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COLLEGE PRIVE MONGO BETm.p 972 TEL. : 242 68 62 97 1242 08 34 69 YAOUNDE

ANNiE SCOLAIRE 1 EVALVATION SOMMATIVE 1 EPREUVE 1 CLASSE 1 DUREE 1 COEFFICIENT
2021/2022 1 N°2 1 Mathématiques 1 Se 1 02h00 1 04
Professeur: KILAMA Jour: Quantité:
BASN-FO 01/11/2021 10:45
Noms de l'élève Classe ---'N° Table _
Date'
Appréciation du niveau de la compétence par le professeur: Note et appréciation
Non Acquise En cours d'acquisition«AE) Acquis Expert .
(NA) (A) (E)

NOTE FINALE DE L'ELEVE

Evaluation des ressources / Note totale / 20
Evaluation des compétences /
Noms &prénoms du parent: Contact du parent: Date & signature

Observation du parent:

m
A-ACTIVITES NUMERIQUES: 9,5 pts
. I-Évaluation des ressources 15pts

o
Exercice 1: 3 points
1- a) Calcule ppcm (12; 18) 0,5 pt
.c
b) Réduis les fractions ~~ et ~: au même dénominateur :
xa
~ 11 14
- .- = 0,5 pt
12 ' 18
te

c) Effectue les opérations suivantes:

je

11+~= 0,5 pt
12 18
su

11 14
12 18
= 0,5 pt

2) a) Calcule le pgcd (36; 66) 0,5 pt

b) Rends alors irréductible la fraction 66 0,5 pt

36

1
 a) Exercice 2 : 2 points
1) Donne l'écriture en ligne de la division
euclidienne de 97 par 15. 0,5 pt

97
2) Donne un encadrement de 15 par deux entiers consécutifs
< 97 < 0,5pt
.---- 15

3) Effectue les opérations suivantes:

a) ~ : ~ = 0,5 Pt
5 7

m
b) 9
5
X 11 =
8 . co 0,5 pt
xa
te

II· EVALUATION DES COMPETENCES /4,5 points

Mborn et Sack partent de Lirnbé l'un après l'autre pour rejoindre Maroua par route. Le premier jour,
je

Mboll parcourt -51 de la distance et le lendemain ~ de la distance restante. Quant à Sack, il parcourt ~
7 7
de la distance le premier jour et ~ de la distance restante le deuxième jour.
su

Tâches:

1) Mborn a-t-il parcouru plus de ~

5
de la distance ?1,5 pt

i
1
2) Sack a-t-il parcouru plus;
du trajet? 1,5 pt

2
 3) Qui de Mbom ou de Sack a parcouru la plus
grande distance en deux jours? 1,5 pt

B- ACTIVITES GEOMETRIQUES 19,5 Points

I-Evaluation des ressources 15 points

1­ E, H et M sont trois points tels que:

EH= 20 cm ; EM = 7cm etMH = 14cm

m
a) Explique pourquoi M tt [EH] 0,5 pt

o
.c
b) L'unité étant le centimètre ( cm), place les points E, H et M lpt
xa
"1
te

1
je

2) Deux côtés d'un triangle mesurent 10cm et 8 cm.

a) Le troisième côté peut-il mesurer 9 cm ? 0,5 pt
su

b) Justifie ta réponse 1pt

3)Ecris les inégalités triangulaires du triangle KLT. 1,5 pt

4) Complète les pointillés:

M et un point de la médiatrice du segment [AB] ; On conclut que == 0,5 pt

3
 1· .

II· EVALUATION DES COMPETENCES 1 4,5 pts

Les chefs de trois villages, soucieux d'améliorer les conditions de vie ,de leurs populations,
décident de construire un forage d'eau. Le forage devra être équidistant des trois village A,B et C
disposés tel que:
AB = 6 km BC = 8 km et AC = 10 Km
Tâches:
1) faire un plan de situation ressortant les
trois villages ainsi que le forage( F).
On prendra l cm
sur la feuille pour 1 Km sur le terrain. 1,5 pt

om
2) Calculer les distances réelles AF, BF et CF
3) des trois villages au forage. .c
1,5 pt
xa
"1 . ---- ... -­
1
te
je
su

4) Quelle est la longueur totale des tuyaux de canalisation en matériaux plastiques nécessaire pour
ravitailler les trois villages en eau? 1,5 pt

Présentation : 1 pt