineering Drawing, 2009, 2e éd., New Delhi – Dorling Kindersley (Inde) Pvt.
Ltd.
7. K. Venkata Reddy, Textbook of Engineering Drawing, 2008, 2e éd., Hyderabad – BS Publications.
8. Gurcharan Sing, Subhash C. Sharma, Civil Engineering Drawing, 2006, 7e éd., Delhi – Standard
Éditeurs Distributeurs.
9. Wikipédia
10. Documents, présentations PowerPoint et notes de cours disponibles gratuitement sur Internet.

Université Des Sciences Et Technologies Hajee Mohammad Danesh

Transféré par

Informations du document

Titre original

Copyright

Formats disponibles

Partager ce document

Partager ou intégrer le document

Options de partage

Avez-vous trouvé ce document utile ?

Ce contenu est-il inapproprié ?

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Université Des Sciences Et Technologies Hajee Mohammad Danesh

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Machine Translated by Google

Université des sciences et technologies Hajee Mohammad Danesh

Md. Roknuzzaman, Département de génie civil Page 86

Université des sciences et technologies Hajee Mohammad Danesh

7.3.12 Exemples élaborés de vues orthographiques

Md. Roknuzzaman, Département de génie civil Page 87

Université des sciences et technologies Hajee Mohammad Danesh

Md. Roknuzzaman, Département de génie civil Page 88

Université des sciences et technologies Hajee Mohammad Danesh

Md. Roknuzzaman, Département de génie civil Page 89

Université des sciences et technologies Hajee Mohammad Danesh

Md. Roknuzzaman, Département de génie civil Page 90

Université des sciences et technologies Hajee Mohammad Danesh

7.3.13 Limitation de la projection multivues

7.4 Détails de la projection isométrique

7.4.1 Principe de projection isométrique

Fig. 7.18 Placement d'objets en projection isométrique

Md. Roknuzzaman, Département de génie civil Page 91

Université des sciences et technologies Hajee Mohammad Danesh

7.4.2 Échelle isométrique

Comme indiqué, dans le cas d'une projection isométrique,

Fig. 7.20 Échelle isométrique

Md. Roknuzzaman, Département de génie civil Page 92

Université des sciences et technologies Hajee Mohammad Danesh

7.4.3 Lignes en projection isométrique Voici

Fig. 7.22 Échelle isométrique

Fig. 7.21 Lignes et axes en projection isométrique

7.4.4 Dessin isométrique

Ceci est avantageux car la mesure peut être

Le dessin isométrique est 22,5 % plus grand que

Fig. 7.22 Dessin isométrique et projection isométrique

Md. Roknuzzaman, Département de génie civil Page 93

Université des sciences et technologies Hajee Mohammad Danesh

7.4.5 Méthodes de construction d'un dessin isométrique

7.4.5.1 Méthode des boîtes

Fig. 7.23 Dessin isométrique par méthode de boîte

7.4.5.2 Méthode de décalage La

7.25 illustre l'application de cette méthode.

Fig. 7.24 Dessin isométrique par méthode de décalage

Md. Roknuzzaman, Département de génie civil Page 94

Université des sciences et technologies Hajee Mohammad Danesh

7.4.6 Dessin isométrique de plans

7.4.6.1 Dessin isométrique d'un plan rectangulaire

Quand l'avion est vertical

Fig. 7.25 Dessin isométrique d'un plan rectangulaire

7.4.6.2 Dessin isométrique du plan pentagonal

Fig. 7.26 Dessin isométrique d'un plan pentagonal

Md. Roknuzzaman, Département de génie civil Page 95

Université des sciences et technologies Hajee Mohammad Danesh

7.4.6.3 Dessin isométrique d'un plan circulaire

Fig. 7.27 Dessin isométrique d'un plan circulaire

7.4.7 Dessin isométrique de solides

relatifs à l'objet et en effaçant les lignes inutiles on obtient la vue isométrique.

7.4.7.1 Points à retenir pour le dessin isométrique

La hauteur sera le long de l'axe isométrique vertical.

Les lignes isométriques auront leur vraie longueur.

7.4.8 Étapes pour dessiner une vue isométrique

Md. Roknuzzaman, Département de génie civil Page 96

Université des sciences et technologies Hajee Mohammad Danesh

Md. Roknuzzaman, Département de génie civil Page 97

Université des sciences et technologies Hajee Mohammad Danesh

Md. Roknuzzaman, Département de génie civil Page 98

Université des sciences et technologies Hajee Mohammad Danesh